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社会管理学院学院领导走访看望首批来华留学生

拓展国际交流与合作 江西应用技术职业学院 2025-11-04
国际学生关怀与文化交流 国际学生关怀 中巴合作 文化交流 高层走访 沉浸式体验 友谊桥梁 教育国际化 跨文化传播
核心亮点
• 院长和党总支副书记亲自走访首批中巴留学生，体现高层重视
• 关注留学生报到衔接、生活适应和学业筹备，覆盖全方位需求
• 鼓励留学生沉浸式体验中国文化，促进中巴友谊传播
特色做法
• 李和杰院长耐心询问留学生住宿环境和饮食口味适应情况，细致解答课程设置和校园服务疑问
• 勉励留学生深耕专业知识，同时主动沉浸式体验中国文化，争做中国故事和应用故事的传播者
• 谢宇飞副书记鼓励留学生尽快融入校园生活，参与学生活动和跨文化交流项目，成为中巴文化友好使者
经验总结
• 走访留学生不是走过场，而是实打实地促膝长谈，解决实际问题
• 从住宿饮食到课程设置，细节拉满，让留学生感受到家的温暖
• 强调文化传播和友谊桥梁，把留学变成一场生动的国际交流课

党委书记张家菁带队参加第26届中国国际教育年会

拓展国际交流与合作 江西应用技术职业学院 2025-11-04
国际教育合作与交流 国际教育合作 职教出海 中文+职业技能 海外分校 国际合作奖项 校企同行 双智赋能 培黎工坊 马来西亚合作 巴基斯坦教育 产教融合 国际人才培养 教育年会 主题报告 联盟建设
核心亮点
• 学校党委书记带队参加第26届中国国际教育年会，与马来西亚全国职业工友会签署'中马青年培训计划'中文+职业技能培训中心合作协议，并参与揭牌仪式
• 学校海外分校'中巴国土资源学院'获巴基斯坦驻华大使馆颁发的'中巴教育国际合作突出贡献奖'（2024-2025）
• 在'教随产出，校企同行：构建双智国际人才培养新生态'平行论坛上，张家菁作'四轮驱动，双智赋能：校企同行构建职教出海新生态'主题报告
• 受邀出席甘肃省教育厅主办的'培黎工坊'建设联盟年度研讨会，分享学校'职教出海'的实践探索和未来发展方向
特色做法
• 在'职业教育赋能国际产教融合论坛'上，与马来西亚全国职业工友会签署'中马青年培训计划'中文+职业技能培训中心合作协议，并举行揭牌仪式，具体聚焦中文语言和职业技能结合的培训
• 海外分校'中巴国土资源学院'运营获巴基斯坦官方认可，由巴基斯坦驻华大使馆参赞颁发'中巴教育国际合作突出贡献奖'，表彰其在教育和人才培养方面的实际贡献
• 在'教随产出，校企同行：构建双智国际人才培养新生态'平行论坛上，张家菁作主题报告，分享学校在职业教育国际化中的'四轮驱动，双智赋能'具体实践，如校企合作模式
• 受邀参加'培黎工坊'建设联盟年度研讨会，作报告分享学校'职教出海'的探索，包括与当地产业结合的实际案例
经验总结
• 学校通过参加国际教育年会，与马来西亚签署合作协议，建立中文+职业技能培训中心，强化中马职业教育合作
• 海外分校'中巴国土资源学院'因对巴基斯坦教育和人才培养的贡献获颁国际合作突出贡献奖，体现国际影响力
• 在平行论坛上分享'四轮驱动，双智赋能'实践，推进职业教育国际化，构建国际人才培养新生态
• 参与'培黎工坊'建设联盟研讨会，分享职教出海经验，拓展国际交流网络

我校教师赴东华理工大学参加“战略性矿产资源、成矿规律、勘查技术与绿色开发高级研修班”

