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艺术学院：安徽省高职院校教师素提计划项目办主任张韬前来视导

建设高水平双师队伍 广州职业技术大学 2025-08-26
通过国家级培训项目提升教师素质，加强师资队伍建设 教师培训 国培项目 1+X证书 文化艺术 中华传统文化 产教融合 职业教育 精准调研 训后跟踪 高质量教育 安徽特色 双师队伍 创新管理 学员满意度
核心亮点
• 承办安徽省三个国培项目，覆盖文化艺术大类课程、中华优秀传统文化基地研学及1+X证书制度种子教师培训
• 采用座谈交流、材料抽查、学员访谈和实地考察等多形式视导，确保培训实效
• 获得国家级培训项目办主任的高度认可，强调精准调研和训后跟踪
特色做法
• 设计培训方案时，围绕项目组织管理、体系建设、实施质量等关键环节，具体做法包括过程管理和成效总结
• 实施座谈和实地考察，与参训教师交流，深入了解课堂教学和实践环节
• 以精准问需培训为改进重点，精细化管理路径，提升学员满意度
经验总结
• 广职大艺术设计学院成功组织国培项目，聚焦教师能力提升，通过系统汇报展示组织管理和成果转化
• 视导过程包括随机抽查和学员访谈，多角度核实培训质量，推动学以致用
• 专家建议加强训前需求调研和训后指导，赋能职业教育高质量发展

安徽省2025年国培项目“1+X证书制度种子教师培训项目在我校开班

建设高水平双师队伍 广州职业技术大学 2025-08-18
通过承办省级教师培训项目，提升教师专业素质和教学能力 教师培训 产教融合 跨省合作 数字媒体艺术 1+X证书 职业教育发展 实践技能提升 校企合作 培训实效 区域交流
核心亮点
• 承办安徽省2025年职业院校教师素质提高计划培训，聚焦数字媒体艺术设计方向
• 邀请企业一线资深设计师和教育教学专家授课，强化理论与实践结合
• 培训持续14天，内容涵盖前沿理论、实践技能和1+X证书制度解读
• 促进广东、安徽两省职教人交流合作，搭建跨区域学习平台
特色做法
• 艺术设计学院具体承办培训班，组织39位来自安徽高职院校的老师参与
• 项目师资团队包括陆丹、廖琼、陶丽萍等，结合企业专家授课
• 培训内容设计涵盖数字媒体艺术设计的前沿理论和实践技能，并解读1+X证书制度
• 开班仪式上，校领导介绍学校发展特色，强调服务区域产业和就业导向
经验总结
• 广职大艺术设计学院承办国培项目，针对数字媒体艺术设计方向，提升教师素质
• 培训设计注重实效，包括核心内容阐述、课程设置和预期目标明确化
• 强调学习过程中的注意事项和实用提示，确保培训效果最大化
• 利用社会化培训经验，分享特色做法，推动职业教育发展

安徽省2025年职业院校教师素质提升计划两个培训班在我校举行

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 广州职业技术大学 2025-08-13
教师培训与课程实施能力提升 数字化教学 教师培训 产教融合 文化传承 虚拟仿真 团建活动 课程创新
核心亮点
• 承办安徽省2025年职业院校教师素质提高计划
• 数字化赋能‘五金’建设的思考与实践
• 艺术设计类专业升级与数字化改造
• 国家级虚拟仿真实训基地参观
• 徽艺同舟、破冰问道团建活动
特色做法
• 李绍中教授的数字化赋能‘五金’建设讲座
• 张来源教授的艺术设计类专业升级讲座
• 参观国家级虚拟仿真实训基地和艺术科技中心
• 杨智翼副教授组织的‘徽艺同舟、破冰问道’团建活动
• 文化艺术大类课程实施能力提升培训聚焦课程设计和教学方法创新
• 中华优秀传统文化基地研学结合企业实践
经验总结
• 通过数字化手段提升教师培训效果
• 结合地方文化特色进行课程设计
• 理论与实践相结合的教学方法
• 利用虚拟仿真实训基地增强学习体验
• 通过团建活动促进学员间的交流与合作

