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马克思主义学院开展思政课教师实践研修
浙江建设职业技术学院
2026-01-15
未知
校园动态
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关键词
思政课改革
教师培训
红色教育
沉浸式教学
乡村振兴
地域特色
实践研修
音乐党课
政治素养提升
产教融合(广义)
双师队伍建设
立德树人
摘要
<p class="MsoNormal" style="mso-char-mso-layout- layout- mso-line-">为深入贯彻落实党的二十届四中全会精神,习近平总书记关于教育的重要论述、对学校思政课建设作出的重要指示精神<span style=" mso-">,立足新时代伟大实践,不断推动思政课改革创新<span style=" mso-">,<span style=" mso-">进一步提升学院思政课教学质量,提升思政教研素养,加强高素质思政课教师队伍建设<span style=" mso-">,<span style=" mso-">1<span style=" mso-">月<span style=" mso-">9<span style=" mso-">日<span style=" mso-">至<span style=" mso-">1<span style=" mso-">1<span style=" mso-">日<span style=" mso-">,我校<span style=" mso-">马克思主义学院<span style=" mso-">全体思政课教师<span style=" mso-">在中共<span style=" mso-">浙江省委党校平阳分校(温州)开展为期三天的实践<span style=" mso-">研修培训。<span style=" mso-"> <p class="MsoNormal" align="justify" style="mso-char-mso-layout- layout- mso-line-"><span style=" mso-">本次<span style=" mso-">实践<span style=" mso-">研修聚焦“传承红色基因 赓续伟大精神 <span style=" mso-">瞩目发展<span style=" mso-">成就”主题,围绕“高起点谋划、沉浸式体验、实践性溯源”<span style=" mso-">三条主线<span style=" mso-">,培训全程<span style=" mso-">内容丰富、行程紧凑,围绕革命历史循迹、红色文化传承、乡村振兴调研等开展了理论教学、案例教学、现场教学、实践参观等多样化的活动,为全体思政课教师<span style=" mso-">淬炼党性、铸牢信仰、夯实理论、提升履职能力搭建了平台。<span style=" mso-">在实践研修过程中,学员们沐理论春风、悟实践真谛、聚思想共识。...
编辑信息
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核心亮点
沉浸式红色教育:组织全体思政课教师赴浙江省委党校平阳分校开展为期三天的实践研修,通过理论教学、现场教学、案例教学等多种形式,让教师亲身感受红色文化,提升政治素养。 多元化教学融合:培训围绕“高起点谋划、沉浸式体验、实践性溯源”三条主线,结合革命历史、乡村振兴等主题,开展音乐党课、现场参观等活动,打破传统课堂局限。 地域特色资源利用:充分利用温州平阳的红色资源(如中共浙江省一大纪念园、郑明德烈士故乡等)和乡村振兴实践地(如上林垟村),将地方历史与现实发展融入思政教育。 成果转化导向:强调将培训所学转化为实际教学能力,推动思政课走出课堂、扎根中国大地,增强教师的使命感和方向感。
实践方法
全体思政课教师集中三天时间,在浙江省委党校平阳分校开展封闭式实践研修,行程紧凑,内容涵盖理论教学、现场参观、案例研讨等。 现场教学环节,教师实地参观中共浙江省一大纪念园、中国农工红军挺进师纪念园等地,聆听《人民创造历史》等讲解,身临其境感悟革命历史。 沉浸式音乐党课由专业音乐教师带领,以“听、讲、唱、悟”四维体验,组织学员合唱《映山红》《我的中国心》等红色歌曲,并通过分队拉歌增强互动。 乡村振兴调研中,教师追随习近平总书记足迹参观昆阳镇上林垟村的金山农耕文化园、塘河粮仓主题馆,现场学习粮食安全论述,直观感受乡村变化。 培训邀请浙江省委党校平阳分校李海峰副教授、温州大学吴志敏教授等专家作专题报告,聚焦浙南革命历史和党的二十届四中全会精神,提升理论深度。
经验总结
思政课教师培训不再只是“坐而论道”,而是“走出去”到红色基地实地研修,这波操作直接让理论教学有了烟火气。 用“音乐+党课”搞沉浸式体验,学员们一边唱《团结就是力量》一边挥臂拉歌,这氛围感拉满,比干讲PPT带劲多了。 追着习近平总书记的足迹跑到上林垟村看粮仓、学粮食安全,把国家大政方针和田间地头结合起来,思政课瞬间接了地气。 培训不光练“内功”(政治理论),还强“外功”(教学实践),老师们回来纷纷表示要当新时代“大先生”,这波赋能妥妥的。
所属任务
建设高水平双师队伍
落实立德树人根本任务
创新产教融合机制
打造高水平专业群
建设一流核心课程
开发优质新形态教材
建设产教融合实训基地
构建数字化教学新生态
拓展国际交流与合作
所属专业群
工程造价
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