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先进制造技术学院党总支理论学习中心组开展党的二十届四中全会精神专题学习

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-11-14
党建引领专业发展 党建引领 课程思政 产教融合 数字化转型 党员先锋 教师培养 匠心文化 教学改革 高质量内涵式发展 跨学科创新
核心亮点
• 党总支理论学习中心组专题学习党的二十届四中全会精神
• 党员教授牵头跨学科创新团队
• 持续完善课程思政体系建设
• 营造匠心文化与创新文化氛围
特色做法
• 党总支书记胡晓岳主持专题学习会议，理论学习中心组成员及挂职锻炼干部参加
• 集中学习习近平总书记在广东考察时的重要讲话精神
• 组建由党员教授牵头的跨学科创新团队，聚焦关键核心技术突破
• 以'说课'等方式引导教师牢记教书育人使命，深化教学改革
• 扎实推进课程思政建设，持续深化专业建设与教学改革
经验总结
• 会议围绕深入学习贯彻党的二十届四中全会精神开展集中学习研讨
• 强调把党的领导贯穿专业建设、人才培养、科研创新全过程
• 通过深化产教融合、加速数字化转型推动高质量内涵式发展
• 漆军校长提出发挥党员先锋模范作用、加强教师关心培养、推进'五金'建设

“广东机电-力博特”智能产线夹具协同创新中心启动仪式暨设备软件捐赠仪式顺利举行

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 广东机电职业技术学院 2025-11-14
校企共建协同创新中心、设备捐赠与资源共享、双师团队联合培养 产教融合 校企合作 设备捐赠 双师团队 智能制造 实训基地 虚拟仿真 横向项目 劳务费机制 东莞模式 真项目实战 协同创新
核心亮点
• 企业慷慨捐赠251万元教学软件设备，直接提升实训条件
• 校企共建'智能产线夹具协同创新中心'，实现'真设备、真项目、真要求、真运营'
• 组建高水平双师团队，由学校技术能手、博士与企业工程师共同参与
• 已孵化多项教学成果：省级教学能力比赛一等奖3项、国家级双师培训基地项目2项
• 学生参与虚拟仿真资源开发100余套，并获得劳务费26000元
特色做法
• 东莞市力博特智能装备有限公司直接投资建设夹具创新实训室，捐赠电气夹具调试模块24台、智能夹具50余套
• 由戴护民院长和企业总经理贾方亲自挂帅，组建包含全国技术能手、博士、企业工程师的双师团队
• 采用'真设备、真项目、真要求、真运营'模式，学生直接参与企业实际项目开发
• 2024年共建的高端智能装备虚拟仿真开发中心已培养学生开发夹具拆装虚拟仿真资源100余套
• 通过横向项目为学生发放劳务费26000余元，实现'学中做、做中赚'
经验总结
• 企业捐赠不是走过场，而是实打实的251万设备+软件，这波操作很硬核
• '双师驻校+学生社团'模式让校企合作不再停留在纸面上，学生直接参与项目开发还能赚外快
• 从9月建成到现在，已经开展了3个班实训+1期师资培训，效率杠杠的
• 虚拟仿真平台+实体设备结合，让学生既能动手实操又能线上模拟，双倍快乐

先进制造技术学院召开创新创业大赛动员会

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-11-12
通过创新创业大赛动员会强化立德树人理念 创新创业教育 以赛促教 导师队伍建设 区域产业对接 党建引领 实战经验分享 高素质人才培养 双创动员会
核心亮点
• 党总支副书记亲自主持会议，体现学院对创新创业教育的高度重视
• 邀请省级优秀创新创业导师现场分享实战经验，干货满满
• 书记和院长双双出席并总结讲话，形成上下联动的工作氛围
• 明确对接区域产业需求和国家战略，让双创教育不跑偏
特色做法
• 召开全院创新创业大赛动员会，由党总支副书记卢苑霞主持，统一思想、明确目标
• 广东省优秀创新创业指导老师房飞宇博士现场分享，从专家视角拆解大赛评审标准，为教师指导提供清晰方向
• 党总支书记胡晓岳和院长戴护民分别总结，强调教师积极参与、学生成长成才与区域产业需求对接
• 提出“早谋划、早培育、早打磨”的导师队伍建设思路，避免临时抱佛脚
经验总结
• 创新创业教育被定位为培养高素质人才的重要路径，不是可有可无的选修课
• 以赛促教、以赛促学、以赛促创成为核心方法论，把比赛当练兵场
• 优质项目需具备技术壁垒强、成果可落地、团队协作优三大特征，拒绝纸上谈兵
• 评审标准聚焦教育、团队、商业、社会四大维度，指导老师不再凭感觉打分

