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我校学子在达索SOLIDWORKS新青年杯设计比赛中获佳绩

创新产教融合机制,打造高水平专业群 陕西工业职业技术大学 2026-01-29
校企合作共建培训基地、以赛促教提升学生实践能力 校企合作 以赛促教 证书培训基地 数字化设计 智能制造 工程教育创新 达索生态 SOLIDWORKS 机械设计竞赛 教学成果转化 实践能力提升 行业认证 产教融合案例 工科院校特色
核心亮点
• 与达索公司共建SOLIDWORKS CSWA证书培训基地，实现校企资源深度绑定
• 学生在全国性设计比赛中斩获二等奖，验证了教学成果的硬核实力
• 通过比赛解决了教学中“只会建模不会设计”的现实痛点，直击工程教育盲区
• 以达索系列工业软件为平台，对接智能制造前沿技术，打造数字化设计能力矩阵
特色做法
• 2023年起与达索公司联合建立SOLIDWORKS CSWA证书培训基地，将企业认证体系直接引入校园
• 组织学生参加达索Solidworks新青年杯设计比赛，与全国院校同台竞技，最终获得全国总决赛二等奖
• 以SOLIDWORKS等设计软件为教学平台，系统性提升学生数字化建模和综合机械设计能力，直接对接岗位技能需求
• 将比赛经验转化为教学资源，针对性解决“只会建模不会设计”的教学痛点，把赛事成果反哺到日常课程设计中
• 依托达索系列工业软件（3DEXPERIENCE、SOLIDWORKS、CATIA等），让学生实践从方案设计、三维建模、仿真到加工图纸的全设计流程
经验总结
• 这所院校玩转了“以赛促教”的套路——不是让学生闭门造车，而是拉到全国擂台赛上真刀真枪比拼，结果拿下二等奖，证明他们的工程教育不是纸上谈兵
• 校企合作不是挂块牌子就完事，他们和达索公司共建了SOLIDWORKS证书培训基地，把企业资源直接注入教学环节，让学生在校期间就能get到行业认证技能
• 比赛主题“创新赋能生活”很接地气——不搞空中楼阁式的设计，而是聚焦生活场景，让学生用达索软件完成从方案到图纸的全流程，相当于提前体验了工业设计师的日常
• 他们用比赛经验反哺教学，专门破解学生“只会建模不会设计”的尴尬局面，这种“问题导向”的教学迭代思路值得点赞

访企研学探真知 产教融合促发展 ——航空工程学院赴法士特集团开展调研交流

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2026-01-25
校企深度对接与调研 产教融合 企业调研 智能制造 数智化转型 寒假实践 黑灯工厂 人才需求对接 校企对话 陕西产业 实训基地建设 双向交流 标杆企业走访
核心亮点
• 寒假期间主动出击，深入全球最大商用车变速器生产基地调研
• 聚焦制造业数智化转型前沿，直接对话行业龙头企业
• 围绕人力资源需求、职工培训等核心议题展开深度交流
• 实地参观黑灯工厂、数字孪生技术应用等智能制造场景
特色做法
• 选择寒假时间点，组织工业机器人技术专业师生团队赴法士特集团调研，避开教学高峰期，实现“错峰走访”
• 调研前明确四大核心议题：数智化应用、过程方案解决、人力资源需求、企业职工培训，避免交流流于表面
• 实地参观智能生产车间和数字化管控中心，亲眼见证98%关键工序数控化率的“硬核”生产线
• 座谈中企业分享数智化转型的实际成效和难点，学校则介绍专业建设情况，并探讨专业共建、实训基地建设等具体合作方向
• 调研后计划以此次接触为契机，持续对接省内工业企业，推动教育链与产业链深度融合
经验总结
• 职业院校要主动走出校门，在寒暑假等非教学时段开展企业走访，避免“闭门造车”
• 调研对象要选择行业标杆企业，如法士特这样的“黑灯工厂”典范，确保接触的是最前沿的产业动态
• 交流议题要具体务实，聚焦“工业企业数智化应用”“过程方案解决”等企业真实痛点
• 不仅要听企业介绍，还要展示自身专业特色，形成双向沟通，探讨合作可能性

