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筑牢法治防线 守护校园平安——先进制造技术学院召开2026年法治教育暨安全教育大会

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2026-01-07
法治安全教育 法治教育 安全教育 校园安全 案例教学 律师进校园 学生参与 立德树人 平安校园 风险防范 意识形态安全 网络安全 产教融合安全培训 制造业院校特色 大型活动组织 常态化教育
核心亮点
• 请来专业律师和学院领导双管齐下，法治+安全两手抓，内容硬核又接地气
• 覆盖800多名学生，规模不小，说明学院对这事儿是真上心，不是走过场
• 学生反馈很正面，数控专业的李同学都成了“安全宣传小能手”，这波教育效果拉满
特色做法
• 搞了个大型线下大会，在北校区大礼堂，800多学生集体听课，阵仗不小，营造了严肃又热闹的学习氛围
• 请了外部律师范晨辉（来自广东恒福律师事务所）和内部领导卢苑霞搭档主讲，一个讲法律专业细节，一个讲校园安全实操，组合拳打得很溜
• 内容紧扣学生痛点：比如网络安全部分，直接拿近期高发的网络侵权、诈骗案例说事，教学生防个人信息泄露，这比光讲理论管用多了
• 案例教学玩得转：律师用真实典型案例讲意外伤害责任认定，副书记用案例剖析安全风险，让学生有场景感，容易记住
• 学生反馈被特意收录：数控技术专业的李同学分享感悟，成了活广告，说明学院注重教育效果评估，不是自嗨
经验总结
• 学院搞了个法治教育暨安全教育大会，请了律师和党总支副书记来上课，主题是“学法护青春，守法育英才”
• 律师范晨辉讲了意识形态安全、意外伤害责任、校园欺凌、网络安全这些热点，用案例拆解法律风险，教学生怎么防坑
• 副书记卢苑霞聚焦人身安全、消防安全、国家安全等一堆安全要点，通过案例剖析给学生划重点，教他们筑牢安全防线
• 会后学生表示收获大，明确了法律底线，掌握了实用技能，还要带动同学一起共建和谐校园
• 学院说这是常态化工作，以后还要创新形式，打造平安校园生态

党建共建促发展，互学互鉴共提升——广州华立科技职业学院一行到先进制造技术学院交流学习

建设产教融合实训基地 广东机电职业技术学院 2025-12-28
实训基地建设与校际合作 实训基地建设 产教融合 校际合作 党建共建 数控技术 智能制造 四位一体实训体系 设备投入 资源共享 职业教育交流
核心亮点
• 依托中央财政支持实训基地、国家级专精特新产业学院、国家虚拟仿真实训中心等平台，构建了“教学-实训-竞赛-科研”四位一体的实训体系，设备总值达5000余万元
• 通过党建共建加强校际合作交流，搭建了良好的学习互鉴平台，促进了职业教育理念的碰撞与融合
• 实现了教学场景与企业生产现场的无缝衔接，实训基地的功能布局、安全管理、产教融合模式获得高度评价
特色做法
• 戴护民院长详细介绍学院专业布局及核心优势，重点阐述数控技术专业人才培养和实训基地建设理念与成果，展示“教学-实训-竞赛-科研”四位一体实训体系
• 石炎生一行实地参观数控加工基地、智能制造产线等实训基地，对功能布局、安全管理、产教融合模式给予高度评价
• 以党建共建为契机，加强校际合作交流，实现资源共享、共同发展，推动双方高质量发展
经验总结
• 广东机电职业技术学院先进制造技术学院在实训室建设和数控技术专业人才培养方面经验丰富，吸引了广州华立科技职业学院前来交流学习
• 学院依托多个国家级平台，构建了“教学-实训-竞赛-科研”四位一体的实训体系，设备投入大，产教融合深入
• 通过校际交流，双方围绕实训室建设、大数据技术专业人才培养方案制定等核心议题展开讨论，并实地参观实训基地，深化合作

