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我校教师赴银座集团考察交流

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 山东商业职业技术学院 2026-03-14
校企合作考察交流 产教融合 校企合作 直播电商 数字化转型 实训基地 订单班 山东特色 精准对接 务实高效 人才培养
核心亮点
• 精准对接企业需求，直接考察银座集团直播基地
• 围绕实训、实习、订单班等核心议题深入探讨
• 企业分享实战经验，学校提出教学对接设想
• 明确下一步合作方向，打造产教融合齐鲁样板
特色做法
• 产教融合服务中心和数字营销系老师组团去银座集团，参观新建的直播基地，基地有12个多品类直播间和配套中心
• 座谈会上，聚焦在校生实训、毕业生实习、订单班组建，企业分享品类选择、爆款孵化等实战经验，学校探讨如何把企业项目引入课堂
• 双方明确职责分工，推动项目签约，通过资源协同打造产教融合齐鲁样板，支持企业数字化转型
经验总结
• 学校主动出击，带专业教师团队去企业现场考察，这波操作很接地气，不是纸上谈兵
• 银座集团正处数字化转型期，急需人才，双方需求匹配度高，合作有戏
• 企业方分享了商品供应链、直播运营等干货，学校则想着怎么把这些真项目搬进课堂
• 双方都挺务实，打算签项目落地，目标是为企业输送高素质技能人才

江苏润开鸿数字科技有限公司来校洽谈

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 山东商业职业技术学院 2026-03-11
校企合作洽谈与深化 校企合作 产教融合 数字经济 开源鸿蒙 实训基地 产业学院 人才生态 高层对话 常态化机制
核心亮点
• 企业高管亲自带队来校洽谈，显示合作诚意
• 依托智能物联产教融合共同体已有成果
• 聚焦开源鸿蒙等前沿技术领域
• 达成专业共建、课程开发、师资互聘等具体合作意向
特色做法
• 企业副总裁带队来校，学校院长亲自接待，高层直接对话敲定合作方向
• 基于已有的智能物联产教融合共同体和电子板卡生产性实训基地成果，进一步深化合作
• 明确要在产业学院共建、开源鸿蒙人才培育等领域实现资源共享
• 建立常态化沟通机制，细化合作方案，确保项目落地不落空
经验总结
• 这次校企洽谈不是走形式，而是真刀真枪要干实事
• 从电子板卡生产性实训基地到开源鸿蒙人才生态，合作不断升级
• 双方都明白，数字经济时代需要的是能打硬仗的技术技能人才

学校举办第四十七期“辅导员+”素质提升课堂暨2026年春季学期学生工作专题会议

落实立德树人根本任务 山东商业职业技术学院 2026-03-08
辅导员队伍建设与素质提升 辅导员队伍建设 素质提升课堂 网络思政教育 学生工作专题会议 立德树人 双高建设 职业教育 院校管理 经验分享 专家报告
核心亮点
• 举办第四十七期“辅导员+”素质提升课堂，常态化推进辅导员能力建设
• 邀请专家作专题报告，系统梳理网络思政教育历史沿革与启示
• 辅导员结合工作实际进行交流分享，从素质能力大赛和思想引领等方面提供实战经验
• 全面部署新学期学生工作重点任务，为学校高质量发展汇聚学工力量
特色做法
• 举办“辅导员+”素质提升课堂暨春季学期学生工作专题会议，邀请专家作《铸魂三十年——高校网络思政教育的历史沿革与启示》和《学院学生工作的“设计感”与“笨功夫”》专题报告
• 辅导员刘倩文和徐永梅结合自身工作实际，从辅导员素质能力大赛和思想引领等方面进行交流分享
• 党委副书记宋超在会上强调辅导员要抓实做细日常管理，常态化推进学生体质提升，坚持“抓两头、带中间”，提升应急处置能力，筑牢校园安全防线
经验总结
• 学校通过“辅导员+”素质提升课堂，强化辅导员队伍素质能力建设，提升学生工作水平
• 党委副书记宋超强调辅导员是学生成长成才的核心力量，要求抓实做细日常管理，探索育人新方法
• 专家报告聚焦网络思政教育的历史沿革和辅导员专业化、职业化成长路径，为学生管理注入新动能
• 辅导员刘倩文和徐永梅分享辅导员素质能力大赛和思想引领方面的实践经验

