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定向培养学院直属党支部与上虞区实验中学党总支举行党建联建签约仪式

落实立德树人根本任务 浙江建设职业技术学院 2026-04-01
党建联建推动思政一体化 党建联建 思政一体化 跨学段合作 育人合力 课程衔接 资源共享 师资共建 教育生态 官方背书 深度合作
核心亮点
• 打破学段壁垒，实现大中小学思政教育无缝衔接
• 党建联建签约，凝聚育人合力
• 政府教育部门参与指导，提升共建权威性
• 聚焦课程衔接、资源共享、师资共建等具体合作方向
特色做法
• 2026年3月31日，定向培养学院直属党支部与上虞区实验中学党总支在上虞区实验中学举行党建联建签约仪式，双方支部书记现场签订协议书
• 上虞区教体局党委副书记娄天荣出席仪式并讲话，肯定两校党建与思政教育工作成效，并对共建工作提出希望
• 仪式后，两校参会人员围绕大中小学思政一体化建设展开深入交流，具体讨论课程衔接、资源共享、师资共建等事宜，明确下一步合作方向
• 双方表示将以此次党建联建为契机，打破校际壁垒，推动党建工作与教育教学深度融合，共同培养担当民族复兴大任的时代新人
经验总结
• 定向培养学院与上虞区实验中学搞了个党建联建签约仪式，这波操作直接打通了高等教育和基础教育的思政教育壁垒，玩得挺溜
• 上虞区教体局党委副书记亲自站台，给这次联建加了官方buff，看来是动真格的
• 双方不仅签了协议，还深入交流了课程衔接、资源共享、师资共建等具体事项，这是要搞长期深度合作的节奏
• 目标很明确：把党建共建共识转化为育人实效，培养时代新人，这波思政教育的内卷值得点赞

建筑艺术学院空间数字建模教研室赴浙江建科院研讨城市体检数字化应用

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江建设职业技术学院 2026-03-30
产学研协同创新 产学研协同 数字化技术 城市体检 跨界合作 产教融合 智慧城市 教学科研 复合型人才培养 行业痛点解决 地域特色 政策结合 主动出击 场景化应用 技术平台共建 示范项目
核心亮点
• 教师团队主动出击，跑到浙江省建筑科学设计研究院搞跨界研讨，这波操作666
• 把北大信研院、浙江建科院的大佬都请来一起头脑风暴，产学研三方同台飙戏
• 聚焦城市体检这个硬核场景，用数字化技术给传统行业做升级改造
• 达成了共建技术平台、联合开展示范项目、培养复合型人才的一揽子合作意向
特色做法
• 教师团队主动出击，跑到浙江省建筑科学设计研究院搞跨界研讨，不是坐在家里等企业上门
• 把北大信研院（信息技术）、浙江建科院（建筑科学）的专家都请来，搞了个产学研三方研讨会
• 聚焦城市体检这个具体场景，探讨数字化技术（如人工智能、大数据、GIS、三维激光扫描）的创新应用
• 研讨内容直击传统城市体检的痛点：数据采集效率低、分析维度单一，用数字化提升精准性、全面性、时效性
• 达成了共建技术平台、联合开展示范项目、培养复合型人才的一揽子合作意向，不是空谈
• 学院明确表示要持续深化产教融合，发挥空间数字建模专业优势，携手行业伙伴推动数字化技术在城市治理中的应用
经验总结
• 空间数字建模教研室教师团队跑到浙江省建筑科学设计研究院，跟北大信研院、浙江建科院专家一起研讨城市体检工作
• 研讨会上，北大信研院冯栋博士秀了人工智能、大数据分析技术在城市交通数字化中的应用
• 浙江建科院邱建华分享了浙江省城市体检工作的实战经验，包括指标体系构建、数据采集分析等
• 建筑艺术学院陈乙文老师展示了学院在GIS、三维激光扫描、城市体检等方面的教学科研成果
• 三方围绕数字化技术融入城市体检全流程展开深度探讨，一致认为数字化能解决传统体检的痛点
• 达成了共建技术平台、联合开展示范项目、培养复合型人才的合作意向，学院表示要继续深化产教融合

