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【“强国行”资环实践】冶金工程学院教师党支部“四个三”工作机制赋能“四链”融合
兰州资源环境职业技术大学
2025-10-27
282
资环故事
原文链接
关键词
党建融合
产教协同
双师队伍
专业群建设
成果转化
校企合作
人才培养
技术创新
双高计划
冶金产业
甘肃特色
实践育人
青年教师成长
就业率高
劳模输出
摘要
【编者按】教育部办公厅印发通知组织开展高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动以来,学校党委高度重视,积极组织申报,经教育部、省委教育工委遴选确定,学校冶金工程学院教师党支部入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队,10个党支部入选全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动备案团队。各团队创新落实立德树人根本任务,结合实际积极开展党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人等各项活动,充分发挥“双带头人”教师党支部的示范引领和辐射带动作用。冶金工程学院教师党支部 “四个三”工作机制赋能“四链”融合 冶金工程学院教师党支部是全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队,党支部书记马琼先后获得全国先进工作者、全国最美教师荣誉称号。党支部由材料化冶金应用技术、储能材料工程技术专业和行政教辅教师党员组成,现有党员18人,其中教授4人、副教授8人、博士5人。...
编辑信息
关键词管理
核心亮点
党支部入选全国‘双带头人’专项行动团队,书记获全国先进工作者、最美教师荣誉,党建业务双融双高,玩转‘四个三’工作机制 ‘三题三促’机制精准对接产业链,党员教师深入企业一线,专利、奖项、横向课题拿到手软,成果转化率杠杠的 ‘三共三真’模式优化教育链,校企共建课程、基地,学生顶岗实习、真题实做,就业率99%,人才培养质量爆表 ‘三引三育’体系激发人才链,双导师制、教师企业实践、学生早期科研,师生共进,劳模毕业生频出 ‘三聚三化’格局强化创新链,建成产业学院、技术中心,专业群获批国家‘双高计划’,产学研融合闭环打通
实践方法
构建‘三题三促’机制:组织党员教师深入中瑞铝业、兰州铝业等企业,识别绿色低碳、智能制造等工艺难题,获批发明专利3项,获甘肃省科技进步奖,立项横向课题5项,解决生产技术难题8项,成果快速转化 创新‘三共三真’模式:联合行业专家修订5个专业人才培养方案,制定32门课程标准,共建实践教学基地,学生顶岗实习、真题实做毕业设计,企业导师与校内教师双师指导,开发教学资源近200项 完善‘三引三育’体系:选拔青年教师进支委,新进博士配政治与业务双导师,教师企业实践每学期不少于3周,党员教师任班主任,开展价值塑造+职业规划+学业指导,本科生早期进入科研团队 打造‘三聚三化’格局:建成增材制造工艺与装备行业技术中心、金属精密成型技术产业学院,联合企业攻关共性技术,申报科技进步奖,材料化冶金应用技术专业群获批国家第二轮‘双高计划’
经验总结
党建不是虚的,用‘四个三’机制把产业链、教育链、人才链、创新链拧成一股绳,实现同频共振 企业出题、支部答题、联合破题,科研选题从车间来,成果回生产线去,拒绝纸上谈兵 校企共商培养方案、共建课程、共担教学,企业导师和校内教师双师协同,打造真环境、真项目、真要求 思想、榜样、实践三引领,育师、育生、育情怀,双导师带新博士,教师企业实践每学期3周+ 聚焦资源、需求、力量,平台实体化、项目产业化、成果一体化,专业群成功晋级国家双高
所属任务
落实立德树人根本任务
建设高水平双师队伍
打造高水平专业群
创新产教融合机制
建设一流核心课程
开发优质新形态教材
建设产教融合实训基地
构建数字化教学新生态
拓展国际交流与合作
所属专业群
金属精密成型技术
应用气象技术
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