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学校举行中层以上干部学习贯彻党的二十届四中全会精神集中轮训

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-01-23
党建引领与干部队伍建设 党建引领 干部培训 政策落地 学用结合 双高建设 职业大学 金融特色 跨界学习 闭环设计 实干担当 十四五规划 十五五谋划 高质量发展 内涵建设
核心亮点
• 党委书记亲自上阵，用专题党课给中层干部‘充电赋能’，把党的二十届四中全会精神与学校‘双高’建设、‘十五五’规划深度捆绑，玩了一把‘政策+业务’的跨界融合
• 轮训不光有领导讲话，还请了外援——杭州职业技术大学发展研究中心主任来助阵，这波‘借脑引智’操作666，避免闭门造车
• 培训形式多样，从集中学习到分组研讨再到结业汇报，一套‘学-思-悟-行’组合拳下来，干部们想不‘内化于心、外化于行’都难
特色做法
• 党委书记金杨华亲自讲授专题党课，主题直指‘深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，科学谋划“十五五”，系统推进“双高”计划和职业大学创建’，把高层精神落地为学校具体行动指南
• 轮训邀请外部专家郑永进教授作专题辅导，聚焦‘加强办学内涵建设、提高办学治校水平’，引入跨界视角，避免内部思维固化
• 培训设计闭环：学习全会精神→结合岗位工作→对标谋划发展→狠抓落实创新，强调‘深刻领会、学用贯通’‘对标对表、谋划发展’‘实干担当、狠抓落实’三个发力点
• 结业式上各组学员代表汇报交流学习心得，形成‘输入-加工-输出’的学习闭环，促进知识共享和行动转化
经验总结
• 学校通过中层干部集中轮训，深入学习党的二十届四中全会精神，并紧密联系‘双高’建设和职业大学创建实际，强调学用结合、对标对表、实干担当
• 轮训内容包括专题党课、专家辅导、视频教学、自学研讨和结业汇报，旨在提升干部理论水平和履职能力，为学校高质量发展凝聚合力
• 目标明确：打造务实担当干部队伍，筑牢廉洁从教‘防火墙’，争当事业发展‘排头兵’，最终推动学校成为‘中国金融业最具影响力的高水平职业大学’

包头钢铁职业技术学院党委书记任延东率队来校调研交流

创新产教融合机制,构建数字化教学新生态,打造高水平专业群 浙江金融职业学院 2026-01-20
校际交流与经验分享 校际交流 产教融合 专业群建设 智慧校园 金融特色 经验分享 职业教育 校区规划 教学实践
核心亮点
• 包头钢铁职业技术学院党委书记带队来校调研，体现了学校在职业教育领域的示范效应
• 双方围绕校区规划、专业群建设、产教融合、智慧校园等核心议题进行深度交流
• 实地考察了金融博览馆、校史馆等特色教学实践场所，展示了学校的硬件设施和教学资源
特色做法
• 学校党委书记亲自接待并介绍学校以创新深化、改革攻坚、开放提升为动力的内涵式发展路径
• 双方具体交流了校区规划与管理、高水平专业群建设、产教融合与校企合作模式创新、智慧校园建设等议题
• 安排实地考察绍兴校区，参观金融博览馆、校史馆、教师教学发展中心等特色场所
• 教务处、科研处、数字化建设管理中心等多部门负责人参与交流，确保交流的专业性和全面性
经验总结
• 这次交流不是简单的走马观花，而是围绕职业教育高质量发展的核心痛点展开
• 从校区规划到智慧校园建设，双方都在寻找可复制的经验模式
• 金融特色场馆的参观，让来访者直观感受到专业群建设的落地场景

