培育农村电商带头人 助力乡村振兴新征程——电商学院圆满完成滁州市高素质农民培训

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 安徽商贸职业技术学院 2025-08-25
通过承办高素质农民培训班,结合农村电商需求设计课程,采用多元教学形式,服务乡村振兴。 农村电商 乡村振兴 产教融合 高素质农民培训 直播带货 短视频运营 地方政府合作 实用技能提升 数字农业 返乡创业
核心亮点
培训吸引了50多名农村电商从业者和返乡青年,现场互动热烈,学习热情高涨。
课程设计紧扣农村电子商务发展需求,涵盖电商基础、直播带货、短视频运营等实用内容。
采用集中授课、案例研讨和参观实践相结合的多元教学形式,确保学员听得懂、学得会、用得上。
培训得到滁州市农业农村局和学员高度认可,为后续常态化高质量培训奠定基础。
特色做法
组建骨干教师团队深耕筹备,针对农村电商痛点设计课程,如直播带货技巧和短视频运镜,直击农民数字技能盲点。
采用案例研讨和参观实践,让学员在真实场景中学习,避免纯理论教学,提升实战能力。
培训全程精细组织,提供贴心服务,确保顺利开展,减少学员学习障碍。
与地方政府(滁州市农业农村局)合作,结合当地农业产业需求,定制培训内容,精准服务区域经济。
经验总结
滁州市农业农村局主办、电商学院承办的2025年高素质农民培训班圆满完成,聚焦农村电商人才培养。
培训为期3天,内容覆盖电商基础知识、直播实践、短视频拍摄和运营技巧,强调实用性和可操作性。
教学形式包括授课、研讨和实践,服务周到,组织精细,助力学员收获新思路和方法。
未来计划深化合作,优化培训,推动农业与数字经济融合,支撑乡村振兴和农民增收。

南通职业大学一行来我校电子商务学院考察交流

创新产教融合机制,打造高水平专业群 安徽商贸职业技术学院 2025-08-12
专业群建设与产教融合 校际交流 专业群建设 产教融合 实训基地 人才培养
核心亮点
深化两校交流与合作
实地参观产教融合基地和国家级新零售虚拟仿真实训中心
围绕高水平专业群建设等议题进行深入交流和探讨
特色做法
电子商务学院院长王从辉详细介绍学院的发展历程、双高专业群建设及未来规划
双方围绕党建引领与治理能力、高水平专业群建设、产教融合与校企合作等议题进行深入交流和探讨
来访嘉宾实地参观了电商学院产教融合基地和国家级新零售虚拟仿真实训中心等实训室
经验总结
南通职业大学经管学院与电子商务学院围绕双高专业群建设等议题进行深入交流
电子商务学院展示了其在专业群建设、产教融合、人才培养方面的成果
两校表示将以此次交流为契机,共同推动职业教育事业的发展

电子商务学院在全国电商行指委片区会上分享专业群建设经验

打造高水平专业群,创新产教融合机制 安徽商贸职业技术学院 2025-08-10
产教融合与专业群建设 产教融合 电子商务 高水平专业群 教育教学改革 数字经济 职业教育创新
核心亮点
电商学院院长王从辉在全国电商行指委片区大会上分享高水平电子商务专业群建设的新思路、新举措
会议以‘数实融合、两业融合、产教融合’为主题,吸引了全国电商教育专家、院校代表及企业精英参与
特色做法
围绕‘构建立德树人新格局、创新产教融合三机制、打造数字贸易专业群、打造一流数智金课、多元共建共管实训基地、构建职教出海新范式’进行深入探讨
立足自身优势,聚焦高水平专业群建设核心任务,深化教育教学改革与创新
经验总结
王从辉院长分享了电子商务专业群建设的目标定位与方向,包括构建立德树人新格局、创新产教融合三机制等
电商学院受邀在全国电商行指委片区大会上进行交流分享,提升了学校在电子商务职教领域的影响力

