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信息工程系开展访企拓岗和专业调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 内蒙古机电职业技术学院 2026-01-25
访企拓岗与专业调研 产教融合 访企拓岗 专业调研 校企合作 实训基地 课程优化 就业拓展 信息工程 跨省走访 实地参观 华为认证 运维特训营 技能竞赛 区域经济 主动出击
核心亮点
• 系主任亲自带队，5人团队跨省走访6家行业知名企业，阵仗不小
• 从河北到北京，覆盖信息通信、软件、网络运维、数字技术、IT认证培训、操作系统等多个细分领域
• 每家企业都有具体合作成果，不是走马观花式调研
• 调研后明确要推动合作落地，有后续行动计划
特色做法
• 精准选择企业：河北华讯科技（信息通信）、河北玖嘉信息科技（软件网络运维）、北京神州数码（数字技术）、东方瑞通（IT认证培训）、麒麟软件和红帽软件（操作系统开源技术），覆盖产业链多个环节
• 深度座谈内容：每家企业都围绕具体领域深入交流，如华为认证体系融入课程、运维特训营、课程共建、技能竞赛等，不是泛泛而谈
• 实地参观学习：调研团队不是只坐在会议室，而是走进生产一线、实训场地、研发中心，亲眼看看技术怎么用、岗位怎么干
• 达成具体意向：与华讯科技就实习实训基地建设、产学研合作达成共识；与东方瑞通就运维特训营、企业项目教学达成共识；与麒麟软件红帽就课程共建、技能竞赛达成意向，每一步都踩在实处
经验总结
• 信息工程系麻桃花主任带队，1月20-23日走访石家庄、北京6家企业
• 与企业座谈交流人才需求、校企合作，达成多项共识和合作意向
• 实地参观生产运营一线、实训场地、研发测试中心，深入了解岗位实际要求
• 计划以此为契机深化产教融合，优化专业课程体系，拓展就业资源

水利与土木建筑工程系举办劳动教育课程师资培训

落实立德树人根本任务 内蒙古机电职业技术学院 2026-01-22
劳动教育课程创新与教师能力提升 AI+劳动教育 CNC木作培训 产教融合实战 教师专项充电 五育并举创新 智能+育人模式 全流程实践 企业工程师授课 教学资源转化 水利土木特色 技术融合传统工艺 职业教育黑科技
核心亮点
• AI+CNC+木作的三重跨界融合，让劳动教育秒变科技前沿秀场
• 企业工程师亲自下场授课，把产教融合玩成了真刀真枪的实战演练
• 从AI设计到数控加工的全流程打通，老师们不仅学了理论，还亲手做出了作品
• 系主任亲自站台，把劳动教育拔高到'五育并举'的战略层面，格局瞬间打开
特色做法
• 精准锁定劳动教育课程教师，开展为期一周的CNC雕刻机木作加工专项培训，不搞大锅饭，只喂精品课
• 开班动员由系主任张瑞麟亲自操刀，把劳动教育定位为落实'五育并举'的重要途径，并明确要求教师掌握CNC设备原理、木作加工工艺及AI辅助设计方法
• 邀请企业工程师进行专题授课，重点讲解AI出图与CNC加工的协同流程，现场演示从AI设计生成、图纸参数适配到设备路径校准的全环节操作
• 设置实操环节，让教师们分组完成从创意设计、AI出图到数控加工的全流程实践，并产出多件兼具设计感与实用性的木工作品
• 将培训成果明确要求转化为课堂教学资源，直接挂钩教学质量提升，避免培训变'团建'
• 系里表态要持续推进融合前沿技术、注重实践创新的劳动教育体系建设，探索'智能+劳动'育人模式
经验总结
• 水利与土木建筑工程系搞了一波骚操作：用CNC雕刻机木作加工培训，给劳动教育课程教师集体'充电'
• 培训不是走过场，而是实打实的一周专项训练，重点攻克AI出图与CNC加工的协同流程
• 企业工程师当教练，现场演示从设计到加工的全环节，还和老师们互动解决教学中的技术卡点
• 老师们分组实战，玩转创意设计、AI出图和数控加工，最后捧出一堆有颜有料的木工作品
• 系里放话要持续搞'智能+劳动'育人模式，让劳动教育跟上时代，真正赋能学生全面发展