何青峰书记一行调研马克思主义学院 擘画“大思政”建设新蓝图

落实立德树人根本任务 浙江建设职业技术学院 2026-03-27
思政教育体系优化与教师队伍建设 思政教育创新 书记调研 教师队伍建设 双创工作 行业特色思政 实践教学 绩效考核优化 高职院校 立德树人 马院建设 校企合作 党建融合
核心亮点
• 书记带队调研，现场办公解决实际问题，避免‘纸上谈兵’
• 聚焦‘双创’工作，将党建与思政教育深度融合，打造‘大思政’育人体系
• 针对思政课教师职业发展痛点，专项研究职称评定、课题立项等实际问题
• 鼓励思政课教师深入行业企业挂职锻炼，用鲜活案例提升教学‘接地气’程度
• 围绕学校‘做特做强’定位，打造行业特色思政品牌，避免‘千校一面’
特色做法
• 3月25日，学校党委书记何青峰带队深入马克思主义学院调研，听取汇报并与教师代表座谈，宣传统战部、人事处、教务处、科研处等部门负责人陪同，现场回应问题并明确协同举措
• 以‘双创’工作为抓手，推进四大重点任务：深化党建工作内外融合（校内支部结对、校外与地方企业共建），破解改革难题（构建思政课程与课程思政一体化体系、优化绩效考核、完善教师职业发展通道），聚焦队伍建设提质增效（加强班子建设、引进高层次人才、鼓励教师读博和挂职锻炼），紧扣学校定位打造行业特色思政品牌（开展全省行业溯源调研，构建校内外联动实践体系）
• 针对思政课教师队伍建设专项整改，学院副院长敖祖辉作专项汇报，教师围绕师资培养、考核评价、实践教学、保障支持等关键问题建言献策，职能部门现场对接
• 何青峰书记强调，学校将全力支持马院建设，做实‘大思政’育人体系，并明确要保障思政课教师发展权益，如职称评定、课题立项等实际问题
经验总结
• 思政教育不是‘单打独斗’，需要书记挂帅、多部门协同，形成‘组合拳’
• 破解思政课程与课程思政‘两张皮’问题，得靠一体化建设体系，不能各唱各的调
• 教师考核要‘分类精细化’，不能一把尺子量所有人，否则容易‘躺平’或‘内卷’
• 年轻教师读博深造、高层次人才引进，双管齐下提升队伍‘含金量’
• 校外实践资源整合，搞行业溯源调研，让思政课从‘云端’落到‘田间地头’

公共教育学院组织师生赴绍兴周恩来祖居开展“行走的美育课”

落实立德树人根本任务 浙江建设职业技术学院 2026-03-27
美育教学改革与廉洁教育融合 美育创新 廉洁教育 场馆教学 沉浸式体验 价值观融合 红色文化 教学改革 立德树人 实践育人 文化自信
核心亮点
• 把美育课搬到周恩来祖居，搞了个'行走的美育课'，让廉洁教育不再只是PPT上的大道理
• 用'弘美尚廉'做主题，把'莲'的高洁和'廉'的清正玩出了文化梗，让学生们在审美体验中自然接受价值观熏陶
• 现场互动+馆外畅谈，把单向灌输变成了双向交流，连游客都成了教学资源，这波操作很接地气
特色做法
• 赵佳娜老师带队，在绍兴周恩来祖居搞实地研学，现场讲解周氏家风家训，把建筑之美、陈设之史都变成了教学素材
• 在'百岁堂'前组织学生讨论'莲'与'廉'的文化同源，把抽象的道德概念具象化成可感知的审美对象
• 互动环节让学生结合诚信考试、拒绝攀比等实际话题谈廉洁，把高大上的价值观拉回到日常校园生活场景
• 鼓励学生与馆内游客交流清廉家风，把教学场域从师生小圈子拓展到公共空间，增加了教育的开放性和真实性
• 活动以全体肃立致敬、许下青春誓言收尾，用庄重仪式强化情感认同，把'知行合一'的口号变成可落地的行为承诺
经验总结
• 美育不只是画画唱歌，还能和廉洁教育深度绑定，用'美'的体验来'润'价值观，这招叫'美育赋能'
• 把课堂搬到红色场馆，用周总理的家风家训做教材，让历史人物'活'起来给学生上课，比纯理论教学更有穿透力
• 从齐诵《爱莲说》到在总理雕像前宣誓，整个活动设计有仪式感，把教育做成了沉浸式体验项目

