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建筑工程系召开全体教师理论学习会暨就业工作推进会

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2026-04-01
理论学习与政绩观教育 政绩观教育 就业攻坚 产教融合 全员育人 建筑行业对接 个性化帮扶 系部工作部署 理论学习会
核心亮点
• 通过理论学习会深入解读正确政绩观，强调将立德树人作为最大政绩
• 结合教代会精神部署系部工作，强化内涵建设与产教融合
• 召开就业工作推进会，分析行业形势，制定个性化帮扶方案
特色做法
• 在海润楼N206会议室召开全体教师会，结合建筑行业实际解读政绩观，直击教师思想痛点
• 围绕'建工应该怎么干'具体部署，将系部工作与学校战略对齐，避免工作脱节
• 针对2026届毕业生就业摸底，制定个性化帮扶方案，精准对接学生求职困难，全程跟进解决实际问题
经验总结
• 系副主任周立军讲解正确政绩观，要求教师摒弃急功近利思想，聚焦教学质量与学生成长
• 杨志刚传达教代会精神，部署系部工作方向，强调优化学科布局、深化产教融合
• 就业辅导员朱波通报就业情况，杨志刚分析就业挑战，推动全员参与就业帮扶

海洋技术系赴水产企业开展调研活动

创新产教融合机制 日照职业技术学院 2026-04-01
校企协同育人调研 产教融合 校企合作 水产养殖 实地调研 人才培养 职业本科 企业反馈 行业对接 专业建设 实践教学
核心亮点
• 精准对接水产行业需求
• 实地调研企业生产一线
• 企业反馈实习学生表现
• 获取人才培养优化建议
特色做法
• 教研室主任亲自带队，深入企业育苗车间、工厂化养殖区等核心区域摸清家底
• 不仅看生产线，还和企业就人才需求、学生实习表现等痛点问题面对面交流
• 企业结合行业经验，对职业本科人才培养和实践教学给出接地气的建议
• 调研后认真梳理成果，积极吸纳企业建议，推动产教深度融合
经验总结
• 3月30日，水产养殖技术教研室主任带队赴日照海辰水产有限公司调研
• 参观育苗车间、工厂化养殖区及实验室，了解生产布局和设施
• 交流人才需求、学生实习、生产情况和设施改造
• 企业肯定实习学生表现，并对职业本科人才培养提出建议
• 调研为专业建设和人才培养优化提供参考，将深化校企合作

我校举行2026年非洲国家职业院校管理人员与骨干师资培训项目开班仪式

拓展国际交流与合作 日照职业技术学院 2026-03-31
国际职教合作项目落地 国际交流 云端培训 中非合作 师资培养 一带一路 职教出海 本土化转化 建筑专业 政行企校联动 远程教育
核心亮点
• 云端开班仪式连接中非，打破地理限制，实现远程师资培训
• 紧扣非洲建筑类专业发展需求，课程设计精准对接当地产业痛点
• 政行企校多方联动，形成中非职教合作生态圈
特色做法
• 3月30日举办“未来非洲——中非职业教育合作计划”2026年非洲国家职业院校管理人员与骨干师资培训项目云端开班仪式，学校领导、中国教育国际交流协会、中航国际及加纳院校代表共同参与
• 实施中非应用型人才联合培养、职业院校师资技能培训及科特迪瓦职业院校联合运营等项目，将成熟职教模式进行本土转化
• 课程设计紧扣行业前沿，专门针对非洲建筑类专业发展需求定制，授课教师分享建筑工程技术专业群发展成果
经验总结
• 学校通过“未来非洲计划”为加纳等非洲国家职业院校提供管理人员与骨干师资培训
• 坚持“教随产出、校企同行”理念，将中国职教经验本土化输出
• 培训内容聚焦行业前沿，助力非洲建筑类专业教学能力提升