兴安职业技术大学来我院开展调研交流

创新产教融合机制 内蒙古机电职业技术学院 2026-01-06
校际交流与资源共享 校际交流 产教融合 资源共享 就业创业 实训基地 职业教育协作 开放办学 实地考察 专题调研
核心亮点
• 跨校交流，碰撞火花：兴安职业技术大学来访，围绕职业生源规划、就业创业课程、产教融合等硬核话题展开深度对话，不是走过场，而是真刀真枪地分享经验与挑战。
• 实地考察，眼见为实：会后参观'一站式'学生就业服务工作站、数控实训基地与刘玲创新工作室，把交流从会议室延伸到实操现场，接地气又高效。
• 达成共识，抱团取暖：双方就加强校际协作、促进资源共享达成共识，准备在职业教育赛道上组队打怪升级，避免单打独斗。
特色做法
• 举办专题座谈会：邀请兴安职业技术大学副院长高爱军一行3人来院，围绕职业生源规划平台运行机制、就业创业课程体系建设、产教融合实践路径等议题深入交流，分享各自在推动毕业生就业创业工作中的经验与挑战。
• 实地参观考察：会后，高爱军一行参观'一站式'学生就业服务工作站、数控实训基地与刘玲创新工作室，直观了解学院的就业服务和实训条件。
• 达成校际协作共识：双方就进一步加强校际协作、促进资源共享达成共识，为未来合作奠定基础。
经验总结
• 校际交流不只是喝茶聊天，而是聚焦职业生源规划平台运行机制、就业创业课程体系建设、产教融合实践路径等关键议题，直击职业教育痛点。
• 交流后实地参观就业服务工作站、实训基地和创新工作室，把理论探讨和现场观摩结合，提升交流的深度和实效。
• 双方达成加强协作、资源共享的共识，为后续合作铺路，体现职业教育'开放办学、协同发展'的趋势。

内蒙古自治区团委书记乔礼一行来我院调研座谈

落实立德树人根本任务 内蒙古机电职业技术学院 2025-12-25
共青团工作与思政育人融合 共青团工作 思政育人 实训基地展示 上级调研 青年思想引领 党建带团建 双高建设成果 内蒙古职业院校 产教融合 技能培养
核心亮点
• 自治区团委书记亲自带队调研，体现高层对职业院校共青团工作的高度重视
• 实地参观+座谈交流双模式，既有现场观摩又有深度研讨
• 将共青团工作与'双高'建设成果展示有机结合，展现育人成效
• 青年教师代表参与座谈，形成'老带新'的传帮带氛围
特色做法
• 组织自治区团委书记参观数控实训基地、智能焊接实训基地等，现场展示技能培养成果，让领导'眼见为实'
• 在'双高'建设成果展厅集中呈现文化建设、实践教学等方面的亮点，打造'一站式'展示平台
• 召开共青团干部和青年教师代表座谈会，围绕青年思想引领、基层团组织建设等话题开展'头脑风暴'
• 结合自治区团委要求，明确下一步要深化思想政治引领、推进党建带团建等任务，形成'施工图'
经验总结
• 内蒙古某职业学院通过接待自治区团委调研，展示了在共青团工作和思政育人方面的实践成果
• 调研采用'参观+座谈'模式，既看硬件（实训基地）也聊软件（工作思路），全面评估育人效果
• 学院将共青团工作融入'双高'建设，通过思想引领、组织建设等活动落实立德树人任务
• 座谈会上，团干部和青年教师积极建言献策，形成了'上下联动、内外结合'的工作机制

