标杆动态系统

山西文化旅游职业大学党委副书记、校长孙岩一行来校交流

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群海南经贸职业技术学院 2026-01-06

跨省交流学习、实训基地参观跨省交流产教融合实训基地参观校长带队智慧旅游专业群建设职业教育合作南北对话实地观摩双高建设动态

核心亮点

• 跨省联动，山西文化旅游职业大学校长带队南下取经，上演一出‘南北对话’的职业教育版

• 聚焦智慧旅游产教融合实训基地，现场观摩‘真刀真枪’的实战场景，告别纸上谈兵

• 两校校长亲自带队，规格拉满，彰显对双高建设的重视程度，堪称‘一把手工程’的典范

特色做法

• 海经贸校长崔昌华亲自接待并介绍情况，从办学历史到合作交流，全面展示学校实力，相当于做了一次深度路演

• 安排参观智慧旅游产教融合实训基地，让来访者亲眼看到产教融合的落地场景，比PPT汇报更有说服力

• 座谈会邀请教务处、发展规划中心、国贸学院、旅游学院负责人参加，确保交流覆盖教学、管理、专业等多维度，形成立体化对话

经验总结

• 海经贸作为东道主，秀出办学历史、师资队伍等家底，同时不忘强调与山西的文化共鸣，为合作铺垫情感基础

• 山西文旅职大校长孙岩点赞海经贸成绩，并抛出合作橄榄枝，希望在不同层次、领域实现优势互补，这波‘商业互吹’很到位

• 参观环节锁定智慧旅游产教融合实训基地，听取专业建设、人才培养介绍，把交流落到实处，避免‘空对空’座谈

来源: 海南经贸职业技术学院

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关于征集文旅专业资源库前期建设方案的公告

建设一流核心课程海南经贸职业技术学院 2025-12-31

通过征集社会方案建设文旅专业资源库，支撑一流核心课程建设资源库建设方案征集线上说明会教育数字化旅游管理专业产教融合课程资源整合 AI课程教学改革职业教育创新低成本运营时间规划专业群建设教学资源标准化