山东建筑大学来访我校

打造高水平专业群,创新产教融合机制,构建数字化教学新生态,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程 山东商业职业技术学院 2026-03-07
校际合作交流、技术融合应用、教学资源共建 校际合作 AI+物流 仿真教学 竞赛驱动 平台共建 技术融合 冷链物流 智慧物流 产教融合 双师队伍 数字化教学 高职院校 教学改革
核心亮点
• 跨校合作玩得溜，山东建筑大学教授亲自上门传经送宝
• AI大模型+冷链物流，这波技术融合操作很骚气
• 乐龙仿真技术直接搬进实训课堂，虚拟现实教学不再纸上谈兵
• 学科竞赛和科研平台共建双管齐下，人才培养闭环初步形成
特色做法
• 系部一把手亲自带队接待，专业负责人全体出动，给足合作方排面
• 座谈会上直接抛出AI模型搭建、乐龙仿真应用等具体技术议题，拒绝空谈
• 把学科竞赛备赛和人才选拔机制作为合作重点，瞄准实战需求
• 明确要共建教学科研平台，资源共享从口号走向落地
经验总结
• 冷链物流系主动出击，邀请外校专家座谈，打破院校壁垒搞合作
• 把AI大模型、仿真技术这些前沿玩意儿和传统物流专业深度捆绑
• 不仅聊理论，还具体到竞赛组织、平台共建等实操层面
• 校际合作从“你好我好”的客套话升级为明确的技术协同路线图

我校作品入选2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动原创优秀作品

落实立德树人根本任务 山东商业职业技术学院 2026-02-28
文化育人创新实践 非遗传承 文化育人 思政创新 工匠精神 跨界融合 莱芜锡雕 立德树人 实践教学
核心亮点
• 国家级非遗项目莱芜锡雕成功入选教育部“魅力非遗”优秀作品
• 探索出“非遗+专业+思政”的融合育人新路径
• 将传统工匠精神融入教学实践，让学生亲手体验锡雕制作
特色做法
• 深入挖掘莱芜锡雕从明清宫廷贡品到当代文创精品的发展脉络
• 开展“非遗进校园”实践活动，指导学生亲手制作锡雕作品
• 将锡雕历史故事和工艺精髓融入思政课堂，厚植文化自信
经验总结
• 财经会计系跨界玩转非遗，把锡雕技艺变成立德树人的鲜活教材
• 邀请非遗传承人进校园，让学生感受“千锤百炼”的工匠精神
• 通过专题纪录片、非遗工坊探访等形式，让传统文化在青年中焕发新生

应用电子系赴山东创宇能源科技股份有限公司开展访企拓岗活动

创新产教融合机制 山东商业职业技术学院 2026-02-27
访企拓岗专项交流 访企拓岗 产教融合 校企合作 实习就业 电力环保 高新技术企业 寒假行动 实地参观 人才适配 就业优先政策
核心亮点
• 寒假期间主动出击，系领导带队访企拓岗，打通人才培养与就业岗位的'最后一公里'
• 聚焦电力环保领域高新技术企业，精准对接行业需求，提升人才适配度
• 通过实地参观企业核心产品（如废水零排放设备、氮氧化物多点测试仪），深化对产业技术的理解
特色做法
• 在2月26日（寒假期间），应用电子系党总支书记、主任程昆一行赴山东创宇能源科技股份有限公司开展访企拓岗专项交流
• 与企业副总经理郭磊、人力资源经理谭磊座谈，围绕校企合作深化、产教融合路径、学生实习就业保障等核心议题进行讨论
• 郭磊介绍公司发展、业务布局及人才需求；程昆介绍学校办学特色、优势专业及毕业生就业情况，强调落实'就业优先'政策
• 在郭磊陪同下，参观企业的废水零排放设备和氮氧化物多点测试仪等产品，直观了解产业技术应用
经验总结
• 产教融合不是纸上谈兵，得靠'腿勤'——系书记、主任亲自带队，寒假也不闲着，直奔企业一线搞交流
• 瞄准'高精尖'企业：创宇公司是国家高新技术企业，在电力环保领域有口碑，这种合作才能提升专业逼格
• 交流内容很务实：从企业人才需求到学校专业特色，再到实习就业保障，全是干货，不玩虚的

