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【喜报】我校师生在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛...

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 吉林交通职业技术学院 2025-08-30
通过技能大赛推动专业建设和实训优化 技能大赛 金奖突破 实训优化 领导支持 以赛促教 专业群建设 产教融合 工匠精神 职业教育改革 甘肃特色
核心亮点
• 勇夺世界职业院校技能大赛金奖和铜奖，实现学校在该赛事中的首金突破
• 学校领导全程支持，从训练到后勤保障全方位投入
• 依托先进实训设施进行日夜苦练，提升学生技能和心理素质
特色做法
• 组织三支教师团队针对大赛评分要素制定训练计划，涵盖建筑设计创新、施工管理优化和绿色技术应用
• 利用学校先进实训设施进行高强度日夜训练，模拟真实比赛场景
• 校领导多次亲临训练场地慰问，提供心理和物质支持，确保备赛顺利进行
经验总结
• 大赛作为催化剂，加速了专业群建设和实训基地的实战化升级
• 通过专项训练和科学计划，将竞赛标准融入日常教学，实现以赛促教
• 后勤和领导支持营造了浓厚的备赛氛围，激发师生斗志

智汇乡村振兴路 青春建功新时代 ——吉林交通职业技术学院“...

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 吉林交通职业技术学院 2025-07-17
乡村振兴实践与产教融合 乡村振兴 产教融合 科技助农 电商直播 文化浸润 红色育人 青春实践
核心亮点
• 将课堂所学融入乡村振兴实践
• 多学院联合开展科技助农活动
• 通过电商直播为农产品拓宽销路
• 开展爱心课堂和反诈骗宣传
• 文化浸润活动丰富村民精神文化生活
特色做法
• 道桥工程学院实践团进行桥梁测绘和路段检测
• 轨道交通学院实践团构建黄牛巡检系统
• 航空学院实践团队开展无人机农田监测
• 交通信息学院实践团改善村级信息化办公条件
• 管理工程学院实践团开设电商直播小课堂
• 汽车工程学院实践团队开展“爱心课堂”活动
经验总结
• 理论与实践相结合，将校园小课堂融入乡村大课堂
• 多学科交叉融合，发挥各自专业优势解决实际问题
• 利用现代科技手段提升农业生产效率和效益
• 关注农村留守儿童和老人，开展有针对性的教育和宣传活动
• 通过文化活动促进乡村文化振兴

【祝贺】省赛特等奖+2！一等奖+5！总数+22！我校在2025年挑战...

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 吉林交通职业技术学院 2025-07-14
科技创新与人才培养 科技创新 人才培养 挑战杯 全链条培育 多部门协同 专项训练营
核心亮点
• 在2025年吉林省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中表现卓越，获得多项奖项
• 构建了从机制保障到比赛指导的全链条大赛培育体系
• 多部门联合支持，包括职称评定、专利认定、赛前培训等
• 校团委组织多场专项训练营，优化项目
特色做法
• 校领导高度重视，构建全链条大赛培育体系
• 多部门联合从职称评定、专利认定、赛前培训到专家指导给予支持
• 校团委组织针对指导教师和学生的专项训练营，优化项目
经验总结
• 学校在科技创新领域的人才培养实力显著
• 通过全链条大赛培育体系，有效提升了学生的参赛积极性和项目质量
• 多部门协同工作，为大赛的成功提供了坚实保障

吉林交通职业技术学院：做实做优做强创新创业教育

打造高水平专业群,创新产教融合机制 吉林交通职业技术学院 2025-06-23
创新创业教育与产教融合 创新创业教育 产教融合 技术研发 AI应用 大数据 铁路探伤技术 旧桥加固技术 学生竞赛 人才培养
核心亮点
• 成立‘青匠小院’专业实践服务团和‘智匠工坊’人才培养创新班
• 学生在创新创业竞赛中取得优异成绩
• 研发用于旧桥加固的预应力碳纤维板数智加固系统
• 自主研发双轨探伤仪，搭载钢轨伤损大数据智能判伤系统
特色做法
• ‘青匠小院’和‘智匠工坊’为学生提供实践和创新平台
• 以赛促教、以赛促学、以赛促创，激发学生创新潜能
• 结合行业需求，研发实用技术解决方案
• 利用AI和大数据技术，创新传统行业技术
经验总结
• 学校通过成立专业实践服务团和人才培养创新班，提升学生的创新精神和能力
• 学生在创新创业竞赛中展现出色，获得多项奖项
• 道桥工程技术专业学生研发的旧桥加固技术解决了行业难题
• 城市轨道交通工程技术专业学生自主研发的双轨探伤仪创新了铁路探伤技术

道桥工程学院师生在2025年吉林省职业院校技能大赛中荣获佳绩

吉林交通职业技术学院 2025-04-23
技能竞赛 技能大赛 数字工匠 职业素养 教学成果 学校荣誉
核心亮点
• 在吉林省职业院校技能大赛中斩获多项奖项
• 展现了新时代‘数字工匠’的硬核实力
特色做法
• 组织精锐队伍和优秀学子参加技能大赛
• 在‘建设工程数字化计量与计价、建筑装饰施工数字化、水利工程BIM建模与应用’三大赛项中取得优异成绩
经验总结
• 遴选出6支精锐队伍、24名优秀学子参赛
• 最终获得一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项