学校教师亮相山东新闻联播

创新产教融合机制 日照职业技术学院 2026-03-27
校地协同服务模式 生态服务 校地协同 鸟类数据库 科普创新 工程咨询 媒体出镜 旅游助推 风电生态 国家级项目 产教融合深化 城市共同体 专业支撑
核心亮点
• 教师邵光峰博士上《山东新闻联播》为海鸥热提供科学数据，直接服务地方生态建设
• 形成科研支撑+科普传播+工程服务三位一体模式，把专业服务玩出了花
• 鸟类数据库积累数万张图片、数千条视频录音，硬核佐证生态向好
• 科普课程入选国家级物景奇遇项目，还参与专题视频摄制助推旅游度假区客流登顶
• 为海上风电项目提供鸟类调查技术服务，精准平衡能源开发与生态保护
• 主持撰写生态报告支撑日照市获批国家级海洋生态保护修复工程项目
特色做法
• 邵光峰博士在《山东新闻联播》出镜，围绕海鸥分布、种群规模等提供专业介绍，为日照海鸥热提供科学支撑
• 组建团队常态化开展野外调查，建立鸟类多样性数据库，积累数万张鸟类图片、数千条视频和鸟鸣录音，在中国观鸟中心上传1000多条记录
• 打造看图识鸟、听音辨鸟、读诗猜鸟、学法护鸟四位一体科普课程体系，入选中华环保联合会与中国科学院的物景奇遇项目
• 参与《群鸟翔集 见证山海天好生态育绿生金》专题视频摄制，片长4分45秒，经大众网播出后提升公众生态意识，助推山海天旅游度假区游客量连续两年全国首位
• 赴烟台等地开展海上风电项目鸟类调查技术服务，为国家电投山东海上风电项目选址、施工与运行提供精准建议
• 主持撰写《傅疃河口鸟类资源生态调查及影响评价报告》，为日照市获批国家2025年度海洋生态保护修复工程项目提供环境影响评价支撑
经验总结
• 这学校把产教融合做成了城市生态服务的超级连接器，从海鸥观测到风电选址，处处体现专业价值
• 三位一体模式不是纸上谈兵，而是实打实用科研数据、科普课程和工程服务撬动地方发展
• 鸟类数据库和专题视频成了生态叙事的王牌素材，让公众看得见、听得懂、愿意来
• 服务海上风电项目展示了职业院校在重大工程中的技术担当，妥妥的跨界高手
• 从本地海湾到国家级项目，学校用专业报告为城市争取资源，这才是产教融合的深水区玩法

日照市海洋发展局来访

创新产教融合机制 日照职业技术学院 2026-03-26
政校合作深化产教融合 政校合作 产教融合 海洋产业 人才培养 科研创新 实训基地 地方服务 产业对接 高质量发展 日照特色
核心亮点
• 政校高层直接对话，海洋发展局副局长带队到校调研，这波操作666，直接打通了政策与教育的任督二脉
• 学校领导亲自上阵，介绍办学特色和产教融合成果，把家底亮得明明白白，展现了满满的诚意和实力
• 双方聚焦日照海洋特色产业，从人才培养到科研攻关，全方位对接，这可不是一般的合作，是深度捆绑的节奏
• 参观实训中心和研究中心，项目团队现场汇报，把产学研的闭环玩得飞起，实战感拉满
特色做法
• 政校高层面对面座谈，直接沟通产业需求和学校资源，避免了中间商赚差价，效率杠杠的
• 学校主动展示专业优势，如水产养殖、食品工程等，精准匹配日照海洋产业发展痛点，这波操作很接地气
• 实地参观实训中心和研究中心，让政府官员亲眼看到学校的硬实力，比PPT汇报更有说服力
• 项目团队现场汇报科研和技术服务项目，把抽象的合作转化为具体可落地的项目，避免了合作停留在纸面上
• 双方明确表示要搭建科研合作平台，强化团队建设，推动精准对接，这不是一次性的活动，而是长期合作的开始
经验总结
• 日照市海洋发展局副局长李河带队到日照职业技术学院调研交流，学校领导孙刚等参与座谈
• 孙刚介绍了学校在水产养殖、食品工程等专业领域的优势，希望深化政校合作，服务海洋经济发展
• 李河肯定了学校在海洋人才培养和科研创新方面的成绩，强调海洋产业转型升级急需人才和技术支撑
• 双方参观了水生生物养殖实训中心、海洋生物资源综合利用工程技术研究中心，项目团队汇报了科研项目
• 交流夯实了合作基础，将推动人才培养、科研成果与地方产业需求精准对接，为海洋产业高质量发展注入新动能

