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于海秋院长应邀出席国际种业科学家大会并赴南繁高粱育种基地调研

拓展国际交流与合作 辽宁农业职业技术学院 2026-01-20
参加国际学术会议与产业博览会 国际种业大会 院长带队 南繁育种 种业振兴 高粱产业 智能育种 产教融合 实地调研 战略对接 教师参与 学术交流 产业支撑 辽宁特色 农业高职 专业群建设
核心亮点
• 院长亲自带队参加国际种业科学家大会，规格高、重视程度拉满
• 参与主论坛和玉米、智能育种等前沿分论坛，精准对接专业发展方向
• 会后立即开展南繁高粱育种基地调研，实现“参会学习+实地应用”无缝衔接
• 紧密对接国家种业振兴战略，将国际交流成果转化为本土产业支撑
特色做法
• “会前有目标、会中有重点、会后有落地”：参会前可能就锁定了玉米和智能育种论坛；会上不是泛泛听讲，而是带着专业问题去；会后马上到基地调研，把听到的“国际经验”和自家的“南繁实践”对表
• “院士专家+一线教师”混编参会：既有院长带队撑场面，又有农学园艺学院的教师深度参与，这种配置既保证了交流的“高度”，又确保了专业对接的“精度”
• “国际视野+本土深耕”双轮驱动：一边在三亚和全球种业大咖头脑风暴，一边在辽宁高粱地里琢磨品种选育——这种“上天入地”的打法，让国际交流不止于“见世面”，更服务于“干实事”
• “战略导向+产业需求”双线并进：团队汇报时重点提抗逆性、专用品质，这明显是冲着解决高粱产业的实际问题去的；院长总结时又扣住国家种业振兴，把具体科研提升到战略层面——形成了“上下贯通”的闭环
经验总结
• 国际会议不是“旅游打卡”，而是带着任务去——院长参会团队重点瞄准玉米和智能育种论坛，明显是在为学校的农学专业群寻找技术升级路径
• 会后动作很关键：从三亚的“高大上”论坛直接杀到南繁基地，这种“理论+实践”的组合拳，避免了交流活动流于形式
• 孙平教授的汇报不是简单秀成果，而是聚焦抗逆性、专用品质等产业痛点——说明学校的科研布局已经深入到品种选育的“深水区”
• 于院长强调“对接国家种业振兴战略”，这不是空话，而是给团队明确了“种业卡脖子”背景下的攻关方向，让国际交流有了明确的战略锚点

我院与辽宁省国际交流中心签署战略合作协议

拓展国际交流与合作 辽宁农业职业技术学院 2026-01-09
国际交流合作机制建设 国际交流 战略合作 政府联动 农业职业教育 一带一路 实训基地展示 框架协议 朝鲜合作 省际资源 产教融合国际化
核心亮点
• 政府外事部门牵线搭桥，朝鲜领事馆教育代表亲自到访，规格高、资源优
• 签署战略合作框架协议，从意向洽谈直接升级为制度化合作
• 聚焦农业职业教育特色，精准对接国际交流需求
• 协议内容具体务实，涵盖师生海外研修、来华留学等可落地项目
• 省国际交流中心提供全流程支持，解决院校组织大型国际活动的痛点
特色做法
• 政府外事部门+外国领事馆+职业院校三方联动模式，打破院校单打独斗搞国际合作的局限
• 签约前先组织实地参观二级学院和实训基地，让外方亲眼看到办学实力，增强合作信心
• 协议明确四大合作方向：国际交流活动组织、师生海外研修、团组出访、来华留学项目对接，避免合作流于形式
• 省国际交流中心承诺为大型国际交流活动提供全流程支持，解决院校组织能力不足的痛点
• 聚焦农业职业教育领域，在洽谈中重点介绍专业特色和发展成果，实现精准匹配
经验总结
• 农业职院玩转国际牌：辽宁农业职业技术学院不走寻常路，直接拉上省政府外事办和朝鲜领事馆，签了个战略合作协议，这波操作666
• 从“聊聊天”到“签合同”：别人家国际交流还停留在互相参观阶段，他们直接搞了个框架协议，把合作内容白纸黑字写清楚，避免了口嗨式合作
• 农业特色就是流量密码：在洽谈中重点展示农业职业教育积淀，精准吸引对口国际伙伴，不做大而全的表面功夫
• 政府背书省心省力：省国际交流中心承诺提供全流程支持，相当于找了个专业“外挂”，解决院校搞国际活动经验不足的痛点
• 实训基地成加分项：带外宾参观校内实训基地，直观展示产教融合成果，用实力说话比PPT吹牛管用多了

