关键词
人工智能
大模型
产教融合
数字化教学
虚拟仿真
智能应用
个性化学习
职业教育创新
摘要
【摘要】2024年国家教育数字化战略行动进入了新阶段，职业教育数字化建设取得显著成效。综述2024年职业教育数字化在数字素养、数字化课程与教学、实训数字化和智能化、数字化赋能评价、数字化赋能产教融合、数字化管理与服务、数字化基础设施建设、数字化体制机制等方面的研究进展。总结我国职业教育数字化的实践探索，包括大模型技术在职业教育中的应用、人工智能通识课程建设与教学、虚拟仿真数字化与智能化、专业数字化升级改造、教师数智素养测评、基于数据的教育治理等。职业教育数字化管理方面，个人画像、知识图谱、数字化管理平台的构建是研究关注的重点。职业教育数字化服务方面，文献既关注校园内的数字化服务，也关注校园外的数字化社会服务。（二）从学生视角深化职业教育数字化研究
当前，职业教育数字化研究多集中在教学者和管理者视角。...