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先锋·熔志┃新能源工程学院成功举办首届“强身健体·活力绽放” 体育达人竞技赛

落实立德树人根本任务 酒泉职业技术大学 2025-06-20
推进五育并举 体育竞技 五育并举 学生活动 品牌建设 创新活动形式
核心亮点
• 首届体育达人竞技赛吸引了全院30个班级、近300名学生踊跃报名
• 通过体育活动有效激发了全院学生的运动热情
• 持续打造体育活动品牌，创新开展更多元化的体育文化活动
特色做法
• 举办首届“强身健体·活力绽放”体育达人竞技赛，涵盖多项体育项目
• 通过加赛阶段连中3分等激烈角逐，展现了学生的体育才能和竞技精神
• 以赛事为契机，持续打造体育活动品牌，创新体育文化活动形式
经验总结
• 学院通过举办体育达人竞技赛，推进五育并举，落实立德树人根本任务
• 活动包括篮球投篮、排球垫球、足球颠球、俯卧撑、引体向上等5项比赛
• 通过班级海选和院级初赛，最终有12个班级的62名选手晋级决赛

学校受邀参加EducationPlus2025 国际职教大会

拓展国际交流与合作 酒泉职业技术大学 2025-06-13
国际职业教育合作与产教融合 国际职业教育 产教融合 数字化教育 国际合作 风力发电 技术技能人才培养
核心亮点
• 发布风力发电工程技术专业UK ENIC国际质量标准证书和国际可比性证书
• 参加西班牙“桥梁计划”建设单位签约仪式
• 入选塔吉克斯坦国家数字化资源库平台立项建设单位、中欧“留学计划”暨留学基地培育单位
特色做法
• 开发并发布了达到英国和欧洲资历框架5级水平的风力发电工程技术专业国际标准证书。
• 参与西班牙“桥梁计划”，签约成为建设单位，促进两国在职业教育领域的合作。
• 成为塔吉克斯坦国家数字化资源库平台的建设单位，开发的数字化资源将用于培养当地技术技能人才。
经验总结
• 酒泉职业技术大学在国际职业教育大会上展示了其国际化教学成果，特别是在风力发电工程技术专业方面取得了国际认可。
• 通过与西班牙的合作，学校将进一步在职业教育领域深化交流，共同培养高素质技术技能人才。
• 学校的数字化教育资源被纳入塔吉克斯坦等国家的数字资源库，助力解决当地技术技能人才需求。

先锋·育人｜深入产业一线、绘制能力图谱 ——新能源工程学院赴光热电厂开展调研

打造高水平专业群,开发优质新形态教材,创新产教融合机制 酒泉职业技术大学 2025-06-09
产教融合与专业建设 产教融合 专业建设 实地调研 教材开发 新能源 光热发电 沙戈荒地区
核心亮点
• 深入企业一线进行实地调研，精准对接产业需求
• 聚焦太阳能光热技术与应用专业的最新需求特征
• 计划开发《光热电厂运行与维护》教材实践项目
特色做法
• 组织教师团队深入光热电站生产一线，包括集热场、储换热系统、热能发电等关键环节，进行实地学习和交流。
• 与企业专家就太阳能光热技术与应用专业的人才培养方案和课程体系建设进行深入研讨。
• 基于调研成果，计划开发融合企业真实案例的《光热电厂运行与维护》教材实践项目。
经验总结
• 通过与三峡恒基能脉（酒泉）新能源发电有限公司的合作，新能源工程学院展示了其产教融合的深度实践。
• 调研活动不仅加深了教师对光热发电技术的理解，也为专业建设和课程开发提供了宝贵的第一手资料。
• 计划中的教材开发项目将直接服务于沙戈荒新能源产业的发展需求，体现了教育的实用性和前瞻性。

金风科技与酒泉职业技术大学共商校企合作 深化新能源人才培养与国际协同

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制 酒泉职业技术大学 2025-05-29
深化校企合作、推进国际化员工培训 校企合作 新能源人才培养 国际化合作 定向培养 产教融合 职教标准输出
核心亮点
• 与金风科技深化校企合作，推动新能源领域人才培养
• 启动‘金风定向培养计划’，提供全链条培养
• 以‘鲁班工坊’、‘飞天工坊’等形式，开拓中亚国际人才合作培养
特色做法
• 金风科技参与风力发电工程技术专业建设、开发模块化课程、引入企业导师
• 启动‘金风定向培养计划’，定向培养风电运维、数字化服务人才
• 以‘双高计划’为引领，重点建设新能源发电技术、智能制造等专业群，构建产教融合体系
经验总结
• 金风科技与酒泉职业技术大学就深化校企合作、推动新能源领域人才培养等方面展开交流
• 金风科技启动‘金风定向培养计划’，为2026届毕业生提供‘培训-实习-就业’全链条培养
• 酒泉职业技术大学希望以‘鲁班工坊’、‘飞天工坊’等形式，携手‘走出去’企业共同开拓中亚国际人才合作培养

