教务处(国际合作处)联合电力工程系召开中法项目人才培养方案修订会议

武汉电力职业技术学院 | 2026-03-31
3月31日,教务处(国际合作处)联合电力工程系召开发电厂及电力系统专业中法合作办学项目人才培养方案(以下简称“项目人才培养方案”)修订会议。法国欧洲互联网应用学院校方代表,教务处(国际合作处)、电力工程系相关负责人参会。会议围绕项目人才培养方案课程设置、课程实施、师资配备、教学质量监督等方面进行全面商讨。双方结合各自院校的专业特色、师资优势以及项目学生赴法升学需求,对课程体系设置和进度安排进行了优化调整,突出了项目对学生综合素养、国际化视野的培养,满足了项目学生的升学就业衔接需要,提升了人才培养的针对性与实效性。下一步,教务处(国际合作处)将持续加强与法方院校沟通,进一步完善修订项目人才培养方案,确保符合双方办学实际,充分体现各自优势,严格对标教育部中外合作办学的“四个三分之一”要求,推动项目高质量发展,打造示范性合作办学品牌项目。...

电网技术培训部(电力工程系) 到正泰高压电气公司洽谈订单班育人合作

创新产教融合机制 武汉电力职业技术学院 2026-03-27
校企合作订单班 订单班 产教融合 校企合作 高压电气 定向培养 实践教学 高质量就业 电力行业 人才培养 资源互补
核心亮点
精准对接企业需求,开设'正泰电气订单班'
校企双方就课程设置、实践教学、就业发展达成一致
定向培养高压电气领域技术技能人才,实现资源互补
特色做法
系部负责人主动出击,直接走访企业洽谈订单班,避免'纸上谈兵'
聚焦高压电气领域,针对性地设置课程和实践教学,直击行业人才痛点
从课程到就业全链条合作,确保学生'毕业即上岗',减少就业迷茫期
经验总结
3月27日,电力工程系等负责人走访正泰高压电气(武汉)有限公司,洽谈订单班合作
双方深入交流专业课程、实践教学、学生就业等内容,形成初步合作意向
合作旨在深化产教融合,依托企业优势培养人才,支撑学生高质量就业和行业人才供给

供用电技术培训部(供用电工程系)开展“新春第一学”安全专题学习

落实立德树人根本任务 武汉电力职业技术学院 2026-03-09
安全专题学习与教学融合 安全教学 专题学习 教学融合 实训安全 政策落地 警示教育 立德树人 职业教育 电力行业 新春活动 全员培训 案例教学
核心亮点
以‘新春第一学’开篇,营造安全文化氛围,为新一年工作定调
结合典型事故案例开展警示教育,增强安全教学的实战感
将安全理念深度融入教学培训全过程,从制度到实操全面覆盖
特色做法
组织‘新春第一学’安全专题学习活动,全体教职工参与,以学开篇、以训立规
学习内容包括习近平总书记关于安全生产的重要论述、国网安委办等相关文件,并结合典型事故案例进行警示教育
传达省教育厅高校安全隐患排查要求及技培(电院)年度教育培训计划,确保政策落地
部门负责人强调将安全理念融入教学全过程,把安全制度和实操规范转化为课程设计内容
全面梳理实训设备安全隐患和培训环节安全短板,并抓实整改,提升安全教学培训能力
经验总结
安全不是口号,而是教学培训的‘硬核’标配,这次学习活动直接给教职工上了一堂生动的‘安全必修课’
从理论学习到实操整改,部门负责人亲自挂帅,把安全制度‘翻译’成课程内容,这波操作堪称‘安全教学化’的典范
教职工们纷纷表示要‘学以致用’,把安全规范落实到每个教学环节,这波集体表态简直是安全意识的‘全员觉醒’

