标杆动态系统

中国煤炭教育协会党支部书记、副理事长王慧凌一行来校调研

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,拓展国际交流与合作江苏建筑职业技术学院 2026-04-01

深化产教融合机制、加强师资队伍建设、推进国际交流合作产教融合双师队伍国际交流职业本科煤炭行业行业协会合作智能化转型绿色能源实训平台全球视野改革战略服务区域经济

核心亮点

• 与中国煤炭教育协会建立长期战略伙伴关系，实现同频共振、协同共进

• 在服务煤炭产业转型升级、支撑国家能源安全战略方面持续发力

• 升格为职业本科大学，锚定职业本科办学定位，实施“一提升三转向五重构”改革发展战略

• 协会将协同高校共建共享教学资源、共育共培“双师型”师资、共构共用智能化实训平台

• 计划在2026年国际交流与合作分会年会筹备中加强校际联动、校企协同、中外互鉴

特色做法

• 与中国煤炭教育协会长期保持战略伙伴关系，围绕“双碳”背景下的行业需求，协同梳理产教融合痛点堵点

• 在产业学院实体化运行机制、专业集群动态调整路径等方面达成合作共识，推动实训基地共建共享模式

• 通过共育共培“双师型”师资和师资双向流动制度，提升教师队伍的专业实践能力和行业对接水平

• 以2026年国际交流与合作分会年会为契机，加强校际、校企、中外合作，共同构建全球视野的教育模式

• 实施“一提升三转向五重构”改革发展战略，统筹关键领域资源，助力职业本科办学定位的落地

经验总结

• 学校通过与中国煤炭教育协会的深度合作，深化产教融合机制，共同应对煤炭行业智能化绿色化转型需求

• 在师资队伍建设上，强调“双师型”师资的共育共培，推动师资双向流动制度

• 国际交流合作方面，聚焦2026年国际交流与合作分会年会筹备，旨在构建具有全球视野的职业本科教育合作模式

• 学校升格为职业本科后，统筹教学资源、师资力量、实训平台等关键领域，力争实现办学质量、服务能力、治理效能的系统性跃升

来源: 江苏建筑职业技术学院

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我校召开首个建筑师负责制项目工作推进会

建设产教融合实训基地江苏建筑职业技术学院 2026-03-26

创新产教融合机制下的实训基地建设建筑师负责制产教融合实训基地建设学习空间改造大师团队全过程工程咨询职业本科产学研一体化低碳设计教学实践校园基建权责明确

核心亮点

• 引入建筑师负责制，大师团队与校内师生联手搞基建，这波操作666

• 把校园改造项目变成教学实践现场，学生边学边干，实战感拉满

• 打造'成园一体空间'和'造物设计中心'，一个玩综合实训，一个搞低碳艺术，双线并进

• 项目全生命周期管理，从设计到施工再到后期维护，一条龙服务，品质有保障

特色做法

• 在'学习空间一体化改建项目'中，创新采用'大师团队+校内师生团队'的建筑师负责制，由责任建筑师主导全流程

• 具体项目包括：以建筑装饰学院楼为载体的'成园一体空间'（集教学、研究、实训、创新、培训于一体）和以第二教学楼'U'形空间为基础的'造物设计中心'（集展览、手工艺工坊、教学工厂于一体的低碳艺术空间）

• 召开工作推进会，校内外团队围绕任务分工、施工难点、协同配合进行深入研讨，明确权责边界，凝聚共识

• 推行全过程工程咨询服务新模式，强调设计咨询与管理服务一体化，并对建筑品质履行终身责任

经验总结

• 职业院校搞基建，不再只是后勤部门的事，而是拉上专业教师和学生一起玩，把工地变课堂

• 请来江苏省设计大师刘志军团队坐镇，用'大师+师生'模式，既保证专业度，又让学生近距离接触行业大咖

• 项目聚焦学习空间改造，目标明确：不是简单盖楼，而是打造产学研一体化的标杆工程

• 通过工作推进会，明确权责分工，解决施工难点，确保项目顺利落地，避免扯皮推诿

来源: 江苏建筑职业技术学院

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【新华报业·中国江苏网讯】江苏建筑职业技术大学召开第一届一次教代会暨工代会