匠心·笃行‖机电工程学院开展“党建引领教学，示范促进提升”党员示范课活动

落实立德树人根本任务 酒泉职业技术大学 2025-05-26
教学改革与课程思政 教学改革 课程思政 党员示范课 项目化教学 创新思维 团队协作
核心亮点
• 党员教师示范课活动深化教学改革
• 课程思政元素巧妙融入专业知识
• 项目化教学培养学生的创新思维与团队协作能力
特色做法
• 柴彬老师在《汽车发动机机械系统检修》课上，通过案例与动画演示讲解配气相位，结合我国机械制造成就激发学生爱国情怀
• 汪玉凤老师在《工业机器人》课堂上，以项目化教学为核心，培养学生的创新思维与团队协作能力
• 杜娟老师在《智能控制技术》课堂上，设计互动教学环节，使抽象知识通俗易懂
经验总结
• 通过党员示范课活动，展示党员教师的教学风采
• 将课程思政元素融入专业课程，激发学生的爱国情怀与专业自豪感
• 采用项目化教学方法，提升学生的实践操作能力和创新思维

智造·启航‖机电工程学院开展2026届毕业生岗位实习单位专场宣讲会（二）

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 酒泉职业技术大学 2025-05-19
深化产教融合，精准对接企业用人需求 产教融合 实习就业 校企合作 高新技术企业 学生互动
核心亮点
• 邀请了15家企业参与，覆盖多个领域
• 本地国家级高新技术企业提供全流程实践机会
• 学生与企业代表进行互动交流，深入了解行业
特色做法
• 组织“2026届毕业生岗位实习单位专场宣讲会（二）”，邀请15家企业参与
• 酒泉奥凯种子机械股份有限公司作为国家级高新技术企业，与学院建立长期合作关系，提供电焊工、车工和数控设备操作工方向的实习岗位
• 学生与企业代表就实习待遇、技能要求、职业规划等问题进行互动交流
经验总结
• 通过专场宣讲会形式，精准对接企业用人需求
• 本地企业与学院建立长期合作关系，提供实习机会
• 学生积极参与，对行业和企业有了更深入的了解

智造·启航‖机电工程学院开展2026届毕业生就业指导规划暨甘肃省专升本政策分析讲座（二）

酒泉职业技术大学 2025-05-14
就业指导与专升本政策分析 就业指导 专升本政策 校企协同 职业规划 机电类行业 生涯规划 学历提升
核心亮点
• 特邀资深职业规划师进行讲座
• 针对机电类行业发展趋势进行就业市场分析
• 提供“三步定位法”帮助学生明确职业方向
• 系统解读甘肃省专升本考试政策
• 为不同学业水平的学生提供阶梯化备考建议
特色做法
• 结合机电类行业发展趋势，从多维度分析就业市场现状
• 通过典型案例深入剖析人才需求特点
• 提出“三步定位法”帮助学生解决职业选择困惑
• 系统梳理专升本考试政策，对比普通统考与专项计划的差异
• 针对机电类专业学生的特殊问题逐一答疑
经验总结
• 通过校企协同、专家引路的方式，帮助毕业生树立生涯规划意识
• 强调“技能+证书”双轨并行的重要性
• 提供前瞻性的职业发展指导和权威政策解读

对接企业需求 拓展就业渠道|学校党委副书记、校长许军一行赴三家企业访企拓岗

打造高水平专业群,创新产教融合机制 酒泉职业技术大学 2025-05-12
校企合作与人才培养 校企合作 产教融合 人才培养 就业拓展 专业匹配 领导带队 实地考察
核心亮点
• 校长带队深入企业，实地了解产业需求
• 与多家企业建立合作关系，拓宽学生就业渠道
• 专业与产业高度匹配，实现互利共赢
特色做法
• 校长亲自带队，深入中国（广西）自由贸易试验区钦州港片区和中国—马来西亚钦州产业园区，了解产业布局和用工需求
• 与广西交通实业有限公司探讨建立水利工程等专业的实习基地和产教融合平台
• 与南京大惠企业发展有限公司在旅游类专业人才培养和产学合作方面达成深入合作意向
经验总结
• 通过访企拓岗行动，学校与企业建立了稳定的合作关系
• 专业设置与产业需求高度匹配，为学生提供了更多实习与就业机会
• 校企合作不仅限于就业，还包括人才培养和产学合作