核心亮点

• 超前布局2026年一流核心课程建设，提前启动资源库建设，抢占先机

• 采用无偿征集社会方案的方式，低成本获取专业建设思路，实现资源整合

• 明确对接国家一流核心课程指标体系和AI课程建设需求，紧跟教育数字化浪潮

• 通过线上说明会筛选合作单位，提高征集效率和质量

特色做法

• 搞了个“空手套白狼”式方案征集——向社会单位无偿征集文旅专业资源库建设方案，用别人的智慧为自己的课程建设添砖加瓦

• 玩起了“线上相亲会”——要求应征单位必须参加2026年1月9日的腾讯会议说明会，没报名的连递材料资格都没有，这筛选门槛设得够精准

• 瞄准2026年一流核心课程建设提前布局——现在就开始搞资源库前期建设，给未来的课程申报攒足弹药，这时间管理大师当得可以

• 资源库建设直接对标国家指标体系——要求对接一流核心课程指标，集成教学视频、案例库、实训任务等，打造标准化、数字化、智能化的教学资源航母

经验总结

• 国际旅游学院为推进旅游管理专业群2026年一流核心课程建设，启动文旅专业资源库前期建设

• 向社会单位无偿征集建设方案，要求对接国家双高建设需求，支撑精品在线课程培育

• 资源库建设要系统整合教学视频、案例库等资源，构建模块化、可复用的教学资源体系

• 学院将组织线上说明会，未报名单位不得参与，方案提交截止时间为2026年1月15日

来源: 海南经贸职业技术学院

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关于征集5门AI课程和20门在线课程建设方案的公告

建设一流核心课程海南经贸职业技术学院 2025-12-31

课程建设模式创新 AI课程在线课程方案征集旅游管理专业群课程创新数字化转型无偿合作线上说明会职业教育双高建设教学改革产教融合轻模式

核心亮点

• AI课程与在线课程双轮驱动，5门AI课程+20门在线课程组合拳，瞄准2026年一流核心课程建设目标

• 向社会公开征集方案，采用无偿征集模式，低成本撬动高质量课程资源

• 线上说明会+材料递交标准化流程，确保征集对象精准理解需求，避免信息不对称

特色做法

• 搞了个“方案征集大作战”，面向全国合法注册单位发英雄帖，无偿征集5门AI课程和20门在线课程建设方案，这波操作既省了预算又集思广益

• AI课程不走寻常路，主打“人工智能+专业核心能力”深度捆绑，比如可能让AI模拟旅游场景决策，学生跟机器斗智斗勇学真本事

• 线上说明会强制参加，2026年1月8日腾讯会议见，不报名不准交材料——这招狠，直接把摸鱼单位筛掉，确保来者都是真心想干活的

• 材料递交玩得挺正式，单位简介、营业执照、建设方案胶装密封两册，2026年1月15日前送到海口办公室，整得像递交机密文件一样

经验总结

• 国际旅游学院为推进旅游管理专业群2026年一流核心课程建设，计划建设5门AI课程和20门在线课程

• 通过向社会单位无偿征集方案，聚焦课程内涵与教学模式创新，提升课程高阶性、创新性和示范性

• AI课程以“人工智能+专业核心能力”为重点，在线课程覆盖专业群基础与核心课程，构建可持续发展课程体系

来源: 海南经贸职业技术学院

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海经贸入选第48届世界技能大赛物流与货运代理赛项中国集训基地

拓展国际交流与合作海南经贸职业技术学院 2025-12-29

通过世界技能大赛平台深化国际合作与标准对接世界技能大赛国家集训基地岗课赛证三级培养机制自贸港人才物流与货运代理以赛促训国际标准对接技能竞赛体系教学资源转化海南特色实训创新赛事承办奖项丰收制度保障

核心亮点

• 成功入选第48届世界技能大赛物流与货运代理项目中国集训基地，这可是技能界的“国家队”入场券啊！

• 近五年学生在全国技能大赛中斩获42项奖项，妥妥的“奖牌收割机”院校

• 承办海南自贸港技能大赛多个赛项，获评“优秀组织奖”“突出贡献奖”，组织能力杠杠的

• 实训内容与国际标准无缝衔接，让学生还没毕业就先和国际接轨

特色做法

• 牵头制定《学生技能竞赛管理办法》，用制度保障竞赛活动的规范化和常态化，避免“一阵风”式的竞赛热

• 实训内容设计紧密结合海南自贸港“境内关外”贸易需求，比如重点考核运输方案设计、应急处理等实务能力，让学生学的东西出了校门就能用上

• 推动教学标准、实训资源与产业需求同频共振，简单说就是企业需要什么，学校就教什么，实训就练什么

• 将世界技能大赛先进经验与成果系统转化为教学资源，不是比完赛就完事，而是把国际经验“内化”到日常教学中

经验总结

• 世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，入选国家集训基地意味着进入了国家技能人才培养的第一梯队

• 学校以“岗课赛证”综合育人为抓手，把岗位需求、课程教学、技能竞赛、职业证书四者打通，形成育人闭环

• 构建三级阶梯式培养机制，从校级到省级再到国家级，层层选拔，步步提升，打造技能人才的“晋升通道”

• 2026年世界技能大赛将在上海举办，学校提前布局，以赛促训，瞄准国际舞台

来源: 海南经贸职业技术学院

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全省高职院校“双高建设计划”工作推进会在海经贸召开

建设一流核心课程,构建数字化教学新生态,拓展国际交流与合作,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,开发优质新形态教材海南经贸职业技术学院 2025-12-26

会议部署与经验交流双高建设海南自贸港职教出海数字赋能职普融通经验交流标杆引领战略机遇人工智能终身学习

核心亮点

• 抢抓海南自贸港封关运作后的战略机遇，回答'教育强国、海南职教何为'的时代之问

• 在'职教出海'上展现海南作为，努力实现从'走出去'到'走上去'的升级

• 在'数字赋能'上抢占发展先机，主动推进所有专业的数字化改造

• 强化标杆意识、担当引领责任，精准定位发展方向，充分发挥示范辐射作用

特色做法

• 召开全省高职院校第二期'双高建设计划'工作推进会，传达学习教育部会议精神，部署海南省推进'双高建设计划'相关工作

• 海南经贸职业技术学院、海南科技职业大学、海南职业技术学院、海南软件职业技术学院、海南外国语职业学院、三亚航空旅游职业学院等学校进行经验交流

• 海南东方新丝路职业学院校长、海南省社会科学院研究员黄景贵教授作工作指导与分享

• 海经贸将牢牢把握海南自贸港建设战略机遇，立足全省职业教育发展大局，强化标杆意识、担当引领责任

经验总结

• 教育部第二期'双高建设计划'标志着中国职业教育进入了全新的'新双高'发展阶段

• 全省高职院校要紧密结合海南自贸港封关运作后的战略需求，为国家现代职业教育体系建设探索有益的经验

• 在'职普融通'上搭建人才立交桥，成为服务全民终身学习的重要力量

• 探索人工智能技术在教学中的应用，用数据辅助学校治理决策、提升管理效能

• 责任层层压实、学校主动作为、评价动真碰硬、底线坚决守牢，扎扎实实推进'新双高'建设

来源: 海南经贸职业技术学院

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海南省烟草专卖局来校交流座谈

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制海南经贸职业技术学院 2025-12-24

校企合作对接与实训基地共建校企合作产教融合实训基地建设雪茄产业人才培养定制化培训场地资源共享海南特色产业高层对接实地考察跨部门协同职业教育创新产业需求对接资源展示合作落地