建设高水平双师队伍 江西应用技术职业学院 2025-10-27
教师专业能力提升培训 双师队伍提升 战略性矿产 研修班学习 产教资源整合 政策红利利用 前沿技术培训 学术网络拓展 课程改革赋能
核心亮点
• 紧扣国家找矿突破战略行动，精准对接产业需求
• 与10所高校及科研院所专家建立学术联系，拓展行业资源
• 课程内容覆盖稀土、关键金属、铀矿等前沿领域，技术含金量高
特色做法
• 组织教师赴东华理工大学参加“战略性矿产资源成矿规律、勘查技术与绿色开发”高级研修班，具体学习稀土成矿理论、关键金属地质冶金学、高纯石英提纯关键技术等内容
• 与合肥工业大学、中国科学技术大学等10所单位专家现场交流，建立学术联系
• 将研修成果直接应用于国土资源调查与管理、矿物加工技术等专业的课程更新和科研提升
经验总结
• 派4名教师参加省级高级研修班，聚焦战略性矿产资源技术
• 研修班由省人社厅主办，东华理工大学承办，政策背书强
• 通过培训为专业课程改革和科研团队建设注入新动能

江西省地质局合作交流处处长李长志一行在我校交流调研

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 江西应用技术职业学院 2025-10-24
校企合作深化与国际化项目推进 产教融合 职教出海 一带一路 境外合作 非洲地质 实训基地 校企合作 资源互换 国际化 政策红利
核心亮点
• 江西省地质局高层带队来访，阵容豪华，合作诚意拉满
• 境外地质勘查和矿产开发经验丰富，尤其在非洲地区布局广泛
• 依托'国土资源产业学院'平台，推进赞比亚岩矿测试中心和海外实训基地项目
• 学校与地质局'系出同源'，合作历史深厚，自带信任buff
特色做法
• 学校党委书记亲自接待并介绍办学历史与特色，强调与江西省地质局的深厚渊源和长久合作历史
• 江西省地质局合作交流处处长李长志介绍境外产业布局，重点提及非洲地区的地质勘查和矿产开发合作成果
• 双方依托'国土资源产业学院'平台，共同推进赞比亚岩矿测试中心、海外实训基地等项目实施
• 相关部门和二级学院负责人就具体合作事宜进行探讨，为推进与赣非公司的合作奠定基础
经验总结
• 校企合作不是请客吃饭，是实打实的资源互换和项目落地
• '职教出海'不是口号，是跟着'一带一路'去非洲挖矿的节奏
• 境外实训基地建设，让学生们有机会在赞比亚实地练手，告别纸上谈兵
• 产教融合从'本地联姻'升级到'跨国婚恋'，格局打开

社会管理学院召开国际中文教学研讨会

拓展国际交流与合作 江西应用技术职业学院 2025-10-17
国际中文教育筹备与教学研讨 国际中文教育 巴基斯坦留学生 教学研讨会 AI技术应用 数字化资源 混合式教学 文明互鉴 中巴友谊 文化使者 动态学习社区 微课开发 产教融合 一带一路合作 语言障碍克服 教学创新
核心亮点
• 聚焦首批巴基斯坦留学生中文教学，强调语言障碍克服和文化适应
• 采用'六到位'和'三备'教学法，推动语言与文化教学并重
• 利用AI技术、数字化资源和混合式教学模式，构建动态学习社区
• 教师扮演'文化使者'角色，促进中巴文明互鉴和友谊增进
特色做法
• 在东实训楼113会议室召开首次专项教学研讨会，由罗海琳主持，全体国际中文类课程任课教师参加
• 严格落实'六到位'，备课环节做实'三备'（备教材、备学生、备教法），实现'文语相融'
• 教师结合前期调研，分析留学生中文基础、文化背景、学习习惯及专业需求，交流教学实施方案
• 利用在线平台构建动态学习社区，开发微课视频辅助课堂教学，探索AI技术和混合式教学模式
• 鼓励教师讲好应用故事、中国故事和世界故事，促进文明互鉴，增进中巴友谊
经验总结
• 专项教学研讨会统一思想，明确方向，凝聚团队力量
• 围绕留学生中文基础、文化背景等深入分析，优化课程设计
• 开发微课视频辅助课堂，提升教学效率和趣味性
• 以饱满热情和专业素养迎接留学生，提供温馨学习支持

【喜报】我校荣获2025年江西省“天工杯”地质勘查行业地质调查员（矿产地质方向）职业技能竞赛暨全国选拔赛“特别贡献奖”

