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电子商务学院党总支召开换届选举党员大会

落实立德树人根本任务 安徽商贸职业技术学院 2026-04-01
党建引领与组织建设 党建换届 立德树人 组织建设 电商专业 基层党建 业务融合 党员大会 政治保证
核心亮点
• 换届选举流程规范，体现基层党建严肃性
• 工作报告全面总结党建与业务融合成效
• 新一届党总支明确以立德树人为核心任务
特色做法
• 在换届选举党员大会上，鲁楠代表上一届党总支作工作报告，具体总结了任期内政治建设、组织建设、人才培养、产教融合等工作，并分析问题、提出思路，报告经全体党员审议通过
• 会议严格按照党章和基层组织选举工作条例进行，通过选举办法、监票人计票人名单，采用无记名投票、差额选举方式产生新委员
• 新一届党总支委员会第一次全体会议等额选举书记、副书记，明确委员分工，并计划深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动党建工作与专业建设、人才培养深度融合
经验总结
• 电商学院党总支换届选举，组织人事处现场指导，确保程序合规
• 上一届党总支书记鲁楠作工作报告，涵盖政治建设、人才培养、产教融合等多方面
• 新一届党总支选举产生后，立即召开会议明确分工，强调党建与专业建设深度融合

学校2026年首期捷途新媒体直播订单班圆满结业

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 安徽商贸职业技术学院 2026-03-31
校企合作订单班培养 产教融合 订单班 新媒体直播 汽车营销 校企合作 实战培养 就业导向 教学相长 数字化营销 技能培训 人才输送 产业学院 闭环培养
核心亮点
• 与奇瑞汽车深度绑定，利用省级现代产业学院和全国培训基地平台优势
• 订单班从选拔到就业全链条闭环设计，学员结业即上岗
• 课程由企业资深导师和学校教师联合授课，实战性强
• 学员被各地经销商“一抢而空”，就业效果立竿见影
• 教师全程跟班学习，实现教学相长
特色做法
• 前期通过专场宣讲会详细介绍捷途品牌文化、岗位需求与发展前景，激发学生参与热情
• 校企联合面试，从形象气质、语言表达、学习态度等多维度综合考察选拔学员
• 构建“理论+实操+考核+就业”一体化培养体系，课程覆盖品牌文化、车辆知识、直播话术、流量运营及短视频创作等全模块
• 采用“上午学理论、下午练实操、晚上强巩固”的节奏，让学员从零基础到能独立完成直播
• 结业考核由校企双方围绕直播实操、产品讲解、互动应答等方面进行综合评定，通过者直接获得入职通知
• 各地捷途经销商专程到校选聘，现场完成人才对接
经验总结
• 这波操作堪称“产教融合的精准打击”——学校不是泛泛地搞合作，而是直接瞄准奇瑞旗下捷途品牌的新媒体直播岗位，定制化培养人才
• 从动员宣讲到四轮选拔，再到15天高强度“理论+实操+考核”集训，整个流程像极了互联网大厂的“黑客马拉松”，节奏紧凑、目标明确
• 结业考核就是实战演练，学员直接面对企业评委，通过就能拿offer，真正实现了“毕业即就业，上岗即上手”的无缝衔接
• 教师不光是教，自己也下场跟班学习，这种“师生同修”的模式打破了传统课堂的边界，让老师也能紧跟行业最新玩法

校企携手再扬帆 产教融合新升级——电商学院与得物集团启动“2026造浪计划”实训项目

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 安徽商贸职业技术学院 2026-03-31
校企合作实训项目升级 校企合作 实训升级 电商实战 人才闭环 规模翻倍 行业大佬带飞 复合型人才培养 产教融合深化
核心亮点
• 从91人到189人，参与规模翻倍增长，专业覆盖从4个扩展到8个，这波操作堪称‘造浪计划2.0’
• 64名学生顺利结业，21名优秀学员入选‘马年国潮创造营’，实战转化率杠杠的
• 校企双方搞了个‘校园创作-平台孵化-商业变现’的闭环，学生从课堂直接杀入实战，这波操作666
特色做法
• 搞了个‘规模化参与、系统化培养、标准化考核、精英化进阶’的培养体系，学生从入门到精英，一条龙服务到位
• 实训项目直接整合校企资源，优化全链条成长平台，学生不用出校门就能玩转电商实战
• 启动会上，院长王从辉给学生画了三个饼：珍惜机会学前沿、勇于实践搞突破、明确目标规划未来——这波‘鸡汤+干货’组合拳打得漂亮
经验总结
• 电商学院和得物集团又搞事情了！‘2026造浪计划’启动会隆重举行，189名学生参与，专业覆盖8个领域，这波校企合作升级玩得溜
• 去年91人参与，64人结业，21人进创造营；今年人数翻倍，目标更野——要培养懂电商、精运营、善创新的复合型人才
• 得物总监丁琦亲自上阵开讲第一课，结合平台实战案例，这波‘行业大佬带飞’模式，学生直呼过瘾