机械学院召开2026年专业人才培养方案专家论证会

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 陕西工业职业技术大学 2026-01-22
人才培养方案论证与修订 人才培养方案 专家论证会 产教融合 制造业升级 企业参与 线上线下会议 方案修订 专业群建设 机械工程 实践导向
核心亮点
• 邀请4位行业大咖现场把脉，阵容豪华
• 线上线下混合会议，效率拉满
• 专家一致点赞方案体系完整、接地气
• 聚焦制造业转型升级，紧跟产业风口
特色做法
• 精准邀请企业一线高管当“外脑”，秦川机床副总、巨浪精密董事长、精雕科技副总、华中数控副总亲自下场指导
• 采用线上线下混合会议模式，打破时空限制，让更多人能参与进来
• 汇报环节覆盖2个职业本科专业和3个专科专业，全面开花，不落下一个
• 专家反馈环节不仅给方案打了高分，还重点提了如何让人才培养更贴近企业实际需求这个痛点
经验总结
• 机械工程学院搞了个2026年人才培养方案专家论证会，请了秦川机床、西安巨浪、北京精雕、华中数控的4位大佬来站台
• 院长亲自带队，学术委员会、专业带头人、教研室主任全员出动，阵仗不小
• 专家们不仅给了好评，还提了干货建议，让老师们直呼“学到了”
• 会议最后院长做了总结，要求各专业抓紧落实专家意见，把方案打磨得更香

机械制造及自动化专业教师团队入选第三批“陕西省高校黄大年式教师团队”培育名单

建设高水平双师队伍 陕西工业职业技术大学 2026-01-20
教师团队建设与培育 黄大年式教师团队 双师队伍建设 产教融合 党建+师德 大国工匠 现场工程师 产业学院 五维融合 陕西装备制造业 国家级示范 省级培育 师资梯队 学做创一体 全国工人先锋号 党建工作样板支部
核心亮点
• 国家级+省级黄大年式教师团队形成“国家级引领、省级示范”格局
• 团队汇聚全国劳动模范、“大国工匠”、省级技能大师等骨干力量
• 创新“五维融合”人才培养体系，与龙头企业共建产业学院
• 团队获得“全国工人先锋号”、“全国高校党建工作样板支部”等荣誉
特色做法
• 深植黄大年精神，秉持“知机识变、利械报国”专业理念，打造“党建+师德”双轮驱动的团队文化
• 汇聚何小虎（全国劳动模范、“大国工匠”）、刘艳申（陕西省三秦工匠）等骨干，形成“国家级引领、省级示范”格局
• 创新“产教融、双创融、科教融、课证融、赛教融”五维融合人才培养体系，实现“学做创一体”育人模式
• 与北京精雕共建先进制造产业学院，开展教育部第一批现场工程师培养试点，直接对接产业需求
• 学院党总支获“陕西高校先进基层党组织”，机加工技术训练中心获“全国工人先锋号”，2024年获批“全国高校党建工作样板支部”
经验总结
• 陕西工业职业技术学院机械制造及自动化专业教师团队入选第三批省级黄大年式教师团队培育对象
• 学校已建成1个国家级、4个省级黄大年式教师团队，形成高水平师资梯队
• 团队以“党建+师德”双轮驱动，打造政治过硬、技艺精湛的优秀队伍
• 与北京精雕等企业共建先进制造产业学院，开展教育部现场工程师培养试点

机械学院高端装备数字化设计与制造虚拟教研室揭牌仪式顺利举行

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍 陕西工业职业技术大学 2026-01-19
校企共建虚拟教研室、技术研发与人才培养协同 虚拟教研室 校企合作 高端数控机床 技术痛点对接 车间参观 协同育人 博士主持 陕西制造 产教融合创新 仪式感营销
核心亮点
• 虚拟教研室揭牌仪式在企业现场举行，仪式感拉满
• 企业董事长亲自参与，从技术痛点角度提出合作需求
• 博士主持+专题汇报，学术与产业对话不尬聊
• 参观生产车间，让教师亲眼看到“真家伙”
特色做法
• 把虚拟教研室的揭牌仪式直接放在合作企业——西安巨浪精密机械有限公司里办，不是在学校会议室
• 企业董事长徐建国不念稿子，直接聊高端数控机床的精度一致性、主轴发热振动控制等具体技术痛点
• 机械工程学院的潘冠廷博士系统介绍虚拟教研室建设背景，郑煜老师专题汇报机床主轴热误差检测技术
• 仪式结束后，所有参会老师直接进生产车间，看数控机床怎么造、数字化生产线怎么跑
• 虚拟教研室明确要构建“校企协同育人、协同就业、协同创新、协同发展”的长效机制
经验总结
• 陕西工业职业技术大学机械工程学院与西安巨浪精密机械有限公司共建“高端装备数字化设计与制造虚拟教研室”
• 这是在“新双高”和职业本科建设背景下，主动对接高端数控机床产业发展需求的举措
• 虚拟教研室将吸收企业人才需求和技术方向，推动“企业技术进课堂、学生进企业”
• 企业方提出了高端数控机床在精度一致性、可靠性等方面的关键技术问题，急需技术与人才支撑
• 揭牌仪式后开展了专题座谈和车间参观，就后续合作方向进行现场交流

