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深化产教融合，共促设计创新 ——南通室内设计理事工作会在数字创意学院成功召开

创新产教融合机制 南通职业大学 2026-04-01
以赛事为纽带、以交流为桥梁深化产教融合 产教融合 赛事驱动 行业交流 年度规划 校企协同 设计教育 实战教学 资源整合 区域合作 人才培养创新
核心亮点
• 年度工作会精准部署，把行业理事、院校教师拉到一张桌子上共商大计，这波操作直接打通了产教融合的任督二脉
• 赛事驱动模式玩得溜，中国室内设计大奖赛和南通“金十佳”比赛双管齐下，让师生和行业大咖同台PK，实战氛围拉满
• 全年交流活动安排得明明白白，5月游学、9月上海、12月广州，三场行业活动像连续剧一样推进，确保师生不掉队
特色做法
• 召开2026年南通室内设计理事工作会，由仲继国主持，行业理事代表和院校专业教师齐聚数字创意学院，围绕赛事、交流活动和产教融合展开研讨
• 院长江勇在会上明确年度方向：以赛事为纽带、以交流为桥梁、以产教融合为核心，重点解读中国室内设计大奖赛和南通“金十佳”比赛的组织方案，鼓励师生与设计师同台竞技
• 规划全年三大行业交流活动：5月设计游学、9月上海设计活动、12月广州设计活动，明确参与主体、行程、学习目标和成果转化要求，组织师生参与展会、考察和研学
• 与会代表一致同意深化协同合作，将行业标准、项目实践、前沿趋势融入教学全过程，夯实产教融合基础
经验总结
• 产教融合不能光喊口号，得有个“指挥部”——年度工作会就是那个指挥部，把行业和院校的资源、需求、计划全摆到台面上
• 赛事不是单纯比个高低，而是育人和行业赋能的超级杠杆，师生通过参赛直接对接行业标准，这比课本教学香多了
• 行业交流活动要成体系，游学、展会、考察一条龙服务，让师生在真实场景中吸氧（吸收前沿理念），避免闭门造车
来源: 南通职业大学
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国际合作教育学院开展“传承雷锋精神，关爱银发岁月”主题教育活动

落实立德树人根本任务 南通职业大学 2026-03-19
通过社区志愿服务实践强化学生品德教育 志愿服务 社区实践 党建带团建 敬老爱老 雷锋精神 品德教育 代际互动 职业素养 情感联结 实践育人
核心亮点
• 将雷锋精神与敬老爱老实践深度融合，打造‘党建带团建’的生动场景
• 通过入户服务、陪伴交流、手工制作等多元化活动，实现‘做中学、学中做’的品德内化
• 聚焦社区老人实际需求，从打扫卫生到安全讲解，再到情感陪伴，服务内容精准务实
• 以‘时光记忆卡’为情感载体，创新志愿服务形式，增强代际互动与情感联结
特色做法
• 组织志愿者携带水果糕点分组入户，为老人提供居家打扫、物品整理等实际生活帮助
• 结合老人生活场景，用通俗语言讲解居家用电、防火、防诈骗等安全常识，筑牢安全防线
• 设置陪伴倾听环节，志愿者围坐老人身边拉家常、听故事，关注老人身心需求
• 引入‘时光记忆卡’手工制作活动，志愿者与老人共同构思、书写、绘画，以创意形式留存美好回忆
• 明确由学生党支部和团总支牵头组织，建立‘党建带团建’的常态化志愿服务工作机制
经验总结
• 职业院校的立德树人不能只停留在课堂说教，得让学生‘下场实操’——南通职大这次直接把课堂搬进了社区老人家
• 搞志愿服务最怕流于形式，但这次活动从带水果糕点入户，到手把手教老人防诈骗，再到一起做手工卡，每个环节都戳中了老人的真实痛点
• ‘党建带团建’不是空口号——学生党支部和团总支联动组织，让党员团员在服务中‘打配合’，既锤炼党性又凝聚团魂
• 这次活动选在3月学雷锋月，时间节点抓得准，既响应了政策号召，又让志愿服务有了‘时节感’和仪式感
来源: 南通职业大学
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访企拓岗促就业 精准对接助成长 ——智能建造学院携手广联达股份有限公司南通分公司召开线上专场招聘会