技培(电院)举办2026年教师说课比赛

建设一流核心课程 武汉电力职业技术学院 2026-01-30
通过说课比赛推动课程建设与教学改革 课程建设 教学改革 说课比赛 课程思政 电力技能人才 教师发展 产教融合 教学创新 双高建设 职业教育
核心亮点
举办2026年教师说课比赛,聚焦课程项目设计、人才培养支撑、课程思政融入和教学实施
比赛设置“说课程”“说教学”和提问答辩三个环节,全面考察教师教学能力
专家评委提供针对性指导,为课程建设和教学改革指明方向
比赛覆盖多个系部,共有10支队伍16名教师参与,促进跨系部交流
特色做法
比赛环节设计紧扣双高要求,重点考察课程项目设计理念、项目任务支撑人才培养规格情况、课程思政融入情况和教学实施情况
专家评委根据评分指标进行综合打分,并对每位参赛选手的课程特色、优势与不足提出指导性意见
比赛覆盖供用电工程系、电力工程系、思想政治课部、能源动力工程系、电网建设工程系等多个系部
以比赛为契机,深化课程改革,为培养高素质电力技能人才提供支撑
经验总结
技培(电院)通过说课比赛,将课程建设从“纸上谈兵”升级为“实战演练”,让老师们在PK中打磨教学真功夫
比赛不只是比谁讲得好,更是比课程设计是否贴合产业需求、思政元素是否自然融入,直击职教痛点
专家现场把脉,给出“诊断报告”,帮助老师找准课程优化的发力点,避免闭门造车
跨系部同台竞技,打破专业壁垒,激发教学创新的“内卷”氛围,提升整体办学水平

供用电工程系开展说课比赛赛前磨课活动

建设一流核心课程 武汉电力职业技术学院 2026-01-27
课程教学能力提升 说课比赛 教学能力提升 课程改革 教师培训 教研活动 以赛促研 产教融合 数字化教学 课程思政 寒假教研
核心亮点
以赛促研、以研促教,搭建教师交流提升平台
系部负责人和骨干教师组成点评组,进行全方位指导
从说课逻辑、内容架构、语言表达、课件呈现等多维度精准点评
逐字逐句打磨说课稿,反复优化教学环节设计
特色做法
系部负责人和骨干教师组成点评组,对两支参赛团队进行全方位指导,聚焦说课逻辑、内容架构、语言表达、课件呈现等维度
参赛团队依据比赛分工,依次阐述课程主要内容、对专业人才培养规格的支撑、课程设计思路、课程思政融入方式及创新特色,并围绕课程设计、教学目标、重难点突破、教学实施、数字化手段应用等环节说课
磨课环节中,点评小组与参赛教师深入研讨,逐字逐句打磨说课稿,反复优化教学环节设计,帮助把握说课核心要点
经验总结
1月27日,供用电工程系组织说课比赛赛前试讲与磨课活动
两支参赛团队从课程主要内容、专业人才培养规格支撑、课程设计思路、课程思政融入方式及创新特色等方面阐述
点评小组结合比赛评分标准,既肯定亮点特色,也指出问题并提出具体修改建议
通过研讨试讲,参赛教师明确了改进方向,提升了说课专业水平和规范程度

供用电工程系开展就业模拟面试活动

落实立德树人根本任务 武汉电力职业技术学院 2025-12-16
就业指导与职业规划 就业指导 模拟面试 职业规划 电力专业 新能源赛道 证书提升 数据驱动 校企合作 提前布局 场景化教学 高质量就业 教育部要求 访企拓岗 朋辈领航 核心竞争力
核心亮点
提前两年布局就业,针对2026届毕业生开展模拟面试,抢占就业先机
结合行业数据精准分析就业形势,从国企、民企到新能源赛道全覆盖
将专业证书(如高压、低压电工证)纳入核心竞争力打造体系
模拟面试后提供精准复盘,直击学生专业知识与实际工作脱节痛点
特色做法
针对2026届毕业生提前两年开展就业模拟面试活动,党总支书记亲自上阵分析就业形势
结合电专业“国企趋稳、民企放量、新赛道突围”的特点,解读国家电网、南方电网及新能源领域岗位需求
提出三点核心要求:树立科学就业观(先就业再择业)、做好精准求职准备(强化专业技能和证书)、培育稳健求职心态
模拟面试后进行复盘,指出学生专业知识与实际工作场景衔接不足的问题,并给出企业招聘偏好相关的改进建议
计划常态化开展一对一简历指导、“朋辈领航”座谈会、专场模拟面试,并深化“访企拓岗”行动
经验总结
就业指导要打时间差——2026届毕业生的模拟面试在2024年12月就启动了,这波操作堪称“就业预演赛”
数据驱动决策——书记用近三年行业就业数据和2025年市场变化做分析,不是拍脑袋讲大道理
证书是硬通货——特别强调高压、低压电工证等职业资格证书,这玩意儿在电力行业就是敲门砖
模拟面试不是走过场——学工办负责人直接点出学生“专业知识与实际工作场景脱节”的问题,这诊断够犀利