【喜讯】我校学子荣获2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛国赛三等奖

拓展国际交流与合作 广东机电职业技术学院 2025-10-27
通过参与国际技能赛事促进技术交流与人才培养 国际赛事 技能竞赛 一带一路 金砖国家 数字化制造 产教融合 人才培养 高职教育 技术创新 实战训练
核心亮点
• 学生刘玉棠在'一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛'中荣获全国三等奖
• 赛事作为高水平国际交流平台，促进金砖及'一带一路'国家在技能标准和人才培养上的互学互鉴
• 竞赛内容高度对接现代制造业真实工作流程，全面考察数字化设计与智能智造能力
特色做法
• 选派学生参与'一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛'国际赛事，与国内外百支队伍同台竞技
• 赛事聚焦制造业数字化转型，设置'数字化设计'与'智能智造'核心赛项，要求完成三维建模、逆向设计、数控编程、多轴加工、装配验证等全流程任务
• 指导教师制定系统训练方案，组织学生在实训室进行软件操作、工艺优化、程序调试和模拟对抗等针对性练习
经验总结
• 国际化赛事不仅是竞技场，更是技术融合的'修罗场'，让学生在高压中快速成长
• '设计-制造-检测'一体化赛制，完美复刻企业实战，让学生提前体验'打工人'的日常
• 指导老师郑佳鹏的科学训练方案，像给技能加点'外挂'，助力学生从菜鸟变大神

马克思主义学院开展“行走调研式”现场备课活动

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-10-17
思政课教学改革与产教融合 思政改革 产教融合 现场备课 专业对接 工匠精神 绿色发展 科技创新 校企合作 教学创新 职业教育 立德树人 实践教学
核心亮点
• 思政教师集体走出办公室，深入专业学院和实训基地进行现场备课，打破传统闭门造车模式
• 精准对接电子通信、先进制造、汽车、人工智能等前沿专业，实现思政教育与专业教育的无缝衔接
• 通过启创谷校企合作平台获取真实产业案例，让思政课内容更接地气、更有说服力
特色做法
• 思政教师主动“走下去”，深入电子与通信学院、先进制造技术学院、汽车学院、人工智能学院及启创谷，现场了解专业建设、实训室、产业发展情况
• 在调研过程中，教师们认真倾听讲解、细致观摩学生操作，仔细询问技术原理与应用场景，精准把握不同专业学生的知识背景和未来职业导向
• 将调研收集的一手素材直接用于思政课（含传统文化课、美育课等）教学，实现思政元素与专业语境的有机融合
• 通过与企业、专业学院负责人沟通，强化思政课教师与专业学院之间的协作，形成育人合力
经验总结
• 马克思主义学院副院长带队，全体思政教师参与行走调研式备课，直接走访多个二级学院和校企合作平台
• 在电子与通信学院关注通信技术在国家信息基础设施建设中的战略地位，激发教师对国家战略的认同感
• 在先进制造技术学院观摩数控设备和智能生产线，并就技能人才培养与工匠精神进行现场交流
• 在汽车学院了解从传统燃油车到新能源汽车的技术演进，引发对绿色发展理念的深入思考
• 在人工智能学院感受科技创新潜力，探讨人工智能发展带来的新兴议题
• 在校企合作成果展示平台启创谷，获取真实项目和企业需求案例，丰富思政课教学素材

先进制造技术学院党总支书记讲授2025学年秋季学期“思政第一课”