核心亮点

• 烟草行业大佬亲自上门谈合作，这波校企联动直接拉满！

• 学校领导亲自接待，展示场地资源，诚意满满，合作意愿强烈。

• 围绕雪茄产业精准对接，直击人才缺口痛点，合作方向明确。

• 实地考察校园场地，从理论到实践，一步到位，避免纸上谈兵。

特色做法

• 校长亲自出马，围绕企业需求精准介绍学校场地资源，比如海口桂林洋大学城主校区和儋州校区，详细说明不同场地在社会培训、技能实训等方面的特色和承载能力，这波操作直接提升合作信任度。

• 针对海南雪茄产业人才缺口，学校与企业探索共建实训基地和定制化人才培养，比如围绕雪茄产业发展需求，精准对接，避免泛泛而谈，直击行业痛点。

• 会后立即安排实地考察，企业代表参观校园，查看场地空间布局、设备配置和配套服务，从理论讨论到现场验证，确保合作落地不跑偏。

• 国际旅游学院、继续教育学院等多部门负责人参会，形成跨部门协同，提升合作效率和覆盖面，避免单打独斗。

经验总结

• 海南省烟草专卖局营销中心主任带队访问海南经贸职业技术学院，探讨校企合作。

• 学校校长崔昌华重点介绍海口和儋州校区的场地资源，强调在社会培训和技能实训方面的承载能力。

• 双方聚焦雪茄产业人才培养，讨论共建实训基地、定制化培养等合作模式。

• 会后参观校园，实地查看场地布局和设备配置，为后续合作打基础。

来源: 海南经贸职业技术学院

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第四届“金元经贸联赛杯”投资者教育知识竞赛总决赛在海经贸圆满落幕

创新产教融合机制海南经贸职业技术学院 2025-12-23

校企合作模式创新产教融合校企合作投资者教育金融人才培养技能竞赛自贸港建设四方联动以赛促学双向互动职业教育创新

核心亮点

• 首创'四合一'投教合作机制（一会、一局、一司、一校），打通了行业、监管、企业、学校的四方联动

• 采用'企业精英进校园、优秀学生进企业'的双向互动模式，实现了人才流动的'双车道'

• 赛事覆盖7654名学生，累计答题202万次，把枯燥的投资者教育玩成了'知识狂欢节'

特色做法

• 具体做法：联合中国证券业协会、海南证监局、金元证券共同打造'四合一'合作机制，把行业标准、监管要求、企业资源、学校教学拧成一股绳

• 聚焦真实事件：第四届'金元证券杯'总决赛在学校图书馆报告厅举行，21名选手经过4个月层层选拔站上决赛舞台，现场比拼必答题、抢答题

• 直击痛点：传统金融教育容易脱离实际，这次通过企业精英直接进校园授课、学生进企业实习的双向流动，解决了'学用脱节'的老大难问题

经验总结

• 海南经贸职业技术学院和金元证券联手搞了个投资者教育知识竞赛，不是简单比赛，而是深度校企合作的'样板间'

• 比赛历时4个月，从网络初赛到集训筛选再到总决赛，全程模拟真实金融职场，让学生提前体验'打怪升级'

• 决赛设置才艺展示和亲友团助力环节，把专业竞赛变成了'金融版达人秀'，寓教于乐效果拉满

来源: 海南经贸职业技术学院

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全国数字贸易产教融合共同体2025年年会在海经贸召开

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作海南经贸职业技术学院 2025-12-19

产教融合机制创新与国际合作产教融合数字贸易自贸港国际标准校企合作阿里巴巴共同体政策红利人才培养跨境电商标准出海区域经济职教创新产业学院生态构建

核心亮点

• 牵头制定全球首个校企合作国际标准ISO/TS 44006，把校企合作玩出了国际范儿

• 联合阿里巴巴、对外经贸大学等大佬成立全国数字贸易产教融合共同体，两年搞了17场研讨会，培训2000多人次

• 在海南自贸港封关运作的关键节点，成立海南省通关服务协会数字贸易专委会，直接服务地方经济

• 推动浙江财经大学东方学院、湖南劳动人事职业学院与阿里巴巴现场签约，把产教融合从“纸上谈兵”变成“真金白银”

特色做法

• 以“链动全球——自贸港的数字贸易新航道”为主题召开年会，聚焦数字贸易前沿，把产业热点变成教学焦点

• 联合阿里巴巴发布《全球贸易数字化产教融合发展倡议》，从企业需求端倒逼人才培养改革

• 在年会上设置“制度破冰”和“万物互联”分论坛，邀请王晓红、洪勇等大咖作报告，把学术研讨和产业实践深度捆绑

• 成立海南省通关服务协会数字贸易专委会，整合本地院校、企业、协会资源，打造服务自贸港建设的“小生态”