2025年度全区工匠学院建设运营实践研修班来我院参观考察

建设产教融合实训基地 内蒙古机电职业技术学院 2025-12-18
实训基地建设与展示 实训基地展示 产教融合 工匠学院 技能人才培养 实践育人 区域协作 创新工作室 产业工人培训
核心亮点
• 实训基地设施先进完备，教学场景规范有序，集中展示了高标准的实践育人条件
• 精准对接产业工人技能提升需求，助力产业工人专业成长
• 通过参观考察活动，深化全区工匠学院协作共识，凝聚育人合力
特色做法
• 组织全区工匠学院建设运营实践研修班成员实地参观实训基地，现场展示教学场景和设施
• 设立刘玲创新工作室，结合数控、焊接等实训基地，形成实践育人体系
• 以参观考察为契机，加强与其他工匠学院的常态化沟通和协同联动
经验总结
• 学院通过接待全区工匠学院研修班参观，展示了匠园、铸牢中华民族共同体意识产业工人教育实践基地、刘玲创新工作室、数控实训基地及焊接实训基地等实训场所
• 实训基地不仅硬件设施过硬，还体现了产教融合的成效，能够系统支撑产业工人技能提升
• 活动促进了各工匠学院之间的沟通与协同，共同探索工匠精神传承和技能人才队伍建设

机电工程系技能大赛复赛圆满结束

落实立德树人根本任务 内蒙古机电职业技术学院 2025-12-17
通过技能竞赛强化理论与实践融合，提升学生职业素养 技能大赛 以赛促教 机电一体化 数控技术 职业素养 实践教学 工匠精神 教学改革 产教融合 双高建设 立德树人 综合能力评估
核心亮点
• 技能大赛复赛设置五个赛项，涵盖笔试与实操两大环节，全面考核学生专业能力
• 笔试环节围绕核心能力要求，内容兼具专业性与应用性，考查编程规范、装配原理等理论掌握
• 实操环节高度还原真实工作场景，考察设备操作、零件加工、机械装配等技能应用
• 评审教师依据统一标准，从操作规范性、完成精度与工作效率等维度进行综合评价
• 大赛作为“综合课”，推动“以赛促教、以赛促学”，优化教学内容与方式
特色做法
• 设置五个赛项（机电一体化、数控铣、数控车、零部件测绘、装配钳工），覆盖机电领域核心技能，笔试与实操结合，全面评估学生能力
• 笔试内容围绕赛项核心能力要求，兼具专业性与应用性，直接考查编程规范、装配原理等实际工作所需理论
• 实操赛场高度还原真实工作场景，选手在设备操作、零件加工等任务中实操，评审从操作规范性、精度、效率等多维度打分
• 将大赛定位为“综合课”，融合理论、实践与职业素养，明确以竞赛为抓手优化教学，推动“以赛促教、以赛促学”
经验总结
• 机电工程系在12月15日举办2025年技能大赛复赛，设有机电一体化、数控铣、数控车、零部件测绘与装配钳工五个赛项
• 笔试环节考查学生在编程规范、装配原理、绘图标准、电气控制等方面的理论掌握与思维水平
• 实操环节侧重技能应用与综合实践能力，选手在设备操作、零件加工、机械装配等任务中展现职业素养与工匠精神
• 大赛有效推动“以赛促教、以赛促学”，机电工程系将持续以竞赛为抓手，助力学生成长成才