我院召开2025年思想政治工作会议

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-12-31
思想政治工作会议部署 思想政治工作会议 立德树人 大思政格局 三全育人 守正创新 高质量发展 农业职业教育 跨部门协同 政策学习 经验交流
核心亮点
• 召开专题思想政治工作会议，以'固本铸魂 立德树人'为主题，明确将思政工作新成效赋能学院高质量发展
• 党委书记亲自作工作报告，系统总结过去几年思政工作成果，包括完善'大思政'格局、打造特色思想文化阵地等
• 会议组织学习《中国共产党思想政治工作条例》，强调其为新时代思政工作提供根本遵循，要求全员扛起政治责任
• 多个单位（部门）现场交流思政工作做法和经验，促进跨部门协同与经验共享
特色做法
• 在力行楼明理厅召开'固本铸魂 立德树人'2025年思想政治工作会议，党委书记张政利出席并作工作报告，党委副书记胡克伟主持
• 工作报告总结了过去几年通过完善协同高效的'大思政'工作格局、打造别具特色的思想文化阵地、构建贯通融合的立德树人体系等措施推动思政工作走深走实
• 会议领学了《中国共产党思想政治工作条例》，马克思主义学院、党委教师工作部等6个单位（部门）负责同志结合工作实际交流了思政工作的做法和经验
• 全体中层干部、辅导员、思政课教师及师生代表参加会议，形成全员参与、协同推进的思政工作氛围
经验总结
• 学院通过召开年度思想政治工作会议，系统部署思政工作，强化思想引领，凝聚发展合力
• 会议聚焦'立德树人'根本任务，强调必须遵循'三全育人'内在规律，保持守正创新的时代品格
• 会议分析了新时代思政工作面临的新形势、新挑战，并明确了下一阶段的总体思路和重点任务
• 会议作为新的起点，旨在推动思政工作守正创新、提质增效，为学院高质量发展提供保障

我院教师荣获第九届黄炎培职业 教育奖“杰出教师奖”

建设高水平双师队伍 辽宁农业职业技术学院 2025-12-19
教师荣誉表彰与队伍建设 黄炎培奖 教师表彰 师资建设 国家级奖项 职业教育荣誉 教学改革 服务三农 双师队伍 人才培养
核心亮点
• 教授荣获国家级职业教育最高奖项——黄炎培职业教育奖杰出教师奖
• 奖项代表对长期扎根教学一线、服务“三农”贡献的高度认可
• 体现学院持续推进教育教学改革和师资队伍建设的成果
特色做法
• 农学园艺学院陈杏禹教授长期扎根教学一线，潜心育人，服务“三农”，获得国家级奖项表彰
• 学院组织教师赴京参加颁奖大会，接受中央统战部、教育部等部门领导的颁奖
• 学院将获奖作为推动教育教学改革和师资队伍建设的契机，计划持续弘扬黄炎培职业教育思想
经验总结
• 陈杏禹教授在第九届黄炎培职业教育奖中获“杰出教师奖”，这是职业教育领域唯一国家级奖项
• 奖项旨在表彰弘扬黄炎培职业教育思想、为职业教育作出突出贡献者
• 学院以此为契机，将持续深化教育教学改革，加强师资队伍建设，提升人才培养质量

我院第二届“包公杯”小品大赛圆满落幕

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-12-16
廉洁教育融入第二课堂 廉洁教育 第二课堂 小品大赛 纪委合作 校园文化 立德树人 艺术教育 跨界联动
核心亮点
• 纪委办公室与二级学院联手搞廉洁教育，这波跨界合作666
• 用小品大赛这种接地气的方式讲廉洁，比枯燥说教强多了
• 8个学院同台竞技，覆盖面广，参与度高
特色做法
• 搞了个“包公杯”小品大赛，名字就很有廉洁味儿
• 让各学院自己创作排演，把廉洁教育变成了创作过程
• 作品都紧扣校园生活和社会热点，不是空讲大道理
• 评出了一二三等奖，有竞争才有动力嘛
经验总结
• 把廉洁教育从会议室搬到了舞台，让严肃话题变得生动有趣
• 通过艺术创作让廉洁理念入脑入心，这招比单纯开会有用
• 纪委书记亲自站台，说明学校对这事儿是真重视

我院成功举办第二届“火焰蓝”杯消防安全知识大赛

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-12-16
通过举办消防安全知识大赛，将安全教育融入学生日常，提升学生安全素养和应急能力 安全教育 政校联动 以赛促学 消防安全 平安校园 学生素养提升 应急能力建设 立德树人
核心亮点
• 联合鲅鱼圈区消防救援大队举办第二届'火焰蓝'杯消防安全知识大赛，政校联动搞安全
• 采用现场竞答形式，内容涵盖消防法律法规、火灾预防与扑救等，实战化检验学生消防知识
• 以赛促学、以学促用，营造'人人讲安全、个个会应急'的校园安全氛围
特色做法
• 联合鲅鱼圈区消防救援大队办赛，消防大队长高阳亲自到场，政校协同玩转安全教育
• 大赛采用现场竞答形式，聚焦消防法律法规、火灾预防与扑救等硬核内容，不搞花架子
• 以赛促学、以学促用，直接提升学生消防安全素养和风险防范能力，营造安全校园氛围
经验总结
• 学院联合地方消防大队搞了场消防安全知识大赛，8支队伍晋级决赛，现场竞答热火朝天
• 比赛内容从法律法规到逃生技能全覆盖，学生代表500多人观摩，副院长和消防大队长亲自坐镇
• 信息与工程学院代表队拿了一等奖，其他学院分获二三等奖，安全保卫处肖文左老师操盘撰稿

