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园林工程学院参加安得科创园启园仪式

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 苏州农业职业技术学院 2026-04-01
校企合作平台搭建与人才共育 产教融合 校企合作 实训基地 产业导师 区域经济服务 人才培养创新 建筑工程 家居装饰 苏州高新区 仪式营销 场景化教学
核心亮点
• 校企共建产教融合实践基地，实现资源共享
• 聘请企业董事长为产业导师，深化大师工程
• 聚焦区域建筑工程、家居装饰产业需求
特色做法
• 在安得科创园启园仪式上，现场揭牌“产教融合实践基地”，让学生从课堂走进企业真实场景
• 直接聘请企业董事长曹成学担任产业导师，利用其在建筑装饰领域的实战经验指导教学
• 依托苏州高新区产业集聚优势，针对建筑工程、家居装饰等具体产业需求定制人才培养方案
经验总结
• 苏州农职院园林工程学院与安得科创园共建产教融合实践基地，搭建协同育人平台
• 学院向安得装饰集团董事长颁发产业导师聘书，落实“苏农大师工程”
• 合作聚焦人才培养与技术创新，服务区域建筑工程、家居装饰产业发展

园林工程学院党总支赴同里国家湿地公园开展党建共建

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 苏州农业职业技术学院 2026-04-01
党建引领校企合作、专业服务地方发展 党建引领 校企合作 湿地景观 月季养护 挂职锻炼 技术服务 专业赋能 校地共建 双师队伍 实践教学 绿美乡村 产教融合 园林技术 现场教学 项目驱动
核心亮点
• 党建与专业群建设深度融合，把支部建在项目上，打造'绿美乡村行动党支部'，让红色引擎驱动绿色事业
• 教授带队下基层，把课堂搬到湿地公园，现场教学月季养护，实现'理论+实践'无缝对接
• 选派教师挂职锻炼，让'双师型'教师不只是证书上的头衔，而是真刀真枪在产业一线练出来的硬功夫
• 以项目合作为载体，从技术指导到景观提升，把校企合作从'纸面协议'升级为'实干样板'
特色做法
• 3月25日，党总支书记徐建灵带队，组织园林技术党支部、学生党支部师生党员前往同里国家湿地公园，开展党建共建活动，直接对接公园常总、吴总等管理层
• 在2025年支部共建基础上，围绕技术指导、景观提升、项目合作进行深入交流，探索湿地特色景观新路径，聚焦春季月季养护关键期
• 朱旭东教授结合园区月季生长状况，现场讲解示范修剪整形、水肥调控、病虫害绿色防控及花期调控，为公园绿化养护部门提供实操指导
• 园林技术党支部选派支部委员武金翠老师赴公园挂职锻炼，建立常态化沟通机制，以党建引领推动校企合作持续深化
• 推进校企共建'绿美乡村行动党支部'，以项目合作为载体，以技术服务为抓手，计划共同打造湿地特色景观项目，助力公园景观提质升级
经验总结
• 园林工程学院玩转'党建+专业'组合拳，带着师生党员冲进同里国家湿地公园，不是春游是实干
• 朱旭东教授现场秀操作，针对月季养护痛点，从修剪到病虫害防控，手把手教公园绿化部门，把技术服务做到田间地头
• 支部委员武金翠老师挂职公园，这不是走过场，而是深度嵌入产业，让校企合作从'偶尔串门'变成'常住亲戚'
• 瞄准湿地特色景观打造，学院输出规划设计、植物配置等专业能力，助力公园提质升级，把校地合作做成示范工程

