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学校党委班子召开2025年度民主生活会
湖南工业职业技术学院
2026-02-27
595
工院新闻
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关键词
技能竞赛
数控机床
现场工程师
以赛促教
产教融合
智能制造
实训基地
肌肉记忆训练
故障诊断
世界技能大赛
教学改革
专业群建设
湖南省职业院校
楚怡杯
摘要
本网讯 随着比赛开始的哨声响起,现场指示灯闪烁,操作面板上红色警报此起彼伏,每位选手要在180分钟内,从15处预先设置的故障中逐一排查,修复精度,重装主轴,最终现场切削出一件精密零件以检验“修复”效果……2月9日,2026年“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛“数控机床装调与技术改造”赛项在我校闭幕,来自全省10所高职院校和技工院校的38名参赛选手同台竞技,展示风采。经过激烈比拼,我校陈宇轩、陈名浩(指导老师:徐永波、陈年华)获得该赛项一等奖第一名,学生易鸣轩、戴睿鑫(指导老师:吴利清、熊志林)获得该赛项二等奖第一名。比赛现场 我校陈宇轩、陈名浩团队与指导老师合影 我校易鸣轩、戴睿鑫团队与指导老师合影 该赛项围绕数控机床装调与技术改造的核心能力要求,设置了数控机床故障诊断与排除、数控机床精度检测与分析、数控机床部件的装配与调试、数控机床功能开发与调试、试切件编程与加工等五个任务模块,全面考察选手在机械、电气、系统调试、精度控制及综合应用等方面的综合职业能力。”一等奖选手、我校智能制造装备技术23-1班陈宇轩说道。...
编辑信息
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核心亮点
技能竞赛成绩亮眼:在省级“数控机床装调与技术改造”赛项中包揽一等奖和二等奖第一名,直接展示专业教学成果 赛项设计高度对接产业:竞赛内容对标智能制造领域“现场工程师”岗位,培养智能装备“全科医生”,精准匹配产业需求 训练方法科学高效:采用“分类-试验-针对性练习”的闭环训练模式,帮助学生形成肌肉记忆,提升赛场应变能力 教学改革深度融入:通过竞赛反哺教学,引导学生在工艺、方法和流程上深入探索,培养解决复杂问题的发散性思维
实践方法
举办2026年“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛“数控机床装调与技术改造”赛项,设置数控机床故障诊断与排除、精度检测、部件装配、功能开发、试切件编程等五个任务模块,全面考察学生综合职业能力 日常训练采用“单项突破+综合优化”模式:先分解机械装调、电气设计、程序编制等单项任务进行针对性训练,再引导学生提出3-5套不同解决方案,通过试错找到最优解 将数控系统近20000条参数和1500行PMC程序进行分类,通过不断试验和测试帮助学生掌握数据与功能的对应关系,形成故障诊断的肌肉记忆 竞赛分两阶段进行:第一阶段以2025年省赛规程为依据,第二阶段全面对接2026年世界职业院校技能大赛方案,形成“省赛-国赛-世赛”的递进培养路径
经验总结
竞赛不是目的,而是手段:通过举办和参与技能竞赛,倒逼专业教学改革和实训条件升级,形成“以赛促教、以赛促学”的良性循环 产业需求就是教学大纲:赛项设计直接对标“现场工程师”职业能力,把企业真实岗位要求搬进赛场,让学生提前进入工作状态 细节决定成败:训练中聚焦具体任务的关键细节,要求学生拿出多套解决方案并在试错中优化,这种“磨刀不误砍柴工”的做法值得借鉴 肌肉记忆也是生产力:通过反复练习形成条件反射,让学生在高压比赛环境下也能稳定发挥,这种训练理念可以迁移到其他技能培养中
所属任务
建设产教融合实训基地
打造高水平专业群
落实立德树人根本任务
创新产教融合机制
建设一流核心课程
开发优质新形态教材
建设高水平双师队伍
构建数字化教学新生态
拓展国际交流与合作
所属专业群
数控技术
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