创新产教融合机制 南通职业大学 2026-03-16
校企合作就业对接 校企合作 线上招聘 精准就业 智能建造 产教融合 人才培养 访企拓岗 基础设施 广联达 南通职业大学
核心亮点
• 线上专场招聘会精准对接智能建造领域人才需求
• 企业直接参与人才培养标准制定和课程体系优化
• 招聘岗位聚焦基础设施算量，与专业高度匹配
特色做法
• 2026年3月13日，智能建造学院与广联达南通分公司组织线上专场招聘会，聚焦工程造价、建筑工程技术等专业毕业生
• 招聘会上，企业经理卫美媛通过直播介绍公司情况、算量员岗位职责（公路、桥梁、隧道等基础设施算量）、任职要求（熟练使用广联达算量软件、CAD、Excel等），并说明福利保障（五险一金、带薪年假、师徒带教）
• 企业代表现场解答毕业生关于岗位适配性、软件操作、薪资待遇等问题，院长吴志强鼓励学生投递简历
• 此次招聘基于前期学院与企业在人才培养标准、课程体系优化、实践教学基地建设等方面的合作共识，是“访企拓岗”专项行动的具体举措
经验总结
• 南通职业大学智能建造学院与广联达南通分公司联手搞了场线上招聘会，主打一个“精准匹配”
• 企业方详细介绍了算量员岗位的职责、要求和福利，还搞了个Q&A环节解答学生疑问
• 这不是一次性的招聘活动，而是“访企拓岗”专项行动的一部分，前期已经就人才培养、课程优化等达成合作共识
来源: 南通职业大学
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学思践悟两会精神 技绽芳华勇担使命 —— 智电学院国奖国励志学子畅谈两会精神学习感悟

落实立德树人根本任务 南通职业大学 2026-03-11
思政教育与专业融合 思政创新 专业融合 学生主体 两会精神落地 职业教育思政 奖助学金育人 工科思政 技能报国 征文活动 立德树人实践
核心亮点
• 把高大上的两会精神变成接地气的征文活动，让国家奖学金得主们从'拿钱手软'变成'提笔手勤'
• 40多篇征文覆盖电气自动化、电子信息、计算机等多个工科专业，实现了'思政雨露均沾'
• 学生们在征文中把国家政策和个人技能成长直接挂钩，形成了'国家需要什么，我就练什么'的自觉意识
特色做法
• 针对国家奖学金、国家励志奖学金获奖学生这个'优等生群体'开展专项征文，精准聚焦职业教育受益者
• 要求学生结合自身专业谈两会精神感悟，电气自动化专业谈'推进新型工业化'，信息安全专业谈'网络强国'，实现专业与思政的'精准对接'
• 收集到的征文不仅停留在感想层面，还具体描述了学生在实验室反复演练电路焊接、苦练漏洞扫描等实操场景
• 活动结束后明确'下一步'规划：以两会精神为指引深化育人模式、搭建实践平台，形成持续育人闭环
经验总结
• 这波操作把'立德树人'从口号变成了可触摸的征文作品，让思政教育不再飘在天上
• 通过征文活动搭建了学生表达感恩和志向的平台，实现了'要我学'到'我要报国'的转变
• 将两会提出的'新型工业化''数字中国建设'等宏观目标，具体化为学生打磨元件识别、程序调试等实操技能的动力
来源: 南通职业大学
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南通职业大学收到南非LGSETA感谢信 国际合作办学成果获高度认可