园林工程学院园林工程技术党支部召开2025年度专题组织生活会暨民主评议党员大会

落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2026-03-30
党建引领与师德师风建设 党建引领 师德师风 组织生活会 民主评议 批评与自我批评 业务融合 教育教学效率 政治学习 党支部建设 园林工程专业
核心亮点
• 党支部通过专题组织生活会+民主评议党员的组合拳，把党建工作和业务发展拧成一股绳
• 批评与自我批评环节玩真的，不搞形式主义，真正做到了红脸出汗、排毒治病
• 会前准备充分，从学习到谈心谈话再到对照检查，流程闭环完整，确保会议质量
特色做法
• 会前采用“集中学习+个人自学”双轨模式深入学习政绩观相关内容，不是简单读文件，而是真正筑牢思想根基
• 开展“一对一”或“多对多”的谈心谈话，党员之间坦诚交流，把问题摆在桌面上谈，避免背后议论
• 批评与自我批评聚焦具体问题：比如政治学习不够深入、教学效率有待提高、科研方法需要完善，不搞空泛议论
• 民主评议采用无记名投票，确保公平公正，让每个党员都能真实表达意见，避免人情因素干扰
经验总结
• 园林工程技术党支部开了个专题组织生活会，主题是加强政治学习和提升教育教学效率
• 会议前做了充分准备：集中学习+个人自学打基础，谈心谈话沟通思想，对照检查找问题
• 会上党支部书记先做工作报告，然后党员们轮流开展批评与自我批评，最后进行民主测评
• 整个会议旨在推动党建与业务深度融合，为专业发展奠定基础

园林工程学院园林技术党支部召开2025年度组织生活会暨民主评议党员大会

落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2026-03-30
党建引领与师德师风建设 党建引领 师德师风 组织生活会 民主评议 双高建设融合 院长参与 专业建设 党内政治生活 高职院校 园林技术 立德树人 教学科研 社会服务 年度评议 优秀党员推选
核心亮点
• 院长亲自下场督战，把双高建设与支部组织生活会深度绑定，让党建和业务不再两张皮
• 组织生活会玩真的，从会前学习谈心到会上查摆评议，一套组合拳下来，党员们既红脸出汗又明确方向
• 把民主评议结果直接挂钩年度优秀党员推选，让评议不再是走过场，而是实打实的激励抓手
特色做法
• 在园林技术馆217会议室召开年度组织生活会，院长黄顺亲自出席并作总结讲话，将支部活动与学院中心工作（双高建设）紧密挂钩。
• 会前采用“集中+自学”方式学习正确政绩观，并开展谈心谈话，为会议做好思想准备。
• 会上党支部书记姚岚作年度工作报告，全面回顾思想、组织、作风、社会服务等方面的成绩与问题，党员听取审议。
• 全体党员围绕政治理论学习、教学科研能力、先锋模范作用等具体方面深入查摆个人问题，不搞空泛批评。
• 严格按照程序开展民主评议，党员客观公正填写测评表，评议支部班子和全体党员，并基于评议结果推选年度优秀共产党员。
• 院长在总结讲话中，直接结合学院“双高”发展实际，对党员提出“加强理论学习、提升政治站位”和“聚焦主责主业、发挥先锋模范作用”两点具体希望。
• 会议明确以推动园林技术专业建设和学院高质量发展为落脚点，鼓励党员团结进取、贡献力量。
经验总结
• 园林技术党支部开了个2025年度组织生活会暨民主评议党员大会，院长黄顺亲自出席并发表讲话。
• 会议流程很规范：会前学习谈心打基础，会上书记作报告、党员查摆问题、开展民主评议、推选优秀党员，最后院长总结提要求。
• 院长讲话的核心是结合学院“双高”发展，要求党员们加强理论学习、聚焦主责主业，在教书育人、科研创新、社会服务中发挥先锋模范作用。
• 整个会议被定位为一次党性锻炼和严肃的党内政治生活，旨在强化支部政治功能和组织功能，推动专业建设和学院发展。

江苏教育报：等你共赴这场“春日之约”

落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2026-03-27
校园开放与社会服务 校园开放 社会服务 研学体验 职业体验 志愿者服务 产教融合 科普教育 文化传承 春假活动 双向奔赴 打破象牙塔 教育资源下沉 地方特色 创新服务
核心亮点
• 高校集体变身城市热门打卡地，用校园美景吸引公众，打破象牙塔神秘感
• 将实验室、博物馆、特色课堂等专业场馆打造成中小学生校外第二课堂
• 精准对接社会需求，如解决双职工家庭子女看护难题，提供托管服务
• 学生志愿者走出校门，将专业所学转化为服务社会的青春力量
• 融合地方文化IP（如花果山西游文化）创新志愿服务形式
特色做法
• 南京理工大学开放二月兰花海，通过公众号实名预约，让市民家庭在赏花中感受大学氛围
• 江苏大学物理学院开放实验室，搞菜单式实践活动，让中小学生动手操作物理实验设备
• 徐州工业职业技术学院用智能制造产教融合中心，设计3D打印、工程机械模拟等沉浸式职业体验项目
• 南京财经大学组织学生志愿者当小老师，开办公教职工子女托管班，课程模式是学业辅导+兴趣培养
• 连云港师范学院大学生志愿者在花果山景区，把齐天大圣形象变成儿童安全守护者，服务亲子游客和留守儿童
经验总结
• 江苏高校在春假期间集体开放校园，不仅赏花，更把专业资源变成社会大课堂
• 从单纯参观升级为研学体验：实验室开放、职业体验中心实操、科普讲座齐上阵
• 高校玩转双向服务：既迎进来（公众参观），又走出去（社区服务），还深下去（托管看护）
• 学生志愿者成主力军，用专业特长服务社会，比如师范生搞生命课堂，农学院进社区讲故事
• 把地方文化IP（如齐天大圣）创造性转化为教育载体，让志愿服务更接地气

