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现代农业技术专业群课程开发中心暨教材建设委员会成立大会在我院召开
江苏农林职业技术学院
2025-12-31
1
学院要闻
原文链接
关键词
政校行企协同
课程教材一体化
产教融合
新形态教材
数字教材
农业现代化
乡村振兴
双突破
需求导向
标准引领
数智升级
新农人培养
江苏农林
现代农业技术专业群
摘要
为全面对接国家职业教育“五金”建设要求,强化课程与教材在现代农业技术专业群人才培养中的支撑作用,12月30日,现代农业技术专业群课程开发中心和教材建设委员会成立大会在我院召开。全国“时代楷模”赵亚夫,中国农业出版社职教分社社长徐芳,学院党委副书记、院长潘永圣,南京农业大学园艺学院副院长束胜,全国劳动模范纪荣喜,句容市国家现代农业产业园副主任刘书仁,江苏山水环境建设集团技术中心主任陈卫连,学院专业群课程教材建设相关负责人参加会议。党委委员、副院长颜志明主持会议。专业群负责人汇报专业群课程开发中心和教材建设委员会建设方案。...
编辑信息
关键词管理
核心亮点
政校行企四方联动,成立课程开发中心和教材建设委员会,形成协同育人共同体 聚焦三大任务:重构课程体系、开发新形态教材、建立生产案例脱密转化与教材课程迭代机制 明确四大指导思想:需求导向、产教融合、标准引领、数智升级,实现一流核心课程和优质教材的'双突破' 邀请全国'时代楷模'、行业专家、企业技术骨干等高端人才担任委员,提供高端引领 举办专题报告,推动课程与教材建设在理念、路径、技术上的深度融合
实践方法
成立课程开发中心和教材建设委员会,联合政校行企四方力量,形成协同育人'梦之队',比如邀请全国'时代楷模'赵亚夫、中国农业出版社职教分社社长徐芳等大咖加盟 聚焦三大硬核任务:一是拉群组队重构课程体系,二是融合新技术新工艺开发新形态教材(如《智慧农场管理与运维》数字教材),三是建立生产案例脱密转化与教材课程迭代机制,让教材'活'起来 明确四大指导思想:需求导向(紧盯农业现代化需求)、产教融合(校企深度捆绑)、标准引领(对标行业高标准)、数智升级(注入数字智能基因),目标直指'双突破'——一流核心课程和优质教材 举办聘任仪式和专题报告会,比如赵亚夫讲'学农爱农,做扎根乡村的新农人',徐芳谈'十五五'规划背景下教材和专业群建设探索',刘永华分享数字教材建设,现场'干货'满满 构建'课程—教材—人才'一体化支撑体系,服务乡村振兴战略,培养'用得上、留得住'的新农人,把课堂开到田间地头
经验总结
学院成立现代农业技术专业群课程开发中心和教材建设委员会,联合政校行企力量,强化课程与教材在人才培养中的支撑作用 委员会聚焦三大任务:共建课程开发团队重构课程体系、融合新技术新工艺开发新形态教材、建立生产案例脱密转化与教材课程迭代机制 未来将坚持需求导向、深化产教融合、强化标准引领、推动数智升级四大指导思想,实现一流核心课程建设和优质教材建设的'双突破' 大会举行了聘任仪式,为专家颁发聘书,并邀请赵亚夫、徐芳、刘永华等做专题报告,提供多维实践范式 本次大会成功组建政校行企协同的课程教材建设共同体,为培育'用得上、留得住'的新农人、服务乡村振兴战略筑牢支撑基石
所属任务
开发优质新形态教材
建设一流核心课程
落实立德树人根本任务
创新产教融合机制
打造高水平专业群
建设高水平双师队伍
建设产教融合实训基地
构建数字化教学新生态
拓展国际交流与合作
所属专业群
现代农业技术
园林技术
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