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聚焦视觉检测技术,共研工业机器人人才培养——工业机器人技术中美合作办学观摩课...
浙江工贸职业技术学院
2025-09-30
31
学校新闻
原文链接
关键词
中美合作
工业机器人
双语教学
实践创新
国际交流
视觉检测技术
产教融合
观摩课
跨文化能力
智能制造
师生互动
课程共建
摘要
为推进工业机器人技术中美合作办学项目的深入开展,展示国际化教学特色与实践教学成果,光电制造学院于9月24日成功举办工业机器人技术中美合作办学观摩课,课程以“视觉检测技术”为核心,融合工业机器人搬运分拣实践,吸引了美国盖特威技术学院、北卡教育联盟代表和校领导共同参与,成为深化国际交流与专业建设的重要平台。在课程筹备阶段,多名专业骨干教师共同参与课程设计。团队以中美课程标准为依据,围绕工业机器人与视觉检测技术融合,精心打磨教学环节。观摩课正式开始,主讲教师手持中英双语教材,以生动形象的国际化工业生产案例引入视觉检测技术在工业机器人应用场景中的重要性。观摩课后,美方代表与校领导、教师进行谈话。...
编辑信息
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核心亮点
成功举办工业机器人技术中美合作办学观摩课,吸引美国盖特威技术学院、北卡教育联盟代表参与,深化国际交流 课程以'视觉检测技术'为核心,融合工业机器人搬运分拣实践,展示国际化教学特色与实践教学成果 采用中英双语教学,灵活切换中英文表述,强化专业术语记忆,提升学生英语水平与国际竞争力 美方代表高度评价教学成果,并就未来合作办学、师生交流、课程共建等深入探讨,奠定良好实践基础
实践方法
在观摩课中,主讲教师手持中英双语教材,以国际化工业生产案例引入视觉检测技术,详细讲解流程设计要点,并与工业机器人协同完成搬运分拣任务,现场切换中英文表述,对'MachineVision'等术语双语标注强化记忆 学生分成小组,依据中英双语教材指导,对不同规格工件进行视觉检测与分拣操作,现场气氛热烈,学生积极动手,展现专业素养和创新思维 校领导走到学生中间,询问学习感受和操作难点,结合实际生产案例解答疑问,鼓励借鉴教材创新方法,并根据评分表打分,课后与教师交流优化实践教学 美方代表在观摩中与工作人员交流课程设置、设备配置等,高度评价教学成果,并就优化双语教学资源、加强师生交流、推进课程共建与学分互认进行探讨
经验总结
光电制造学院通过工业机器人技术中美合作办学观摩课,将视觉检测技术与工业机器人实践结合,采用中英双语教学,吸引美方院校代表参与,有效提升学生国际化能力 课程设计以中美课程标准为依据,整合美方技术理念与国内产业需求,升级实训设备,组织学生预习训练,确保课堂实践顺利进行 校领导全程参与,与学生互动解答疑问,鼓励创新,并与教师交流优化建议,强化教学管理 美方代表对中英双语教学及学生实践能力给予高度评价,双方就未来合作深入讨论,推动项目迈向新台阶
所属任务
拓展国际交流与合作
落实立德树人根本任务
创新产教融合机制
打造高水平专业群
建设一流核心课程
开发优质新形态教材
建设高水平双师队伍
建设产教融合实训基地
构建数字化教学新生态
所属专业群
光电制造与应用技术
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