落实立德树人根本任务江苏建筑职业技术学院 2026-03-24

党建引领与民主管理民主管理职业本科办学工会建设制度创新服务地方经济党建引领教职工参与高质量发展徐州特色现代化城市建设

核心亮点

• 通过教代会和工代会（两代会）强化民主管理和教职工参与，提升治理效能，营造‘共治共享’氛围。

• 将工会工作与学校发展目标紧密结合，强调‘凝心铸魂’和‘服务大局’，推动教职工在立德树人中发挥主力军作用。

• 会议审议通过多项关键制度文件（如章程、发展规划、考核办法），为职业本科办学提供制度保障，体现‘深化改革’和‘系统变革’的勇气。

特色做法

• 在职业本科大学获批后，立即召开‘两代会’，将民主管理机制作为办学起步的‘压舱石’，让教职工从‘旁观者’变‘参与者’，比如代表们热烈讨论章程和规划草案，直接建言献策。

• 工会工作不搞‘花架子’，而是紧扣‘建设世界水平、全国一流、服务现代化人民城市建设的职业技术大学’目标，激发教职工‘干事创业、建功立业’的活力，例如通过提案工作报告收集一线声音，解决实际痛点。

• 会议一次性打包审议多项核心制度文件（如岗位设置、考核办法、校区支持举措），形成‘制度组合拳’，避免‘碎片化’改革，确保办学‘有章可循、有据可依’。

• 党委书记从‘再出发’和‘再登高’维度审视发展，强调以‘系统变革勇气破除惯性’，不是简单复制老路，而是探索职业本科新路径，比如在服务现代化城市建设中找定位。

经验总结

• 江苏建筑职业技术大学召开第一届一次教代会暨工代会，聚焦职业本科办学新起点，旨在统一思想、汇聚合力。

• 会议得到地方工会和兄弟院校支持，强调坚持党的领导、服务大局和守正创新，推动学校高质量发展。

• 审议通过学校工作报告、财务报告、章程草案、‘十五五’规划等，谋划2026年重点任务，选举产生新一届工会委员会。

• 党委书记朱东风号召以担当精神走出一条职业本科办学新路径，服务中国式现代化江苏新实践。

来源: 江苏建筑职业技术学院

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中国二十二冶集团有限公司来校座谈交流

创新产教融合机制江苏建筑职业技术学院 2026-03-23

校企座谈深化合作校友经济产教融合智能制造校企座谈需求精准对接职业本科建设资源共享技术协同创新场景化合作高层对话

核心亮点

• 校友资源撬动合作：校友张盖作为企业副总经济师带队回访，自带信任基础和情感纽带，让校企对接更丝滑。

• 需求精准匹配：企业分享机器人场景应用、智能化升级等实际痛点，学校展示智能制造、机器人研发等科研优势，双方一拍即合，避免“自嗨式”合作。

• 高层直接对话：校领导与企业高管面对面座谈，跳过中间商，决策效率拉满，为后续合作铺平道路。

特色做法

• 校友牵线搭桥：利用校友张盖在企业高管的身份，组织回校座谈，天然降低沟通成本，实现“熟人社交”式合作破冰。

• 聚焦场景化需求：双方围绕机器人场景应用、智能化升级等企业实际需求展开探讨，让合作内容接地气、可落地，避免泛泛而谈。

• 明确合作抓手：提出联合课题攻关、技术协同创新等具体方向，为后续合作画出清晰路线图，防止“雷声大雨点小”。

经验总结

• 职业院校玩转“校友经济”，把毕业生成人脉网，反向赋能产教融合，这波操作666。

• 校企合作不能光喊口号，得像这次座谈一样，围绕具体技术领域（如智能制造、数字化建设）深入battle，才能找到真需求、真痛点。

• 学校正处于职业本科建设关键期，急需企业资源加持，这次座谈堪称“及时雨”，为专业优化和资源共享注入强心剂。

来源: 江苏建筑职业技术学院

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我校召开第一届一次教代会暨工代会

落实立德树人根本任务江苏建筑职业技术学院 2026-03-21

通过教代会强化民主管理和教职工参与，提升立德树人工作质量教代会民主管理职业本科党建引领服务地方工会建设徐州特色双高建设立德树人政校合作教职工参与治理现代化

核心亮点

• 召开首届教代会暨工代会，搭建民主管理新平台，让教职工从‘旁观者’变身‘参与者’，提升归属感

• 徐州市总工会主席亲自站台，肯定学校服务地方贡献，给学校打了一针‘强心剂’，政校联动氛围拉满

• 党委书记在开幕辞中强调‘两代会’是党委联系教职工的桥梁，把党建和民主管理拧成一股绳，避免‘两张皮’