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-09-30
思政课程与专业教育融合 思政创新 产教融合 红色教育 制造报国 青年使命 抗战精神 实训思政
核心亮点
• 结合重大历史纪念日开展思政教育
• 将抗战精神与制造强国战略紧密结合
• 党总支书记亲自授课强化思想引领
特色做法
• 以'弘扬伟大抗战精神，勇担青春时代使命'为主题设计课程内容
• 从历史事件（九一八事变、淞沪血战等）切入阐释抗战精神内涵
• 用'核心技术买不来讨不来'的硬核比喻强化学习动机
• 在专业实训场所（数控楼）开展思政课实现场景融合
经验总结
• 在数控楼207教室开展抗战胜利80周年主题思政课
• 胡晓岳书记用'制造报国'串联历史精神与专业使命
• 要求学生苦练五轴编程等'看家本领'呼应核心技术自主

先进制造技术学院党总支理论学习中心组举行专题学习会

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-09-29
理论学习与思想引领 理论学习 科技创新 产教融合 人才培养 党总支引领 广东特色 制造强国 守正创新
核心亮点
• 围绕科技创新和深化改革开展专题学习
• 党总支书记带头分享学习体会
• 强调对接国家和广东发展需求
• 明确培养懂图纸、精工艺、能创新的高素质技术技能人才
特色做法
• 在数控楼308会议室召开党总支理论学习中心组专题学习会
• 胡晓岳主持会议并作学习分享，从五个维度剖析学习内容
• 与会成员结合思想和工作实际深入交流心得体会
• 聚焦培养懂图纸、精工艺、能创新的技术技能人才，直击制造强国建设痛点
经验总结
• 学习习近平总书记关于科技创新和全面深化改革的重要论述
• 从五个方面分享学习体会：科技创新的重大意义、全面深化改革的推动作用、守正创新、凝聚改革共识、立足广东实际展现新作为
• 强调深化产教融合与校企合作，创新人才培养模式
• 将学习成效落实到教书育人工作中

先进制造技术学院党总支理论学习中心组举行专题学习会

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-09-29
理论学习与思想引领 理论学习 科技创新 立德树人 产教融合 人才培养 广东实践 专题学习 教育改革 制造强国 高职特色
核心亮点
• 围绕科技创新和深化改革开展专题学习
• 强调培养懂图纸、精工艺、能创新的高素质技术技能人才
• 将学习成效落实到教书育人工作中
特色做法
• 在数控楼308会议室召开专题学习会，由党总支书记胡晓岳主持，中心组全体成员参加
• 认真学习习近平总书记近年来关于推动科技自立自强、深化教育科技人才综合改革的重要讲话精神
• 胡晓岳作学习分享，从深刻领会科技创新的重大意义、认识全面深化改革对学院发展的推动作用、坚持守正创新、广泛凝聚改革共识、立足广东实际展现新作为等五个方面分享体会
• 研讨交流环节，与会成员结合思想和工作实际深入交流学习心得
• 明确将学习成效落实到教书育人工作中，努力培养懂图纸、精工艺、能创新的高素质技术技能人才
经验总结
• 学院党总支理论学习中心组召开专题学习会，学习习近平总书记关于科技创新和全面深化改革的重要论述
• 胡晓岳书记从五个方面分享学习体会，强调对接国家和广东发展需求
• 与会成员结合思想和工作实际交流心得体会，凝聚奋进共识

先进制造技术学院教工党支部召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-09-20
师德师风建设与作风建设 师德师风 作风建设 中央八项规定 党员教育 廉洁文化 教学管理 人才培养 党建融合
核心亮点
• 通过多层次部署推动学习教育走深走实，自3月以来开展了一系列学习教育活动
• 党员对中央八项规定精神的长期性、复杂性有了更深刻认识，纪律规矩意识显著增强
• 服务师生的主动性显著提高，教学管理更趋高效，师德师风建设持续深化
• 拒绝礼品礼金成为共识，勤俭节约风尚蔚然成风
特色做法
• 在数控楼207召开党员大会，全面总结学习教育成效，并对下一步工作作出部署
• 支部书记刘金彦领学习近平总书记重要指示精神和中央党的建设工作领导小组会议精神
• 通过多层次部署推动学习教育，包括支部书记讲党课、校长漆军下基层讲专题党课、纪律委员专题解读
• 组织党员观看'崇廉尚洁扬正气'系列微党课，并分组对照清单查摆问题
• 将作风建设与专业建设、人才培养深度融合
经验总结
• 以'多措并举深化认识'为抓手，开展支部书记讲党课、校长下基层讲专题党课、纪律委员专题解读等活动
• 组织党员深入学习《八项规定改变中国》等重要文件及典型案例，观看'崇廉尚洁扬正气'系列微党课
• 分组对照清单查摆问题，形成全面系统的学习体系
• 将中央八项规定精神学习纳入日常，通过案例教育、廉洁文化活动等丰富形式深化学习效果