电气工程系举办国际专题培训

建设高水平双师队伍,拓展国际交流与合作 内蒙古机电职业技术学院 2025-12-15
国际化师资培训与德国职业教育经验引进 德国专家 工业4.0 智能工厂 师资培训 国际化合作 案例教学 职业教育对接 教学改革 专业群建设 前沿技术
核心亮点
• 德国专家亲自授课，原汁原味引进德国智能工程师教育体系
• 聚焦工业4.0智能工厂场景，培训内容与产业前沿无缝对接
• 采用案例+研讨的互动模式，让教师从“听课”变成“参与”
• 系部明确后续动作：持续国际化合作+多元化培训项目组合拳
特色做法
• 精准锁定德国专家资源：直接邀请德国资深专家多恩博士进行为期两天的专题培训，避免“二手知识”传递
• 全员覆盖+重点突破：电力系统自动化技术专业群全体教师、相关专业骨干教师及教学管理人员全部参加，形成规模化学习效应
• 场景化教学设计：围绕工业4.0智能工厂的技术变革与教育转型展开，把抽象概念落地到具体工厂场景中
• 体系化知识输入：系统阐述智能工程师培养的课程体系、教学模式与方法创新，不是零散知识点培训
• 后续行动明确表态：公开宣布将持续推进教育教学改革与国际化合作，通过多元化培训项目、搭建国际化交流平台等方式持续投入
经验总结
• 电气系搞了个“德国特训营”，请来德国专家多恩博士给老师们充电
• 培训主题很硬核：工业4.0智能工厂的智慧教育+德国智能工程师培养方法论
• 不是单向灌输，而是通过案例分析和互动研讨让老师们深度参与
• 系里放话要持续搞国际化合作，还要搭建平台引入前沿课程，野心不小

信息工程系举办诚信感恩励志分享会

落实立德树人根本任务 内蒙古机电职业技术学院 2025-12-02
通过举办诚信感恩励志分享会，邀请优秀学生代表分享成长故事，发挥榜样引领作用，强化学生思想品德教育 立德树人 榜样引领 学生分享 诚信教育 感恩教育 励志教育 技能大赛 专升本 互动交流 思政创新 身边人教育 工匠精神 学业规划 比学赶超
核心亮点
• 邀请国家级技能大赛获奖学生分享参赛历程，将专业技能提升与工匠精神培育相结合，实现技术教育与品德教育同频共振
• 安排专升本成功学生分享奋进历程，用真实案例激励学生将励志目标转化为具体行动，避免空谈理想
• 设置互动交流环节，让学生就备赛策略、学业规划等实际问题提问，分享者现场答疑，增强活动实用性和参与感
• 系党总支书记现场总结，将活动提升到思想引领高度，强化组织背书和官方认可
• 采用“身边人讲述身边事”模式，用同龄人故事教育学生，降低说教感，提高接受度
特色做法
• 精准选人：邀请国家级技能大赛获奖学生和专升本成功学生作为分享嘉宾，确保榜样具有代表性和说服力
• 内容设计：分享内容紧扣诚信、感恩、励志主题，结合专业技能提升和学业发展，避免泛泛而谈
• 形式创新：采用分享会+互动交流模式，既有主题演讲又有现场答疑，增强参与感和实用性
• 官方背书：系党总支书记亲自总结，将活动纳入思政教育体系，提升活动权威性和影响力
• 持续机制：明确后续将积极发掘先进典型，形成常态化榜样引领机制，而非一次性活动
经验总结
• 信息工程系搞了个“诚信感恩励志分享会”，请了两位学霸来唠嗑——一位是国赛拿奖的软件技术小哥，一位是专升本逆袭的云计算小哥
• 软件小哥分享参赛心路历程，把严谨诚信和技术人员品质挂钩，还感恩了指导老师和团队，这波操作既秀了技能又传递了价值观
• 云计算小哥讲述从专科到本科的奋斗史，鼓励同学们别光喊口号，得把励志目标拆解成具体行动，妥妥的“干货输出机”
• 互动环节学生贼积极，围着学霸问备赛策略和学业规划，两位分享者化身“人生导师”现场支招，氛围直接拉满
• 系党总支书记最后总结陈词，号召大家以优秀典型为榜样，坚守诚信、常怀感恩、保持奋斗，把活动拔高到“立德树人”战略层面
• 系里打算继续挖掘先进典型，用“身边事教育身边人”打造比学赶超氛围，这招叫“榜样驱动式德育”