海洋技术系举办教师外出学习研修成长经验分享会

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制 日照职业技术学院 2026-03-26
国际研修经验分享与国内援建成果交流 国际访学 产教融合 组团式共建 专业申报 垂直研究 经验分享会 职业教育创新 校企协同 教学工厂 援疆工作 水产养殖研究 教师发展
核心亮点
• 新加坡访学带回了'教学工厂'模式，直接对标国际先进职业教育理念
• 援疆工作采用组团式共建，30多所高职院校一起玩专业建设'拼多多'
• 水产病害研究从本科到博士后一条龙，把鱼类致病菌研究成了'终身事业'
特色做法
• 王裕玉老师去新加坡淡马锡理工学院实地考察，带回了'教学工厂'模式的具体操作手册，还做了中新职业教育对比分析
• 胡会萍老师在新疆参与食品工程技术职业本科专业申报，不是坐在办公室写材料，而是跑遍南疆北疆调研企业和院校
• 杨延舰老师展示了一条完整的学术成长路径：本科→博士→博士后都在水产养殖领域，特别聚焦鱼类致病菌免疫逃逸机制
• 系里专门开分享会，让外出学习的老师必须'交作业'，把个人经验变成集体财富
经验总结
• 国际视野不能只靠想象，得真去新加坡看看人家怎么把工厂搬进教室
• 援建不是单打独斗，30所院校组团上，这阵容比明星演唱会还豪华
• 科研方向要像杨老师这样，从本科到博士后都在同一个赛道深挖，这才是真正的'垂直领域深耕'

“第二校园·协同培优”班到天台山校区开展研学实践活动

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2026-03-26
通过校际协同育人实践平台，融合校园参观与文化体验，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一 援疆项目 校际协同育人 研学实践 文化融合 民族团结 实训室参观 地域文化 领导带队 春季活动 跨系部合作 学生素质提升 日照特色
核心亮点
• 援疆项目‘第二校园·协同培优’班，促进各族青年大学生交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识
• 校园参观+文化体验的融合模式，拓宽学生专业视野与人文素养
• 活动由副主任带队，团委副处长全程讲解，体现学校重视和组织保障
特色做法
• 搞了个‘第二校园·协同培优’援疆项目，把喀什的师生拉到日照来，不是光在教室里上课，而是直接带他们逛校园、看实训室、体验太阳文化，这波操作很接地气，让边疆学生亲眼看看东部院校的硬件和软实力
• 参观路线设计得挺有料：先看校园水系、园林景观这些‘面子工程’，再深入机电、汽车、冶金、航空实训室这些‘里子干货’，最后还去丁肇中祖居和东方太阳城打文化卡，一套组合拳下来，学生既学了专业又长了见识
• 活动不是走过场，由副主任杨志刚亲自带队，团委副处长宋伟当导游全程讲解，这阵容相当于‘领导挂帅+专业导览’，确保活动不走样、有深度
经验总结
• 建筑工程系组织喀什职业技术学院师生开展研学实践，参观校园设施（如实训室、图书馆）和日照文化景点（丁肇中祖居、东方太阳城）
• 活动旨在通过‘校园+文化’模式，提升学生素质，推动校际共建
• 活动日期为3月21日，涉及多个系部（机电工程系、现代汽车系等）的实训室展示

