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思政课堂领航向 培根铸魂育新人 ——校领导开展思想政治理论课讲课听课活动

落实立德树人根本任务 湖南生物机电职业技术学院 2025-12-22
校领导带头讲授思政课与全覆盖听课督导 思政教育创新 领导带头示范 专业思政融合 教学督导闭环 案例教学 时事热点结合 农职特色 课堂互动 教学质量提升 立德树人
核心亮点
• 领导班子集体上阵，从书记到校长再到各位副校长，全员化身思政课讲师，这波操作堪称‘领导力MAX’
• 课程内容高度定制化，针对不同专业班级‘精准投喂’，比如给大数据班讲农业科技、给牧医班讲农业强国，实现了‘专业思政’的深度融合
• 全覆盖式听课督导，校领导们不仅自己讲，还深入一线课堂‘蹲点’听课，课后还跟思政老师‘开小灶’交流，形成了‘讲授-听课-反馈’的闭环管理
• 教学方式生动有趣，从《亮剑》视频跨时空对话到校内农业实践案例分享，让思政课不再‘干巴巴’，而是‘活色生香’
特色做法
• 党委书记毛祥成给大数据班上课时，从古代粮食之争讲到湖南‘杂交水稻’，再穿插学校农业专家下基地、无人机作业、农机参展等校内案例，把农业强国讲成了‘身边的技术活’
• 校长史明清给牧医班讲农业强国时，从制度、技术、经营、产业、国际五个层面拆解‘怎么建’，并叮嘱学生‘你们就是生力军’，把国家战略和个人专业绑得死死的
• 党委副书记黎移新用《亮剑》视频做引子，播放李云龙与李幼斌的跨时空对话，瞬间把学生带入抗战岁月，再结合抗战胜利80周年讲民族信念，这波‘情怀杀’玩得溜
• 校领导们开展全覆盖听课，重点蹲守马克思主义学院的《概论》《形势与政策》等课，课后还跟老师如梁锦、韦海蓓等交流，针对教学内容、案例、互动提具体意见，不是‘你好我好大家好’的敷衍
经验总结
• 校领导集体上讲台不是走过场，而是实打实地针对不同专业设计专题，把高大上的国家战略讲成学生身边的‘接地气’故事
• 听课督导不是形式主义，校领导们带着‘小本本’认真记录，课后还跟老师‘唠嗑’提建议，这波操作让思政课教学质量‘肉眼可见’地提升
• 课程内容紧扣时事热点和学校特色，比如结合抗战胜利80周年讲民族信念、结合农业强国讲湖南‘杂交水稻’名片，让学生感觉‘这课没白上’
• 教学案例‘就地取材’，比如分享学校专家看再生稻、无人机作业、自主研发农机参展等校内故事，让学生觉得‘原来思政课可以这么酷’

思政课堂领航向 培根铸魂育新人 ——校领导开展思想政治理论课讲课听课活动

落实立德树人根本任务 湖南生物机电职业技术学院 2025-12-22
校领导带头讲授思政课与全覆盖听课督导 思政课创新 领导带头示范 专业定制化教学 农业特色思政 听课督导闭环 本土案例教学 影视化教学 全员育人 课程思政 职教思政融合 教学实效提升 师生互动优化
核心亮点
• 领导班子全员上阵，集体站上思政课讲台，形成'头雁效应'
• 课程内容高度定制化，紧密结合农业院校特色和学生专业背景
• 采用全覆盖式听课督导机制，实现'讲授+督导'双轮驱动
• 教学案例鲜活接地气，大量使用校内真实故事和本土资源
• 课堂形式创新多样，融入影视片段、跨时空对话等多媒体元素
特色做法
• 党委书记毛祥成从古代粮食之争讲到杂交水稻，再穿插学校农业专家下田实操、无人机作业、自主研发农机参展等校内案例，把抽象理论变成学生'看得见的身边事'
• 校长史明清给牧医班学生授课时，直接点明'农职院校学生是农业强国建设生力军'，并围绕制度、技术、经营、产业、国际五个层面构建实践框架，让学生明确'学了能干啥'
• 党委副书记黎移新在抗战历史专题中，播放《亮剑》李云龙与演员李幼斌的跨时空对话视频，用影视化手法瞬间激活课堂情感共鸣
• 领导班子在讲授思政课后，同步开展全覆盖式听课，重点听《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等核心课程，课后立即与授课教师现场交流，针对性提出教学优化建议
• 副校长黄全胜给大数据班讲中国经济热点时，把民营经济挑战、国家护航政策等复杂议题，通过数据解读和案例剖析变成'可视化'内容，连做强国内大循环都讲出了多维路径图
经验总结
• 农业院校搞思政课，就得像湖南生物机电这样——校领导们不是简单念稿子，而是把'农业强国'这种大命题拆解成学生听得懂的'田间故事'
• 党委书记讲课时，直接把学校专家下田看再生稻、无人机飞防作业、自家农机亮相国际展会的案例搬进课堂，这波'就地取材'的操作堪称思政课界的'本土化改造'
• 听课督导玩真的！领导班子听完课当场和教师'碰头会诊'，从教学内容到师生互动全面把脉，这可比单纯检查教案实在多了
• 把《亮剑》李云龙的跨时空对话视频搬进抗战历史课，瞬间把'00后'学生带入情境——原来思政课也能这么'破次元壁'
• 每个校领导的授课主题都精准匹配听课班级专业：给大数据班讲农业科技、给牧医班讲粮食安全、给园艺班讲全球治理...这波'专业定制'让思政课不再'悬浮'

