关键词
课程思政
混合式教学
三维映射矩阵
双导师备课制度
联席备课机制
摘要
4月29日下午，由校级课程思政示范课程负责人孙惠芳老师领衔主持、马克思主义学院徐丹老师共同参与的《智能包装技术》课程思政教学研讨会，在实训校区B栋四楼会议室如期举行。课程团队全体成员与思政教师通过系统性结构化编程，围绕“智能包装技术迭代背景下的人才培养路径”展开深度研讨与智慧碰撞。活动伊始，孙惠芳老师系统阐释了《智能包装技术》课程思政改革的建设背景与目标定位。随后，团队成员分享了课程思政的教学实践经验。老师们表示，在教学设计方面，可通过科技创新论述与包装美学的双元融合，深挖专业内容中的思政元素。徐丹老师结合课程团队守正创新的实践成果，提出专业化建议：思政元素融入应注重体系化融入而非简单叠加，建议构建“专业知识点-思政要素-育人目标”的三维映射矩阵；教学实施中可建立时事热点追踪机制，结合绿色包装政策法规、智能包装伦理争议等现实议题，增强思政教育的现实穿透力；针对不同学生特征，实施差异化教学策略，通过翻转课堂、价值辨析工作坊等多元化形式深化学习成效。接下来，课程团队将认真吸纳思政课老师的建议，持续优化《智能包装技术》课程思政教学，以“党建铸魂+艺育人”为指引，通过“专业技术-思政要素”双导师备课制度，不断加强课程团队与思政教师的合作交流，建立每月联席备课机制，不断探索思政元素与专业知识融合的新方法、新途径，努力打造具有特色的课程思政示范课程，定期开展教学观摩活动，为培养德技兼修的高素质人才贡献新力量。...