关键词
产教融合
现代学徒制
校企合作
技能提升
创新创业
地方经济
人才培养
职业教育
摘要
2024年，学校获批建设1个国家级、2个自治区级职业教育现场工程师专项培养计划项目，这是继学校深入实施4个国家级、9个校级现代学徒制项目后，努力构建教育链、产业链、人才链、创新链协同发展新机制，赋能人才培养模式创新的又一生动实践。获批教育部首批职业教育现场工程师专项培养计划项目
近年来，国家高度重视中国特色学徒制改革这一关乎职业教育发展的核心问题。我校紧跟宁夏“六新六特六优+N”现代化产业体系的发展脉搏，持续深挖校企合作潜力，以项目共建作为学校发展的关键突破口和强劲动力，通过 “三教”改革，逐步构建起一个既充满活力又注重创新的产教融合教育生态系统，不仅在全区职教领域发挥了积极的示范引领作用，更为学生提供了广阔的职业技能提升平台。2024年校级现代学徒制项目结项评审会
产品艺术设计专业与共享智能铸造产业创新中心有限公司、宁夏大朴民族与传统文化开发有限公司合作，推行“工作室+现代学徒制”培养模式。...