• 两年内修订国家标准GB/T28158—2025，建设“eWTP”跨境电商资源，完成10个自贸港二线口岸模拟演练报告，把产教融合成果量化、可视化

经验总结

• 海经贸这波操作堪称“产教融合界的双十一”——不光自己嗨，还拉上阿里巴巴、对外经贸大学等100多家单位一起搞了个“全国数字贸易产教融合共同体”

• 他们不满足于国内卷，直接牵头制定了全球首个校企合作国际标准ISO/TS 44006，让中国职教标准走向世界，这波“标准出海”666

• 趁着海南自贸港封关运作的东风，成立数字贸易专委会，把产教融合和区域发展绑得死死的，堪称“政策红利收割机”

• 年会现场直接促成校企签约，从“务虚会”变身“签约会”，产教融合从“谈恋爱”进入“领证”阶段

来源: 海南经贸职业技术学院

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2025年海南省高等职业院校技能大赛海经贸赛区各赛项圆满落幕

建设一流核心课程,落实立德树人根本任务,建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,创新产教融合机制海南经贸职业技术学院 2025-12-16

以赛促教、以赛促学、以赛促创，岗课赛证融合育人技能大赛岗课赛证融合产教融合以赛促教专业群建设实训基地海南自贸港数字经济旅游产业数字化转型工匠精神职业素养赛事承办教学改革

核心亮点

• 承办全省高职技能大赛11个赛项，覆盖机电一体化、智能网联汽车、大数据、云计算、智慧金融等前沿领域，紧跟产业风口

• 300名选手组建106支队伍参赛，形成校内全员练兵、全省同台竞技的浓厚氛围

• 赛事内容深度融合行业需求，如互联网+国贸赛项模拟传统外贸企业互联网获客实操，会计实务赛项深耕数智化财务应用

• 从设备调试到现场协调全流程精细化筹备，成立专项工作小组，确保大赛顺利举办

特色做法

• 承办机电一体化、智能网联汽车技术等11个省级赛项，覆盖从传统制造到新兴数字经济的多个产业领域

• 在会计实务赛项中设置业财信息化、财务数字化两大板块业务处理，直接对接企业财务数字化转型需求

• 互联网+国际经济与贸易赛项要求选手模拟传统外贸企业在互联网场景下的获客逻辑与成本核算，实现利润最大化

• 酒店服务赛项内容覆盖住宿业、娱乐业、商业服务业等旅游全产业链关键领域，从多维度综合考查选手能力

• 成立专项工作小组，在设备调试、赛场布置、现场协调等方面做足准备，细化赛事流程，落实责任分工

经验总结

• 技能大赛不是花架子，而是检验教学质量的试金石。海经贸通过承办省级大赛，把赛场变成课堂，让比拼成为日常

• 岗课赛证融合不是口号，在这里变成了具体动作：赛项设计直接对标行业岗位需求，课程内容与竞赛标准无缝衔接

• 专业群建设不是闭门造车，而是通过大赛这个窗口，让各专业在竞技中暴露短板、在交流中汲取养分

• 实训基地建设不只是买设备，更要创造真实的应用场景。大赛期间的设备调试、赛场布置本身就是最好的实训

来源: 海南经贸职业技术学院

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海南省旅游学校党委书记王枢一行来校交流

创新产教融合机制海南经贸职业技术学院 2025-12-15

中高职贯通培养合作机制创新中高职贯通产教融合自贸港人才旅游教育专业衔接校企合作职业教育体系海南特色

核心亮点

• 与海南省旅游学校深化'3+2'中高职贯通培养合作

• 聚焦海南自贸港建设需求，培养适配高技能人才

• 在专业设置、招生衔接、教学管理等关键环节拓展合作细节

特色做法

• 两校深耕'3+2'中高职贯通培养合作多年，构建了互信共赢的良好合作格局

• 海经贸校长崔昌华亲自接待并介绍学校人才培养情况，体现高度重视

• 围绕'3+2'贯通培养的专业设置、招生衔接、教学管理等关键环节进行深入交流

• 国际旅游学院、国际贸易学院等具体院系负责人参与座谈会，确保合作落地

经验总结

• 海经贸与海南省旅游学校就2026年度'3+2'中高职贯通培养合作进行交流洽谈

• 双方计划在优势专业强强联合、师资队伍交流、实习基地共建等方面务实合作

• 重点讨论专业设置与招生计划衔接、小语种人才培养、师资交流、教研合作等具体事项

来源: 海南经贸职业技术学院

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