【喜报】我校32个项目获批2025年省级大学生创新训练计划立项

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-01-19
创新创业教育体系构建与项目驱动实践 创新创业教育 项目驱动 省级立项 三位一体培养体系 校企合作 全链条支持 金融人才培养 实践教学改革 浙江高校 产学研创协同 学生科研素养 资源保障 教育改革 双创班 孵化平台
核心亮点
• 32个项目入选省级大学生创新训练计划，数量可观，显示学校在创新人才培养上‘火力全开’
• 构建‘课程+实践+孵化’三位一体培养体系，打通从课堂到市场的‘最后一公里’
• 依托双创班和校企合作基地，为学生提供‘从0到1’的全链条支持，避免项目‘胎死腹中’
特色做法
• 具体做法：建立‘课程+实践+孵化’三位一体培养体系，结合双创班和校企合作基地，支持学生创意到项目落地。例如，通过省级立项项目，学生能在真实场景中‘练手’，避免‘闭门造车’
• 聚焦事件：2025年省级大学生创新训练计划项目立项中，学校32个项目成功入选，并以此为契机深化教育改革。这就像在学校内部搞了个‘创新项目路演’，优胜者获得省级‘背书’
• 直击痛点：针对学生实践能力不足、创新项目难以落地的问题，提供全链条支持，解决‘有想法没资源’的尴尬。场景感强——想象学生从课堂学理论，到基地搞实验，再到孵化器谈合作，全程‘保姆式’服务
经验总结
• 学校通过省级创新训练计划项目立项，成功‘刷屏’教育厅榜单，32个项目入选，妥妥的‘KPI达成’
• 强调项目驱动提升学生科研素养与实践能力，把学生从‘纸上谈兵’拉到‘实战演练’现场
• 未来计划加强项目跟踪指导和资源保障，确保项目不‘烂尾’，持续‘赋能’学生成长

陈荣达出席银领学院党总支2025年度党风廉政建设分析会

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-01-16
通过党风廉政建设强化育人生态 党风廉政建设 立德树人 党建与业务融合 闭环管理 金融职教 高层指导 年度复盘 育人生态 风险防控 作风建设 职业教育 基层党建
核心亮点
• 校长亲自出席指导，体现学校高层对党建工作的重视，把党风廉政建设作为高质量发展的‘压舱石’
• 召开年度分析会，系统复盘2025年工作，为2026年开局‘把脉定向’，展现闭环管理思维
• 聚焦金融职教特色，将党建与专业发展深度绑定，避免‘两张皮’现象
特色做法
• 校长陈荣达亲自‘站台’指导，不是简单走过场，而是提出具体四点要求：理论武装求深求实、责任传导闭环发力、风险防控求精求准、作风建设求常求严，直击党建与业务融合的痛点
• 把党风廉政建设分析会开成‘年度复盘会’，党总支书记、中层干部、纪检委员轮流汇报，学校纪委委员现场点评，形成‘汇报-点评-改进’的闭环，避免形式主义
• 将银领学院定位为学校锚定金融职教特色、推进高质量发展的重要支撑，把党风廉政建设与金融专业育人生态挂钩，比如强调‘涵养风清气正育人生态’，让党建有具体场景感
经验总结
• 银领学院党总支召开2025年度党风廉政建设分析会，校长陈荣达出席并指导，强调2026年是推进高质量发展、谋取‘十五五’良好开局的关键之年
• 会议肯定了2025年工作成绩，要求2026年在理论武装、责任传导、风险防控、作风建设四方面发力，涵养风清气正育人生态
• 党总支书记汇报工作情况，中层干部汇报‘一岗双责’，纪检委员汇报监督责任，学校纪委委员进行点评，体现多层级参与

【喜报】我校获钱塘区中小学“大实践”育人工程案例评比一等奖

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-01-15
思政教育融入专业实践 馆校协同 财商教育 思政一体化 跨学科实践 青少年课程 资源转化 课程年轻化 区校联动 实践育人 专业赋能
核心亮点
• 跨界联动玩转财商教育，把枯燥的金融知识变成青少年喜闻乐见的实践课程
• 馆校协同打造沉浸式学习场景，让思政教育不再停留在课堂说教
• 用AI穿越、新媒体等时髦元素包装传统教学内容，精准拿捏Z世代学习偏好
特色做法
• 精准对接区域需求：主动参与钱塘区教育局主办的“大实践”育人工程，将高校专业资源下沉到中小学教育场景
• 跨界资源整合术：联合区青少年宫共同开发课程，实现“高校专业优势+青少年活动平台”的双向赋能
• 课程设计年轻化改造：用AI技术、新媒体运营、流行文化解读等元素重构财商教育内容，比如《看懂“霸总”》模块巧妙结合青少年兴趣点
• 思政教育场景化植入：通过《AI穿越千年货币之旅》等课程，把货币发展史、理财观念等专业知识自然融入价值观引导
经验总结
• 学校投资保险学院联合区青少年宫报送的《“金”天启程》财商实践课程案例，在杭州市钱塘区中小学“大实践”育人工程评选中斩获一等奖
• 充分发挥国家级投资者教育基地平台优势，通过馆校协同、跨学科主题学习，将财商教育内蕴的思政基因融入系列课程活动
• 课程设计紧贴时代脉搏，包含《AI穿越千年货币之旅》《当家理财》《玩转新媒体》《看懂“霸总”》等模块，让财商教育成为连接知识传授与价值塑造的生动纽带