我院成功承办2025现代农业产教融合协同创新与发展大会

创新产教融合机制 辽宁农业职业技术学院 2025-12-07
通过举办大型行业会议、组建跨区域产教融合共同体、建立乡村振兴委员会等方式，深化产教融合机制创新 产教融合 乡村振兴 共同体建设 职教集团 现代农业 行业会议 人才培养 标准输出 一带一路 辽宁特色 政校行企合作 跨区域协作 专题研讨 实践分享 机制创新
核心亮点
• 搞了个大场面：2025现代农业产教融合协同创新与发展大会，把全国24个省市的90多所院校和200多名行业大佬都请来了，这波操作直接拉满产教融合的“朋友圈”
• 玩转“共同体”模式：牵头组建了五大产教融合共同体（现代农业、生态园林、现代园艺等），覆盖全国414家单位，这规模简直是把产教融合做成了“连锁加盟”
• 乡村振兴委员会C位出道：作为辽宁中华职教社乡村振兴委员会的主任单位，直接对接省级资源，把职业教育精准“投喂”到乡村一线
• 成果亮眼：累计培养复合型人才5000多人，还把中国职教标准输出到“一带一路”国家，这波文化输出666
• 会议当天还搞了专题研讨，不是那种走过场的“茶话会”，而是实打实的行业深度交流
特色做法
• 直接牵头组建五大产教融合共同体，覆盖现代农业、生态园林、现代园艺、现代农机等领域，把全国414家单位（院校、企业、行业组织）都拉进一个“微信群”，实现资源实时共享
• 作为辽宁中华职教社乡村振兴委员会的主任单位，定期召开工作会议（如本次大会），发布年度报告，并公布新入选的副主任单位名单，把委员会运作得像一个“董事会”，确保决策和执行效率
• 在大会上公布2025年度辽宁现代农业职教集团课题立项名单，把产教融合从“务虚”转向“务实”，通过具体科研项目驱动人才培养和产业创新
• 组织北京绿京华生态园林股份有限公司、日照职业技术学院等代表进行经验分享，不是领导“念稿子”，而是让一线实践者“讲故事”，提升交流的实操性
• 会议当天同步组织全国生态园林行业产教融合共同体和全国现代园艺产教融合共同体的专题研讨，把大会变成“分会场+主会场”模式，针对不同细分领域深度“开小灶”
经验总结
• 产教融合不能只靠学校单打独斗，得把行业、企业、政府都拉进来搞“群聊”
• 乡村振兴是当前职业教育的重要“战场”，得把专业建在产业链上，把课堂开到田间地头
• 跨区域、跨行业的产教融合共同体是放大招，能快速整合资源，形成规模效应
• 职教标准“走出去”是提升国际影响力的关键一步，特别是结合“一带一路”战略
• 大型行业会议不仅是“秀肌肉”，更是建立合作网络、推动实际项目落地的重要平台

党委书记张政利一行赴吉林八达作物科学有限公司开展访企拓岗促就业行动

创新产教融合机制 辽宁农业职业技术学院 2025-12-02
校企合作深化与人才培养优化 访企拓岗 校企合作 订单班 人才培养 产教融合 实地调研 农业教育 技能培训 就业导向 定制化培养
核心亮点
• 党委书记亲自带队访企拓岗，展现高层重视，提升合作层级
• 围绕企业实际需求，精准对接岗位标准与人才培养方案
• 通过订单班建设，实现定制化培养，直击就业痛点
• 实地参观生产车间，获取一线实践经验，优化课程内容
特色做法
• 党委书记张政利带队赴吉林八达作物科学有限公司走访调研，深入交流多领域合作
• 明确企业岗位需求与人才选拔标准，推进产教深度融合
• 加强科研协同创新，提升校企合作研发能力
• 共同制定人才培养方案、编写专业教材，优化人才培养体系
• 落实订单班建设，通过定制化培养模式输送高素质技能人才
• 实地参观公司生产车间，了解生产流程、质量管控与技术创新，完善校企合作课程与实训内容
经验总结
• 高层领导亲自出马，不是简单派个中层，这波操作给校企合作加了Buff
• 从岗位需求到教材编写，全链条打通，让人才培养不再‘闭门造车’
• 订单班模式就像企业下的‘人才定制单’，学生还没毕业就先锁定岗位，稳了
• 走进车间看实操，把课堂搬到生产线，这比PPT教学香多了

