关键词
非遗教育
产教融合
现代学徒制
文旅融合
工匠精神
创新创业
摘要
本报记者 周传人摆好木桌，备好染缸和布料……黄语欣的一天是从教授印染技艺开始的。2024年6月，黄语欣从浙江艺术职业学院（简称“浙艺”）毕业，成为浙江省德清县一家研学基地的讲师，她将印染技艺与现代设计和审美相结合，带着研学团队的成员开发设计更符合当下年轻人审美的产品。在浙艺，像黄语欣这样的毕业生还有很多。为破解传承人断层、观众群体萎缩等问题，松阳与浙艺合作开设了松阳高腔班。浙艺课堂上的戏曲教学 受访单位供图此外，浙艺还通过开设全校性非遗通识公选课、开发“非遗与生活”中英文双语系列教材等，让学生了解非遗、传播非遗。2024年底，浙艺筹建浙江非遗传习院，并联合非遗行业和文旅企业共同成立非遗创意产业学院。...