先进制造技术学院举办师德师风先进事迹分享会活动

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-12-20
师德师风建设与榜样引领 师德师风 榜样引领 党建业务融合 教师发展 职业教育 立德树人 事迹分享会 刘金彦 刘泳生 先进制造 大湾区服务 四心工作法 工匠精神 仁师情怀 双高建设动态
核心亮点
• 用身边榜样讲好师德故事，让高大上的精神接地气、有温度
• 将党建与业务深度融合，把爱国报国情怀融入课堂教材，实现价值引领
• 提出“处对象要用心”的朴实工作哲学，把师生关系、校企合作讲得生动有趣
• 通过事迹分享会的形式，营造见贤思齐的校园文化氛围
特色做法
• 在数控楼207开师德师风先进事迹分享会，全体教职工参加，由党总支书记亲自主持，营造严肃又亲切的仪式感
• 让刘金彦老师分享“党建业务‘双带头’，科教融合育新人”的具体做法：当班主任时用师爱塑品格，课堂上融入爱国报国内容，教科研中党建引领服务大湾区
• 让刘泳生老师以“处对象要用心”为主题，分享对待学生、同事、学校、企业的“四心”实践：如把学生视如己出、在团队中重成事轻得失、把公共事务当成长平台等
• 书记胡晓岳在总结中精准提炼两位老师的特色：刘金彦体现“大匠风范”（党建引领、科研反哺教学、服务国家战略），刘泳生诠释“仁师情怀”（爱岗敬业、真诚待人、润物无声）
• 通过分享会形式，直接激励全体教师以榜样为镜，争做“四有”好老师，目标指向培养高技能人才、服务区域高质量发展
经验总结
• 师德建设不能光喊口号，得让老师们自己上台“秀”出来——这里搞了个先进事迹分享会，请了南粤优秀教师和校级“立德树人奖”得主现场开讲
• 刘金彦老师玩的是“党建业务双带头”，把爱国教育塞进课堂课间教材，还带着团队服务大湾区，案例都上《新闻联播》了，妥妥的“科技赋能产业”代言人
• 刘泳生老师更绝，用“处对象”比喻工作关系：对学生凭良心、对同事靠真心、对学校怀公心、对企业尽诚心——这“四心”秘籍，比职场鸡汤管用多了
• 书记总结时直接点题：这俩老师一个走“大匠风范”（党建+科研+服务），一个走“仁师情怀”（爱岗敬业+真诚待人），完美覆盖师德建设的两个维度

黎明职业大学一行来校交流“双高”建设经验

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群 广东机电职业技术学院 2025-12-17
专业群建设经验分享与实训基地参观交流 校际交流 专业群建设 实训基地 产教融合 教学管理 校企合作 数控技术 先进制造 经验分享 长期合作 职业教育 双高建设 实操导向 产业对接
核心亮点
• 黎明职业大学组团来访，阵容豪华，从主任到专业主任，七人小分队深入交流，这波操作666
• 戴护民院长亲自上阵，全面介绍数控技术专业群建设经验，干货满满，堪称'双高'建设活教材
• 鲍仲辅副院长分享教学管理体系建设，从课程标准化到质量监控，一套组合拳打得漂亮
• 张璞结合挂职经历解读校企合作，实战经验加持，让分享更接地气
• 实地参观实训中心、智能产线基地，眼见为实，实训教学规范化管理获点赞
• 双方达成长期合作共识，未来要在专业建设、师资培养上深化协作，这波联动稳了
特色做法
• 戴护民院长系统分享第一轮'双高'建设核心专业群——数控技术专业群的经验，聚焦对接区域先进制造产业的组群逻辑，深入解读'岗课赛证'融合育人模式构建和校企协同育人平台搭建，强调以产业需求为导向推动教学与职业标准衔接
• 鲍仲辅副院长围绕教学管理体系建设，从课程标准化建设、教学质量监控机制、精品课程培育等维度介绍提升教学实效的创新做法，比如具体监控机制和课程培育案例
• 张璞结合挂职工作经历，重点解读学校校企合作管理办法及优秀校企负责人项目评选标准，分享校企协同育人的落地实践经验，如项目评选的具体标准
• 来访团队实地参观先进制造技术实训中心、智能产线实训基地、夹具创新中心等教学场地，现场考察实训教学的规范化管理与实操化导向，例如参观具体设备和操作流程
• 双方达成共识建立长期合作机制，未来在专业建设、师资队伍培养等领域深化协作，具体规划包括定期交流会议或联合项目
经验总结
• 黎明职业大学来访，围绕'双高'专业群建设、实训室管理、技能竞赛等开展专题交流
• 先进制造技术学院分享数控技术专业群建设经验，包括组群逻辑、'岗课赛证'融合育人模式等
• 教学管理体系建设分享涵盖课程标准化、质量监控、精品课程培育等维度
• 校企合作管理办法及优秀项目评选标准解读，提供协同育人落地实践参考
• 来访团队实地参观实训基地，对规范化管理与实操化导向给予肯定
• 双方建立长期合作机制，将在专业建设、师资培养等领域深化协作

