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校领导带队开展开学初校园安全大检查

创新产教融合机制江苏建筑职业技术学院 2026-03-10

产教融合实践产教融合安全检查施工现场教学建筑专业实践教学移动课堂工地实训教学创新职业教育双高建设

核心亮点

• 书记带队安全检查，把产教融合玩出新花样

• 施工现场变课堂，教学场所直接搬到工地现场

• 建筑类专业优势发挥到极致，实践教学与工程建设无缝对接

特色做法

• 校党委书记朱东风在造物设计中心项目施工现场，直接要求专业教师把教学场所搬到施工现场

• 利用学校建筑类专业优势，推动产教深度融合，实现工程建设与实践教学互促共进

• 安全检查过程中不忘教学，把实训基地变成了活生生的教学案例

经验总结

• 安全检查也能搞产教融合，这波操作666

• 造物设计中心项目现场成了移动课堂，学生边看边学

• 专业教师带着学生在工地实战，教学效果拉满

来源: 江苏建筑职业技术学院

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我校举行2026年春季学期升国旗仪式暨“开学第一课”

落实立德树人根本任务江苏建筑职业技术学院 2026-03-10

开学第一课与思政教育开学第一课思政教育升国旗仪式本科职业大学技能报国职教自信工匠精神社会实践时代使命仪式感营销领导IP打造学生成长攻略

核心亮点

• 将开学典礼与升国旗仪式结合，营造庄重仪式感，强化爱国主义教育

• 校领导亲自授课，以‘升格新起点匠心赴新程技能报家国’为主题，紧扣时代脉搏

• 结合学校升格为本科层次职业大学的契机，激发师生自豪感和使命感

• 提出三点希望：坚定职教自信、锤炼过硬本领、勇担时代使命，系统引导学生全面发展

特色做法

• 在2026年春季学期第一次升国旗仪式后，校党委副书记梁惠以《升格新起点匠心赴新程技能报家国》为题现场授课

• 梁惠分享学校成功升格为本科层次职业大学的喜讯，并联系2026年国家‘十五五’规划开局和教育强国建设背景，强调这是新使命起点

• 向学生具体提出：坚定职教自信，将‘技能成才、技能报国’作为毕生追求；锤炼过硬本领，提升数字素养与跨界融合能力；勇担时代使命，投身社会实践与技能竞赛，践行德智体美劳全面发展

经验总结

• 开学第一课不是走过场，而是用升国旗仪式+领导授课的组合拳，把思政教育玩出了新花样

• 抓住学校升格本科职业大学的‘高光时刻’，顺势把‘技能报国’的种子种进学生心里，这波操作666

• 三点希望直击职教学生痛点：既要自信别‘躺平’，又要练就硬核技能，还得出去‘浪’（实践），妥妥的成长攻略

来源: 江苏建筑职业技术学院

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我校召开2026年春学期中层干部会

江苏建筑职业技术学院 2026-03-09

学校召开中层干部会部署年度工作，强调统筹推进职业本科建设与双高任务中层干部会职业本科建设双高任务统筹规划整合闭环管理系统思维改革创新年度工作部署教育会议学校治理

核心亮点

• 学校在2026年春学期中层干部会上，党委书记朱东风强调要将双高建设计划任务和职本建设任务放在十五五规划图上统一实施，这波操作堪称‘双线作战，一张蓝图’的典范，避免了规划打架、资源内耗的尴尬局面。

• 党委副书记、校长沈士德提出要系统抓好7个方面工作，包括统筹落实重大办学任务和深化改革提升内涵水平，这相当于给学校发展装上了‘多核处理器’，确保各项任务并行不悖、协同增效。

• 会议部署了健全闭环管理机制，要求做到部署有检查、推进有督导、落实有反馈、成效有评估，这种‘PDCA循环’的玩法，让工作推进不再靠拍脑袋，而是有章可循、有据可查。

特色做法

• 在图书馆报告厅召开2026年春学期中层干部会，全体校领导和中层干部参加，由党委副书记梁惠主持，这种‘全员集结、高层坐镇’的会议形式，确保了政策传达不走样、任务部署不跑偏。