跨境电商专业教师团队赴皖北经济技术学校开展调研交流

创新产教融合机制 安徽商贸职业技术学院 2026-03-26
专业共建调研与协作 专业共建 实地调研 跨境电商 产教融合 教学研讨 人才培养 校际合作 教学材料检查 课堂观摩 教师交流
核心亮点
• 教师团队主动出击，跑到合作院校搞实地调研，这波操作666
• 不仅看材料，还深入课堂听课，课后还跟授课老师深入研讨，这调研够扎实
• 两校联手搞跨境电商专业共建，这产教融合玩得溜
特色做法
• 教师团队亲自跑到合作院校搞实地调研，不是坐在办公室里打电话或者发邮件
• 调研内容很全面，既看教学材料规范性，又深入课堂听课，还跟授课老师课后研讨
• 聚焦跨境电商专业共建，两校联手搞专业建设，这产教融合机制创新玩得挺实在
经验总结
• 跨境电商专业教师团队跑到皖北经济技术学校搞专项调研，夯实专业共建基础
• 团队在校长陪同下检查教学材料，了解课程安排、教学计划落实和学生管理情况，重点检查材料规范性
• 观摩现场授课，了解教学模式、授课方法和学生课堂表现，课后与授课教师深入研讨教学重难点和实践教学
• 这次调研加强了两校沟通协作，为优化人才培养机制、提高教学质量、推动专业协同发展打基础

访企拓岗促就业 产教融合谋新篇——会计学院赴多地企业开展专题调研

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 安徽商贸职业技术学院 2026-03-25
访企拓岗促就业专项行动 访企拓岗 产教融合 校企合作 数字财会 就业精准对接 课程实战化 双师型教师 毕业生关怀 杭州合肥双城联动 头部企业走访 人才培养方案优化 业财税一体化 税务风险管控 数字化工具应用 人力资源对接
核心亮点
• 多点联动，兵分两路，杭州合肥同步出击，精准对接数字财会行业人才需求
• 深入头部企业，从业务端到财务端，全面摸清行业痛点，实现人才供需精准匹配
• 不仅谈就业，更谈课程改革、师资发展，把企业真实案例和软件实操搬进课堂
• 暖心回访毕业生，现场指导职业发展，打造从入学到就业的全链条关怀体系
特色做法
• 兵分两路协同推进：书记院长带队赴杭州走访天钥控股、税友集团，教研室主任同步赴合肥走访瑞鑫人力，实现多地联动、精准拓岗
• 深入业务场景实地调研：在天钥控股参观企业业务运营场景，详细了解岗位设置和人才需求规划，不是坐在会议室里空谈
• 企业直接参与课程改革：税友集团建议将企业真实案例、财税软件实操引入课堂，提升课程实战性和前沿性，并欢迎教师顶岗实践
• 毕业生回访与指导：在合肥走访时，特意看望在该公司工作的毕业生，详细询问工作适应情况和职业发展规划，给予现场指导
• 达成多项务实合作意向：与天钥控股就定向输送优质财务会计类人才、开展长期就业合作达成共识；与税友集团围绕人才培养、课程建设、师资发展达成合作意向
经验总结
• 会计学院这次玩的是“双城记”，书记院长带队跑杭州，教研室主任单飞合肥，多点开花搞访企拓岗
• 走访的不是普通企业，而是天钥控股、税友集团这样的行业大佬，直接对话风盘事业部总经理、VIP大客户部总监，获取一线需求情报
• 企业吐槽：现在缺的是业务财务双精通、懂最新财税政策、服务意识强的技能型人才，还要能吃苦、思想过硬，光有技术不够用
• 税友集团直接给人才培养方案“开药方”：加强业财税一体化、税务风险管控、数字化工具应用，把真实案例和软件实操引入课堂
• 还特意看望了在合肥工作的毕业生，现场当起“职业导师”，询问工作适应情况，指导职业规划，这波操作很暖心