艺术学院：开展爱国卫生运动，筑牢校园健康防线

广州职业技术大学 2025-08-08
校园环境改善与疫情防控 爱国卫生运动 校园环境改善 疫情防控 师生参与 领导重视 经验分享
核心亮点
• 组织党员突击队和师生志愿服务队参与爱国卫生运动
• 全面清理学院多个区域，包括办公、教学区域及学生宿舍
• 着重处理易滋生蚊虫的地方，从源头上切断蚊虫的孳生链
• 发现并记录问题隐患，及时反馈
• 通过活动提升师生的环境卫生保护与疫情防控意识
特色做法
• 由副院长带队，组织党员突击队和师生志愿服务队参与
• 对学院多个区域进行全面细致的清理，不放过任何卫生死角
• 着重清理积水和盆罐等易滋生蚊虫的地方
• 清理过程中发现并记录问题隐患，及时反馈
• 通过线上培训会议部署工作，邀请优秀班主任分享经验
经验总结
• 艺术设计学院通过组织爱国卫生运动，有效改善了校园环境
• 活动不仅清理了卫生死角，还着重处理了易滋生蚊虫的地方
• 师生参与度高，活动得到了积极的反馈和评价
• 学院领导高度重视，成立了专项工作小组统筹相关工作

中职骨干教师AIGC数字设计全流程高级研习班结业

构建数字化教学新生态,建设高水平双师队伍 广州职业技术大学 2025-08-06
教师培训与数字化融合 教师培训 数字化教学 AI赋能 产教融合 虚拟仿真 团队建设 教学创新 职业教育改革 暑期活动 骨干教师提升
核心亮点
• 举办为期四周的中职教师专题培训，覆盖32名骨干教师，内容涵盖专家讲座、实践体验和研讨训练
• 聚焦职业教育改革、数智技术赋能、教师能力提升和艺术设计创新等核心议题
• 结合AI、AIGC技术进行教学创新，并融入虚拟仿真基地体验，提升教师数字化素养
• 通过皮划艇团队竞赛等活动增强团队协作和心理健康调适
特色做法
• 开展专家讲座系列，如李绍中教授阐释'101计划'背景下的数字化实践
• 吴强教授深入分析产教融合路径，针对数字设计专业提供解决方案
• 张翠玲教授进行教学成果奖申报意向咨询，基于真实获奖案例剖析
• 汤双霞副教授实操AI+Deepseek提升教师数字化技能
• 组织皮划艇团队竞争赛，通过竞技活动增强团队协作能力
• 参观国家级虚拟仿真基地，让教师亲身体验AIGC技术在教学中的应用
经验总结
• 副校长李绍中分享数字化赋能'五金'建设，为数字化时代指明方向
• 副校长吴强剖析产教融合痛点，提供数字设计专业理论支持
• 廖荣盛和石坤泉聚焦'三教改革'，提升教学能力并指导比赛备赛
• 张翠玲基于100项获奖案例进行教学成果奖申报指导
• 汤双霞、邸锐、陆丹等探讨AI和AIGC在教学及艺术设计中的应用
• 组织参观虚拟仿真基地和工作坊，体验技术结合实践场景