思政课堂领航向 培根铸魂育新人 ——校领导开展思想政治理论课讲课听课活动

落实立德树人根本任务 湖南生物机电职业技术学院 2025-12-22
领导班子集体讲授思政课与全覆盖听课督导 思政教育创新 领导班子示范 农业特色融合 案例教学 听课督导 课堂互动 专业结合 多媒体教学 时事热点 教学闭环管理
核心亮点
• 领导班子全员上阵，书记校长带头讲思政课，形成示范效应
• 课程内容紧密结合农业院校特色，从农业强国到抗战历史，主题多元且接地气
• 采用全覆盖式听课督导，以听课促教学，形成闭环管理
• 课堂案例鲜活，结合校内实践故事，如无人机作业、农机装备展览等，增强代入感
• 授课风格幽默风趣，学生抬头率高，课堂氛围轻松愉悦
特色做法
• 党委书记毛祥成从古代粮食之争切入，结合湖南杂交水稻名片，用校内再生稻基地、无人机作业等案例，为大数据专业学生讲农业强国
• 校长史明清为牧医专业学生授课，从制度、技术、经营、产业、国际五个层面构建农业强国实践框架，强调农职学生是建设生力军
• 校领导开展全覆盖听课，重点听马克思主义学院课程，课后与教师交流，针对教学内容、案例优化、互动增强等提出具体指导意见
• 党委副书记黎移新用《亮剑》视频切入抗战主题，播放李云龙与李幼斌跨时空对话，瞬间带入历史场景，引发学生思考
• 副校长唐荣华为园艺专业学生讲全球治理，结合国际形势，阐释中国在多边主义中的责任与担当，增强国际视野
经验总结
• 校领导不是只坐在办公室听汇报，而是亲自下场讲思政课，这波操作直接拉满师生互动值
• 从农业强国到全球经济，课程内容不玩虚的，紧扣专业背景，让学生感觉思政课不是“水课”
• 听课督导全覆盖，校领导变身“课堂侦探”，专抓教学质量和学生反应，这督导力度杠杠的
• 案例教学玩得溜，校内专家下田、无人机飞防、农机展览，这些真实故事让理论不再枯燥
• 课堂氛围轻松，领导们放下架子，用幽默风格吸引学生，告别“低头族”，提升抬头率

数字化教学再结硕果：我校3门课程和2部教材获省级权威认定

开发优质新形态教材,建设一流核心课程 湖南生物机电职业技术学院 2025-07-28
课程与教材建设 精品课程 优质教材 数字化教学 产业升级 教学创新
核心亮点
• 3门在线课程入选省级精品在线开放课程
• 2本教材获评省级优质教材
• 《宠物美容技术》课程满意度达99.6%
• 教材被30余所兄弟院校选用
特色做法
• 《宠物美容技术》课程上线以来，开课11期，累计互动26734人次
• 形成‘书—课—训’一体化教学新范式
• 持续推进在线精品课程迭代更新和优质教材建设
经验总结
• 课程内容前沿、资源丰富、互动性强
• 教材紧贴产业升级需求，融入新技术、新工艺、新规范
• 配套开发了数字资源包、虚拟仿真实训项目及在线题库

湖南生物机电职业技术学院开展暑期“三下乡”社会实践活动：青春聚力乡村振兴 实践铸就时代担当

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 湖南生物机电职业技术学院 2025-07-17
社会实践与产教融合 乡村振兴 社会实践 产教融合 科技支农 支教 家电维修 调研走访 墙体彩绘 政策宣讲 立德树人
核心亮点
• 通过七项具体行动服务乡村振兴
• 专业优势转化为实际服务能力
• 学生实践与成长相结合
特色做法
• 科技支农：运用专业仪器对农作物和水源进行检测，提供科学种植建议
• 支教活动：设计“七彩课堂”，涵盖科普、美育、红色故事等内容
• 家电维修：义务维修家电，解决村民日常生活中的“小麻烦”
• 调研走访：围绕乡村振兴等议题，收集一手资料，为建言献策积累素材
• 墙体彩绘：美化村容村貌，传递文明风尚
• 政策宣讲：解读生源地助学贷款政策，助力困难家庭学子成长
经验总结
• 校领导带队深入基层，直接参与和指导实践活动
• 结合专业特长，开展科技支农、支教、家电维修等多样化服务
• 实践活动注重实效，解决村民实际问题