材料工程学院召开2026级人才培养方案论证会

建设一流核心课程,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 陕西工业职业技术大学 2026-01-16
人才培养方案论证与优化 人才培养方案 产教融合 课程体系优化 岗位能力标准 西部地区产业 智能制造 高端装备制造 多学制衔接 专业群建设 校企合作 教学资源整合 就业质量提升
核心亮点
• 多学制专业全覆盖论证，从专科到本科再到专升本，一个都不少，人才培养体系立体化
• 紧扣西部地区重点产业链，深度对标智能制造、高端装备制造等核心产业，产教融合玩得溜
• 课程体系与岗位能力标准精准对接，从技术技能到职业素养，全方位打造硬核人才
特色做法
• 组织院长、副院长、专业带头人、学术委员会成员及教研室主任共同参与论证会，形成多层级、多视角的研讨机制
• 针对材料成型及控制技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、智能焊接技术、增材制造技术等5个专科专业，以及材料成型及控制工程、金属智能成型技术2个本科专业和专升本专业，进行分层分类论证
• 从岗位必备的技术技能、职业素养出发，细致分析课程模块是否能精准覆盖岗位核心能力要求，支撑不同层次人才成长为适应区域产业发展的高素质技术技能型人才
• 通过论证会明确改进方向，优化方案以更有利于配置教学资源、推动校企合作深入开展、提升毕业生就业质量
经验总结
• 材料工程学院召开2026级人才培养方案论证会，聚焦7个专业（5个专科+2个本科+1个专升本），系统研讨不同层次人才培养方案
• 论证会以西部地区重点产业链建设战略需求为出发点，深度对标智能制造、高端装备制造等核心产业的岗位能力标准
• 重点研判课程体系中专业基础知识模块、核心课程体系模块的设置合理性与内容适配性，确保人才培养与产业链、岗位链深度衔接
• 论证会明确了各专业人才培养方案的改进方向，增强了不同学制培养体系的区分度与衔接性，推动了课程内容与职业标准对接、教学过程与生产流程融合

挺膺奋进“十五五”，青春担当向未来|航空学院举行第十八周“国旗下的成长”主题教...

落实立德树人根本任务 陕西工业职业技术大学 2026-01-06
通过升旗仪式和主题教育活动强化爱国主义教育和职业素养培养 升旗仪式 主题教育 思政教育 爱国主义 职业素养 十五五规划 学生演讲 师生互动 仪式教育 青春担当 航空工程 陕西工业职业技术学院
核心亮点
• 将升旗仪式与主题教育深度融合，打造沉浸式思政教育场景
• 结合国家“十五五”规划，引导学生将个人发展融入国家战略
• 通过学生演讲和教师讲话，形成师生同频共振的教育效果
特色做法
• 选择清晨在田径场举行升旗仪式，利用户外场地营造庄严氛围，增强仪式感和参与感
• 将主题教育主题定为“挺膺奋进‘十五五’，青春担当向未来”，直接对接国家发展规划，使思政教育内容具象化、时代化
• 安排学生代表进行国旗下的演讲，让学生从“听讲者”变为“讲述者”，提升主动性和认同感
• 教师讲话以“立学规 笃前行 共绘‘十五五’青春画卷”为题，聚焦“学习”“守矩”“规划”三个实操性强的关键词，避免空泛说教
• 鼓励学生珍惜课堂与实训机会，严守校纪校规，积极参与技能竞赛与创新创业活动，将教育目标落地到具体行动
经验总结
• 航空工程学院在渭城校区田径场举行升旗仪式，同步开展“挺膺奋进‘十五五’，青春担当向未来”主题教育活动
• 副校长、校团委书记、学院党总支书记等多位领导出席，覆盖学生会干部、学生党员、入党积极分子及2024、2025级学生代表
• 学生代表郭文颖作国旗下的演讲，号召同学们以挺膺之姿面对挑战，将个人理想融入国家发展
• 团总支书记张文强围绕“学习”“守矩”“规划”三个关键词，勉励学生追求“学透”而非“学会”，在遵守规矩中锤炼职业素养

