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以赛砺技 匠心筑梦——护理学院师生在湖北省职业院校技能大赛中荣获1金1银1铜
湖北职业技术学院
2026-01-21
395
学校新闻
原文链接
关键词
技能大赛
以赛促教
岗课赛证
护理专业
实践教学
教学改革
工匠精神
湖北省职业院校
康复治疗
双高建设
立德树人
产教融合
人才培养
职业教育
品牌建设
摘要
(本网讯 崔艳 王蓉)2026年湖北省职业院校技能大赛高职组“康复治疗与护理赛道”“护理技能赛项”比赛日前举行。护理学院师生团队凭借过硬的专业技能、创新的设计思维与出色的临场发挥,在激烈的角逐中表现优异,获金奖1项、银奖1项、铜奖1项,展现了扎实的专业技能和良好的综合素养。全省27所高职学校的45支赛道代表队、22支赛项抽测学生队和22支教师队共89支队伍齐聚湖北中医药高等专科学校同台竞技。其中“康复治疗与护理赛道”45支参赛队,“护理技能赛项”学生组与教师组各22支参赛队。我校护理学院师生沉着应战,发挥出色,推荐队选手在“康复治疗与护理赛道”荣获银奖,抽测队选手在“护理技能赛项”获金奖,教师队获铜奖。...
编辑信息
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核心亮点
在2026年湖北省职业院校技能大赛高职组“康复治疗与护理赛道”和“护理技能赛项”中,护理学院师生团队斩获金奖1项、银奖1项、铜奖1项,展现了扎实的专业技能和良好的综合素养。 备赛期间,学校领导高度重视,深入一线指导,帮助团队准确理解赛事要求、优化备赛方案,体现了“一把手工程”的落地执行。 护理学院成立专项指导团队,系统研读竞赛标准,将行业规范与赛项要求融入培训体系,围绕理论知识、操作规范、心理素质等方面开展系统训练,实现了“岗课赛证”的深度融合。 参赛师生全力以赴,反复演练,体现出严谨求实的学风和追求卓越的工匠精神,这种“死磕到底”的劲头正是职业教育的灵魂所在。
实践方法
成立专项指导团队,系统研读竞赛标准,精准对标,避免了“盲人摸象”式的备赛,提高了训练效率和针对性。 将行业规范(如护理操作标准)与赛项具体要求(如评分细则)深度融合到日常培训中,实现了“课赛融通”,让学生“平时如赛时,赛时如平时”。 围绕理论知识、操作规范、心理素质三大板块开展系统训练,构建了“三位一体”的备赛体系,不仅练技能,更练心态,培养“全栈型”护理人才。 学校领导“下沉”到备赛一线,进行现场指导和资源协调,解决了团队在备赛中遇到的“卡脖子”问题,如场地、设备、时间安排等。
经验总结
护理学院通过技能大赛这个“练兵场”,不仅检验了教学成果,更倒逼了教学改革,实现了“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的良性循环。 将行业规范与赛项要求融入培训体系,是连接课堂与岗位的关键一步,让学生在校期间就能接触到“原汁原味”的行业标准,提前进入职业状态。 学校领导的深度参与,为备赛团队提供了“定心丸”和“加速器”,这种“自上而下”的重视是项目成功的重要保障。 通过大赛获奖,护理学院成功打造了自身的“品牌效应”,为后续招生、就业、校企合作积累了宝贵的“社交货币”。
所属任务
落实立德树人根本任务
创新产教融合机制
打造高水平专业群
建设一流核心课程
开发优质新形态教材
建设高水平双师队伍
建设产教融合实训基地
构建数字化教学新生态
拓展国际交流与合作
所属专业群
护理
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