2026年春季学期老年大学焕新启航，共绘学习新画卷

落实立德树人根本任务 安徽商贸职业技术学院 2026-03-12
老年教育课程优化与经费保障 老年教育 课程优化 经费保障 开学周 非遗课程 问卷调查 公益办学 社区服务 银发经济 终身学习
核心亮点
• 春季学期开学周吸引近300名老年学员，展现老年教育活力
• 课程体系兼顾传统与新兴，保留12门核心课程同时调研非遗捏面人、手机直播等新课程
• 制定《老年大学经费管理办法》，规范预算使用监督，保障教学投入
特色做法
• 通过问卷调查、学员访谈、市场分析等方式调研老年学员对非遗捏面人、手机直播课程的需求
• 保留瑜伽、声乐、朗诵、短视频制作等12门经过多年打磨的核心课程
• 制定《老年大学经费管理办法》规范预算、使用、监督各环节，保障教学设施更新、资源采购和教师培训
经验总结
• 老年大学开学周人气爆棚，近300名银发学员开启学习新征程
• 课程设置玩转“守正创新”，既有瑜伽声乐等经典款，又调研非遗捏面人、手机直播等潮流课
• 经费管理上硬核操作，出台专门办法确保教学资金用在刀刃上

京东集团一行来校开展校企合作交流

创新产教融合机制 安徽商贸职业技术学院 2026-03-06
校企合作交流与机制探索 校企合作 产教融合 物流专业 人工智能 人才培养 京东物流 高技能人才 职业教育改革
核心亮点
• 京东物流教育副总经理带队来访，校企高层直接对话，合作层级高
• 围绕人工智能时代物流人才培养进行深度交流，紧扣行业前沿趋势
• 双方探讨了从人才培养方案到实习实训基地的全链条合作模式
特色做法
• 学校由党委副书记、院长王炜亲自接待，科研与校企合作处副处长主持座谈，体现了对校企合作的高度重视
• 京东物流教育业务总监石晓崧详细介绍了物流领域高技能人才集群培养计划，为合作提供了具体抓手
• 双方围绕现代物流人才培养方案、师资队伍建设、实习实训基地共建、订单班联合培养等进行了深度交流，合作内容务实
经验总结
• 学校主动对接京东物流这样的行业巨头，展现了产教融合的积极姿态
• 交流内容不仅停留在表面，而是深入到人才培养方案、师资建设等核心环节
• 双方都认识到人工智能对物流行业的影响，并以此为契机推动教育改革

深化校企合作 共商“职教出海”新路径——奇瑞大学一行到校调研交流

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作,开发优质新形态教材 安徽商贸职业技术学院 2026-03-06
校企合作机制创新、国际化教材开发、海外工坊建设 产教融合 校企合作 教材开发 国际化 职教出海 海外工坊 奇瑞汽车 马来西亚 商贸方案 龙头企业合作 标准共建 人才培养体系
核心亮点
• 与奇瑞汽车深度绑定，成立教材开发专委会，让企业直接参与教学标准制定
• 瞄准马来西亚市场，建设海外工坊，把课堂开到企业出海第一线
• 服务'职教出海'战略，探索可复制的国际化人才培养'商贸方案'
特色做法
• 成立奇瑞汽车产教融合联盟教材开发专委会，由学校院长王炜担任主任，奇瑞大学校企合作总监姚永来参与，定期研讨教材开发进展
• 针对奇瑞汽车马来西亚工坊需求，开发'奇瑞工坊'系列教材，2026年度已有明确开发计划
• 在马来西亚建设'奇瑞工坊'，校企共同讨论建设方案，明确项目定位与实施路径
• 以服务奇瑞等龙头企业'走出去'为目标，探索形成'商贸路径'与'商贸方案'
经验总结
• 产教融合不能只停留在签协议层面，要像商贸学院这样成立专委会，让企业高管当主任，真正参与决策
• 教材开发跟着企业走出去，奇瑞工坊系列教材就是为海外市场量身定制的'作战手册'
• 国际化不是简单派学生出国，而是帮龙头企业开拓海外市场，形成'你出海我护航'的共赢模式

