关键词
校企协同育人
虚拟仿真
双师型教师
产教融合
工匠精神
电力技术
模块化课程
实践教学
摘要
“标准引领、双元共育、实践强化、平台支撑”的电力系统自动化技术工匠式人才培养体系编者按：内蒙古机电职业技术学院深入开展工匠式人才培养，结合区域电力产业现状，依据电力系统自动化技术专业人才培养目标，构建“识岗—跟岗—轮岗—顶岗”四级递进校企协同育人模式，打造团队协作“共同体”，共建“智慧电力工程实训基地”，打造人才培养、师资和实训基地三位一体的校企共育平台，为区域“工匠型”人才培养提供有益借鉴。一、实施背景中办、国办印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》中指出构建以行业企业为主体、职业学校为基础、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养体系。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）提出，要开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点。图1 模块化课程体系1.3 强化实践，形成虚实结合的实践教学体系（1）构建对接电力产业链的双轨融通的实践课程体系以课程综合性实践、专业综合性实践、自主实施性实践逐层递进，分步开展通识教育实践、专业基础实践、专业能力实践、素质拓展实践、创新创业实践，构建“基础课程实训—专业课程实训—创新课程实训—毕业综合实训”及“职业认知—识岗实习—跟岗实习—轮岗实习—顶岗实习”双轨融通的实践教学体系，持续加强专业技能培养，严格规范实践环节，强化创新创业教育改革，努力提升实践教学效果，提高实践教学质量，增强学生就业、创业竞争力。...