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学校获国家自然科学基金项目立项

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 广东科学技术职业学院 2025-08-27
科研项目申报与人才培养 科研创新 人才培养 大数据技术 国家基金项目 人工智能应用 产教融合 双师队伍 职业教育 环境监测 算力支持
核心亮点
• 夏丛紫博士获批国家自然科学基金青年科学基金项目，经费30万元，体现科研实力
• 学校通过专题讲座、校内筛选、专家评审等措施提升申报成功率
• 聚焦人工智能与大数据技术创新，结合智能算力中心支持
特色做法
• 夏丛紫博士负责智能算力中心管理和运维，利用中心资源支持研究
• 学校组织专题申报讲座和校内培育，挖掘二级单位申报潜力
• 项目聚焦国产卫星和大气传输协同技术，进行火山SO2垂直廓线反演与校正
经验总结
• 国家自然科学基金项目获批，是学校科研工作的重大突破
• 采用大模型、工作流、智能体等主流技术进行大数据研究
• 研究方向为卫星遥感监测大气污染，具有实际应用价值

计算机学院在2025年中国大学生计算机设计大赛（高职高专）中斩获国一2项、国二2项

打造高水平专业群,创新产教融合机制 广东科学技术职业学院 2025-08-09
职业技能竞赛与产教融合 职业技能竞赛 产教融合 人工智能 计算机设计 创新教学 高水平专业群
核心亮点
• 在全国大学生计算机设计大赛中斩获一等奖2项、二等奖2项，成绩位居全国高职院校前列
• 参赛作品《基于扩散模型（Diffusion Model）的工业设计智能生成研究——以LoRA模型驱动的台灯设计为例》被推荐为大赛8个现场展示项目之一
特色做法
• 从校赛、省赛到国赛，统筹规划，多次组织参赛作品专场研讨会，反复打磨作品
• 参赛作品在路演展示、专家评审、答辩讲解等环节中，充分展现了扎实的专业实力与突出的创新性
经验总结
• 通过组织参赛作品专场研讨会，反复打磨作品，为师生团队提供充足的资源保障
• 聚焦软件应用与开发、微课与AI辅助教学、人工智能应用等多个赛道，体现作品原创性和实用性

校领导率队走访校友企业

创新产教融合机制 广东科学技术职业学院 2025-07-21
深化校企合作 产教融合 校企合作 校友资源 人才培养 技术创新
核心亮点
• 学校领导带队访企拓岗，深化产教融合
• 校友企业展示智能化应用产品，展现技术优势
• 校友积极参与，为母校发展献计献策
特色做法
• 学校党委副书记带队，亲自参与访企拓岗活动，体现了学校对产教融合的高度重视
• 校友企业小未科技展示了其“人工智能+制造业”的服务闭环，为学校提供了技术研发的合作方向
• 校友们围绕人才培养、校企合作等议题积极发言，为学校的发展提供了实际可行的建议
经验总结
• 通过访企拓岗活动，学校与校友企业建立了更紧密的联系
• 校友企业展示了其在人工智能和制造业融合方面的技术成果
• 校友们分享了行业经验，对学校的人才培养模式提出了宝贵建议

计算机学院在2025年（第二十届）海峡两岸暨港澳地区大学生计算机创新作品赛国赛中获佳绩

广东科学技术职业学院 2025-07-18
赛事组织与参与 赛事组织 创新人才培养 实战型教育 数字技术 智慧康养 跨区域合作
核心亮点
• 成功举办2025年海峡两岸暨港澳地区大学生计算机创新作品赛总决赛
• 参赛规模创历史新高，覆盖全国27个省、市及港澳台地区，500余所高校参与
• 计算机学院作品获得全国总决赛一等奖和三等奖
特色做法
• 组织软件技术专业群学生17支团队参加广东省选拔赛
• 5项作品入围广东省决赛，2项作品获得省一等奖并入围全国总决赛
经验总结
• 赛事成为培养创新型计算机人才的重要平台
• 学院践行“以赛促教、赛教融合”的育人模式
• 通过赛事展示了实战型复合型数字人才培养质量

计算机学院获第十六届蓝桥杯软件赛国赛10项大奖

广东科学技术职业学院 2025-07-15
以赛促学、以赛促教 竞赛成绩 人才培养 以赛促学 创新意识 实践能力
核心亮点
• 在第十六届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛中获得国赛一等奖2项、二等奖2项、三等奖6项
• 组织了250余名选手参加多个赛道的竞赛，共获国奖10项、省奖81项，创参赛以来最好成绩
特色做法
• 组织大量学生参与蓝桥杯等多个赛道的竞赛，覆盖面广
• 通过竞赛成绩的提升，反映出教学质量和学生能力的显著提高
经验总结
• 通过组织学生参加全国性IT学科赛事，显著提升了学生的实践能力和创新意识
• 以赛促学、以赛促教的策略有效提升了人才培养质量

2025“生成式人工智能素养提升”训练营（第一期）国培班顺利开班

建设高水平双师队伍 广东科学技术职业学院 2025-07-09
教师培训与能力提升 人工智能教育 教师培训 线上线下结合 技术实践能力提升 教育创新
核心亮点
• 响应教育部人工智能赋能教育行动计划
• 线上线下结合的方式扩大了培训的覆盖范围
• 培训内容全面，涵盖生成式人工智能的多个方面
特色做法
• 举办“生成式人工智能素养提升”训练营，聚焦AI技术在教育中的应用
• 采用线上线下结合的方式，方便更多教师参与
• 培训内容设计全面，从基础到应用，覆盖广泛
经验总结
• 训练营旨在提升职业院校教师的生成式人工智能素养
• 培训内容包括AIGC技术的基础入门、提示词工程、AI绘画等
• 通过培训提升教师在人工智能应用领域的技术实践能力