校企共育造价人才——工程管理学院举办《工程结算现场踏勘要点解析》讲座

创新产教融合机制 浙江建设职业技术学院 2026-03-26
校企协同育人活动 产教融合 校企合作 现代学徒制 实战讲座 工程结算 现场踏勘 企业专家进课堂 案例教学 跨校联动 浙江省 建筑行业 工程造价 产业学院
核心亮点
• 邀请企业高级工程师进校开展专业讲座，实现理论与实践深度融合
• 讲座内容聚焦工程结算现场踏勘的“五查”要点，直击行业痛点
• 企业专家分享实际案例照片，增强教学的真实感和互动性
• 活动覆盖本校及金华建校学生，扩大产教融合辐射范围
特色做法
• 全过程咨询产业学院现代学徒制框架下，特邀浙江中投工程管理咨询有限公司高级工程师、造价部经理陈国祥，做《工程结算现场踏勘要点解析》专题讲座
• 讲座详细拆解了踏勘的“五查”要点：核查竣工项目与设计图纸一致性、核对变更与签证相符性、检查实际施工符合设计情况、核实变更工程量增减真实性、确认材料规格与品牌
• 针对土建、装修、幕墙等不同工程类型，逐一讲解关键核查环节，如地下室独立混凝土柱面抹灰、天棚面施工、防水工程、材料品牌厚度核实、玻璃化学螺栓钢材五金件品牌核查等
• 企业专家分享自己在工程结算中拍摄的实际案例照片，并与现场师生开展互动交流
• 活动组织本校工程造价专业师生代表与金华建校同学共同参与
经验总结
• 产教融合不是喊口号，而是要把企业大咖请进课堂，让学生听到一线的“炮火声”
• 讲座内容高度聚焦——工程结算现场踏勘，这玩意儿在课本里可学不到，全是实战干货
• 企业专家不光讲理论，还晒出自己拍的案例照片，这种“有图有真相”的教学，学生想走神都难
• 活动还拉上了兄弟院校一起玩，产教融合的圈子越搞越大，资源整合能力杠杠的

联动巡视巡察浙江建设职业技术学院党委工作动员会召开

落实立德树人根本任务 浙江建设职业技术学院 2026-03-25
通过联动巡视巡察强化政治监督，推动学校管党治党与高质量发展深度融合 政治监督 联动巡视巡察 高职院校党建 立德树人 高质量发展 刀刃向内 同题共答 阳光治校 浙江特色 教育治理现代化
核心亮点
• 省委联动巡视巡察组直接进驻，体现对高职院校政治建设的高度重视，堪称'政治体检VIP套餐'
• 学校党委主动'刀刃向内'，把巡视巡察作为推进高质量发展的'神助攻'，态度端正得让人想点赞
• 巡视巡察与中心工作'同题共答'，避免'两张皮'，这波操作很接地气
特色做法
• 省委巡视组与教育工委巡察组'双剑合璧'，形成监督合力，避免单打独斗，监督质效直接拉满
• 学校党委书记何青峰公开表态'全面接受、全力配合、从严整改'，把巡视巡察当'政治必修课'，这觉悟杠杠的
• 巡视巡察聚焦'关键少数'和师生反映强烈的问题，直击痛点，比如紧盯'一把手'和领导班子，确保权力在阳光下运行
经验总结
• 联动巡视巡察不是来找茬的，而是帮学校'把脉问诊'，推动解决深层次问题，实现'政治体检'与'业务发展'双赢
• 高职院校接受巡视巡察，本质上是强化党对教育的全面领导，确保立德树人根本任务不跑偏，这波操作稳了
• 巡视巡察期间设置专门信访渠道，让师生'吐槽有门'，倒逼学校管理更透明，这招'阳光治校'666