• 党委书记朱东风具体指出要前瞻布局十五五发展规划，深化职业本科内涵建设，协同推进新双高建设，并将双高任务和职本任务统一任务书、时间表，一起实施、管理、考核，这波‘合并同类项’的操作，简化了管理流程，提升了执行效能。

• 沈士德校长部署2026年重点工作时，强调要健全闭环管理机制，做到部署有检查、推进有督导、落实有反馈、成效有评估，并提倡发扬斗争精神，在关键处发力、于细微处用功，这种‘精细化管理+斗争哲学’的组合拳，旨在攻克建设中的硬骨头。

经验总结

• 学校在升格为职业本科院校的启航之年，通过中层干部会统一思想，强调将双高建设与职本建设任务整合规划，避免‘两张皮’现象，提升资源利用效率。

• 领导讲话中突出了强化全局观念、规划意识、系统思维、改革创新和融合理念，这‘五强化’相当于给干部队伍打了一剂‘强心针’，确保职业本科建设开好局、起好步。

• 沈士德校长总结2025年办学成效时提到国际影响力显著增强，但未具体说明，这暗示学校可能有国际交流合作基础，但本次会议未作为重点部署，属于‘留白待续’的伏笔。

来源: 江苏建筑职业技术学院

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我校“信仰公开课”获评2025年省级精品课

落实立德树人根本任务江苏建筑职业技术学院 2026-03-09

思政课程创新与品牌建设思政创新红色教育沉浸式教学移动课堂省级精品课品牌建设地方资源整合青年引领实践育人连续获奖

核心亮点

• 连续三年获评省级精品课，思政育人成果持续输出

• 以‘红色大巴’移动课堂打造沉浸式实践教学，让历史‘活’起来

• 课程聚焦地方红色资源，深度挖掘苏北抗战交通线，接地气、有温度

特色做法

• 开发《隐秘而伟大——中国红色交通线视觉档案》课程，以视觉档案为载体，结合‘红色大巴’移动课堂，实地重走历史路径

• 深度还原苏北地区抗战时期连接华中与延安的红色交通线，挖掘其战略作用与历史贡献，让学生在沉浸式实践中感悟抗战精神

• 依托共青团江苏省委的‘信仰公开课’平台，持续深化品牌建设，打造思想深度与青春活力兼具的精品课程，赋能‘大思政课’体系

经验总结

• 这所高校玩转了思政课的‘场景革命’，用移动课堂把学生拉进历史现场，告别枯燥说教

• 他们深耕地方红色IP，把苏北的交通线变成了育人的‘高速公路’，连续三年拿奖，妥妥的思政课‘卷王’

• 校团委紧扣青年需求，把‘信仰公开课’做成品牌，未来还要继续加码，看来是要在思政赛道上长期‘霸榜’

来源: 江苏建筑职业技术学院

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中外合作办学专业介绍

拓展国际交流与合作江苏建筑职业技术学院 2026-03-06

中外合作办学项目中外合作办学建筑专业国际化低成本留学双语教学双证书模式俄罗斯教育合作高职院校创新产教融合技术技能人才培养一带一路教育

核心亮点

• 与俄罗斯顶尖建筑类大学合作，强强联手，打造国际化建筑人才培养高地

• 三年全在国内学习，降低留学成本，实现不出国门的国际化教育

• 中俄教师共同授课，双语教学（中文+英语），提升学生语言和专业技能双重能力

• 双证书模式：中方毕业证+俄方结业证，增加学历含金量和国际认可度

特色做法

• 精准对接俄罗斯建筑强校：新西伯利亚国立建筑工程大学是俄罗斯建筑教育和科研中心，有国际认可（如ICE认证、欧洲品质大奖），合作方选得准，不是随便找个国外学校凑数

• 低成本国际化路径：学费15000元/年，比出国留学便宜多了，学生不用折腾签证、机票，在家门口就能享受俄式建筑教育，性价比高到飞起

• 双语教学硬核落地：俄方课程全用英语上，这不是玩虚的“国际课程”，而是实打实的语言+专业双提升，学生得边学建筑边练英语，挑战与机遇并存

• 双证书设计巧妙：中方给毕业证，俄方给结业证，既满足国内学历要求，又增加国际背书，相当于给学生的简历镀了一层“俄式金边”

