【中国教育报】要闻版|打破产教“两张皮”写好育人“必答题——成都航空职业技术大学推动“航空专业集群”与“产业链关键环节”深度对接

岗位能力图谱 同频共振 资源转化枢纽 集群治理 动态匹配 产教融合 专业群建设 双师培养 航空特色 产业生态 教学案例转化 跟岗培养 模块化课程 实训基地三阶递进

媒体链接：中国教育报“‘岗位能力图谱’将模糊的职业未来变成了一张清晰可见的职业规划图。”成都航空职业技术大学航空发动机装配调试技术专业学生刘松燃明晰了自己与岗位的匹配度。近年来，成航推进航空特色专业群建设改革，全面提升人才培养的适应性和服务产业发展的能力。长期以来，成航利用自身专业优势培养航空技术人才，紧密对接中航工业等头部企业。”飞行器数字化制造技术专业群负责人袁忠介绍。在专业群建设上，成航组建了由“飞行器数字化制造技术、民航运输服务、飞机机电设备维修”三大专业群组成的航空专业集群，确保专业集群结构与产业链同构。学校飞行器数字化制造技术等11个专业得到升级、新增低空飞行器工程技术等3个专业、开设航天装备智能制造等微专业……学校快速响应专业调整，写好育人“必答题”，实现专业设置与产业升级的动态匹配。改革中，成航看中专业集群带来的“规模优势”。...