学院举办“红色基因 薪火逐光”纪念“一二・九”运动90周年歌会暨“电靓红心”艺术思政公开课

落实立德树人根本任务 武汉电力职业技术学院 2025-12-10
创新思政教育形式 艺术思政 红色教育创新 沉浸式育人 全员参与 代际传承 纪念日营销 职教特色融合 校园文化爆款
核心亮点
艺术与思政深度融合:将歌会升级为'艺术思政公开课',通过音乐演绎+背景讲解,让红色教育更生动有趣
全员参与感拉满:9支系部队伍同台竞演,连离退教职工和学生特色队伍都来助阵,覆盖老中青三代
沉浸式历史体验:设置'烽火弦歌''薪光永耀'双篇章,从抗战豪情到时代传承,让观众坐上了时光机
特色做法
在'一二・九'运动90周年节点,用'红色基因 薪火逐光'歌会搭台,把纪念活动包装成'电靓红心'艺术思政公开课
每首合唱曲目前插入创作背景解说,让观众先听懂故事再欣赏旋律,实现'耳朵进脑子也进'的洗脑式教育
邀请离退教职工登台演出,用'银发合唱团'碰撞'青春战队',打造代际传承的活教材现场
经验总结
别再把思政课当催眠曲了!这所学院把歌会玩成了'声临其境'版历史课,每首歌都是会说话的教科书
700多人现场围观,党政负责人、辅导员、学生代表集体打call——这波思政操作直接刷屏校园朋友圈
颁奖环节暗藏玄机:'最佳组织奖''最佳人气奖'花落各家,连比赛都能卷出思政育人KPI

潘璇带队开展技培(电院)教学口实训室现场调研工作

建设产教融合实训基地 武汉电力职业技术学院 2025-12-03
实训室建设与管理优化 实训室调研 教培项目管理 制度落地 资源优化 领导带队 产教融合 双高建设 教学管理 职业教育
核心亮点
领导带队现场调研,直击实训室一线
聚焦实训资源现状、教培项目推进、制度落地三大关键点
强化归口管理,优化教培一体资源配置
特色做法
领导亲自下场,对实训室逐一查看,了解设备配置和管理维护情况,避免“纸上谈兵”
紧盯教培类生辅项目关键节点,要求业务部门及时汇报并解决难点堵点,确保资金计划完成率,防止项目“烂尾”
加强对新修编制度(如技能等级评价、市场化培训班管理制度)的学习和宣贯,及时提出建议,为教培评价工作规范化提供保障
强化实训室建设项目的归口管理,持续优化教培一体资源配置,避免资源“碎片化”
经验总结
潘璇带队调研教学口实训室,摸清场地、设备、资源、管理现状
提出三点要求:掌握资源现状、加快教培项目、推动新制度落地
下一步将强化归口管理,优化资源配置,支撑人才培养和教培工作