内蒙古自治区2025年职业教育教师素质提高计划课程实施能力培训班在我院圆满结业

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 内蒙古机电职业技术学院 2025-11-25
教师培训与能力提升 教师培训 课程实施能力 思政引领 产教融合 模块化教学 跟踪服务 临时党支部 职业教育改革 内蒙古特色 装备制造业 师德师风 实战演练
核心亮点
• 培训模块设计紧扣新时代职教改革需求，聚焦课程实施核心能力建设
• 组建'职教专家+企业能手+校内骨干'多元化师资团队，实现理论+实践双轮驱动
• 成立临时党支部强化思想政治引领，穿插文体活动促进学员全面发展
• 建立6个月跟踪服务机制，确保培训效果长效化
特色做法
• 在思想政治模块开设'师德师风素养养成与教育家精神解读''铸牢中华民族共同体意识'专题，强化教师责任担当
• 专业建设模块邀请李志宏等专家围绕新版专业教学标准讲座，助力打通政策理解与教学实践'最后一公里'
• 针对模块化教学、教学能力大赛备赛、课程思政案例设计等需求，开展案例剖析和分组研讨
• 教学组织模块开设《工业机器人编程与操作》课程，通过实战演练锤炼学员专业技能
• 成立2个临时党支部，集中学习研讨，穿插文体活动丰富培训生活
• 建立6个月跟踪服务机制，持续优化培训效果
经验总结
• 内蒙古自治区2025年职教教师素质提高计划培训班圆满结业，覆盖机械设计制造类、机电一体化类骨干教师
• 培训分三大模块：思想政治和师德师风、专业建设和课程建设、教学组织与实施
• 通过专题授课、案例剖析、分组研讨、实战演练等形式提升教师课程实施能力
• 引入权威专家如李志宏（中国工程教育专业认证结论审议委员会委员）解读政策标准

内蒙古自治区2025年职业教育教师素质提高计划课程实施能力培训班在我院圆满结业

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 内蒙古机电职业技术学院 2025-11-25
教师培训与能力提升 教师培训 师德师风 课程实施 产教融合 思政教育 模块化教学 跟踪服务 临时党支部 文体活动 职业教育改革 内蒙古特色 装备制造业
核心亮点
• 培训紧扣新时代职业教育改革发展需求，聚焦课程实施核心能力建设
• 组建了'职教专家+企业能手+校内骨干'的多元化师资团队
• 成立了2个临时党支部，强化思想政治和师德师风建设
• 建立了'6个月跟踪服务机制'，确保培训效果持续发酵
• 培训过程穿插丰富文体活动，打造轻松愉快的学习氛围
特色做法
• 在思想政治和师德师风模块，通过'师德师风素养养成与教育家精神解读''铸牢中华民族共同体意识'等专题授课，强化教师教书育人的责任担当
• 在专业建设和课程建设模块，邀请中国工程教育专业认证结论审议委员会委员李志宏等权威专家，围绕职业教育新版专业教学标准等核心内容展开专题讲座，助力教师打通政策理解与教学实践的'最后一公里'
• 针对模块化教学、教学能力大赛备赛、课程思政案例设计等教师迫切需求，培训专家通过案例剖析、分组研讨、实战演练等形式，有效提升教师教学创新与成果转化能力
• 在教学组织与实施模块，开设了《工业机器人编程与操作》等课程，学员专业技能和课程实施能力得到了进一步的锤炼
• 组建了'职教专家+企业能手+校内骨干'的多元化师资团队，成立了2个临时党支部，建立了'6个月跟踪服务机制'，过程中还穿插了丰富的文体活动
经验总结
• 这次培训不是简单的上课，而是给老师们来了一场'思想+技能'的双重洗礼
• 从师德师风到专业课程，再到教学实操，全方位无死角提升教师战斗力
• 临时党支部的设立让党建和业务深度融合，政治引领不缺席
• 6个月跟踪服务就像给培训效果上了'保险'，避免学完就忘的尴尬
• 文体活动穿插其中，让严肃的培训多了几分'烟火气'