拓展国际交流与合作 南通职业大学 2026-02-13
国际留学生培养与海外机构合作 国际留学生培养 南非合作 LGSETA致谢 全过程服务体系 一带一路职教 优势专业群对接 趋同化管理 语言强化支持 国际合作机制 技能人才培养 人文交流 职教开放创新
核心亮点
• 收到南非国家级技能发展机构LGSETA的专函致谢，这可是国际认证的‘好评返现’啊！
• 首批33名南非留学生顺利入学物联网和建筑工程专业，实现了‘从0到1’的突破
• 构建了包含语言强化、学业指导、趋同化管理在内的全过程服务体系，让留学生不再‘水土不服’
• 与南非地方政府机构建立深度合作，把职教合作玩出了‘一带一路’新高度
特色做法
• 针对南非留学生，量身打造‘语言强化+学业指导+趋同化管理’的全过程服务包，确保他们不掉队、能融入
• 依托物联网应用技术和建筑工程管理两个优势专业群，为留学生提供‘即插即用’的优质课程资源
• 通过‘国际奖学金项目’精准对接南非地方政府需求，把留学生培养和当地技能发展‘锁死’在一起
• 建立与LGSETA的常态化沟通机制，用一封感谢信撬动后续在人才培养、专业共建等领域的深度合作
经验总结
• 国际合作不是面子工程，得拿出真本事——南通职大用专业群资源和产业对接能力，让南非留学生学有所成
• 留学生管理要‘软硬兼施’：硬件靠专业优势，软件靠全程服务，这样才能培养出‘国际范儿’的技能人才
• 与海外国家级机构合作（如LGSETA），能提升合作的权威性和可持续性，相当于拿到了‘国际通行证’
• 职教开放要结合地域特色——南通靠江靠海靠上海，这次联动南非，正是‘借船出海’拓展全球职教生态的妙招
来源: 南通职业大学
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南通职业大学收到南非LGSETA感谢信 国际合作办学成果获高度认可

拓展国际交流与合作 南通职业大学 2026-02-13
国际留学生培养与海外机构合作 国际交流 留学生培养 南非合作 一带一路 职业教育国际化 LGSETA 全过程服务 趋同化管理 专业对接产业 国际认可 校际合作 技能人才培养 人文交流 国际奖学金项目 海外机构合作
核心亮点
• 收到南非国家级技能发展机构LGSETA的专函致谢，这可是国际认可的硬核背书！
• 首批33名南非留学生成功入学物联网应用技术和建筑工程管理专业，实现了从0到1的突破
• 构建了包含语言强化、学业指导、趋同化管理在内的全过程服务体系，让留学生快速融入
• 与南非地方政府机构建立深度合作，未来将在技能人才培养、专业共建等领域持续发力
特色做法
• 精准对接南非地方政府行业需求，针对性地开设物联网和建筑工程管理专业留学生班
• 设立专门归口管理机构——国际合作教育学院，统一协调留学生培养全流程
• 设计'语言强化+专业学习+文化适应'三位一体的培养方案，解决留学生入学适应难题
• 获得南非国家级机构LGSETA的正式书面认可，为后续合作积累了信用资产
• 将留学生培养与学校优势专业群建设相结合，实现资源利用最大化
经验总结
• 南通职大通过'国际奖学金项目'接收首批南非留学生，获得LGSETA高度评价
• 国际合作教育学院发挥统筹作用，依托优势专业群资源，对接产业需求培养留学生
• 学校建立了语言强化+学业指导+趋同化管理的全流程服务体系，保障培养质量
• 此次合作是中南职业教育合作的阶段性成果，未来将深化在'一带一路'框架下的合作
来源: 南通职业大学
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数字创意学院赴亚振家居股份有限公司开展校企合作调研交流

创新产教融合机制 南通职业大学 2026-02-07
校企合作调研与机制探索 产教融合 校企合作 订单班 高端家居 非遗传承 设计创新 人才培养 行业调研 应用型人才 海派文化 专精特新企业 实地考察
核心亮点
• 精准对接高端家居行业，瞄准‘专精特新’企业亚振家居，这波操作直接拉满行业逼格
• 学院领导带队深入企业一线，从座谈会到博物馆参观，全方位沉浸式调研，把产教融合玩出了新花样
• 双方就共建订单班达成初步意向，未来可能直接为企业‘定制’人才，这招稳准狠
特色做法
• 学院院长、副院长加专业负责人组团出击，赴亚振家居开展调研，现场开座谈会，系统介绍学院办学思路，直接对接企业需求
• 参观亚振博物馆，深入了解海派家具文化传承和设计创新，把课堂搬进企业，让学生感受真实行业脉搏
• 围绕家具行业趋势和人才需求变化充分交流，企业设计总监指出需要复合型设计人才，学院副院长回应将优化教学环节，精准匹配岗位能力
经验总结
• 产教融合不是喊口号，数字创意学院直接杀到亚振家居公司，搞了一场深度调研交流，从企业需求到人才培养，聊得那叫一个透彻
• 亚振家居作为高端家具品牌，还是非遗技艺传承者，学院这次合作选对了赛道，既能提升专业影响力，又能让学生接触到行业顶尖资源
• 双方计划共建订单班，这意味着学生可能还没毕业就被企业‘预定’，就业适配度直接拉满，这波校企协同育人机制666
来源: 南通职业大学
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学院慰问集训师生 暖心关怀激发备赛热情