扬州工业职业技术学院艺术设计学院来校交流“十五五”专业发展规划

打造高水平专业群,创新产教融合机制 苏州农业职业技术学院 2026-03-27
跨校交流与产教融合机制探索 跨校交流 产教融合 专业群建设 实地参观 行业共同体 双高建设 职业教育改革 教学成果培育 园林专业 实训基地 逆周期布局 院长带队
核心亮点
• 兄弟院校主动上门取经，说明苏州农职在园林专业领域已形成一定品牌效应
• 交流内容直击职业教育痛点：专业群建设、产教融合机制、教学成果培育
• 实地参观香山工匠学院和大师工作室，让交流不流于表面，真正落地看干货
• 在土建行业放缓背景下，这种交流为学院“十五五”规划提供了新思路，很及时
特色做法
• 苏州农职院园林工程学院院长亲自接待并介绍学院发展现状及第二期“双高建设计划”情况
• 双方围绕专业群建设、职业教育关键要素改革、创新产教融合运行机制、教学成果奖培育等具体议题展开深入交流
• 会后安排实地参观香山工匠学院、园林技术馆大师工作室及部分实训设施，让来访者看到真实的教学场景
• 作为全国园林绿化行业产教融合共同体成员单位，此次交流被定位为应对土建行业发展放缓的举措之一
经验总结
• 好学校都是别人主动来学习的——扬州工职院艺术设计学院院长带队到苏州农职院交流
• 交流不能只开会，还要看现场：香山工匠学院、大师工作室、实训设施一个都不能少
• 产教融合不是闭门造车，要打开校门让同行进来碰撞，说不定能撞出新火花
• 行业下行期更要主动出击，通过交流寻找破局点，为下一个五年计划储备弹药

园林工程学院环境艺术党支部召开2025年度组织生活会暨民主评议党员大会

落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2026-03-26
党建与专业融合 党建融合 专业建设 乡村振兴 人文关怀 组织生活会 书记项目 民主评议 环境艺术 绿美乡村 立德树人
核心亮点
• 党支部组织生活会与专业建设深度融合
• 书记项目'铸爱有温度，党建暖残优'体现人文关怀
• '绿美乡村行动党支部'建设成果显著
• 民主评议结合政治素质与履职尽责
特色做法
• 在园林技术馆召开组织生活会，场地选择体现专业特色，营造'党建就在一线'的氛围
• 会前组织党员学习树立正确政绩观，结合环境艺术专业特点，讨论如何通过专业服务创造社会价值
• 党支部书记总结时重点汇报'绿美乡村行动党支部'建设成果，展示党建如何助力乡村振兴具体项目
• 批评与自我批评环节，党员结合环境艺术学科建设、人才培养等实际工作找差距，避免空谈理论
• 党总支书记讲话明确要求'深化党建与专业工作融合'，将个人发展与学院发展绑定，引导党员在专业岗位上主动作为
经验总结
• 环境艺术党支部通过组织生活会，将党建与专业工作深度捆绑，实现'党建+业务'双轮驱动
• 书记项目聚焦特殊群体关怀，打造有温度的党建品牌，提升支部社会影响力
• '绿美乡村行动党支部'建设成果成为党建与乡村振兴结合的典型案例
• 民主评议不仅看政治表现，还考核专业岗位贡献，避免党建业务'两张皮'