建筑工程系召开技能大赛工作推进会

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2026-03-25
以赛促教、以赛促学，强化工匠精神培育 技能大赛 以赛促教 工匠精神 梯队建设 设备保障 国际对标 逻辑闭环 建筑工程 职教动态 备赛策略 系部管理 产教融合 教学创新
核心亮点
• 技能大赛推进会开得及时，3月24日正是备赛黄金期，抓住了关键节点
• 系领导亲自挂帅，副主任周立军主持会议，体现了对大赛的高度重视
• 各赛道指导老师详细汇报，形成了“比学赶超”的良性竞争氛围
• 硬件保障到位，设备采购调试已完成，解决了训练中的“卡脖子”问题
• 引入世界职业院校技能大赛评分标准，对标国际，眼光超前
特色做法
• 在3月24日这个备赛关键期，建筑工程系在海润楼N211召开了技能大赛工作推进会，系副主任周立军亲自主持，全体拟指导学生参赛的指导教师参加，形成了“一把手抓大赛”的态势
• 会上，各赛道指导老师逐一汇报备赛进度，围绕学生训练情况、阶段性成果、技术难点及后续计划进行详细说明，实现了信息透明和资源共享，避免了“各自为战”
• 周立军总结时，不仅介绍了团队组建和设备采购情况（已按计划完成主要设备采购调试），还结合世界职业院校技能大赛的评分导向，要求指导教师精准把握创新性、实用性、规范性、成长性，重点呈现项目解决的真问题和实际效益，形成逻辑闭环
• 会议明确了备赛目标，指导教师们纷纷表示将以饱满热情投入集训，力争在即将到来的大赛中取得好成绩，现场氛围“卷”出了新高度
经验总结
• 技能大赛不是“临时抱佛脚”，而是需要系统推进的“持久战”
• 好的备赛需要“硬件+软件”双轮驱动：设备保障是基础，指导策略是关键
• 大赛指导要“接地气”，聚焦真问题、实际效益和差异化创新，避免“纸上谈兵”
• 团队梯队建设是可持续发展的“护城河”，不能只靠几个“明星选手”
• 逻辑闭环思维（背景—问题—方案—成果—价值）是拿高分的“秘密武器”

沙特金地高等培训学院一行来访

拓展国际交流与合作 日照职业技术学院 2026-03-24
国际交流合作机制创新 国际交流 产教融合 中文+职业技能 沙特合作 实训基地共建 水产养殖 直播电商 AI数字人 一带一路 职业教育出海 跨境合作 平台对接 务实合作
核心亮点
• 沙特职业教育机构主动上门寻求合作，说明学校在国际化办学方面已有一定影响力
• 聚焦“中文+职业技能”项目，将语言培训与专业能力培养有机结合
• 合作内容具体务实，涉及实训基地共建、课程开发、师资培训等多个维度
• 结合当地产业需求（水产养殖、直播电商），实现精准对接
特色做法
• 沙特方依托TVTC平台推动合作，学校则展示水产养殖、直播电商等产教融合成果——这不是泛泛而谈的“友好交流”，而是带着平台和需求来的“精准对接”
• 双方一见面就直奔主题：共建实训基地、海外学院，讨论AI数字人直播电商平台——跳过寒暄环节，直接进入“合作实干模式”
• 来访团不仅座谈，还实地参观校史馆、图书馆、实训基地——用硬件实力说话，让合作方亲眼看到“教学家底”
• 从“中文+职业技能”项目切入，把语言培训和技能输出打包成“组合拳”——这比单纯教中文或单纯教技术更有市场竞争力
经验总结
• 沙特金地高等培训学院副院长带队来访，双方围绕水产养殖、直播电商等领域探讨合作
• 学校提出推动“中文+职业技能”项目在沙特落地，助力中沙职业教育合作
• 计划共建中沙水产养殖实训基地、AI数字人直播电商及媒体短视频国际实训平台
• 在合作模式、课程共建、师资培训、学生交流等方面达成多项共识