【百千万工程】财会与金融学院微光心灵突击队2025年暑期“三下乡”社会实践活动圆满落幕

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 广东科学技术职业学院 2025-07-08
心理健康教育与AI技术融合 AI教育 心理健康 五育并举 创新教育模式 家校协同 乡村振兴
核心亮点
• 创新打造‘AI+心理健康教育’特色模式
• 通过五育融合主题教育，全方位推动青少年全面发展
• 累计服务学生1200余人次
特色做法
• 在德育方面，结合AI技术，创新打造‘AI+红色教育+心理健康教育’新模式
• 在智育方面，采用‘理论+体验+游戏’三位一体模式，生动传授AI防诈‘三不原则’
• 在体育方面，巧妙融合传统武术与现代科技
• 在美育活动，以‘AI绘画+手工创作’为特色
• 在劳育实践，创新开展‘变废为宝’手工创作
经验总结
• 利用AI技术开发5套实践教学模块
• 结合‘五育并举’理念，开展多元化活动
• 走进学生家庭，推动家校协同育人机制的完善

机器人学院在蓝桥杯国赛中斩获5项大奖

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 广东科学技术职业学院 2025-07-06
通过竞赛提升学生实践能力，优化培养模式 高水平专业群 双师队伍 竞赛获奖 实践能力提升 产教融合 粤港澳大湾区 智能制造
核心亮点
• 在全国软件和信息技术专业人才大赛中斩获多项奖项
• 实现该校在该赛事国赛一等奖零的突破
• 推行‘岗课赛证’融通培养模式，系统性提升学生工程实践能力
特色做法
• 搭建专业实训平台，组建双师型教学团队
• 将产业标准与竞赛项目深度融入课程体系
• 系统性提升学生工程实践能力，激励学子在科创赛场锤炼本领
经验总结
• 机器人学院应用电子技术专业在全国大赛中表现卓越
• 通过‘岗课赛证’融通培养模式，将产业标准与竞赛项目深度融入课程体系
• 学院持续优化‘以赛砺技’培养路径，为产业升级注入新动能

南京信息职业技术学院来访我校

构建数字化教学新生态,打造高水平专业群 广东科学技术职业学院 2025-06-20
数字化建设与教育教学改革 人工智能教育 数字化教学 专业群建设 产教融合 教育教学改革
核心亮点
• 构建人工智能‘同心圆’专业集群，服务长三角信息产业链
• 建设全国高职首个智能算力中心，布局人工智能在职业教育领域的应用
• 发布全国职教首个专有AI大模型—‘知行大先生’
• 开展生成式人工智能通识教育，出版国内首部《生成式人工智能素养》教材
特色做法
• 以人工智能为核心，构建‘同心圆’专业集群，紧密对接长三角信息产业链需求
• 建设智能算力中心，为AI在职业教育的应用提供硬件支持
• 开发‘知行大先生’AI大模型，创新职业教育教学方法
• 实施‘AI+’三年行动计划，全面提升学校智能化水平
经验总结
• 南京信息职业技术学院以AI为底色，构建专业集群，服务产业链
• 学校建设智能算力中心，探索AI在职业教育的应用
• 创新教学形态，发布AI大模型，提升数字化教学水平
• 通过通识教育和教材出版，提升学生数字化素养

计算机学院开展联合培养座谈会 共商共育培养优质学生

创新产教融合机制 广东科学技术职业学院 2025-06-19
联合培养项目调研交流 产教融合 联合培养 调研交流 资源共享 学生管理 人才培养
核心亮点
• 双方学院围绕软件工程（4+0）联合培养项目的教学运行、学生管理、培养质量及未来发展路径等议题进行了坦诚而富有建设性的探讨
• 联培本科班班主任和授课老师详细介绍了联合办学人才培养的具体举措、取得的阶段性成果以及面临的挑战
• 广师大通过师生座谈深入了解了学生在校的思想动态、学习进展与实际需求，为后续精准优化联合培养方案提供了重要参考
特色做法
• 组织座谈会，围绕联合培养项目的多个关键议题进行深入交流
• 班主任和授课老师分享联合办学的具体举措和成果
• 学生代表分享在两校共同培养下的学习和生活感受
• 广师大领导老师与班级全体同学进行面对面交流
经验总结
• 联合培养项目的深度调研交流
• 教学运行、学生管理、培养质量及未来发展路径的探讨
• 联合办学人才培养的具体举措和阶段性成果分享
• 师生面对面交流，了解学生实际需求

扬州工业职业技术学院来访

构建数字化教学新生态 广东科学技术职业学院 2025-06-19
数字化建设与人工智能应用 数字化校园 人工智能教育 产教融合 高职教育创新 技术技能人才培养
核心亮点
• 与华为签署战略合作协议，提出‘云中广科’发展目标
• 建设全国高职首个智能算力中心
• 发布全国职教首个专有AI大模型—‘知行大先生’
特色做法
• 构建‘3+N’云中广科数字校园技术架构
• 成立云中高职研究院，设立云中高职样板点
• 打造软件技术专业群大模型，探索AI大模型在职业教育教学中的应用
经验总结
• 扬州工业职业技术学院在数字化建设和人工智能赋能教育教学方面成果丰硕
• 学校设立职业教育大数据研究院，与华为合作，探索数字化转型方案
• 通过‘AI+’三年行动计划，提升管理服务智能化水平