成果案例推广：复合型移动机器人关键技术成果转化与应用

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 陕西工业职业技术大学 2026-01-04
校企协同研发与成果转化、双师型教师培养 产教融合 科技成果转化 机器人技术 双师队伍建设 秦创原平台 智能制造 校企合作 青年教师培养 工程实践 陕西产业 物流自动化 城市管网 专利转化 经济效益 技术推广
核心亮点
• 依托渭城区科技项目，研发复合型移动机器人，精准对接国家智能制造战略
• 成功开发管网探测消杀机器人和堆叠包裹分拣机器人，解决实际产业痛点
• 项目入选秦创原高校最具转化潜力科技成果展，实现技术成果落地
• 建立65人技术团队，科研设备总值超2000万元，形成规模化研发能力
• 与3家企业合作技术应用，产生经济效益2020万元，完成专利成果转化
• 实施青年教师工程实践能力提升计划，组织多批次下企业锻炼培训
特色做法
• 以穆龙涛博士主持的区级科技项目为切入点，聚焦视觉机械手分拣和自适应抓取技术，研发复合型移动机器人
• 针对城市管网清洁需求，开发出探测消杀机器人，用于管道探测、清洁和消毒杀菌作业，已推出样机
• 针对物流中心包裹分拣准确率低问题，研发仿生机械手，识别准确率96.1%，分拣错误率低于6%，效率媲美1-2名工人
• 在秦创原平台及陕西科技型企业推广成果，与3家企业合作应用，产生经济效益2020万元，转化专利1项
• 建立复合型移动机器人陕西省高校工程研究中心，团队65人，设备总值2153万元，面积660平方米
• 2019-2023年组织多批次青年教师工程实践能力培训，鼓励下企业锻炼学习机械加工技能，提升教学改革能力
• 与陕西科技大学、西安工业大学联合培养2名硕士研究生，培养高层次人才团队1个、装备制造类学术带头人2名
经验总结
• 陕工职大通过政府科技项目牵引，把实验室搬进生产线，玩转了“研产教”一体化的魔法
• 不是纸上谈兵，而是真刀真枪搞出两款机器人：一个专治城市管网“脏乱差”，一个破解物流分拣“手忙脚乱”
• 成果登上秦创原“潜力股”榜单，技术变现能力杠杠的，企业愿意买单才是硬道理
• 团队阵容豪华，设备武装到牙齿，这波操作直接把工程研究中心打造成了“机器人梦工厂”
• 青年教师们不再“闭门造车”，纷纷下厂“练级”，从理论派变身实战派，双师队伍有了硬核支撑

陕西工业职业技术大学2025年十件大事

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群 陕西工业职业技术大学 2025-12-31
立德树人机制创新、专业群建设与产教融合、师资队伍提升、国际工匠培养 全国文明校园 高水平专业群 黄炎培奖 产教融合 国际工匠班 职教出海 思政教育创新 双师队伍 横向技术服务 社会培训 一带一路 装备制造 新能源 陕西特色 典型案例
核心亮点
• 荣膺‘全国文明校园’，用‘1235工程’和‘五个一’成果把文明创建玩出了新高度，直接拿下教育部文化育人创新工作案例
• 机械制造及自动化、电气自动化技术两个专业群入选国家高水平专业群，成功挤进‘技能型’高校国家队，这波操作稳了
• 党委书记惠朝阳喜提黄炎培职业教育奖杰出校长奖，电气自动化技术团队通过教育部教师创新团队验收，师资队伍直接拉满
• 横向合同交易额5176万元，为企业创造经济效益超3.5亿元，社会培训收入突破5100万元，产教融合这盘棋下得真香
• 与宁德时代、华友钴业联手打造‘秦岭工坊’国际工匠班，首批55名印尼学员入校，职教出海案例被评为优秀，国际范儿十足
特色做法
• 获赠编号2020-0105的天安门国旗，结合建校70周年校庆日，打造爱国主义教育沉浸式体验，把立德树人做到学生心坎里
• 机械制造及自动化、电气自动化技术专业群入选国家高水平专业群，依托‘一校三区’布局和先进制造技术训练中心，实现专业与产业无缝对接
• 党委书记惠朝阳获黄炎培奖，电气自动化技术团队通过教育部验收，新增省级技能大师工作室1个，用奖项和认证夯实双师队伍根基
• 横向合同交易额5176万元，社会培训5.5万人次，牵头成立2个市域产教联合体和5个行业产教融合共同体，把产教融合做成赚钱的生意
• 与宁德时代、华友钴业开办‘秦岭工坊’国际工匠班，首批55名印尼学员入校，印度尼西亚、尼日利亚‘秦岭工坊’获陕西省立项
经验总结
• 立德树人不是喊口号，陕工大用天安门国旗、全国文明校园和一系列教育部试点项目，把思政教育做成了硬核IP
• 专业群建设要瞄准产业需求，机械和电气两个专业群入选国家队，背后是‘一校三区’融合发展和先进制造训练中心的强力支撑
• 双师队伍不是凑人头，而是实打实的奖项和工作室，黄炎培奖、技能大师工作室、教师创新团队验收，每一步都踩在点上
• 产教融合要玩真的，横向技术服务、社会培训、科研项目、产教联合体，一套组合拳下来，学校和企业都赚翻了
• 国际交流不是走过场，‘秦岭工坊’联合新能源领军企业培养印尼学员，职教出海案例获评优秀，这才是真正的国际化