我校7门课程成功“出海”，助力“一带一路”教育合作

拓展国际交流与合作 日照职业技术学院 2026-03-23
在线课程国际化推广 课程出海 国际化推广 数字教育资源 产业前沿 实践性课程 职业教育全球化 一带一路 多专业覆盖 教务处主导 优势专业群
核心亮点
• 7门课程成功出海印尼、泰国，覆盖电子信息、海洋技术、建筑工程、通用航空、现代汽车、人文旅游等多个专业领域
• 课程内容紧贴产业前沿，聚焦食品加工、水产养殖、智能建造、航空运输、汽车营销、人工智能、幼儿托育等技能领域
• 依托学校优势专业群建设，具有较强的实践性与国际推广价值
• 为深化中外在高等职业教育领域的交流合作提供了有力支撑
特色做法
• 电子信息工程系陈媛媛主持的《面向对象程序设计（Python）》出海印尼、泰国
• 海洋技术系夏之云主持的《果蔬智能加工技术》、汪海燕主持的《水质监控技术》出海印尼
• 建筑工程系许崇华主持的《项目管理和BIM应用》出海印尼
• 通用航空系吴健主持的《飞机电气维修基本技能》出海印尼
• 现代汽车系孙丽君主持的《汽车营销策划》出海印尼
• 人文旅游系张金芝主持的《幼儿行为观察与指导》出海印尼
• 课程依托学校优势专业群建设，聚焦多个技能领域，内容紧贴产业前沿
• 教务处持续贯彻落实国家教育数字化战略行动部署，推动优质教学资源全球共享
经验总结
• 日职这次玩得挺溜，直接把7门课程打包出海，主打一个“职业教育资源全球化”
• 从Python编程到飞机维修，从汽车营销到幼儿行为观察，覆盖领域够广，堪称职业教育“全家桶”
• 课程内容不是纸上谈兵，而是紧贴产业前沿，让海外学生也能学到真本事
• 这波操作不仅展示了学校的数字教育资源实力，还为国家教育对外开放战略加了把火

海洋技术系开展食品类专业调研与访企拓岗专项活动

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 日照职业技术学院 2026-03-23
校企深度对接与专业调研 产教融合 校企合作 专业调研 食品产业 访企拓岗 人才培养优化 区域经济对接 实践教学 横向项目 实训基地共建 产业链调研 闭环管理 春季行动 系部主导
核心亮点
• 精准对接区域食品产业，深入企业一线摸清需求
• 系领导带队，专业教师全员参与，形成调研合力
• 收集企业反馈，直接用于优化人才培养方案
• 达成多项合作意向，推动实训基地共建
特色做法
• 选择3月19日这个时间点出击，正好赶上企业新年规划期，能获取最新的人才需求信息
• 调研对象覆盖食品生产、加工、配料研发全链条，形成立体化的产业认知
• 不仅听企业介绍，还实地察看项目工地、生产车间，获得一手现场资料
• 每次交流都直奔主题：学生实习就业、横向科研、人才培养标准对接，效率极高
• 调研后立即明确下一步动作：优化课程设置、强化实践教学，形成闭环管理
经验总结
• 别在办公室里闭门造车了！海洋技术系直接杀到日照经开区，一口气调研了三家食品企业
• 从伊麦食品的新工厂规划，到同元福的二期建设，再到德乐食品的配料研发，把产业链上下游摸了个门儿清
• 企业老总们亲自接待，不仅感谢学校支持，还主动抛出橄榄枝：要实习岗位给实习岗位，要横向项目给横向项目
• 调研团队带着问题去，带着答案回：企业需要什么人才、什么技能，课程该怎么改，心里都有谱了

建筑工程系开展“寒假归来话实践”主题团日活动

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2026-03-20
社会实践育人 社会实践 立德树人 志愿服务 专业实习 团支部活动 实践育人 青春风采 责任担当 互动交流 寒假实践
核心亮点
• 寒假实践成果展示会，让同学们上台分享志愿服务、专业实习等经历
• 通过现场讲述、成果展示与互动交流，深化对社会实践的认识
• 活动增强了学生的责任感与使命感，鼓励他们用行动践行青春誓言
特色做法
• 组织“寒假归来话实践”主题团日活动，时间定在3月16日至20日，抓住寒假结束后的时机
• 以班级团支部为单位开展，让参与实践的同学走上讲台分享，聚焦真实事件如志愿服务、专业实习
• 通过现场讲述、成果展示与互动交流的方式，直击学生实践中的痛点，如遇到的困难和解决方法
• 活动强调从实践中增强服务人民、回报家乡的责任感，营造了轻松的学习氛围
经验总结
• 建筑工程系在3月16日至20日组织“寒假归来话实践”主题团日活动
• 活动以班级团支部为单位，让参与寒假社会实践的同学分享实践经历与成长感悟
• 分享主题包括志愿服务、专业实习、社区服务、家乡建设等
• 通过交流，同学们相互学习，提升了沟通协调与组织执行能力
• 系部表示将持续深化实践育人工作，引导青年学子在实践中成长