先进制造技术学院开展爱国主义教育专题学习会

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-12-12
思政教育融入专业教学 思政教育 红色基因 专业融合 师生联动 历史案例教学 制造业特色 立德树人 爱国主义教育
核心亮点
• 将革命传统教育融入先进制造专业教学场景
• 邀请专家以历史战役为切入点，生动还原历史场景
• 师生共同参与，形成思政教育合力
特色做法
• 在专业学院的数控楼里开思政学习会，把红色教育直接送到教学一线
• 用具体的历史战役案例（平型关战役）作为切入点，而不是空谈理论
• 让全体教师和在校学生党员一起参加，形成师生同频共振
• 书记总结时直接联系到“立足先进制造领域的教学科研岗位”，把思政和专业绑得死死的
经验总结
• 在数控楼会议室搞了场“继承革命传统，发扬爱国主义精神”专题学习会
• 庞长江教授用“平型关战役”当案例，把历史背景、战斗经过讲得活灵活现
• 党总支书记胡晓岳要求老师们把学习收获转化为立德树人的实际行动
• 师生们纷纷表示要把爱国情怀融入教学，学生党员要传承红色基因

淬炼初心强党性 注入新鲜添动能——先进制造技术学院党总支教工党支部开展入党通表大会

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-12-05
党建引领与思政教育融合 党建引领 思政教育 党员发展 制造强国 专业融合 政治生日 仪式感 透明流程 双融双促 场景化党建 政策解码 高职院校 立德树人
核心亮点
• 将党建活动与专业教学深度融合，通过入党通表大会强化教师党员的思想引领
• 创新性地结合'政治生日'仪式，增强党员身份认同感和使命感
• 以'深学全会精神、吸纳新生力量'为主题，推动理论学习转化为实际教学行动
特色做法
• 在数控楼207室召开入党通表大会，把党建活动直接搬到教学实训现场，营造'党建+专业'沉浸式体验
• 支部书记刘金彦系统解读党的二十届四中全会精神，并硬核关联到'教学科研、人才培养的实际成效'，避免理论学习沦为空中楼阁
• 发展对象汇报时详细阐述个人履历、家庭社会关系，甚至坦诚说明需交代的问题，展现'透明化'入党流程，强化组织严肃性
• 入党介绍人和与会党员开展充分讨论，既点赞教学科研突出表现，也抛出针对性改进建议，实现'红脸出汗+加油鼓劲'组合拳
• 为两位新党员定制'政治生日'礼物，用实物+祝福方式强化党员身份认同，仪式简单却直击人心
• 总结讲话明确要求党员'立足智能制造人才培养核心任务'，将党建目标精准对焦学院专业发展，避免党建业务'两张皮'
经验总结
• 教工党支部在专业楼宇（数控楼207室）召开入党通表大会，场景接地气，直接链接教学一线
• 支部书记刘金彦带头学习习近平总书记考察广东讲话和二十届四中全会精神，聚焦'制造强国'战略，把高大上政策翻译成教师能落地的行动指南
• 发展对象朱少冰、吕豪的入党流程严格规范，从宣读志愿书到党员评议，再到无记名投票，全程公开透明，堪称'党建样板间'
• '政治生日'礼物发放仪式玩出新花样，定制纪念品+诚挚祝福，让新党员瞬间感受到组织的温暖和期待，仪式感拉满
• 大会总结强调'将支部凝聚力转化为学院发展动力'，直接点明党建与业务双融双促的底层逻辑