省委教育工委巡察组向浙江金融职业学院党委反馈巡察情况

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-01-15
巡察反馈与整改 巡察整改 立德树人 职业教育 政治自觉 以巡促改 薄弱环节 高质量发展 金融院校 浙江特色 整改闭环
核心亮点
• 省委教育工委巡察组直接反馈问题，体现上级对学校立德树人工作的重视
• 学校党委表态坚决整改，展现政治自觉和行动力
• 巡察反馈直指薄弱环节，为学校改进提供明确方向
特色做法
• 省委教育工委巡察组向学校党委反馈巡察情况，指出落实立德树人存在薄弱环节等问题
• 学校党委书记金杨华主持反馈会并表态，将扛起主体责任，狠抓整改落实
• 整改要求紧扣职业教育职责，做到刨根究底、举一反三，确保'十五五'开好局
经验总结
• 巡察发现学校在落实立德树人根本任务上存在薄弱环节，需加强整改
• 学校党委被要求对标习近平总书记贺信精神，深化巡察成果运用
• 整改工作强调以巡促改、以巡促建、以巡促治，推动高质量发展

学校召开2025年度党总支（直属党支部）书记抓基层党建、人才和意识形态述职评议会暨党的建设领导小组月度例会

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-01-15
党建引领与思政教育 党建引领 思政教育 双高计划 黄炎培奖 述职评议 第一议题 党建业务融合 双强型人才 党建品牌 纪律教育 以学生为中心 金融特色 高职院校 浙江经验
核心亮点
• 入选国家第二轮“双高计划”建设单位，荣获黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”，办学声誉显著提升
• 深化理论武装，严格执行“第一议题”制度，围绕学校中心任务谋划党建工作，提升风险研判处置能力
• 推动党建与业务深度融合，加强干部人才队伍建设，做好“双强型”人才培养储备
• 弘扬务实作风，深入一线解决师生关切，落实以学生为中心理念
特色做法
• 召开党总支（直支）书记抓基层党建、人才和意识形态述职评议会，12位书记现场述职，其他书记书面述职，党委书记逐一点评并提出新一年工作要求
• 深化理论武装，严格执行“第一议题”制度，围绕学校中心任务谋划党建工作，提升风险研判处置能力
• 压实党建责任链条，着力提升基层组织力，推动党建与业务深度融合，加强干部人才队伍建设，做好“双强型”人才培养储备
• 深化党建特色品牌建设，推动品牌从“培育”向“提升”转变，着力补齐短板
• 加强纪律教育，始终做到干净干事，筑牢底线，弘扬务实作风，深入一线解决师生关切，落实以学生为中心理念
经验总结
• 学校召开2025年度党总支（直支）书记抓基层党建、人才和意识形态述职评议会暨党的建设领导小组月度例会
• 党委书记金杨华强调必须将坚持和加强党的全面领导贯穿工作全过程，提出四点要求：铸牢政治忠诚之魂、强化担当作为之责、激发创新引领之力、涵养清正廉洁之风
• 2026年要继续深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神、省委十五届八次全会精神，落实省委关于全面加强党的领导、提高高校办学治校水平的工作要求
• 全校上下要凝心聚力、真抓实干，将本次述职评议和巡察整改的要求切实纳入新一年工作计划，以高质量党建推动学校各项事业迈上新台阶