奇瑞汽车全国数字营销人才培训基地在我校揭牌成立

打造高水平专业群,创新产教融合机制 安徽商贸职业技术学院 2025-08-02
产教融合与专业群建设 产教融合 数字营销 校企合作 人才培养 专业群建设
核心亮点
与奇瑞汽车共建全国数字营销人才培训基地
实施校企‘双主体’共管模式
组建首席培训讲师团
特色做法
与奇瑞汽车共同揭牌全国数字营销人才培训基地,实现资源共享
发布《奇瑞汽车全国数字营销人才培训基地运行管理制度(试行)》,规范人才培养流程
组建首届首席培训讲师团,由行业专家和学校教师共同组成,提升教学和实践结合度
经验总结
通过校企合作深化产教融合,共同培养数字营销人才
建立明确的运行管理制度和人才培养规范
通过聘任行业专家为讲师,提升教学质量

校领导带队深入京东物流与清华大学研究院开展访企拓岗活动

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 安徽商贸职业技术学院 2025-07-29
深化产教融合、推动学校高质量发展 产教融合 校企合作 实训基地建设 智能物流 跨境电商 人才培养
核心亮点
与京东物流和清华大学国家服务外包人力资源研究院的深度合作
探索智能物流技术应用和跨境电商人才培养的新路径
推动课程共建、实训基地落地及师资联合培养
特色做法
实地考察京东物流亚洲一号北京大兴智能产业园,了解智能分拣中心、无人仓及一体化供应链管理系统
与京东物流教育经理讨论电子商务与物流管理专业的人才培养方案,重点就课程开发、课程标准制定及学生实习实训等合作达成初步意向
与清华大学国家服务外包人力资源研究院进行学术交流,探讨跨境电商、互联网营销及全媒体运营领域的科研成果与产业化案例
经验总结
通过访企拓岗专题调研,深化产教融合
与行业领先企业和高端科研机构建立合作关系
将行业前沿技术融入教学,共建实训基地

西藏山南市第二中等职业技术学校校长黄家生一行来校考察交流

安徽商贸职业技术学院 2025-07-22
对口支援与交流合作 校际合作 对口支援 专业建设 人才培养 技能大赛 地方经济服务
核心亮点
两校在专业建设、人才培养、科学研究、技能大赛等方面的合作
对口支援工作向纵深发展
特色做法
精准对接山南第二职校实际需求,推进两校合作
参观电子商务学院学科建设和校史馆,增进相互了解
经验总结
西藏山南市第二中等职业技术学校与来访学校就多方面合作达成共识
强调对口支援是服务地方经济社会发展的重要政治任务

黑龙江商业职业学院一行来我校电子商务学院考察交流

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群 安徽商贸职业技术学院 2025-07-21
专业群建设与实训基地建设 专业群建设 实训基地 校企合作 实践教学 人才培养 数字经济 电商人才
核心亮点
电子商务学院展示了其在专业群建设、实训基地建设、校企合作等方面的成果
国家级新零售虚拟仿真实训中心的参观展示了学院在实践教学方面的领先地位
双方就人才培养、专业群建设和实训室建设等方面进行了深入交流和探讨
特色做法
电子商务学院通过座谈会和实地参观的方式,全面展示了其在专业群建设和实训基地建设方面的成果
国家级新零售虚拟仿真实训中心的建设和运营,为学院在实践教学方面提供了强有力的支持
学院与来访嘉宾就人才培养、专业群建设和实训室建设等方面进行了深入交流和探讨,分享了宝贵的经验和做法
经验总结
黑龙江商业职业学院经济贸易系一行参观电子商务学院,交流专业群建设和实训基地建设经验
电子商务学院分享了其在专业群建设、实训基地建设、校企合作、课程建设及教材建设等方面的做法
参观国家级新零售虚拟仿真实训中心,展示了学院在实践教学方面的成就