湖南生物机电职院暑期"三下乡"社会实践团“七大行动”助力乡村振兴

落实立德树人根本任务 湖南生物机电职业技术学院 2025-07-14
社会实践与乡村振兴结合 乡村振兴 社会实践 青年担当 科技支农 支教 家电维修 墙体彩绘 立德树人
核心亮点
• 通过暑期'三下乡'社会实践活动，引领青年大学生投身乡村，服务基层
• 以'七大行动'为载体，展现了当代大学生的责任使命和挺膺担当
特色做法
• 科技支农：运用专业仪器设备对农作物进行抽样检测，为农户提供种植建议
• 支教活动：设计'七彩课堂'，涵盖趣味科普、美育启蒙等内容，点亮童心
• 家电义务维修：修复家电百余件，解决村民日常生活的'小麻烦'
• 墙体彩绘：园林设计专业学生将单调墙面变为传递文明风尚的画卷
经验总结
• 实践活动不仅让学生'受教育、长才干、作贡献'，还深化了他们对乡村振兴的理解和参与
• 通过实际行动，如科技支农、支教、家电维修等，直接服务于乡村社区

青春聚力乡村振兴 实践铸就时代担当 ——学校开展暑期"三下乡"社会实践活动

落实立德树人根本任务 湖南生物机电职业技术学院 2025-07-13
社会实践与乡村振兴结合 乡村振兴 社会实践 青年担当 科技支农 支教 家电维修 政策宣讲
核心亮点
• 青年大学生通过暑期'三下乡'社会实践活动，深入乡村，服务基层
• 通过'七大行动'为载体，展现了新时代青年的责任使命
• 活动涵盖了科技支农、支教、家电维修、政策宣讲等多个方面
特色做法
• 科技支农：学生们运用专业仪器对农作物和水源进行检测，提供科学建议
• 支教：设计'七彩课堂'，涵盖科普、美育、红色故事等内容
• 家电维修：为村民修复家电百余件，解决日常生活'小麻烦'
• 政策宣讲：解读生源地助学贷款政策，帮助困难家庭学子
经验总结
• 实践活动不仅让学生'受教育、长才干、作贡献'，还深刻影响了乡村
• 通过专业知识和技能，学生们为乡村振兴贡献了青春力量
• 活动促进了学生对'三农'问题的理解和认识

湖南生物机电职业技术学院举办“翰墨与匠心”艺术创作大赛暨“笔墨中国”汉字书写大赛

落实立德树人根本任务 湖南生物机电职业技术学院 2025-06-23
文化传承与艺术教育 文化传承 艺术教育 校园文化 互动体验 书法大赛 传统工艺
核心亮点
• 举办‘翰墨与匠心’艺术创作暨‘笔墨中国’汉字书写大赛，弘扬中华优秀传统文化
• 户外展览展出80余件书画、手工佳作，特设漆画体验区，吸引众多师生及艺术爱好者参与
• 大赛征集198件作品，评选出一、二、三等奖，展现学生书法技艺和对艺术的热爱
特色做法
• 特设漆画体验区，让参与者亲手体验传统工艺的魅力
• 从全校征集作品，经过专业评审，确保活动的专业性和公正性
• 优秀作品将推荐参加省级比赛，为学生提供更广阔的展示平台
经验总结
• 通过艺术创作和汉字书写大赛，深化学生对传统文化的理解和热爱
• 户外展览和互动体验区增强了活动的参与性和互动性
• 大赛不仅展示了学生的艺术才华，也为校园文化建设增添了活力

墨香溢彩 笔书春秋 湖南生物机电职院举办汉字书写大赛

落实立德树人根本任务 湖南生物机电职业技术学院 2025-06-23
文化活动 校园文化 艺术比赛 传统文化 互动体验 学生参与
核心亮点
• 举办‘翰墨与匠心’艺术创作暨‘笔墨中国’汉字书写大赛
• 展览区特设漆画体验区，增强互动性
• 优秀作品将推荐参加湖南省教育厅2025年‘笔墨中国’汉字书写大赛
特色做法
• 面向全校学生征集作品，共收到198件作品，展现了学生的艺术才华
• 在东湖和马坡岭两个校区进行户外展览，扩大了活动影响力
• 设置漆画体验区，让参与者能够亲手体验传统工艺的魅力
经验总结
• 通过艺术比赛和展览活动，弘扬中华优秀传统文化
• 活动吸引了众多师生和艺术爱好者参与，增强了校园文化氛围
• 漆画体验区的设置增加了活动的互动性和趣味性