云计算技术与应用系教学团队荣获“国产软件进课堂”优秀教学团队金奖

建设一流核心课程 山东商业职业技术学院 2026-02-13
课程教学改革与国产技术融合 国产软件进课堂 华为昇腾AI 课程教学改革 产教融合 ICT人才培养 教学团队金奖 仓颉语言 华为认证 以赛促学 教学案例开发 信息技术创新 高技能人才 云计算 自动化运维
核心亮点
• 获得华为与中国软件行业协会颁发的'国产软件进课堂优秀教学团队'金奖，含金量高
• 将华为昇腾AI技术系统性融入课程体系，紧跟国产技术前沿
• 多项目并行推进，包括云计算自动化运维和仓颉语言应用开发，覆盖AI与编程语言
• 教学成果显著：完成两学期教学任务、师资获华为认证、学生闯入华为ICT大赛国赛、参与华为昇思教学案例开发
特色做法
• 马欣老师团队申请'基于昇腾AI的云计算自动化运维课程教学改革'项目，系统性融入华为国产AI技术，自2024年底启动，让学生及时掌握最新技术
• 董娜老师主持'基于仓颉语言的应用开发'教改项目通过验收，推动国产编程语言进课堂
• 课程教学上，顺利完成两学期完整教学任务，教学效果良好，确保改革落地
• 师资建设上，多名教师获取华为技术认证，提升专业素养，打造'双师型'队伍
• 实践教学上，多支学生队伍闯入华为ICT大赛国赛，以赛促学，检验专业技能
• 教学案例上，师生参与华为昇思教学案例开发，实现国产软件与课程知识体系化融合
经验总结
• 系部以国产技术（华为昇腾AI、仓颉语言）为核心，驱动课程改革，实现'国产软件进课堂'
• 通过教改项目，整合企业资源（华为），提升课程实用性和技术前瞻性
• 成果多维：教学、师资、实践、案例全面开花，形成良性循环
• 响应国家信息技术创新发展战略，培养适应产业需求的高技能人才

我校冷链物流技术与管理专业成功入选国家“专业与标准化教育融合试点”项目

创新产教融合机制,打造高水平专业群 山东商业职业技术学院 2026-02-07
专业与标准化教育融合试点 冷链物流 标准化教育 产教融合 高水平专业群 跨系协同 国家级试点 行业对接 可复制成果 示范样板 职业教育高质量发展
核心亮点
• 冷链物流专业入选国家级专业与标准化教育融合试点项目
• 依托国家级高水平专业群建设优势，跨系协同联动
• 深度对接权威标准化机构，组建专项申报团队
• 4年试点期聚焦课程、师资、学生能力三大核心
特色做法
• 精准梳理建设思路、细化试点方案，组建专项申报团队搞定国家级试点
• 跨系协同发力，财经会计系和食品工业系一起为冷链物流专业打辅助
• 深度对接标准化机构，把行业标准直接搬进课堂，让学生学完就能上手
• 4年试点期规划明确，聚焦课程、师资、学生能力三大核心，不搞花架子
• 打造可复制、可推广的融合成果，目标建成高职院校示范样板
经验总结
• 冷链物流专业入选国家市场监督管理总局和教育部联合发布的试点名单
• 全国281所高校入选，涵盖多个学科门类和行业领域
• 学校紧扣冷链物流行业高质量发展需求，联动财经会计系、食品工业系协同发力
• 对接山东省标准化研究院、山东省产品质量检验研究院、中国物流与采购联合会等机构
• 试点建设期内聚焦课程体系优化、师资队伍强化、学生能力提升