园林工程学院开展“学楷模精神 担育人使命”辅导员专题学习活动

落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2026-03-26
辅导员队伍建设与育人能力提升 辅导员培训 师德建设 楷模学习 思政工作创新 育人能力提升 书记带头 专题研讨 园林特色 内化外化 四点要求
核心亮点
• 聚焦'时代楷模'曲建武教授先进事迹，用真人真事激发辅导员育人热情
• 学院书记亲自带队，全体辅导员参与，形成'头雁效应'带动'群雁齐飞'
• 将学习成果转化为具体行动，强调'内化于心、外化于行'的实践导向
• 提出'四点要求'，从政治担当、仁爱之心、专业能力、师德规范全方位赋能辅导员
特色做法
• 在园林技术馆314室开专题学习交流会，选在专业场馆里谈育人，营造'专业+育人'的融合氛围
• 围绕'如何将楷模精神内化于心、外化于行'进行深度研讨，不是单向灌输，而是双向互动
• 书记总结讲话直接对标'为党育人、为国育才'，把政治要求具体化为四点可操作的行动指南
• 摄影记录会议过程，图文并茂呈现学习场景，增强活动仪式感和传播力
经验总结
• 园林工程学院搞了个'学楷模精神 担育人使命'的辅导员专题学习会，这波操作很接地气
• 重点学习了曲建武教授几十年如一日爱生如子的故事，不是空谈理论，而是用鲜活案例打动人
• 书记徐建灵提了四点硬核要求：坚守初心、厚植仁爱、提升能力、恪守师德，相当于给辅导员画了张'成长地图'
• 最后落脚到培养'能工巧匠、大国工匠'，把立德树人和技术技能人才培养完美结合

池州职业技术学院建筑与园林系来校交流关键要素改革

创新产教融合机制 苏州农业职业技术学院 2026-03-25
校际交流合作 校际交流 产教融合 职业教育 园林工程 建筑与园林 实训室建设 人才培养 教学成果奖 技能大赛 教科研 技术服务 专业建设 高质量发展 互鉴经验 共谋发展
核心亮点
• 跨校交流，互鉴经验
• 聚焦职业教育五大教学关键要素
• 实地参观，展示特色成果
特色做法
• 池州职业技术学院建筑与园林系副主任汪诗德、实训室主任余志文一行赴园林工程学院开展交流，双方围绕职业教育五大教学关键要素，就国家级教学成果奖申报、教科研与技术服务、技能大赛培育、实训室建设及人才培养模式创新等核心议题深入交流、互鉴经验、共谋发展。
• 会后，黄顺院长带领汪诗德副主任一行实地参观了园林技术馆，全面展示了学院建设的特色成果。
• 此次交流为两校搭建了交流学习的平台，为后续推动两校园林相关专业高质量发展注入了新动力。
经验总结
• 池州职业技术学院建筑与园林系与园林工程学院开展交流，围绕国家级教学成果奖申报、教科研与技术服务、技能大赛培育、实训室建设及人才培养模式创新等核心议题深入交流。
• 会后，黄顺院长带领汪诗德副主任一行实地参观了园林技术馆，全面展示了学院建设的特色成果。
• 此次交流为两校搭建了交流学习的平台，为后续推动两校园林相关专业高质量发展注入了新动力。

园林工程学院举办2026年苏州市“苏城技能共享学堂”木工培训公益课

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2026-03-24
依托实训基地开展技能培训，将传统技艺融入人才培养 技能培训 产教融合 实训基地 传统技艺 工匠精神 木工技艺 苏州园林 高技能人才 社会服务 文化传承 模块化课程 手把手教学 政策响应 地域特色 创新教学
核心亮点
• 依托苏州市高技能人才公共实训基地（园林营造）举办木工技艺培训
• 培训内容分为工具规范认知、匠心环境观摩、核心技能实操三大模块
• 组织学员参观非遗大师工作室与生产性实训室，感受传统与现代融合
• 以榫卯结构件与木质挂件制作为载体，系统训练四大关键技能
• 老师手把手指导，纠正操作偏差，传承匠心精神
特色做法
• 利用苏州市高技能人才公共实训基地（园林营造）作为培训场地，直接对接地方技能需求
• 课程模块化设计：工具规范认知（安全操作+精细使用）、匠心环境观摩（非遗工作室+实训室参观）、核心技能实操（榫卯制作+四大技能训练）
• 组织学员零距离体验传统木作，通过参观和实操，加深对江南园林木作文化的理解
• 以具体项目（榫卯结构件、木质挂件）为载体，手把手教学，纠正偏差，确保技能掌握
• 将培训定位为“苏城技能共享学堂”，面向社会开放，助力苏州高技能人才队伍建设
经验总结
• 园林工程学院在3月22日举办了2026年苏州市“苏城技能共享学堂”木工技艺培训
• 培训由专业负责人戴群和技能大赛专员夏顺成授课，22名学员参与
• 课程设计紧凑实用，包括工具规范、环境观摩和技能实操
• 通过现场演示和实操训练，提升学员的木工技能和工匠精神
• 学院计划持续将传统营造技艺融入人才培养，创新教学模式