先进制造技术学院召开2025年辅导员述职暨年度总结会议

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-12-02
辅导员队伍建设与述职评议 辅导员述职 学生工作复盘 立德树人 案例驱动 数据支撑 经验交流平台 九大职责 年度总结 互学互促 提质增效
核心亮点
• 辅导员述职会议系统复盘年度工作，聚焦九大核心职责
• 通过典型案例复盘与详实数据支撑汇报工作成效
• 搭建经验交流与互学互促平台，推动学生工作提质增效
特色做法
• 在数控楼308会议室召开2025年辅导员述职暨年度总结会议，学院党总支副书记卢苑霞、学工办主任张纯子及全体辅导员参加
• 述职围绕思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究等九大核心职责展开
• 辅导员结合自身工作实际，通过典型案例复盘与详实数据支撑，系统汇报本年度工作成效，并针对短板不足明确改进措施
• 会议搭建起高效的经验交流与互学互促平台，为学院新一年学生工作有序开展和高质量推进奠定基础
经验总结
• 辅导员述职会议不只是走形式，而是实打实的复盘会，用案例和数据说话，避免空谈
• 九大核心职责覆盖学生工作全链条，从思想引领到就业指导，一个都不能少
• 会议不仅检验工作成效，更成为辅导员们互相学习、共同提升的“加油站”

厘清思路 凝聚共识 推动专业建设内涵式发展——我校成功举办2025年“说专业”比赛

建设一流核心课程,打造高水平专业群 广东机电职业技术学院 2025-11-29
通过举办专业建设比赛促进专业内涵提升 专业建设比赛 以赛促建 产教融合 数字化转型 专业负责人述职 职业教育内涵发展 教学改革 专业生态 互学互鉴 十四五规划 金专金课 大思政育人 智能制造 数字产业 经验交流会 压力测试 在地化发展
核心亮点
• 校长亲自站台，把专业建设拔高到国家战略和区域发展格局，这波站位直接拉满
• 11个专业负责人同台PK，从工业设计到嵌入式技术，覆盖了传统制造和新兴数字产业，专业生态丰富得像自助餐
• 比赛不只是秀肌肉，更逼着老师们把复杂的专业建设讲清讲透，实现了“以说促建”的魔法效果
• 现场观摩的老师们直接开启“抄作业”模式，工业设计、物流等专业的精彩总结成了大家的参考模板
特色做法
• 在“十四五”收官和“十五五”规划启动的节骨眼上，搞了一场全校性的“说专业”比赛，把专业建设从幕后推到台前
• 让11个专业的负责人按抽签顺序登台，从专业定位、人才培养到产教融合、数字化转型，全方位“解剖”自己的专业
• 设置答辩环节，评委犀利提问，专业负责人现场接招——这比单纯的汇报刺激多了，直接检验专业建设的“真功夫”
• 组织全校各专业（教研室）主任、专业带头人到场观摩，把比赛变成了大型专业建设经验交流会
• 赛后让参赛老师分享心得：数控技术专业主任说理清了对接智能制造的逻辑，工业设计专业主任说倒逼团队把复杂问题讲清讲透
经验总结
• 职业院校搞“说专业”比赛，本质上是在专业建设上“卷”起来——让各专业负责人公开述职，接受同行和领导检阅
• 校长讲话里藏着职业教育的“黑话宝典”：“同频共振”讲产教融合，“金专金课”讲内涵建设，“大思政”讲育人——一套组合拳打下来，专业建设的方向感就有了
• 从数控技术对接智能制造，到虚拟现实技术应用紧跟数字化浪潮，各专业都在努力“蹭热点”——但关键是蹭得准，还能落地
• 比赛现场成了大型“互撕”现场——哦不，是互相学习现场。传统优势专业秀底蕴，新兴小专业秀情怀，大家突然发现：原来专业建设可以这么玩