工程造价校企协同育人创新专题第七季开讲

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 浙江建设职业技术学院 2026-03-23
校企协同育人讲座 产教融合 校企合作 数字化教学 双师队伍 行业讲座 政策解读 AI+教育 工程造价 浙江省 品茗科技 前沿技术 职业竞争力 证书颁发 课程体系创新
核心亮点
• 行业大咖亲自下场，把行业最新动态和政策解读直接送到学生面前，这波操作666
• 讲座内容紧跟数字化浪潮，把AI、大数据、BIM这些前沿技术讲得明明白白，让学生提前get未来技能
• 现场颁发校企协同育人导师证书，把企业专家正式纳入教学团队，这波校企绑定稳了
特色做法
• 协会+学校+企业三方联动搞讲座：浙江省建设工程造价管理协会、浙江省工程造价行业联合学院和品茗科技联手，直接把行业资源搬到课堂，让学生零距离接触行业大咖
• 政策解读+技术演示+趋势研判三合一：讲座不光讲技术，还把《工程造价改革工作方案》这些政策文件掰开揉碎了讲，让学生知道行业往哪儿走，自己该学啥
• 现场发证绑定企业专家：讲座结束不是拍拍屁股走人，而是当场颁发校企协同育人导师证书，把企业专家变成“自己人”，后续合作更顺畅
• 瞄准“智能工程造价”全省重点任务：讲座内容紧扣浙江省“智能工程造价”重点应用场景建设，让学生学的就是未来要用的，就业导向拉满
经验总结
• 浙江省建设工程造价管理协会和学校联合主办第七季一期《校企协同育人创新讲座》，品茗科技张力工程师主讲《新技术浪潮推动数字化造价发展》
• 讲座内容涵盖行业现状、政策解读（《工程造价改革工作方案》《建设工程工程量清单计价标准》）、数字技术应用（AI、大数据、数字孪生、智能机器人）和行业趋势
• 讲座后学校给张力工程师颁发校企协同育人导师证书，正式纳入教学团队
• 学院计划推动“人工智能+造价”等新兴课程体系建设，助力学生掌握前沿技术

浙江建设职业技术学院2026年公开招聘特殊专业技术岗位人员公告

建设高水平双师队伍 浙江建设职业技术学院 2026-03-20
通过特殊专业技术岗位招聘引进高层次人才和骨干教师 双高建设 人才引进 师资队伍建设 招聘创新 师德师风 人岗匹配 高职院校 浙江经验 建筑类专业 特殊专业技术岗位
核心亮点
• 精准定位招聘需求：针对22个岗位43人，特别是骨干教师和高层次人才岗位，直接瞄准双师队伍建设痛点。
• 灵活设置招聘周期：骨干教师和高层次人才岗位采用“招满即止”的长期招聘策略，避免错过优质人才。
• 科学设计选拔流程：针对不同岗位设置直接考核、初试复试结合等多层次选拔方式，确保人岗匹配。
• 强化师德师风考察：将思想政治素质、师德师风作为硬性条件，并参照公务员录用考察标准执行。
特色做法
• 针对骨干教师和高层次人才岗位（岗位代码B10-26-01至B10-26-12），实行“招满即止”的长期报名机制，从2026年3月12日公告发布起至2026年12月31日中午12:00持续接受报名，确保不错过任何潜在优质人才。
• 在资格条件中明确要求“具有良好的思想政治素质、师德师风和职业道德”，并在考察环节参照公务员录用考察办法进行，突出政治标准和道德品质审查。
• 对除骨干教师和高层次人才外的专任教师岗位，当报名人数超过10人时增加笔试初筛环节，笔试不设考试范围，按成绩从高到低以不高于10:1或5:1的比例进入下一轮，有效控制后续环节的规模。
• 设置初试和复试两轮考核，初试包含试讲和专业问答（满分100分，低于60分不得进入复试），复试为综合面试（满分100分，低于60分不列入拟聘人员），总成绩按初试40%+复试60%计算，复试成绩高者优先。
经验总结
• 浙江建院作为双高A类建设单位，通过特殊专业技术岗位招聘，一次性放出43个名额，重点引进骨干教师和高层次人才，这波操作堪称“人才收割机”。
• 招聘流程设计得很“接地气”：普通专任教师岗位设置开考比例，而骨干教师和高层次人才岗位则不受限制，体现了“高端人才优先”的用人策略。
• 选拔方式上玩出了新花样：除了常规的笔试、试讲、面试外，还增加了专业问答和综合面试环节，全方位考察应聘者的教学能力、专业素养和岗位匹配度。
• 待遇方面给出了“诚意套餐”：不仅享受事业单位待遇，高层次人才还能享受学校专门的引进政策，这招“待遇留人”相当实在。