驭见未来 智汇新途丨学校召开产教融合行长论坛暨2025年度金融订单人才培养恳谈会

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 浙江金融职业学院 2026-01-08
通过举办产教融合行长论坛和订单人才培养恳谈会，深化校企合作，聘任产业教授和产业导师，构建协同育人机制 产教融合 订单培养 产业教授 AI金融 协同育人 金融强国 校企合作 人才变革 行长论坛 实战赋能
核心亮点
• 举办产教融合行长论坛暨金融订单人才培养恳谈会，聚集20余家校企合作单位，共商AI时代金融人才培养大计
• 聘任杭州银行产业教授和银领学院产业导师，把行业大咖请进课堂，让实战经验直接赋能教学
• 聚焦“AI时代金融业的战略升维与人才变革”主题，探讨技术重塑下的金融业务模式和人才能力结构，紧跟行业前沿
特色做法
• 举办产教融合行长论坛暨2025年度金融订单人才培养恳谈会，邀请省内外20余家校企合作单位和全国普惠金融行业产教融合共同体成员单位代表参会，现场搞深度对话
• 进行浙江金融职业学院与杭州银行深化产教融合产业教授聘任仪式、浙江金融职业学院银领学院产业导师聘任仪式，把行业专家正式纳入教学团队
• 会议以“AI时代金融业的战略升维与人才变革”为主题开展产教融合行长论坛，并作金融订单人才培养恳谈交流，银领学院汇报金融订单人才培养工作成效，聚焦具体实践
经验总结
• 产教融合不是“单相思”，得搞个行长论坛和订单培养恳谈会，把校企双方拉到一张桌子上聊干货
• 产业教授和产业导师不是挂名头衔，而是实打实的协同育人根基，让行业专家带着实战案例进课堂
• AI重塑金融业态，学校得主动对接行业战略升维需求，培养兼具金融内核、科技素养和创新能力的复合型人才

陈荣达出席金融管理学院2025年度党风廉政建设分析会

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-01-07
党风廉政建设与立德树人融合 党风廉政建设 立德树人 双高建设 专业群发展 闭环管理 风险防控 金融教育 政治生态 年度分析会 一岗双责
核心亮点
• 将党风廉政建设作为立德树人的政治底色，直接关联学校‘双高’建设和‘升本创大’目标
• 通过年度分析会形式，系统检视和部署党风廉政工作，形成常态化机制
• 强调理论武装、责任传导、风险防控、作风建设四个维度，构建闭环管理
特色做法
• 召开2025年度党风廉政建设分析会，校长现场指导并传达上级会议精神
• 学院党总支汇报年度廉政分析报告，班子成员汇报‘一岗双责’，纪检委员汇报监督责任
• 校长要求从理论武装、责任传导、风险防控、作风建设四方面深化2026年工作
• 学校纪委委员现场点评，形成监督与指导并行的会议机制
经验总结
• 校长亲自出席学院党风廉政建设分析会，体现高层重视和垂直管理
• 会议聚焦金融管理学院作为高水平专业群建设单位，将廉政建设与专业发展绑定
• 提出‘打通学用转化最后一公里’等具体目标，避免空泛口号

高雅艺术进校园《遇见大运河》舞蹈专场在学校绍兴校区精彩上演

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2025-12-31
美育与德育融合 美育融合 高雅艺术进校园 文化遗产教育 立德树人 舞蹈剧演出 校园文化活动 浙江地域特色 师生参与 艺术浸润 文化传承 杭州歌剧舞剧院 大运河主题 绍兴校区 现场体验 德育实效
核心亮点
• 高雅艺术进校园，用舞蹈剧《遇见大运河》作为载体，将历史文化与艺术深度融合，为师生提供亲近高雅艺术、感悟传统文化的平台。
• 活动以美为媒，奏响校园美育浸润新篇章，强调‘以美育人、以文化人’的理念，推动美育教育常态化、特色化发展。
• 通过艺术浸润，将感染力转化为立德树人的育人实效，为学生全面发展注入精神力量，现场900余名师生参与，反响热烈。
特色做法
• 具体做法：在12月30日晚，于绍兴校区鉴湖学术中心组织专场演出，邀请专业院团杭州歌剧舞剧院表演《遇见大运河》，吸引900余名师生现场观看，营造沉浸式艺术体验场景。
• 聚焦真实事件：舞蹈剧以四幕篇章叙事，演员用优美舞姿和精湛技艺再现运河历史，配以恢弘音乐，现场掌声不断，终章时全场响起经久不息的掌声，直接触达师生情感共鸣点。
• 直击痛点盲点：针对校园美育可能流于形式的问题，学校通过引进高质量艺术资源，将厚重历史文化与舞蹈艺术结合，避免‘纸上谈兵’，让学生在实际观赏中感受文化底蕴，提升育人效果。
经验总结
• 浙江金融职业学院在绍兴校区举办高雅艺术进校园活动，邀请杭州歌剧舞剧院演出《遇见大运河》，聚焦大运河历史文化，通过四幕舞蹈剧展现开凿、繁荣、遗忘、又见等主题。
• 活动旨在融合美育与德育，以艺术形式传递文化遗产保护、人与自然共生等内涵，提升学生人文素养和审美能力。
• 学校计划持续引进优质高雅艺术资源，推动经典文化进课堂、润校园，强化立德树人实效，这波操作堪称‘美育赋能，文化破圈’。