以考促建 赋能融合——电子商务学院圆满完成2025年度产业教授考核工作

建设高水平双师队伍 安徽商贸职业技术学院 2026-03-05
产业教授履职考核机制建设 产业教授考核 产教融合 双师队伍建设 校企合作 年度履职评估 多部门协同 考核机制创新 职业教育改革 电商专业建设 管理闭环
核心亮点
• 多部门联合考核，形成管理闭环
• 考核内容覆盖基础职责和拓展职责
• 考核结果既肯定成效又提出改进建议
• 将考核作为产教融合新起点
特色做法
• 搞了个“三堂会审”式的考核阵容——电商学院牵头，拉上组织人事处、科研与校企合作处组成专项考核小组，这阵仗一看就是动真格的
• 考核标准玩得挺溜，既看“基本盘”（人才培养、专业建设这些常规操作），又盯“增值项”（推动校企深度合作、搞横向课题这些拓展业务），全方位扫描产业教授的贡献值
• 考核过程不是走过场，听完汇报还要结合支撑材料集中评议，既给三位产业教授点了个大大的赞，又针对细节问题提出了“补丁建议”，这波操作既暖心又务实
• 院长王从辉直接定调：产业教授是连接院校和企业的“超级链接”，考核不是终点而是新起点，接下来要完善机制、优化服务，让产业教授们更带劲地干活
经验总结
• 电商学院联合人事处、校企合作处组成专项考核小组，对3位省级产业教授进行年度履职考核
• 考核围绕人才培养、专业建设、促进就业等基础职责，以及推动校企合作、开展横向课题等拓展职责
• 考核小组听取汇报并评议支撑材料，既肯定成效又提出完善建议
• 院长强调产业教授是产教融合关键力量，将以考核为新起点完善管理机制

校领导参加电子商务学院党总支2025年度民主生活会

落实立德树人根本任务 安徽商贸职业技术学院 2026-02-28
党建引领与思政教育 党建引领 民主生活会 思政教育 批评与自我批评 问题整改 教育教学改革 高质量发展 电商专业 组织生活 政治建设
核心亮点
• 民主生活会开得扎实，会前准备充分，确保会议高质量
• 批评与自我批评动真格，做到见人见事见思想、红脸出汗有辣味
• 领导点评结合学院实际，提出具体希望，指导性强
特色做法
• 会前深化理论学习、征求意见、谈心谈话、查摆问题、撰写材料，打好思想基础和组织保障
• 会上对标“五个带头”要求，联系实际开展批评与自我批评，不走过场
• 领导点评后，学院表态以会议为新起点，强化理论武装、狠抓整改、改进作风
经验总结
• 电商学院通过民主生活会强化党建引领，提升政治站位
• 会议聚焦问题整改，推动教育教学改革和高质量发展
• 强调为民服务，统筹安全与发展，体现系统思维

响应“芜湖手艺”文化号召——当电商“E”志愿遇上主理人计划

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 安徽商贸职业技术学院 2026-02-27
文化传承与产教融合实践 非遗传承 产教融合 文化传播 电商赋能 实践教学 城市战略 工匠精神 数字化传承 校地合作 美育实践 寒假实践 多方联动
核心亮点
• 与城市文化战略同频共振，把课堂搬到非遗工作室和幼儿园，实现‘从看见到传递’的深度实践闭环
• 电商专业学生跨界玩转非遗传播，用AR、数字档案等黑科技为传统手艺赋能，打造立体线上形象
• 构建‘手艺主理人-高校学子-幼儿园孩童’三方联动模式，完成一场温暖的文化接力
特色做法
• 精准对接芜湖市‘城市手艺主理人’品牌战略，组织学生实地走访王井洋面塑工作室、陶丞健宝石琢磨工作室等政府重点宣传点位
• 设计‘童心课堂’环节，让学生把从手艺主理人处学到的技艺带到镜湖区幼儿园，开展面向儿童的非遗美育实践
• 电商专业学生结合AR展示、数字档案等新媒体技术，为手艺主理人策划线上传播方案，探讨传统文化数字化传承路径
• 学院党总支书记亲自带队，将实践活动明确提升为‘响应芜湖市文化发展战略’的学院级行动
经验总结
• 芜湖电商学院这个寒假搞了波神操作：带着学生直接杀进非遗大师工作室和幼儿园，把城市手艺玩成了实践教学新赛道
• 学生们不仅学了面塑、宝石琢磨，还化身‘非遗传播官’，用电商思维给传统手艺做线上赋能方案
• 这场实践打通了‘政策支持-大师引领-高校落地-孩童体验’全链路，堪称产教融合的教科书级案例