• 校长工作报告系统谋划‘十五五’发展，从党建到育人七个方面三十项任务，蓝图清晰，拒绝‘脚踩西瓜皮’

• 选举产生第一届工会委员会，让教职工有了自己的‘娘家’，维权服务有了组织保障

特色做法

• 在图书馆报告厅开大会，选在知识殿堂搞民主，仪式感拉满，让教职工感觉‘这事很严肃’

• 徐州市人大常委会副主任、总工会主席王维峰到场祝贺并提要求，政校互动不是‘走过场’，而是实打实支持

• 党委书记朱东风用‘再出发’‘再登高’‘强担当’‘强作为’等词阐述新使命，语言生动，避免‘官话连篇’

• 校长沈士德作报告，总结2025年成绩，直面挑战，并详细部署2026年重点任务，让教职工知道‘明年要干啥’

• 全体代表分九个代表团讨论文件，不是‘鼓掌通过’，而是认真热议，确保政策接地气，避免‘空中楼阁’

• 选举刘欣欣为工会主席，让专业人干专业事，工会工作有了‘领头雁’，提升服务效能

经验总结

• 职业本科新起点：学校刚获批职业本科大学，借教代会统一思想，为高质量起步办学凝聚共识，避免‘换汤不换药’

• 民主管理实招：审议通过章程、规划、考核办法等文件，让教职工在制度制定中有发言权，提升治理透明度

• 服务地方定位：扎根徐州，培养技术技能人才，服务现代化城市建设，把学校发展融入区域经济‘大盘子’

• 党建引领融合：强化政治引领，把工会工作与学校发展目标绑定，确保方向不跑偏，实现‘同频共振’

来源: 江苏建筑职业技术学院

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我校获评省属高校综合考核第一等次

江苏建筑职业技术学院 2026-03-20

无具体做法分类高质量发展双高计划职业本科校区扩展转型改革考核优秀教育强国区域服务

核心亮点

• 2025年度省属高校高质量发展综合考核第一等次

• 首期国家'双高计划'以优秀等次通过验收

• 第二期国家'双高计划'再获立项

• 湖西校区顺利启动办学

• '一提升三转向五重构'转型改革扎实推进

• '十四五'圆满收官

• 2026年启动职业本科办学，深化第二期'双高计划'建设，推动'一校两区'办学高质量发展

特色做法

• 无具体特色做法描述，新闻仅概述成就和规划，未提供详细实施案例或事件

经验总结

• 学校在2025年取得显著成就，包括双高计划优秀验收、新校区启动和转型改革推进

• 2026年规划聚焦职业本科办学、双高计划深化和'一校两区'发展，目标建设高水平职业技术大学

来源: 江苏建筑职业技术学院

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【中国江苏网】江苏建筑职业技术大学部署启动树立和践行正确政绩观学习教育

落实立德树人根本任务江苏建筑职业技术学院 2026-03-18

党建引领与政绩观教育党建引领政绩观教育职业本科建设立德树人学习教育办学方向校准师生参与务实作风江苏院校建筑特色党建业务融合开门办学

核心亮点

• 在职业本科建设关键起点，通过政绩观学习教育校准办学方向，避免‘两张皮’现象

• 将‘坚持育人为本，坚守立德树人根本任务’作为思想根基的核心，直接挂钩党建与教育目标

• 强调‘开门教育’与师生满意结合，让学习教育沉下去、实起来，不搞形式主义

特色做法

• 在职业本科新阶段，用政绩观学习教育给办学方向‘校准仪’，防止跑偏到纯指标追逐，比如会上直接部署‘坚持育人为本’

• 搞‘开门教育’，让师生参与进来，不是关起门来学文件，而是结合满意度来厚植初心情怀，避免学习教育飘在空中

• 压实主体责任，形成‘一级做给一级看、一级带着一级干’的链条，从校领导到基层党员全链条动起来，防止责任虚化

• 把警示教育与建章立制结合，动真碰硬查问题后，用制度巩固成果，不是一阵风式整改

经验总结

• 学校召开党的建设工作领导小组会，启动树立和践行正确政绩观学习教育，校党委书记朱东风主持并强调这是‘十五五’开局重大部署

• 朱东风指出学习教育要结合中心工作，以正确政绩观校准办学方向、凝聚合力、锻造队伍，确保决策落地

• 具体措施包括提高政治站位、聚焦重点任务、强化责任担当，涉及学习研讨、查摆问题、整改整治等环节

• 目标是以实绩和务实作风，建设高水平职业技术大学，服务现代化人民城市建设

来源: 江苏建筑职业技术学院

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我校与南非中国文化与国际教育交流中心举行2026年工作交流会