学校召开2025年度教育对外开放工作领导小组会议

拓展国际交流与合作 浙江金融职业学院 2025-12-31
国际化工作规划与制度建设 国际化战略 双高计划 奖学金制度 高层推动 金融特色 稳中求进 制度建设 教育对外开放 浙江经验
核心亮点
• 高层领导亲自挂帅，召开年度教育对外开放工作领导小组会议，体现学校对国际化工作的高度重视
• 紧密结合第二期“双高计划”建设任务，将国际化工作纳入学校整体发展战略
• 修订学生对外交流奖学金和国际学生奖学金管理办法，用真金白银激励师生“走出去”和“引进来”
• 提出“巩固优势、补齐短板、筑牢底线”的三点要求，既有战略高度又有实操指导
特色做法
• 召开年度教育对外开放工作领导小组会议，由党委书记金杨华作总结讲话，校长陈荣达主持，全体党委委员出席，形成高层推动机制
• 将国际化工作与第二期“双高计划”建设任务紧密结合，科学谋划“十五五”期间的目标方向与实施路径
• 修订《浙江金融职业学院学生对外交流奖学金评审办法》和《浙江金融职业学院国际学生奖学金管理办法》，优化国际化办学资源配置
• 针对2026年度工作提出三点要求：巩固强化既有优势、精准发力补齐短板、筑牢安全发展底线
经验总结
• 国际化不是“面子工程”，而是“一把手工程”——党委书记和校长亲自部署，把国际化工作提到战略层面
• 双高建设不是闭门造车，要主动“链接全球”——学校把国际化作为双高计划的重要抓手，谋划“十五五”期间的开放路径
• 奖学金制度是国际化“催化剂”——修订两个奖学金办法，用经费支持打破师生国际交流的“资金壁垒”
• 国际化工作要“稳中求进”——既强调提升层次，又要求筑牢安全底线，避免“翻车”风险

【喜报】我校学子荣获第十一届“中金所杯”全国大学生金融知识大赛特等奖

创新产教融合机制 浙江金融职业学院 2025-12-30
通过国家级行业赛事深化产教融合，提升学生实战能力 以赛促学 产教融合 金融赛事 国家级行业协会合作 理论实践结合 学生逆袭 金融人才培养 模拟交易 行业认证 青春动能
核心亮点
• 学生在全国性金融知识大赛中斩获特等奖，从三等奖到特等奖实现跨越式突破
• 赛事覆盖全球超2730所高校，近7万学生参与，竞争激烈含金量高
• 赛事由国家级金融基础设施和行业协会主办，产教融合层级高
• 采用“理论答题+模拟交易”双赛道模式，全面培养金融复合型人才
特色做法
• 组织学生参加由中国金融期货交易所、中国期货业协会主办的“中金所杯”全国大学生金融知识大赛
• 安排专业教师指导学生进行科学合理的系统训练，包括初赛复赛的线上理论角逐和线下实操交易比拼
• 通过赛事“金融知识答题赛道”与“模拟交易赛道”并行机制，同步提升学生理论水平和实战能力
• 借助国家级金融基础设施和行业协会资源，为学生提供真实的行业实践平台和评价标准
经验总结
• 这所院校玩转了“以赛促学”的产教融合新姿势——让学生直接跟国家级金融基础设施和行业协会对接
• 从三等奖到特等奖的逆袭故事，背后是“持续沉淀、勤学精进”的系统训练方法论
• 赛事设计很懂行：既要考你金融理论底子，又要看你模拟交易实战水平，完美匹配行业需求
• 这不是普通的校园比赛，而是为“金融强国建设注入青春动能”的国家级人才孵化器