关键词
产教融合
教学创新
资源共享
教师发展
实践教学
摘要
5月9日下午，学校基础教学部副主任王艳红带领数理、英语、文史和劳动教研室主任组成交流团队赴校控制工程学院开展双融双提升“专基融通”交流研讨座谈会。会议就公共基础课程与电气自动化技术、工业机器人技术和智能控制技术等专业的具体知识点衔接和交叉，提出了教学过程中所遇到的问题，并针对专升本学生的培养提出了建议。会议还讨论了公共基础课程未来在与专业融合提升中的一些实施办法与计划，并达成三点共识。双方围绕控制工程专业需求，加强公共基础课程与专业课程的有机衔接，例如高等数学的微积分部分，英语教学中增加编程专业术语学习。三是教师协同教研与能力提升。建立教师结对机制，基础课教师走进专业课教学课堂，根据专业设计案例教学，专业课教师辅助基础课内容优化，形成双向赋能模式。（供稿：吴迪；审稿：王艳红）。...