经验总结

• 江苏建筑职业技术大学与俄罗斯新西伯利亚国立建筑工程大学合作，开设建筑工程技术专业专科项目，学制三年，学费15000元/年

• 学生全程在江苏学习，由中俄双方共同制定培养方案，教师联合授课，中方课程用中文，俄方课程用英语

• 毕业可获得江苏建筑职业技术大学专科毕业证和俄方结业证，培养目标是高素质国际化技术技能人才

来源: 江苏建筑职业技术学院

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关于推荐申报教育部2026年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目和第四批省级项目的公示

落实立德树人根本任务江苏建筑职业技术学院 2026-03-06

思政项目申报与评审流程优化思政建设项目申报流程优化透明公示专家评审政策响应高校治理质量提升

核心亮点

• 紧跟教育部政策风向，提前布局2026年度思政项目申报，抢占先机

• 建立党委宣传部审查+专家评审的双重把关机制，确保项目质量

• 公开透明公示流程，设置异议反馈渠道，体现程序正义

特色做法

• 根据教育部和省厅通知，快速组织项目申报，瞄准2026年度思政质量提升项目

• 党委宣传部负责内容审查，确保项目符合政治要求和学校定位

• 引入外部专家评审，从专业角度评估项目可行性和创新性

• 公示拟推荐名单，公开联系人、电话和办公地点，接受异议反馈

经验总结

• 这波操作堪称“政策嗅觉灵敏”，在教育部通知刚下发就火速启动申报，妥妥的“早鸟玩家”

• 党委宣传部和专家团联手“双审”，既讲政治又讲专业，避免项目变成“纸上谈兵”

• 公示期配联系方式，让“吃瓜群众”也能参与监督，打造阳光申报生态

来源: 江苏建筑职业技术学院

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江苏建筑职业技术学院2026年提前招生简章（院校代码：1230）

江苏建筑职业技术学院 2026-02-28

招生工作规范招生简章高职提前招生退役士兵政策学费透明资助体系考试改革职业适应性测试多校区管理监督机制江苏省高职教育

核心亮点

• 招生流程透明化，从报名到录取全链条公开，让考生和家长心里有本明白账

• 退役士兵专属通道，直接录取第一专业，妥妥的拥军优属硬核操作

• 学费分档清晰，管理、工科、艺术类明码标价，暖气费都算得明明白白

• 资助体系全覆盖，从奖学金到助学贷款，不让一个学生因经济问题掉队

• 跨校区调剂灵活，但湖西校区学生不得转入泉山校区，校区管理有边界

特色做法

• 报名分两轮进行，第一轮没招满的专业才开第二轮，避免资源浪费，精准投放招生名额

• 文化校测包含职业适应性测试（40分），考的不是死知识，而是职业认知和态度，提前筛选“对的人”

• 合格性考试每合格一门赋10分，10门全合格就是100分，直接卷成学分银行

• 设立“免申即享”国家助学金，特殊困难学生不用申请直接享受，减少流程痛点，直达学生钱包

• 明确禁止中介机构参与招生，并保留追究法律责任的权利，从源头杜绝“黑中介”搅局

经验总结

• 这是一份2026年高职提前招生简章，主打一个“规矩”二字，把招生那点事儿安排得明明白白

• 学校身份很硬核：国家示范性高职、国家优质高职、双高计划高水平专业群建设单位，但简章里没细说双高具体干了啥

• 招生玩的是“合格性考试+校测”组合拳，美术生还得加个省统考，分数计算方式堪比奥数题

• 对色盲色弱考生有专业限制，城市轨道交通、环境工程、艺术设计类专业说拜拜，体检要求卡得死死的

• 监督机制到位，从学校纪委到社会监督，谁敢违规就记入诚信档案，甚至取消学籍，威慑力拉满

来源: 江苏建筑职业技术学院

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我校承办“2026水利工程智慧巡检技术研讨会”