落实立德树人根本任务 南通职业大学 2026-02-02
以赛促教、以赛育才 技能竞赛 以赛促教 寒假集训 领导慰问 实训基地 BIM技术 校企合作 心理辅导 资源整合 智能建造 立德树人 实践教学 学院关怀 备赛保障
核心亮点
• 假期不休假，8支团队全员投入技能竞赛集训，卷出新高度
• 领导亲自下场慰问，送温暖、送关怀、送资源，打造有温度的备赛环境
• 从实训基地到BIM技术中心，全方位保障训练条件，硬件软件双管齐下
• 不仅关注技能提升，还注重心理辅导和生活需求，真正做到以人为本
特色做法
• 寒假期间组织8支师生团队放弃休息，在建筑工程识图实训基地、BIM技术中心等场地进行封闭式集训
• 学院五级职员赵峰带领班子成员深入各集训点，现场观摩训练、了解备赛进度和难点，并送上慰问品
• 领导重点叮嘱实训和出行安全，确保师生在安心环境中备赛，同时提供技术指导、设备支持和心理辅导
• 通过校企合作、资源整合完善竞赛支持体系，为师生搭建展示才华的舞台
经验总结
• 技能竞赛不是临时抱佛脚，而是融入日常教学的长线作战
• 领导慰问不只是走形式，而是深入一线解决实际问题的务实行动
• 以赛促教不是空口号，而是通过资源整合、校企合作落地的系统工程
• 学生成长不只是个人奋斗，更是学院全方位支持的集体成果
来源: 南通职业大学
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学院慰问集训师生 暖心关怀激发备赛热情

落实立德树人根本任务 南通职业大学 2026-02-02
以赛促教、以赛育才 技能竞赛 以赛促教 寒假集训 领导慰问 实训基地 BIM技术 工程识图 产教融合 教学改革 实践能力 师生关怀 职业教育 建筑专业 封闭训练 心理辅导
核心亮点
• 假期不休假，8支团队全员投入技能竞赛集训，卷出新高度
• 领导亲自下场慰问，送温暖送关怀，还现场观摩训练，这波操作很接地气
• 不仅送慰问品，还解决实际需求，从技术指导到心理辅导，全方位护航
• 把技能竞赛当成检验教学成果的重要平台，实战化练兵
特色做法
• 寒假期间组织8支师生团队在建筑工程识图实训基地、BIM技术中心等场地进行封闭式集训，放弃休息时间全力备赛
• 学院五级职员赵峰带领班子成员深入各集训点，现场观摩训练情况，与师生面对面交流备赛进度和难点
• 为参赛师生送上精心准备的慰问品，同时解决集训期间的生活与学习实际需求，比如设备支持、技术指导
• 吴院长明确表态学院将提供技术指导、设备支持及心理辅导三重保障，确保备赛工作高效推进
• 把技能竞赛定位为检验教学成果、提升实践能力的重要平台，强调以赛促学、以赛促教的双向赋能
经验总结
• 技能竞赛不是临时抱佛脚，而是融入日常教学的常态化操作
• 领导慰问不是走过场，而是深入实训基地了解真实痛点
• 支持体系很完善，从设备到心理，全方位保障师生备赛
• 以赛促教理念贯穿始终，把竞赛成果转化为教学改进动力
来源: 南通职业大学
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数字创意学院师生走进南川幼儿园开展“马到迎新年”科技美育创作体验活动