云计算技术与应用系赴山东黄金集团开展访企拓岗活动

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 山东商业职业技术学院 2026-02-05
校企合作对接与人才培养优化 产教融合 校企合作 访企拓岗 人才培养优化 实习就业 数字化转型 课程设置调整 常态化机制 区域经济服务 高职教育 云计算 大数据 传统行业升级 精准对接 实践教学
核心亮点
• 精准对接行业龙头：直接对话山东黄金集团，了解黄金开采、矿产管理等传统行业数字化转型的迫切需求，避免闭门造车。
• 高层带队深入一线：系党总支书记亲自带队，专任教师和辅导员代表齐上阵，阵容豪华，显示对校企合作的重视程度拉满。
• 明确两大合作方向：现场敲定对接岗位需求调整课程设置、搭建稳定就业对接平台，行动力爆表，不搞虚头巴脑的座谈。
• 常态化机制建设：企业方提出建立常态化对接机制，意味着这不是一次性的“打卡式”走访，而是可持续的深度绑定。
特色做法
• 系部高层带队赴山东黄金集团开展访企拓岗调研，与企业纪委副书记、党委组织部副部长等关键人物面对面交流，规格高、目标明。
• 座谈会上，企业详细介绍了数智化转型战略和对云计算、大数据技术的需求，系部则展示专业建设和教学科研优势，双方直接围绕人才培养方案优化和实习实训基地建设展开研讨。
• 明确两大合作方向：一是根据企业岗位需求调整课程设置，二是搭建稳定的就业对接平台，把合作内容具体化、可执行化。
• 下一步计划持续深化与行业龙头企业的合作，推动产学研用深度融合，培养适应数字化转型的高素质技能人才，助力区域产业升级。
经验总结
• 产教融合不是请客吃饭，而是带着问题去、带着方案回。云计算系这次走访，直接瞄准了传统矿业数字化转型的人才痛点，精准度堪比GPS定位。
• 校企合作中，企业不只是“用人方”，更是“课程设计师”。山东黄金集团直接参与人才培养方案优化，让教学更接地气，避免培养出一批“理论王者、实践青铜”。
• 访企拓岗的核心是“拓”出真岗位，不是拍个照发个新闻就完事。双方明确搭建稳定就业对接平台，让学生实习就业有保障，这才是硬核操作。
• 从“单次走访”到“常态化机制”，这是产教融合从“恋爱”到“结婚”的关键一步。只有持续互动，才能避免合作沦为“一夜情”，真正实现协同育人。

我校工程中心联合中物联冷链委开展果蔬冷链物流标准专项调研工作

创新产教融合机制 山东商业职业技术学院 2026-02-03
联合行业协会开展国家标准调研 国家标准制定 冷链物流 产教融合 实地调研 行业协会合作 果蔬产业 标准化建设 技术交流 产业对接 科研实践融合 山东特色 广西特色 服务行业 专业影响力
核心亮点
• 联合中国物流与采购联合会冷链专业委员会开展国家级标准调研
• 实地走访山东、广西11家企业和院校，深入一线了解产业现状
• 聚焦标准内容与产业实际对接，探讨冷链物流服务关键内容
• 为后续标准应用示范奠定基础，增强在冷链物流标准化研究方面的影响力
特色做法
• 工程中心副主任郭风军、科研教师牟彬杉亲自带队，深入山东莘县蔬菜协会、广西百色农发公司等11家单位，不是坐在办公室里拍脑袋，而是跑到田间地头和冷库一线去“接地气”
• 调研不光看表面，还开了多场技术交流会，跟企业掰扯冷链物流的基本要求、操作规范这些硬核内容，确保标准不是纸上谈兵
• 跟广西果天下食品公司、百色市芒果协会这些地方特色产业代表深入聊，了解芒果等果蔬在冷链中的实际痛点和“保鲜秘籍”
• 不仅讨论标准文本，还顺便探讨了冷链技术创新和未来趋势，相当于一次“行业前瞻性头脑风暴”
经验总结
• 学校工程中心联合行业协会推动《果蔬冷链物流服务规范》国家标准编制
• 通过实地调研收集一线数据，确保标准内容贴合产业实际需求
• 调研过程包括技术交流、座谈会，深入探讨操作规范和质量评价
• 积累行业数据与实践经验，提升在冷链物流领域的专业影响力