创新产教融合机制江苏建筑职业技术学院 2026-02-05

通过主办行业研讨会深化产学研用协同产教融合智慧水务行业研讨会数字化转型新质生产力校企合作水利工程 AI驱动产学研协同职业本科教育

核心亮点

• 学校作为全国智慧水务产教融合共同体理事长单位，牵头举办高水平行业研讨会，直接对接国家新质生产力和水利数字化转型战略

• 会议吸引140余位行业大咖、高校院所和企业代表，覆盖政策、技术、产学全链条，场面堪比水利界的“华山论剑”

• 聚焦AI驱动、数字赋能等前沿议题，把智慧巡检技术从概念落地到实际应用场景，避免纸上谈兵

特色做法

• 学校联合扬州大学、淮河工程集团、江苏赛立科技等高校和企业，共同承办“2026水利工程智慧巡检技术研讨会”，主题为“数字赋能AI驱动助力水利工程智慧巡检”

• 校党委副书记、校长沈士德以共同体理事长身份致辞，强调会议对接国家新质生产力与水利行业数字化转型需求，并介绍学校在职业本科教育和产教融合的探索

• 会议内容涵盖水文要素智能监测、AI与水利业务融合、水利现代化战略等前沿议题，组织专家和企业代表深入研讨技术落地、协同创新与人才培养

经验总结

• 职业院校玩转产教融合，不是简单签个协议，而是主动搭建行业交流平台，当“操盘手”而不是“旁观者”

• 研讨会主题紧扣国家战略和行业痛点（如水利工程智慧巡检），精准踩中政策风口，提升学校行业影响力

• 通过会议汇聚产学研资源，为专业建设、校企合作和人才培养注入新动力，实现教育链、人才链与产业链的“三链融合”

来源: 江苏建筑职业技术学院

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校领导率团赴香港进行交流访问

拓展国际交流与合作江苏建筑职业技术学院 2026-02-04

深化苏港教育合作，加强国际化人才引育，交流学习创新型人才培养与产学研融合的先进经验国际化合作人才引进粤港澳大湾区苏港教育合作智能建造产学研融合高校访问专场招聘合作意向书常态化联络机制前沿领域资源整合一把手工程多部门协同国家战略对接

核心亮点

• 精准对接粤港澳大湾区国家战略，苏港合作玩得溜

• 一把手带队，校党委书记亲自出马，阵容豪华

• 拜访对象多元化，高校、企业、协会、基金会全覆盖，资源整合能力MAX

• 聚焦智能建造、人工智能、绿色建筑等前沿领域，紧跟产业风口

• 签署合作意向书，推动常态化联络机制，从“聊一聊”到“签一签”

• 举办专场招聘宣讲会，直接在香港高校挖高智优才，人才引进直通车

特色做法

• 校党委书记亲自率团赴香港，拜访7家高校、企业和机构，围绕人才引育、科研合作等展开深入洽谈，推动苏港教育合作

• 在香港优才及专才协会，探讨搭建两地建筑工程领域交流桥梁，推动资源共享与人才网络建设

• 在香港理工大学，重点交流智能建造领域的科研合作和专业人才培养，并举行高层次人才专场宣讲会

• 在香港苏畅公司，就建立常态化联络机制、推动人才资源共享达成初步合作意向

• 在香港大湾区青年科创基金会，探讨在人工智能、智慧城市、绿色建筑等领域开展课题研究和学生实践项目

• 在香港江苏科创中心和香港人工智能创新协会，就校企联合研发、师生研修实习等合作路径进行交流，并签署合作意向书

• 在香港科技大学，就学生交流、暑期科研实习及教师互访等内容进行初步研讨，并举办专场招聘宣讲会

经验总结

• 时间：1月19日至22日，紧凑高效的四天香港行

• 带队领导：校党委书记朱东风，人事处、教务处、信电工程学院、新能源工程学院等单位负责人陪同，阵容强大

• 拜访对象：香港优才及专才协会、香港理工大学、香港科技大学、香港苏畅公司、香港大湾区青年科创基金会、香港江苏科创中心、香港人工智能创新协会，共7家机构

• 合作内容：人才引育、科研合作、师生交流、专业资格互认、科技成果转化等，全方位深度合作

• 具体成果：与香港江苏科创中心和香港人工智能创新协会签署合作意向书，在其他机构达成广泛共识

• 特色活动：在香港理工大学和香港科技大学举办高层次人才专场宣讲会，面向博士生和博士后招聘

来源: 江苏建筑职业技术学院

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我校师生在2025年江苏省“苏乡永助”资助育人主题活动中再获佳绩