我校与金华市建设技工学校中高职衔接实践班顺利开班

创新产教融合机制 浙江建设职业技术学院 2026-03-19
中高职衔接协同育人 中高职衔接 产教融合 协同育人 实践班 工程管理 技能提升 安全教育 人才培养突破 教学资源保障 职业素养
核心亮点
• 中高职衔接实践班开班，实现从0到1的关键突破
• 两校协同育人，深化产教融合
• 聚焦专业核心能力、前沿技术应用、职业综合素养三大培养方向
特色做法
• 在萧山校区B202教室举行开班仪式，双方校领导、教师代表和学生共同参加，营造正式而热烈的氛围
• 邵莉娟围绕专业核心能力强化、前沿技术应用拓展、职业综合素养提升三大方向提出明确要求，直击学生技能与素养双重提升的痛点
• 任玲华重点讲解实训机房操作流程和实践场地安全要求，强调规范操作与安全防范，避免实践教学中的盲点
• 凌志弘从往返交通、住宿安全、突发事件应急处置等方面系统说明日常管理，增强学生安全防范意识，场景感强
经验总结
• 2026年3月16日，我校与金华市建设技工学校举办2023级中高职衔接实践班开班仪式
• 工程管理学院党总支副书记邵莉娟致欢迎辞，介绍培养目标、课程设置和教学资源保障
• 教师见面环节，授课教师讲解课程内容、教学进度和考核要求，专业负责人强调实践教学安全规范，辅导员说明日常管理要求
• 此次开班标志着我校在中高本一体化人才培养路径上取得重要成果

学校第五届教职工代表大会第三次会议胜利召开

落实立德树人根本任务 浙江建设职业技术学院 2026-03-09
党建引领与民主治校 党建引领 民主治校 教代会机制 六干作风 任务书施工图 思政融合 全员育人 职业院校治理 年度工作部署 浙江经验
核心亮点
• 通过教职工代表大会制度，将立德树人融入学校治理全过程，实现民主决策与思想引领的双轮驱动
• 党委书记亲自部署，将立德树人作为学校发展的政治方向保障，确保教育初心不跑偏
• 以报告为“任务书”和“施工图”，将立德树人要求转化为可执行、可考核的具体行动
特色做法
• 在教代会上专门审议年度工作报告，将立德树人作为核心议题进行民主讨论和决策
• 党委书记在总结讲话中明确要求“把立德树人贯穿教育教学全过程”，并列为学校政治方向的首要任务
• 用“任务书”和“施工图”的比喻，把会议精神转化为学科建设、教学改革等具体工作的行动指南
• 通过保障教职工“四权”（知情权、参与权、表达权、监督权），构建全员参与的立德树人协同机制
经验总结
• 职代会不仅是议事平台，更是立德树人的“思想校准器”——通过审议年度报告，把党的教育方针内化为全校共识
• 何书记的讲话堪称“政委式动员”：从把方向到办实事，层层递进，把高大上的理念拆解成接地气的行动指南
• “六干”作风（想干事、会干事、干成事）成了校园流行语——这比单纯喊口号更能激发教职工的育人内驱力