“百千万工程”突击队：以匠心绘乡貌，以青春赴振兴

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 广州职业技术大学 2025-07-25
乡村振兴与教育融合 乡村振兴 教育帮扶 产教融合 文化传承 科技创新 社会实践 校地合作 非遗保护
核心亮点
• 艺术设计学院完成7幅约500平方米的墙绘作品，美化乡村环境
• 旅游商务学院开展“教育帮扶+产业助力”双线服务
• 智能制造学院第三次赴清远市连南瑶族自治县寨岗镇开展实践
• 建筑工程学院设计低成本标准化禽舍，兼顾实用与美观
• 智慧汽车学院以“红色研学+专业实践”模式扎根肇庆封开县
• 信息工程学院与番禺区市桥街签署“百千万工程”结对共建协议
• 珠宝学院为当地儿童带来沉浸式非遗课堂
• 前沿材料学院探索“科技成果转化助力乡村产业发展”
特色做法
• 艺术设计学院深入挖掘低涌村地域特色元素，将专业智慧融入创作
• 旅游商务学院突击队深入泰狮万亩油茶基地，一边直播讲解茶油压榨工艺，一边调研销售痛点
• 智能制造学院为金鸡小学的孩子们带来AI科普课，无人机、太阳能小车、智能机器狗等“黑科技”引发孩子们对科学的好奇
• 建筑工程学院针对村里危房旧屋，逐户走访调查结构、测量面积，询问住户需求
• 智慧汽车学院聚焦当地“新能源充电桩技术升级”“香蕉加工创新”需求，与企业达成合作
• 信息工程学院与市桥街干部开展“执党建之笔·绘振兴蓝图”主题墙绘
• 珠宝学院将长鼓、八角花等元素融入设计，依托数字化IP库与3D打印、AR技术实现成果转化
• 前沿材料学院与技术人员探讨加工及工艺优化，探索从当地作物提取原生态化妆品原料等
经验总结
• 艺术设计学院将专业智慧融入创作，每日清晨六点出发，晚间近八点收工
• 旅游商务学院在石马中心小学开展暑期夏令营，创意手工课上孩子们用折纸还原家乡油茶林
• 智能制造学院联合广东省环境科学研究院，在东升村粮食基地采集土壤样本
• 建筑工程学院队员们带着测距仪丈量江边空地，记录数据后与村委反复打磨绿化规划方案
• 智慧汽车学院走进平凤镇红色教育基地，了解1926年封川农运历史
• 信息工程学院发挥信息技术创新、数字产业学术支撑等优势
• 珠宝学院带领孩子创作墙绘，让空白墙面变身“露天美育课堂”
• 前沿材料学院深入果园等农业一线，了解特色农产品种植、生产及销售情况

中职骨干教师AIGC数字设计全流程高级研习班赴企业实践

打造高水平专业群,创新产教融合机制 广州职业技术大学 2025-07-15
产教融合与专业群建设 产教融合 AIGC技术 非遗文化 数字媒体 教师培训 职业教育
核心亮点
• 中职骨干教师AIGC数字设计全流程高级研习班成功举办
• 探索传统非遗与现代技术结合的新路径
• 全面接触AIGC在数字媒体领域的全流程应用
特色做法
• 组织教师参观岭南特色服饰文化、香云纱刺绣文创园等，近距离感受非遗文化
• 在虚拟动力科技有限公司学习数字人概述、基础摸底等数字媒体技术
• 通过项目汇报，分享学习成果，促进教师间的交流与合作
经验总结
• 通过企业实践研习班，教师能够将AIGC技术融入教学，提升教学质量
• 非遗技艺与现代技术的结合为教学提供了新的视角和方法
• 数字媒体领域的全流程应用学习，增强了教师的实践能力和前沿技术掌握

校长带队赴兴宁！广职大 “百千万工程” 突击队这样赋能乡村振兴

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 广州职业技术大学 2025-07-13
产教融合与乡村振兴 产教融合 乡村振兴 社会实践 非遗文化 冷链物流
核心亮点
• 校长带队深入乡村，实地调研并慰问实践团队
• 建立‘大学生校外实践基地’和‘广职大——金绿绿色冷链工程技术研究中心’
• 珠宝学院实践团围绕非遗编织技艺开展文创产品设计和宣传片摄制
特色做法
• 现代物流学院‘冷智先锋’实践团围绕‘兴宁鸽’特色产业，助力冷链物流技术升级
• 珠宝学院实践团分成非遗支教、文创产品设计和宣传片摄制三个小组，有序开展实践活动
• 向兴宁技师学院捐赠教学家具，扩大合作覆盖面
经验总结
• 通过‘百千万工程’突击队形式，将学生社会实践与乡村振兴紧密结合
• 产学研深度融合，助力特色农产品冷链物流技术升级
• 政校企三方合作，深化产教融合机制