园林工程学院园林技术党支部开展“花香润心 技艺传情”三八妇女节主题活动

落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2026-03-19
党建与专业教学融合 党建育人 专业实践 节日营销 课堂互动创新 技能服务 感恩教育 农业院校 江南特色 插花技艺 三八妇女节 暖心校园
核心亮点
• 党建红引领专业美，把支部活动变成专业实践课
• 三八妇女节搞插花，节日营销玩得溜
• 专业问答+花材奖励，知识变现现场版
• 学生作品送女性，技能输出带温度
特色做法
• 支部活动不搞虚的，直接对接专业课程，2026年三八妇女节前组织24级学生上《插花技艺》课，现场备足鲜切花
• 授课时搞“专业问答+花材奖励”游戏，学生答对题就给花材，把枯燥知识变成抢手货，课堂氛围直接拉满
• 党员教师带头示范插花技法，师生一起修剪、造型、包装，做完作品不藏着，让学生拿去送身边女性，从任课老师到宿管阿姨全覆盖
• 宿管阿姨收到花后说“没想到能在工作岗位上收到学生送的花”，把专业技能变成暖心社交货币
经验总结
• 园林技术教研室教师党支部牵头，把《插花技艺》课和三八妇女节活动打包成党建育人项目
• 党员教师和教研室老师组队，用鲜切花和互动环节设计激活课堂，学生答题赢花材，实操中提升技能
• 活动最后环节让学生把插花作品送给校园女性，宿管阿姨、食堂阿姨都收到惊喜花束，实现“以技载情”

园林工程学院与安得装饰集团开展产教融合交流

创新产教融合机制 苏州农业职业技术学院 2026-03-19
校企深度对接与需求研讨 产教融合 校企合作 建筑室内设计 人才培养 就业拓宽 行业前沿 智能流水线 样板间展示 双元育人 精准对接 主动出击 案例典型
核心亮点
• 专业负责人带队，精准对接企业需求，不是走过场
• 企业董事长亲自接待，展示智能流水线和样板间，诚意满满
• 围绕行业前沿、人才培养模式创新深度研讨，直击痛点
• 为2026届毕业生拓宽就业路，提前布局，未雨绸缪
特色做法
• 专业负责人肖瑶和专任教师周玲亲自赴企业，开展产教融合专项交流活动，不是电话或线上会议，面对面沟通更直接
• 安得装饰集团董事长曹成学详细介绍企业情况，重点展示智能流水线车间与装饰材料样板间，让学院直观了解企业技术和业务场景
• 校企双方围绕建筑室内设计行业前沿动态、人才培养模式创新及人才需求变化趋势展开深度研讨，各抒己见，明确产教融合、双元育人的具体需求
• 活动有效对接企业技术与人才需求，帮助学院及时把握行业发展脉搏，为2026届毕业生拓宽就业道路，奠定后续深化合作基础
经验总结
• 园林工程学院建筑室内设计教研室主动出击，跑到安得装饰集团搞产教融合专项交流，这波操作666
• 安得装饰集团董事长曹成学亲自上阵，秀肌肉（企业发展规模、业务领域、人才需求），还展示了智能流水线车间和装饰材料样板间，场面堪比行业展会
• 校企双方深度研讨，从行业前沿动态到人才培养模式创新，再到人才需求变化趋势，聊得热火朝天，最后明确了产教融合、双元育人的需求，妥妥的干货输出
• 这次交流不仅帮学院把握了行业发展脉搏，还为2026届毕业生拓宽了就业道路，后续深化合作、共育人才的基础也打牢了，一举多得