先进制造技术学院开展党的二十届四中全会精神集中学习

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-11-28
思政教育融入专业教学 思政教育 产教融合 政策学习 教师发展 广东制造 立德树人 职业教育创新 党建指导 技能培养
核心亮点
• 邀请思政名师开展专题讲座，深化教职工对党的二十届四中全会精神的理解
• 结合'十五五'规划纲要，聚焦广东制造业提质升级，将政策学习与专业发展紧密结合
• 强调'专业+思政'融合，为育人工作注入新活力，提升教师思想政治素养
特色做法
• 特邀马克思主义学院思政教师季士强，在数控楼207开展主题讲座，内容涵盖党的二十届四中全会精神、'十五五'规划建议及先进制造业发展路径
• 讲座深入解读政策连贯性，引用广东省制造业发展规划表，展示实践路径，并强调产教融合、技能宝贵理念，推动专业课教师认识规划布局和智能制造技术作用
• 通过实例展示技能人才培养成果，彰显以赛促教成效，促进'专业+思政'融合，为学院党建工作提供实践指导
经验总结
• 学院通过集中学习活动，将党的最新精神与职业教育实践相结合，强化立德树人导向
• 讲座以'全面建设社会主义现代化国家'为主线，剖析高质量发展与教育支撑作用，突出职业教育在培养大国工匠中的关键地位
• 会后教职工积极表态，将学习成果转化为行动，助力地方产业发展，体现知行合一的教育理念

先进制造技术学院党总支开展“为群众办实事”教师座谈会

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-11-27
通过教师座谈会强化立德树人意识 立德树人 教师座谈会 现场指导 高职教育 痛点解决 使命教育 产教结合 领导力
核心亮点
• 领导班子现场办公，直面教师痛点问题
• 新教师教学问题得到精准指导，避免新手踩坑
• 将立德树人与高职特色教育深度融合，不玩虚的
特色做法
• 在数控楼206开座谈会，现场听取教师对专业建设、实训场地等问题的反馈
• 胡晓岳针对新教师教学问题给出详细指导，比如如何应对课堂突发状况
• 戴护民在会议上强调教师要坚持立德树人，并关联高职教育和职教体系建设
经验总结
• 座谈会不是走过场，而是实打实解决教师教学难题
• 院长亲自梳理重点工作，把立德树人从口号变成行动指南
• 关注学生学业、心理、意识形态，全方位当好引路人

先进制造技术学院党总支专题学习《习近平谈治国理政》第五卷

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-11-21
通过专题学习会深化思想理论武装，强化立德树人根本任务落实 专题学习 思想引领 教育科技人才一体推进 制造业高质量发展 立德树人 校企协同 科教融汇 学院共识 行动转化
核心亮点
• 聚焦《习近平谈治国理政》第五卷中教育、科技、人才一体推进的重要论述，系统深入研讨
• 结合制造业高质量发展需求，明确育人方向，优化学科布局
• 会议凝聚共识，为后续行动提供根本遵循和指南
特色做法
• 在数控楼308会议室组织专题学习会，围绕《习近平谈治国理政》第五卷开展集中学习与交流
• 聚焦习近平总书记“坚持推动教育科技人才良性循环”等论述，结合学院实际进行研讨
• 会议明确将通过学习成果转化，动态优化专业体系、强化校企协同育人、深化科教融汇攻关
经验总结
• 专题学习会不是走过场，而是真学真用，把高大上的理论落地到学院实际工作中
• 认识到教育是基础、科技是动力、人才是根本，三者协同才能驱动制造业升级
• 从战略高度到具体行动，学习成果要转化为推动学院高质量发展的扎实举措