我院成功举办教师教学设计大赛

建设高水平双师队伍 辽宁农业职业技术学院 2025-11-29
通过举办教师教学设计大赛，提升教师教学能力和专业素养 教师能力提升 教学设计大赛 以赛促教 教学创新 专家评审 跨院系参与 教学优化 职业教育 双师队伍建设 教学交流平台
核心亮点
• 特邀7名省内兄弟院校资深专家担任评委，确保评审专业性和公正性
• 20名来自各教学单位的教师参赛，覆盖多个学院，体现广泛参与
• 设置一、二、三等奖，激励教师积极性和创新性
• 副院长亲自出席并点评，凸显学院对教学能力提升的重视
特色做法
• 在力行楼明理厅举办2025年教师教学设计大赛，时间为11月25日至26日，营造集中竞技氛围
• 参赛教师展示教学内容设计新颖、教学方法灵活多样，聚焦实际教学痛点如课程枯燥、方法单一
• 原宇副院长现场指出教学设计中的共性问题和改进方向，直击教师备课盲点
• 赛后强调将比赛成果转化为日常教学优化，避免“赛完就忘”的尴尬场景
经验总结
• 以赛促教：通过比赛形式激发教师教学创新，将优秀设计融入日常教学
• 专家把脉：引入外部专家评审，提供客观反馈和改进方向
• 全员观摩：教务处、团委及各二级学院负责人、骨干教师等参与观摩，促进经验共享

我院特色思政课在营口市思政建设成果汇报会成功展演

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-11-29
思政课程改革与创新 思政创新 双师课堂 场景化教学 农业特色 产教融合 数字赋能 粮食安全 教学改革 沉浸式体验 跨学科合作
核心亮点
• 创新采用'双师课堂+情景再造'模式，打破传统教学空间限制
• 将思政课堂'搬进'智慧蔬菜工厂，实现沉浸式教学体验
• 深度融合思政教育与专业教育、区域发展、国家战略
• 在市级平台成功展演，彰显'大思政'育人体系建设成果
特色做法
• 由马克思主义学院教师王茜茜与农学园艺学院教师周鑫共同执教，实现跨学院师资协同
• 运用数字技术将课堂设置在智慧蔬菜工厂实景中，突破传统教室空间局限
• 课程主题聚焦'扎根科技农业守护粮食安全'，紧密结合农业院校专业特色
• 通过让学生沉浸式体验科技赋能现代农业过程，直观理解国家粮食安全战略
经验总结
• 这波操作把思政课玩出了新高度——直接让课堂'穿越'到智慧蔬菜工厂，学生边看蔬菜生长边学国家安全，妥妥的'场景化教学'天花板
• 双师同台飙戏：马院老师讲理论，农学老师秀实操，这波跨界合作堪称'教学界的复仇者联盟'
• 把'藏粮于地、藏粮于技'这种高大上的国家战略，用智慧农业现场给学生整得明明白白，这波知识落地堪称'精准投喂'

我院举行加纳“墨子工坊”师资培养暨来华培训启动仪式

拓展国际交流与合作 辽宁农业职业技术学院 2025-11-27
国际培训项目启动与实施 国际培训 农业技术输出 中加合作 墨子工坊 职业教育交流 跨文化体验 实训基地展示 短期密集型学习 仪式感营销 产业对口帮扶
核心亮点
• 为加纳'墨子工坊'师生代表团举办来华培训启动仪式，深化中加教育交流
• 培训为期两个月，聚焦农业技术和职业教育领域，结合学院优势专业
• 授徽仪式象征加纳师生正式成为学院一员，增强归属感和文化认同
• 参观农学园艺学院、信息与工程学院等实训基地，直观展示教学资源
特色做法
• 举办来华培训启动仪式，由党委副书记、院长于海秋致辞，国际教育学院院长王立阁主持，营造正式合作氛围
• 为加纳师生佩戴校徽，象征正式加入学院，增强仪式感和文化纽带
• 培训师资来自农学园艺学院和信息与工程学院，教师均具丰富教学实践经验，保障课程质量
• 组织参观授课教室、专业实验室及现代化实训基地，让加纳师生实地体验教学设施
• 培训聚焦农业技术、职业教育，结合学院特色，设计为期两个月的学习计划，促进深入交流
经验总结
• 学院利用农业技术和职业教育优势，开展国际培训，输出中国经验
• 通过授徽等仪式感活动，强化国际师生的融入感和合作深度
• 跨学院师资团队（农学园艺、信息工程）参与，确保培训专业性和质量
• 培训内容紧扣加纳农业需求，促进知识技能本土化应用