我校教师获2025金砖国家职业技能大赛“智能制造装备集成技术（数控多轴方向）”赛...

拓展国际交流与合作 陕西工业职业技术大学 2025-12-31
通过国际技能大赛平台深化产教融合 国际技能大赛 智能制造 金砖国家合作 以赛促教 双师型教师 跨学院协作 产教融合 技术风向标 一等奖 教学资源转化
核心亮点
• 在国际顶级赛事中斩获一等奖，总分排名第二，展现了学校在智能制造领域的硬核实力
• 教师代表参赛，体现了双师型教师的实战能力，为教学注入新鲜血液
• 大赛作为金砖国家技能领域的风向标，参与即证明学校与国际标准接轨
特色做法
• 选派机械工程学院和航空工程学院教师组队参赛，跨学院协作，形成技术合力
• 直接参与金砖国家主办的国际赛事，与国际选手同台竞技，提升国际视野
• 赛后立即启动机制深化，把大赛成果转化为教学资源，避免奖杯落灰
经验总结
• 学校教师邬凯、魏进在2025金砖国家职业技能大赛智能制造赛项中荣获一等奖，总分第二
• 大赛聚焦数控多轴编程、智能装备集成等前沿技术，考核综合应用与创新能力
• 学校计划以赛促教，将新技术、新标准融入教学，优化人才培养模式

《陕西日报》：校企“手拉手” 打通人才共育堵点

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2025-11-30
校企协同育人、产业学院共建、科技成果转化 产教融合 产业学院 订单班培养 科技成果转化 校企协同 实训基地 秦创原 装备制造 技能人才培养 校地合作 创新机制 双赢模式
核心亮点
• 校企协同育人战略联盟吸纳807家知名企业，年均培养近3000名技能人才
• 与行业龙头共建10个特色产业学院，实现实训设备与企业生产线无缝衔接
• 探索'成果共享、风险共担、发展共进'模式，让企业从'旁观者'变'合伙人'
• 通过'三张清单'工作法加速科技成果转化，已有100项技术落地
特色做法
• 牵头成立校企协同育人战略联盟，吸纳华为、汇川技术等807家企业，通过订单班、学徒制培养人才
• 与北京精雕、宁德时代等龙头企业共建10个产业学院，实训设备与企业生产线实现无缝对接
• 在材料学院与宁夏共享集团合作中，企业将生产线建在学校，学校获得先进设备技术支持
• 采用'三张清单'工作法：技术难题清单、成果认领清单、成果转化清单，加速科技成果落地
• 推出'先免费许可、后转化实施'模式，降低企业试错成本，促进科技成果本地转化
经验总结
• 产教融合不是请客吃饭，而是真金白银的投入——校企累计投入约6000万元共建产业学院
• 学生上课像'上岗'，毕业就能'顶用'，这波操作直接把就业焦虑打成了就业优势
• 把生产线建在学校，企业既降成本又推品牌，学校获设备技术支持——这波双赢赢麻了
• '先免费许可、后转化实施'模式，让企业试错成本归零，科技成果转化速度直接起飞