落实立德树人根本任务江苏建筑职业技术学院 2026-02-03

资助育人体系构建与创新资助育人短视频营销学生宣传大使发展型资助文化铸魂职教特色体系化建设项目化运作信息化提效人性化服务省级获奖立德树人成长赋能品牌案例产教融合学生成长教育公平

核心亮点

• 短视频、宣传大使、育人案例三箭齐发，在省级资助育人评选中全面开花，秀了一把硬核实力

• 提出'体系化筑基、项目化破局、信息化提效、人性化暖心'的十六字真言，把资助工作整得像战略规划一样清晰

• '成园'发展型资助育人体系，名字就透着文化味儿，不是简单给钱，而是搞'文化铸魂·工程砺能'，格局打开了

特色做法

• 交通工程学院整了个短视频《筑暖心轨道绘成长经纬》，用轨道比喻成长路径，把专业元素和资助故事揉在一起，比干巴巴的政策解读更上头

• 城轨24-1班陈燕同学当选'江苏学生资助宣传大使'，让学生自己当KOC（关键意见消费者），用同龄人视角讲资助故事，信任度拉满

• 建筑装饰学院郝小新老师搞出《文化铸魂·工程砺能：'成园'发展型资助育人体系》，把资助从'经济帮扶'升级为'成长赋能'，还起了个有园林意境的名字，文化逼格瞬间提升

经验总结

• 资助育人不能只靠打钱，得玩出花样：拍短视频、培养宣传大使、打造品牌案例，形成立体化传播矩阵

• 职教院校搞资助，得紧扣'职教特色'，把资助和学生的职业成长深度捆绑，避免资助变成'撒胡椒面'

• '体系化、项目化、信息化、人性化'四化驱动，堪称资助工作的'降本增效'组合拳，专治各种散装资助

来源: 江苏建筑职业技术学院

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校领导带队赴南通皇冠假日酒店开展访企拓岗活动

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地江苏建筑职业技术学院 2026-01-26

校企合作深化与实训基地共建校企合作访企拓岗酒店管理专业实习实训产教融合国际品牌合作职业本科建设人才共育高层对接校友关怀就业质量提升闭环管理精准对接区域经济结合

核心亮点

• 副校长亲自带队访企拓岗，展现高层重视，直接对接企业高层，提升合作效率

• 选择国际知名酒店品牌（皇冠假日酒店）作为合作对象，瞄准高端市场，提升专业国际化视野

• 不仅谈合作，还实地看望毕业生和实习生，体现人文关怀，增强校友黏性

• 企业高度认可学校办学质量和学生素养，为长期合作奠定信任基础

特色做法

• 校领导带队赴南通启东皇冠假日酒店，与企业人事总监、人力资源经理等高层面对面交流，直接敲定合作意向

• 在座谈会上，学校介绍职业本科建设情况，企业介绍人才需求及培养体系，双方精准对接，避免合作“两张皮”

• 活动期间，校领导亲切看望在该酒店工作的毕业生和实习生，了解工作环境、薪资待遇和职业发展，现场解决问题

• 提出在人才共育、实习实训基地共建、师资共享等方面开展全方位合作，具体到毕业生招聘、实习生联合培养等细节

经验总结

• 这次访企拓岗不是走形式，而是真刀真枪地推进校企合作，从人才共育到实习实训基地共建，全方位布局

• 学校主动出击，对接企业需求，把课堂延伸到酒店一线，让学生提前感受职场氛围，实现学用无缝衔接

• 通过看望在岗学生，学校能及时获取一线反馈，优化人才培养方案，形成闭环管理

来源: 江苏建筑职业技术学院

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