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江西应用技术职业学院 2025-10-02
通过协办行业技能竞赛和搭建产教联合体，深化校企合作与实训基地建设 技能竞赛协办 产教联合体 地质勘查 实训基地 服务行业 科研平台 地方经济结合 政策响应 零失误服务 隐性技术支撑
核心亮点
• 荣获'特别贡献奖'，彰显地质勘查领域深厚积淀
• 协办省级技能竞赛，提供标准化场地和'零失误、高效率'服务
• 拥有自然资源部离子型稀土资源与环境重点实验室（江西省首个高职院校牵头部级实验室）
• 牵头赣州稀有金属市域产教联合体（全国首批国家市域产教联合体），参与矿山生态修复等重大项目
特色做法
• 提供标准化竞赛场地，实现'零失误、高效率'服务，确保赛事顺利开展
• 利用自然资源部离子型稀土资源与环境重点实验室等平台，为竞赛提供隐性专业技术支撑
• 以赣州稀有金属市域产教联合体为桥梁，参与矿山生态修复、国土调查等实际项目，强化产教互动
• 将竞赛作为媒介，深化与行业联动，推动技能培训和科研攻关
经验总结
• 学校以协办'天工杯'地质勘查技能竞赛为契机，展示场地保障和专业服务能力，获组委会高度评价
• 依托六十余年地质教育历史和部级重点实验室，构建'科研+教学+实践'融合体系，支撑行业标准竞赛
• 通过市域产教联合体深度参与国家'找矿突破'战略，推动校企协同，服务地方产业发展

【喜报】我校资源环境与珠宝学院荣获“全省教育系统先进单位”称号、陈红兰老师荣获“全省模范教师”称号

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务,开发优质新形态教材,建设一流核心课程 江西应用技术职业学院 2025-09-10
表彰先进单位和模范教师，突出党建和专业建设成果 党建标杆 专业群A档 模范教师 课程建设 产教融合 工匠精神 资源产业 江西特色 教育表彰 立德树人
核心亮点
• 学院获全省教育系统先进单位称号，陈红兰老师获模范教师称号，双喜临门
• 学院是全国国土资源管理系统先进集体，培育出杰出校友如颜定邦、熊彩云、达娃
• 党建工作牛，建成省级首批党建工作标杆院系，获全国五四红旗团支部等荣誉
• 专业群A档、国家级专业3个、教学团队1支、教学基地3个，课程教材建设杠杠的
• 陈红兰老师教学科研双丰收，获教学成果奖、专利，班主任工作17年，帮扶学生无数
特色做法
• 学院深耕职业教育，以离子吸附型稀土矿发现者校友为例，强化专业特色和行业对接
• 党建工作标杆院系建设，结合省级和国家级荣誉，推动立德树人落地
• A档专业群和国家级项目立项，近5年7项课程教材建设，聚焦关键矿产领域
• 陈红兰老师主持省级课题、获国家专利，并将成果融入教学，班主任工作持续17年
经验总结
• 省级表彰体现办学实力，党建和专业建设是核心驱动力
• 校友成就和工匠精神输出，凸显育人成效和行业影响力
• 课程教材和团队建设成果丰硕，支撑高水平专业群发展
• 教师个人贡献突出，教学与科研结合，班主任经验可复制

2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛地质勘察与地理测绘赛道（高职组）在我校圆满闭幕

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 江西应用技术职业学院 2025-08-30
通过举办世界职业院校技能大赛，结合产业需求，实现以赛育人和以赛促产，提升学生技能和团队协作精神。 技能大赛 产教融合 以赛育人 产业对接 数字化教学 地方经济 职业教育 实战演练 团队协作 创新思维 赣州制造 权威赛事
核心亮点
• 大赛主题紧扣'技炫青春 能创未来'，激发学生热情和创造力。
• 赛项内容基于企业真实项目，确保实践性和产业相关性。
• 覆盖勘察、测绘等多个环节，全面对接国家战略和产业升级。
• 大赛由教育部等30余家单位主办，权威性和影响力高。
• 为赣州'7510'制造业行动计划提供人才支撑，推动地方经济。
特色做法
• 锚定产业需求设计赛道，实现'以赛育人'与'以赛促产'深度衔接，贴合数字化、绿色化趋势。
• 赛项内容来源于企业真实项目，覆盖勘察、测绘全流程，确保学生处理真实场景问题。
• 大赛由多部委联合主办，江西省教育厅承办，赣州市政府和江西应用技术职业学院协办，形成政校企合作闭环。
• 裁判长在闭幕式上点评，强调技能和思维培养，直接反馈给学生和教师。
• 大赛结束后，为地方经济提供人才支撑，推动职业教育与产业'同频共振'。
经验总结
• 技能大赛不仅是比赛，更是产教融合的实战演练场，让学生从'小白'变'大神'。
• 裁判长强调硬技能和软实力并重，培养能工巧匠，避免'纸上谈兵'。
• 105支队伍参赛，规模宏大，营造了'卷王'云集的竞技氛围。
• 颁奖仪式热烈，金奖得主如'黑马'脱颖而出，激励更多院校参与。
• 大赛闭幕式在学术报告厅举行，仪式感拉满，提升院校品牌形象。

