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浙江建设职业技术学院2026年公开招聘特殊专业技术岗位人员公告
浙江建设职业技术学院
2026-03-20
未知
公告公示
原文链接
关键词
双高建设
人才引进
师资队伍建设
招聘创新
师德师风
人岗匹配
高职院校
浙江经验
建筑类专业
特殊专业技术岗位
摘要
<p class="MsoNormal" style="mso-char- mso-line-"><span style=" mso-">根据浙江省人力资源和社会保障厅<span style=" mso-">3<span style=" mso-">月<span style=" mso-">12<span style=" mso-">日发布的《202<span style=" mso-">6<span style=" mso-">年浙江省省属高校、医院和科研院所特殊专业技术岗位招聘信息》<span class="15" style=" ">[2026年<span class="15" style=" ">浙江省<span class="15" style=" ">省属高校、医院和科研院所特殊专业技术岗位招聘信息(zj.gov.cn)<span class="15" style=" ">]<span style=" mso-">,<span style=" mso-">现将我校2026年公开招聘特殊专业技术岗位人员公告如下:<span style=" mso-"> <p class="MsoNormal" style="mso-char- mso-line-"><span style=" mso-">一、招聘单位<span style=" mso-"> <p class="MsoNormal" style="mso-char- mso-line-"><span style=" mso-">浙江建设职业技术学院是浙江省唯一一所公办建设类全日制高等职业院校,是中国特色高水平高职院校专业群A类建设单位、国家优质高职院校、国家骨干高等职业院校。<span style=" mso-">经资格初审<span style="mso-ansi- mso-ansi-mso-">未达开考比例的岗位<span style="mso-ansi- mso-ansi-mso-">,<span style="mso-ansi- mso-ansi-mso-">学校<span style="mso-ansi- mso-ansi-mso-">将<span style="mso-ansi- mso-ansi-mso-">在报名结束后一周内统一向社会公布,<span style="mso-ansi- mso-ansi-mso-">由学校研究决定是否继续<span style="mso-ansi- mso-ansi-mso-">开启报名<span style="mso-ansi- mso-ansi-mso-">、核减招聘人数(岗位数)并及时向社会公布。<span style=" mso-ansi- mso-">复试成绩低于<span style=" mso-ansi- mso-">60分<span style=" mso-ansi- mso-">者不列入拟聘人员<span style=" mso-ansi- mso-">。...
编辑信息
关键词管理
核心亮点
精准定位招聘需求:针对22个岗位43人,特别是骨干教师和高层次人才岗位,直接瞄准双师队伍建设痛点。 灵活设置招聘周期:骨干教师和高层次人才岗位采用“招满即止”的长期招聘策略,避免错过优质人才。 科学设计选拔流程:针对不同岗位设置直接考核、初试复试结合等多层次选拔方式,确保人岗匹配。 强化师德师风考察:将思想政治素质、师德师风作为硬性条件,并参照公务员录用考察标准执行。
实践方法
针对骨干教师和高层次人才岗位(岗位代码B10-26-01至B10-26-12),实行“招满即止”的长期报名机制,从2026年3月12日公告发布起至2026年12月31日中午12:00持续接受报名,确保不错过任何潜在优质人才。 在资格条件中明确要求“具有良好的思想政治素质、师德师风和职业道德”,并在考察环节参照公务员录用考察办法进行,突出政治标准和道德品质审查。 对除骨干教师和高层次人才外的专任教师岗位,当报名人数超过10人时增加笔试初筛环节,笔试不设考试范围,按成绩从高到低以不高于10:1或5:1的比例进入下一轮,有效控制后续环节的规模。 设置初试和复试两轮考核,初试包含试讲和专业问答(满分100分,低于60分不得进入复试),复试为综合面试(满分100分,低于60分不列入拟聘人员),总成绩按初试40%+复试60%计算,复试成绩高者优先。
经验总结
浙江建院作为双高A类建设单位,通过特殊专业技术岗位招聘,一次性放出43个名额,重点引进骨干教师和高层次人才,这波操作堪称“人才收割机”。 招聘流程设计得很“接地气”:普通专任教师岗位设置开考比例,而骨干教师和高层次人才岗位则不受限制,体现了“高端人才优先”的用人策略。 选拔方式上玩出了新花样:除了常规的笔试、试讲、面试外,还增加了专业问答和综合面试环节,全方位考察应聘者的教学能力、专业素养和岗位匹配度。 待遇方面给出了“诚意套餐”:不仅享受事业单位待遇,高层次人才还能享受学校专门的引进政策,这招“待遇留人”相当实在。
所属任务
建设高水平双师队伍
落实立德树人根本任务
创新产教融合机制
打造高水平专业群
建设一流核心课程
开发优质新形态教材
建设产教融合实训基地
构建数字化教学新生态
拓展国际交流与合作
所属专业群
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