学校2025年五年制高职“三二分段”转段考试顺利举行

打造高水平专业群,创新产教融合机制 湖南生物机电职业技术学院 2025-05-19
产教融合与专业群建设 产教融合 专业群建设 职业技能测试 考核模式创新 教育公平
核心亮点
• 采用‘过程性+结果性’评价考核模式，全面检验学生素养
• 职业技能测试作为考核核心环节，充分体现‘岗课赛证’融通理念
• 严格组织保障，确保考试公平公正
特色做法
• 成立招生工作领导小组，下设招生录取组、考核工作组和纪检监察组，全程监督命题、考务及评分流程
• 各考点严格按照国家教育考试标准设置考场，理论考试配备2名监考教师，技能测试由双方专业教师联合评分
• 职业技能测试现场考核亮点纷呈，如园林技术考生绘制园林平面施工图，机电一体化技术考生完成电机控制线路安装与调试等
经验总结
• 通过联合中职学校开展五年制高职‘三二分段’转段考试，创新产教融合机制
• 考核模式涵盖学生综合素质、课程成绩、文化素质及职业技能四大维度
• 职业技能测试根据行业需求设置特色考核内容，彰显职教特色

湖南生物机电职业技术学院：立足湖南 赋能现代农业 助力乡村全面振兴

创新产教融合机制,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 湖南生物机电职业技术学院 2025-04-15
乡村振兴人才培养与产业赋能 乡村振兴 产教融合 职业技能竞赛 农业职业教育 双高建设
核心亮点
• 在2025年度“楚怡杯”湖南省职业院校职业技能竞赛中荣获多项奖项
• 构建“校地协作、产教融合、双向互促”的乡村振兴人才培养模式
• 在首轮国家“双高”终期考核绩效评价中获评“优秀”等级
特色做法
• 开设动物医学、园艺技术等农技特岗专业，培养基层农技骨干
• 规划“一园两基地”产业蓝图，打造乡村振兴“造血”工程
• 组建校级服务分团，针对农业企业、合作社开展技术培训、品种改良等服务
经验总结
• 通过职业技能竞赛检验和提升学生的实践能力
• 校地协作模式有效促进了乡村振兴人才的培养
• “双高”建设成效显著，获得国家认可

湖南生物机电职业技术学院立足湖南，赋能现代农业，助力乡村全面振兴

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 湖南生物机电职业技术学院 2025-04-15
乡村振兴人才培养与产业赋能 乡村振兴 产教融合 职业技能竞赛 党建引领 产业赋能 人才培养 科技服务 现代农业 双高建设
核心亮点
• 在职业技能竞赛中荣获多项奖项
• 构建了“校地协作、产教融合、双向互促”的乡村振兴人才培养模式
• 在第一轮国家“双高”终期考核绩效评价中获评“优秀”等级
• 党建引领，构建乡村振兴“动力引擎”
• 产业赋能，激活乡村发展“新动能”
• 人才培养，打造乡村振兴“智力粮仓”
• 科技服务，搭建惠农助农“连心桥”
特色做法
• 成立“湘才乡连”湘西服务团和武陵山片区涉农产业高质量发展专家服务团，统筹科技特派员等力量，形成全员参与的帮扶格局。
• 规划“一园两基地”产业蓝图，打造乡村振兴“造血”工程，包括农副产品综合加工厂和“稻鱼共生、稻油轮作”基地。
• 开设动物医学、园艺技术等农技特岗专业，培养基层农技骨干，累计培训基层农技人员、高素质农民等3000余人次。
• 组建10个校级服务分团，针对农业企业、合作社开展技术培训、品种改良等服务，全年培训1800余人次。
经验总结
• 湖南生物机电职业技术学院在职业技能竞赛中表现突出，展现了其教育质量和学生能力。
• 该校通过“校地协作、产教融合、双向互促”模式，有效促进了乡村振兴和现代农业发展。
• 党建引领下的乡村振兴工作体系，为乡村发展提供了强有力的组织保障。
• 通过产业赋能，该校不仅增强了村集体经济实力，还提高了村民的生活质量。
• 人才培养方面，该校注重“懂农业、爱农村、爱农民”的教育理念，为乡村振兴输送了大量人才。
• 科技服务方面，该校通过技术培训和品种改良等服务，显著提升了农业生产效率和农民收入。