我校与南京地调中心联合举办关键矿产现场工程师培养出征仪式

创新产教融合机制 江西应用技术职业学院 2025-07-18
深化产教融合、协同培养技术技能人才 产教融合 现代学徒制 地质勘查 实践教学 高素质技术技能人才培养
核心亮点
• 与中国地质调查局南京地质调查中心合作，共同培养关键矿产现场工程师
• 采用现代学徒制方式，学生深入关键矿产勘查现场完成实践任务
• 定期对学生开展考核，确保实践质量
特色做法
• 与中国地质调查局南京地质调查中心深化合作，推进资源共享、优势互补
• 采用现代学徒制，学生直接参与行业一线工作，提升实践能力
• 定期考核机制，确保学生实践成果符合行业需求
经验总结
• 通过线上形式举办出征仪式，标志着合作迈入新阶段
• 13名学生将赴南京，开启实习之旅，积累现场工作经验
• 合作旨在培养适应地勘行业发展需求的高素质现场工程师

“赓续钨矿红色血脉，践行地质报国之志”——资源环境与珠宝学院联合马克思主义学院开展思政教育现场教学活动

落实立德树人根本任务 江西应用技术职业学院 2025-07-07
思政教育与专业教育融合 思政教育 专业教育 红色文化 实地教学 地质报国 创新模式
核心亮点
• 将思政教育从课堂延伸到历史现场
• 实现红色资源与专业教育的深度融合
• 创新‘思政+专业’模式，打造‘行走的思政课’
特色做法
• 联合马克思主义学院，组织水文与工程地质专业学生赴于都县中华钨矿公司旧址开展思政教育现场教学
• 通过‘红色足迹追寻+专业实践探索’的方式，在历史与现实的对话中感悟使命担当
• 结合遗址历史，现场讲解钨矿资源的重要性，引导学生理解地质报国的厚重内涵
经验总结
• 通过组织学生参观中华钨矿公司旧址，结合专业背景进行思政教育
• 授课人现场讲解钨矿资源对国家工业体系的关键作用，深化学生对地质报国内涵的理解
• 学生表示要做红色基因的传承者、地质报国的践行者，积极践行地质精神

我校与大余县人民政府举行校地合作签约仪式

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江西应用技术职业学院 2025-06-20
校地合作 校地合作 产教融合 地方服务 专业对接 实践基地建设
核心亮点
• 与大余县人民政府签署校地合作协议
• 精准对接地方发展需求，服务地方高质量发展
• 探索校地融合发展的新模式、新路径
特色做法
• 充分发挥人才、技术、智力优势，精准对接大余县发展需求
• 积极探索校地融合发展的新模式、新路径
• 将协议内容转化为具体项目，共同推动合作项目尽快落地
经验总结
• 校地合作签约仪式在行政楼418会议室举行
• 双方将共建产业学院、共建“产-学-研”实践基地
• 开展人才联合培养、技术服务等方面的合作

我校与中国地质调查局南京地质调查中心举行产学研合作协议签约仪式

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 江西应用技术职业学院 2025-05-28
产学研合作 产学研合作 双师队伍建设 实践能力提升 国家能源战略 高端技术技能人才培养
核心亮点
• 与中国地质调查局南京地质调查中心签署产学研合作协议
• 30余名学生到项目一线进行生产实践，专业技能和实践能力明显提高
• 深化合作，培养更多的高端技术技能人才，助力国家能源战略
特色做法
• 签署产学研合作协议，深化在人才培养、双师队伍建设、科研合作等方面的合作
• 学生到项目一线实习，实践能力提升，深刻理解地质“三光荣”精神
• 参观教学实训场地，加强双方在专业建设、科研平台合作等方面的交流
经验总结
• 学校与中国地质调查局南京地质调查中心深化合作，签署产学研合作协议
• 通过实习，学生专业技能和实践能力显著提升
• 合作旨在培养高端技术技能人才，支持国家能源战略