先进制造技术学院教工党支部召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-09-20
师德师风建设与作风建设 师德师风 作风建设 学习教育 党建创新 产教融合 人才培养 廉洁文化 案例教育
核心亮点
• 通过多层次部署推动学习教育走深走实
• 党员纪律规矩意识显著增强，抵制'四风'自觉性全面提升
• 服务师生主动性显著提高，教学管理更趋高效
• 拒绝礼品礼金成为共识，勤俭节约风尚蔚然成风
特色做法
• 支部书记刘金彦领学习近平总书记重要指示精神和中央会议精神
• 开展支部书记讲党课、校长漆军下基层讲专题党课、纪律委员专题解读
• 组织观看'崇廉尚洁扬正气'系列微党课，分组对照清单查摆问题
• 用好谈心谈话制度，推动作风建设与专业建设、人才培养深度融合
经验总结
• 以'多措并举深化认识'为抓手，开展系列学习教育活动
• 组织党员深入学习重要文件及典型案例，观看微党课
• 分组对照清单查摆问题，形成全面系统学习体系
• 将中央八项规定精神学习纳入日常，强化支部监督执纪

先进制造技术学院教工党支部召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会

落实立德树人根本任务 广东机电职业技术学院 2025-09-20
通过党员学习教育强化师德师风建设 作风建设 党员教育 师德师风 产教融合 案例学习 廉洁文化 高效管理 常态化机制
核心亮点
• 多层次部署推动学习教育走深走实，包括支部书记讲党课、校长下基层讲专题党课等
• 党员纪律规矩意识显著增强，抵制'四风'自觉性提升
• 服务师生主动性提高，教学管理更高效，师德师风建设深化
特色做法
• 组织党员深入学习《八项规定改变中国》等文件，观看'崇廉尚洁扬正气'微党课
• 分组对照清单查摆问题，形成全面学习体系
• 强化支部监督执纪，用好谈心谈话制度，拒绝礼品礼金成为共识
经验总结
• 会议总结学习教育成效，强调作风建设常态化长效化
• 通过案例教育、廉洁文化活动深化学习，推动与专业建设融合
• 以优良作风助力学院发展，营造风清气正育人环境

先进制造技术学院与广东沃德精密开展党建共建活动和订单班开班仪式

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 广东机电职业技术学院 2025-09-19
通过党建共建和订单班模式深化校企合作，推动产教融合 党建共建 产教融合 订单班 精密制造 校企合作 人才培养 实训基地 广东产业 无缝就业 现场工程师
核心亮点
• 党建与产教融合结合，形成协同发展新机制
• 开设'高端精密零件加工现场工程师班'，实现'学习-实习-就业'直通
• 企业提供生产现场实习和优先录用支持，提升学生实践能力
特色做法
• 在教105教室举行党建共建交流，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想学习，许琳琳和李锋泉发言推动教育链与产业链融合
• '高端精密零件加工现场工程师班'开班，张宁主任致辞鼓励学生珍惜机会，李锋泉经理介绍企业需求，蔡成奕主管提供实习和就业支持
• 活动包括图片展示和交流环节，学生提问关于岗位技能和职业发展，实现无缝衔接
经验总结
• 学院与企业党支部共建，开展主题交流活动，强化思想引领
• 订单班开班仪式举行，校企双方致辞强调合作重要性
• 企业分享行业需求，学生互动热烈，课堂氛围活跃