落实立德树人根本任务 南通职业大学 2026-01-22
通过科技美育活动融入思政教育 科技美育 幼儿教育 激光雕刻 情绪关怀 传统文化创新 社区服务 实践教学 跨学科融合 游戏化学习 产教融合轻量化实践
核心亮点
• 将激光雕刻技术融入幼儿美育，科技与艺术跨界融合
• 以传统生肖文化为主题，结合现代设计，传承与创新并重
• 设置趣味奖项如'最有创意作品''最快乐小马'，增强幼儿参与感和自信心
• 活动注重情绪关怀，在轻松安全氛围中促进幼儿心灵成长
特色做法
• 师生基于数字技术原创设计马年主题椴木马造型，作为幼儿涂色载体，实现技术输出到实践应用闭环
• 讲解从材料特性、图形呈现入手，用幼儿能懂的语言介绍激光雕刻，避免技术术语劝退小朋友
• 让孩子们近距离触摸激光雕刻成品，感受木质纹理和镂空效果，把'黑科技'变成可触摸的体验
• 活动最后搞作品集中展示和趣味评奖，不是做完就散伙，给了孩子们'秀成果'的舞台
经验总结
• 数字创意学院师生走进南通市南川幼儿园，开展'激光小匠·马到迎新年'创作体验活动
• 活动以'马'为主题，通过激光雕刻技术展示和椴木马涂色创作，引导幼儿感知科技与艺术
• 这是'童心未来'行动系列实践活动之一，旨在深化科技美育与情绪关怀融合
来源: 南通职业大学
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深化中非职教合作 共育国际人才 ——南非中国文化与国际教育交流中心一行来校调研

拓展国际交流与合作 南通职业大学 2026-01-13
国际学生培养与跨文化育人 国际交流 留学生培养 跨文化育人 一带一路 南非合作 课堂观摩 多部门联动 学生为中心 寒假安排 职业教育国际化 产教融合 人文关怀 务实调研 差异化优势
核心亮点
• 南非官方机构亲自上门调研，这波国际认可度直接拉满，说明咱们的留学生培养已经走出了国门、赢得了口碑
• 从课堂观摩到座谈会再到学生面对面，一套组合拳打下来，既展示了教学硬实力，又体现了人文软关怀，这波操作很丝滑
• 学校领导亲自站台，各学院负责人悉数到场，这阵容配置堪称顶配，充分体现了对国际化办学的高度重视
• 不仅谈合作，还现场收集学生反馈，这种以学生为中心的调研方式，让国际化办学不再停留在纸面上
特色做法
• 课堂开放日：邀请南非交流团深入《高等数学》课堂随堂观摩，实地检验教学质量和学生参与度，这种“不打招呼”的课堂检查，比任何汇报都真实
• 多部门联动座谈会：学校领导、国际合作处、专业学院负责人、专业教师、留学生辅导员、学生代表全员参与，这种跨部门、多层级的座谈模式，确保了信息传递无死角
• 问题导向的交流：围绕合作机制优化、实践能力培养、师资资源共享、学生行为规范等具体议题展开讨论，现场达成多项共识，把国际交流从“务虚”转向“务实”
• 学生面对面环节：交流团与南非学生代表单独座谈，倾听他们在课程适应、生活融入等方面的真实需求，并现场答疑解惑，这种“接地气”的调研方式，让国际交流有了人情味
经验总结
• 国际化办学不能闭门造车，得让合作方亲自来现场看看——南非交流团这次深度调研，从课堂到会议室再到学生座谈，全方位展示了留学生培养的真实场景，这种透明化、开放式的交流方式，比任何宣传册都管用
• 培养留学生不是简单地上课就行，得构建完整的育人体系——从专业学习（课程设置、教学质量监控）到日常管理（校园活动、生活保障），再到寒假安排，学校已经形成了一套闭环管理机制，这波操作堪称留学生培养的标准化模板
• 国际交流要落到实处，就得聚焦具体问题——这次调研围绕合作机制优化、实践能力培养、师资共享等议题展开讨论，不是泛泛而谈，而是直击痛点，这种务实作风值得点赞
• 跨文化育人需要温度——交流团耐心倾听学生感受、现场答疑解惑，学校在寒假安排上也体现了人文关怀，这种有温度的国际化，才是真正的国际化
来源: 南通职业大学
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