供用电工程系举办“纪念‘一二·九’运动90周年”主题升旗仪式

落实立德树人根本任务 武汉电力职业技术学院 2025-12-01
思政教育融入专业实践 思政教育 仪式感教学 专业融合 党建活动 历史纪念 电力行业 学生参与 爱国教育 红色传承 实干导向
核心亮点
结合历史纪念日开展升旗仪式,仪式感拉满,让爱国教育不再只是PPT上的文字
学生代表发言紧扣专业特色,把爱国情怀和电力行业使命绑定,实现思政与专业的无缝对接
新发展党员宣誓环节,把党建活动嵌入日常教育,让红色基因在专业土壤里生根发芽
特色做法
选在12月1日办“纪念‘一二·九’运动90周年”主题升旗仪式,时间节点抓得准,历史感和时效性双赢
仪式流程设计讲究:国旗仪仗队踏乐入场→全体肃立升国旗→学生代表发言(主题《赓续红色血脉 点亮青春之光》)→新发展党员宣誓,环环相扣,层层递进
学生发言内容不玩虚的,直接号召“勤学技能、扎根电力一线,助力国家能源事业”,把爱国情怀焊死在专业实操上
活动结束后师生表态“铭记历史、传承精神,以实干贡献青春力量”,形成闭环,避免活动一结束就散场
经验总结
搞思政教育不能光靠说教,得整点仪式感——比如在“一二·九”这种特殊日子升个旗,瞬间把历史拉进现实
让学生代表上台发言,主题还得和本专业挂钩(比如电力一线),这样爱国就不再是空话,而是能落地的职业信仰
把党员发展仪式放在活动里,既强化了党建,又给普通学生打了样——看,优秀的人都在向党靠拢

技培(电院)举办第三届大学生职业规划大赛校赛决赛

落实立德树人根本任务 武汉电力职业技术学院 2025-11-30
以赛促学促教促就,深化生涯规划教育 以赛促学 生涯规划 产教融合 电力特色 校企协同 就业指导 赛事运营 导师聘任 双赛道设计 产业对接
核心亮点
举办全国大学生职业规划大赛校赛决赛,吸引1400余名学生参与,覆盖面广
邀请电力企业招聘专家担任评委,实现产业需求与人才培养的精准对接
设立“电亮”学生生涯导师聘书,构建校企协同育人长效机制
设置成长与就业双赛道,满足不同学生群体的职业发展需求
特色做法
在大学生活动中心搭建决赛舞台,让选手围绕自我认知、职业目标等维度进行陈述与答辩,现场感十足
评委从职业定位、能源产业需求、发展潜力等角度提问点评,直接戳中学生规划中的模糊地带,助力优化生涯路径
为3位专家教师颁发“电亮”学生生涯导师聘书,这不是虚头巴脑的荣誉,而是实打实的责任绑定,确保后续指导不断线
供用电工程系作为联合承办方拿下“优秀组织奖”,说明院系层面在推动赛事落地时使出了洪荒之力,不是简单挂名
经验总结
武汉电院通过举办职业规划大赛,将“以赛促学、以赛促教、以赛促就”理念落地,有效提升了学生生涯规划与就业指导工作的质效
大赛评委组由高校生涯教育专家和电力企业招聘专家组成,确保评价维度既涵盖专业素养,又紧扣能源产业实际需求
活动不仅评选学生奖项,还表彰优秀指导教师和组织单位,并颁发生涯导师聘书,形成了全员参与、多方联动的育人生态

江西交通职业技术学院到供用电技术培训部(供用电工程系)调研交流

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 武汉电力职业技术学院 2025-11-27
校际交流与实训基地建设 校际交流 实训基地参观 产教融合机制 专业建设 课程开发 校企合作 经验共享 交通电力结合 实地调研 职业教育创新
核心亮点
跨校调研,打破信息孤岛,实现经验共享
实地参观实训基地,直观了解校企合作模式
围绕专业建设、课程开发等核心议题深入交流
特色做法
院长亲自带队调研,体现学校对产教融合的高度重视,直接对接兄弟院校的实训部门,精准获取一线经验。
不仅开座谈会“纸上谈兵”,还实地参观实训基地,亲眼看看电工电子实训基地、变配电运维检修一体化实训室怎么玩转校企合作,这种“眼见为实”的做法避免了闭门造车。
交流内容聚焦专业建设、课程开发、实训体系构建、产教融合机制等硬核话题,不是泛泛而谈,而是直击职业教育痛点,比如怎么把企业需求真正融入教学。
经验总结
江西交通职业技术学院轨道交通学院院长带队到技培(电院)供用电技术培训部调研,双方就专业建设、课程开发、实训体系构建、产教融合机制等内容进行深入交流。
会后实地参观了电工电子实训基地、变配电运维检修一体化实训室等实训场所,详细了解实训教学组织、校企合作模式及学生实习实训的做法与成效。
此次调研搭建了经验共享平台,双方表示将进一步加强沟通协作,推动专业建设与人才培养共同提升。