拓展国际交流与合作江苏建筑职业技术学院 2026-03-17

深化“一带一路”教育合作，推动中南非职业教育合作一带一路教育合作中南非合作国际化技能人才培养产教融合订单式人才培养职业技能友谊赛实训中心建设教师双向交流留学生培养务实洽谈合作规划学生交流职业教育国际化产业需求对接合作落地

核心亮点

• 系统总结前期合作成果，清晰规划下一阶段合作路径与重点任务

• 提出一系列富有建设性的合作意向，包括拓展招生规模、增加专业联合培养项目、共建实训中心等

• 推动“教随产出”，开展订单式人才培养项目，共同举办职业技能友谊赛

• 与南非项目学生进行面对面交流，增强学生参与感

特色做法

• 举办工作交流会，系统总结前期合作成果，并清晰规划下一阶段合作路径与重点任务

• 基于现有合作基础，开展务实洽谈，提出拓展招生规模、增加专业联合培养项目等具体合作意向

• 共建本地新能源汽车实训中心，结合当地产业需求，推动实训基地建设

• 推动“教随产出”，开展订单式人才培养项目，实现教育与产业需求精准对接

• 共同举办中南非职业技能友谊赛，增强学生实践能力和国际交流体验

• 会后与南非项目学生进行面对面交流，了解学生需求，增强学生归属感

经验总结

• 3月12日，与南非中国文化与国际教育交流中心举行工作交流会，深化“一带一路”教育合作

• 系统介绍南非项目留学生培养的管理成效，获得南非中心高度评价

• 基于现有合作基础，就下一步深度合作开展务实洽谈，达成初步共识

• 提出拓展招生规模、增加智能建造工程、道路与桥梁工程技术等专业的南非本科联合培养项目

• 共建本地新能源汽车实训中心，推动中南非教师双向交流与互访

• 推动“教随产出”，开展南非订单式人才培养项目，共同举办中南非职业技能友谊赛

• 会后与南非项目学生进行面对面交流

• 下一步将持续深化协作，推动合作意向落地见效，共同培养高素质国际化技能人才

来源: 江苏建筑职业技术学院

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学校部署启动树立和践行正确政绩观学习教育

落实立德树人根本任务江苏建筑职业技术学院 2026-03-13

党建引领与政绩观教育党建引领政绩观教育立德树人职业本科建设党建与业务融合学习教育部署一把手工程开门搞教育江苏职教十五五开局

核心亮点

• 把政绩观学习教育作为年度党建重要政治任务，与职业本科建设关键起点紧密结合，避免学习与工作'两张皮'

• 强调'坚持育人为本，坚守立德树人根本任务'，将正确政绩观直接校准到办学治校的根本立场上

• 通过'开门教育与师生满意相结合'，把学习教育成果厚植在为民服务的初心里，让政绩观接地气、有温度

特色做法

• 校党委书记朱东风主持召开党的建设工作领导小组（扩大）会，亲自领学习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要讲话和指示精神，并作动员部署

• 明确将学习教育与学校迈向职业本科建设的关键起点结合，要求以正确政绩观校准办学方向、凝聚发展合力、锻造过硬队伍，确保党中央、省委决策部署在学校落地生根

• 部署具体工作：深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，跟进学习最新讲话精神，抓好学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等环节

• 提出'提高政治站位、聚焦重点任务、强化责任担当'三大要求，其中强调坚持育人为本、坚守立德树人根本任务，并防止学习与工作'两张皮'

• 校党委副书记梁惠传达上级会议精神，校党委委员宋丹萍解读学校实施方案并提出具体要求，形成层层落实的责任链条

经验总结

• 在'十五五'开局之年，学校用一场党建扩大会启动政绩观学习教育，校党委书记亲自领学、部署，把思想统一到党中央决策部署上，这波操作堪称'政治挂帅、思想先行'的典范

• 学习教育不是空对空，而是紧扣'职业本科建设全新发展阶段'，把正确政绩观作为办学方向的'校准仪'、发展合力的'凝聚剂'和队伍锻造的'磨刀石'，实现党建与中心工作同频共振

• 方法上玩出了'组合拳'：学理论、查问题、抓整改、建制度、开门搞教育，还强调'一级做给一级看'，确保学习教育不飘在空中，能沉下去、实起来

来源: 江苏建筑职业技术学院

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