“五金”建设研修班探索数字化转型下专业发展新路径

建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材 广州职业技术大学 2025-07-12
职业教育高质量发展 职业教育 高质量发展 数字化转型 五金建设 教育家精神 AI技术赋能 产业数据驱动 项目化课程改革 三位一体改革路径
核心亮点
• 聚焦职业教育高质量发展，邀请多位知名专家学者进行深度研讨
• 通过数字化转型，系统构建‘五金’建设
• 为参训教师提供系统化的专业建设思路和实施路径
特色做法
• 阚雅玲教授分享‘适应与改变’‘行有不得反求诸己’等职业发展法则
• 李绍中教授提出通过数字化转型构建‘金专业’、‘金课程’、‘金师资’、‘金基地’、‘金教材’
• 刘珽教授解析艺术设计类专业目录一体化建设的内涵要义
• 张来源教授提出‘教师、教材、教法’三位一体的改革路径
• 段娜教授系统阐述‘以学生为中心’的项目化课程改革路径
经验总结
• 教育家精神的六个核心要义被深入解读，强调师德建设是教师发展的根本
• 在‘101计划’战略背景下，推动职业教育‘五金’建设实现要素重组与效能升级
• 艺术设计类专业的提质升级通过AI技术赋能、产业数据驱动等方式实现

我校承办闽西职院党建带团建暨思政青年教师素质能力提升专项培训

落实立德树人根本任务 广州职业技术大学 2025-07-10
党建带团建暨思政青年教师素质能力提升 党建带团建 思政教育 青年教师培训 校际合作 珠宝文化 黄埔军校 党性修养 双高校建设
核心亮点
• 深化两校交流合作，共同推动党团建设与教育事业的高质量发展
• 珠宝学院党建工作的创新做法和成功经验为参训学员提供宝贵借鉴
• 通过参观革命历史遗迹、聆听英雄事迹，增强党性修养
特色做法
• 珠宝学院党总支作为省教育系统“创先争优”先进基层党组织，分享党建工作的创新做法
• 学生处处长唐明明剖析高校辅导员队伍专业化建设路径，提供实用工作指导
• 建筑工程学院党总支副书记邓经华分享党建双创工作的党业融合实践
• 艺术设计学院党总支书记段娜介绍高质量党建引领学工队伍赋能双高校专业群建设的经验
• 团委副书记缪志波交流职业院校共青团工作的思考与实践，提供新思路和新方法
经验总结
• 党建带团建工作是提升学校党团组织凝聚力、战斗力的重要途径
• 珠宝科普基地体验珠宝文化的魅力，增加学习的趣味性和实践性
• 黄埔军校的交流学习活动，强化理想信念和党性修养

“感动！广州职业技术大学把首个毕业典礼送给了我们”

落实立德树人根本任务 广州职业技术大学 2025-07-07
毕业典礼与终身学习激励 终身学习 毕业典礼 社会责任 创新精神 校友网络
核心亮点
• 学校党委书记林洽生代表学校赠送每位毕业生一张永不过期的“书香广职大”阅读卡，鼓励终身学习。
• 校长马仁听在毕业典礼上寄语毕业生“三力”：坚守匠心、勇于创新、脚踏实地。
• 毕业生代表向母校赠送牌匾，表达对母校的感激之情。
特色做法
• 赠送“书香广职大”阅读卡，象征学习不止于毕业。
• 校长提出的“三力”寄语，旨在引导毕业生未来发展方向。
• 毕业生赠送牌匾，体现了学生对母校的深厚感情。
经验总结
• 通过毕业典礼传递终身学习的理念，强化学生的社会责任感和创新精神。
• 校领导的寄语和毕业生的反馈展现了学校教育的深远影响。

高职文化艺术大类专业带头人 “五金”建设研修国培班开班

建设高水平双师队伍 广州职业技术大学 2025-07-04
教师素质提升与专业发展 教师培训 专业发展 跨校合作 职业教育 文化艺术 五金新基建
核心亮点
• 举办高职文化艺术类专业带头人‘五金’建设研修班
• 为期28天的研学之旅，促进跨校交流合作
• 聚焦‘五金’新基建，推动职业教育内涵式发展
特色做法
• 继续教育学院强化统筹协调，为‘五金’建设提供保障
• 艺术设计学院围绕核心模块提炼经验，提供可复制推广的范式
• 培训课程设计内容丰富多元，师资团队实力雄厚
经验总结
• 研修班为专业带头人提供了跨校交流平台
• 强调‘五金’新基建在职业教育高质量发展中的关键作用
• 艺术学院在教师素质提升培训领域有丰富经验