电子商务学院开展汽车数字营销微专业人才培养方案论证

创新产教融合机制,打造高水平专业群 安徽商贸职业技术学院 2025-07-18
产教融合与专业建设 产教融合 数字化转型 微专业建设 校企合作 国际化人才培养
核心亮点
召开汽车数字营销微专业人才培养方案专家论证会
与奇瑞控股集团有限公司奇瑞大学进行校企合作
探讨新能源汽车海外高技能人才培养项目和数字营销人才培训基地共建
特色做法
召开专家论证会,邀请企业专家参与,确保人才培养方案的前瞻性和实用性
开设汽车数字营销微专业,直接对接汽车产业的数字化转型需求
探讨新能源汽车海外高技能人才培养,为国际化人才培养铺路
经验总结
电子商务学院积极对接汽车产业数字化转型需求,创新人才培养模式
特邀企业专家参与人才培养方案的论证,确保教育与产业需求紧密结合
探讨了与国际接轨的高技能人才培养和实训基地共建,拓宽了合作视野

学校获批第三批全省高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设项目

安徽商贸职业技术学院 2025-07-16
党建与专业建设融合 党建创新 双带头人 样板支部 教师党支部书记工作室 党建与专业融合
核心亮点
成功入选第三批全省高校‘双带头人’教师党支部书记工作室立项建设名单
入选第四批全国党建工作‘样板支部’
全国高校‘双带头人’教师党支部书记‘强国行’专项行动团队
特色做法
创新实施‘1234’工作法,具体内容未详细说明,但强调党建与中心工作的深度融合
学校党委立项2批10个校级‘双带头人’教师党支部书记工作室进行培育,并成功获批2个全省高校‘双带头人’教师党支部书记工作室
经验总结
电子商务教研室党支部创新实施‘1234’工作法
推动党建与专业建设、人才培养、教师队伍建设等中心工作深度融合
学校党委高度重视教师党建和思想政治工作,围绕‘七个有力’持续加强教师党支部建设

电子商务学院开展新进教师试讲活动

建设高水平双师队伍 安徽商贸职业技术学院 2025-07-11
教师培养与教学能力提升 教师培养 教学能力提升 行业热点案例 实操教学 小组协作 教学互动 课程思政 新技术辅助教学
核心亮点
新进教师试讲活动,有效提升教学能力
引入行业热点案例,熟练运用软件工具进行实操教学
设计小组协作任务,借助教学平台进行教学互动设计
特色做法
组织新进教师试讲活动,由学院领导班子、教研室主任等组成考核组进行指导
新教师在教学中引入行业热点案例,运用软件工具进行实操教学
设计小组协作任务和教学互动,提升学生参与度和学习效果
经验总结
通过试讲活动,新教师展现了专业基本功与教学信息化潜力
考核专家组从多维度进行点评指导,强调课程思政的有机融入和新技术辅助教学

用爱走访,以资助航——校领导带队走访慰问家庭经济困难学生

落实立德树人根本任务 安徽商贸职业技术学院 2025-07-08
资助育人 资助育人 家校协同 精准资助 学生成长 教育公平
核心亮点
深化资助育人实效
构建家校协同育人体系
精准掌握困难学生家庭状况
特色做法
校领导带队走访困难学生家庭,详细了解学生家庭经济状况和需求
向家长介绍学校资助政策和教育教学理念,加强家校联系
持续关注家庭困难学生的成长,提供坚实保障
经验总结
通过走访家庭经济困难学生,深化资助育人实效
构建家校协同育人体系,精准掌握学生家庭状况
鼓励学生在逆境中奋发图强,努力学习

我校师生热学热议习近平总书记致全国青联十四届全委会和全国学联二十八大贺信精神

安徽商贸职业技术学院 2025-07-07
落实立德树人根本任务 青年教育 立德树人 团学工作 社会实践 志愿服务 青春使命
核心亮点
习近平总书记的贺信在青年师生中引起强烈反响
青年师生迅速掀起学习贺信精神的热潮
团学教师和学生会干部积极引导学生深刻领悟贺信精神
特色做法
校团委教师吴勇园提出要为学生办实事、做好事、解难事,搭建广阔社会实践平台
会计学院团总支负责人刘诗捷强调将“国之大者”融入青年成长全过程
电子商务学院学生会干部樊云龙组织活动,为同学搭建成长平台
经验总结
习近平总书记的贺信强调了青年在强国建设、民族复兴中的重要作用
团学工作者和学生会干部将贺信精神融入教书育人和青年工作中
青年学生被鼓励将个人追求融入时代发展浪潮