关键词
课堂教学提质
教师专业成长
听课评议模式
课程思政融入
信息化教学
全员参与
经验共享
教学创新
双高建设案例
摘要
为深入推进课堂教学质量提质增效，助力教师专业能力成长，网络与通信学院督导办于9月22日至9月30日组织开展教师集中听课交流学习活动。本次活动以“互学共进、提质增效”为目标，覆盖课堂教学全流程，首轮共有44位教师进行了授课展示，授课内容涵盖专业基础课、核心课及实践课等多个模块。活动期间，分院全体教师、分院领导、教研室主任及分院督导全员参与听课，深入课堂一线，围绕 “教学设计逻辑性、教学方法创新性、师生互动有效性、信息化手段适配性” 等方面进行细致观察与详实记录，形成了“人人听课、课课评议” 的浓厚研讨氛围。课后组织了多场专题评议与交流研讨，听课教师和督导专家结合听课情况，采用“亮点提炼+问题剖析+建议落地”的模式，对授课教师的教学表现进行客观点评，在肯定教学亮点的同时，也针对性地提出了改进建议。...