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党建引领聚合力 校企协同促发展——海洋技术系环境工程专业师生赴企业开展党建学习交流活动

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 日照职业技术学院 2026-01-12
党建与专业融合、校企协同育人、实地调研交流 党建融合 实地调研 校企合作 环保技术 水产养殖 毕业生反哺 实践育人 技术攻关 资源化利用 产教协同
核心亮点
• 党建与专业建设深度融合，不是两张皮
• 师生团队实地走访企业，不是纸上谈兵
• 聚焦污染物处理和养殖生态保护等实际问题
• 毕业生参与交流，形成校友反哺的良性循环
特色做法
• 环境工程技术党支部组织师生团队，1月10日至11日赴岚山、东港，走访大蒜素生产企业和三文鱼养殖基地
• 在大蒜素企业，党员技术骨干带领师生深入车间，考察生产全流程，针对污染物处理难题，企业展示了集成废水处理、蒜渣资源化等技术
• 校企双方围绕党建联建、人才培养交流，就共建实践基地、联合技术攻关达成初步共识
• 在三文鱼养殖基地，师生聚焦养殖与生态保护协同发展，考察育苗、尾水处理等关键环节，企业负责人讲解环保设施运行原理
• 2024届水产养殖技术专业毕业生李宜升（就业于该企业）与师生探讨技术问题，用实际工作案例深化专业认知
经验总结
• 把党支部建在专业上，党建活动直接对接产业需求
• 带着问题去企业，针对污染物处理、尾水利用等痛点开展调研
• 企业技术骨干当导游，深入车间看全流程，不是走马观花
• 毕业生现身说法，用实际工作案例深化师弟师妹的专业认知

我校《计算机辅助绘图》课程顺利通过国产CAD软件应用样板课程结项验收

拓展国际交流与合作,建设一流核心课程 日照职业技术学院 2026-01-12
课程建设与国际推广 国产软件应用 课程创新 AI融合教学 技能大赛金奖 国际化推广 一带一路合作 双语资源开发 数字化赋能 样板课程 职教出海
核心亮点
• 课程通过国家级协会验收，成为国产CAD软件应用样板课程
• 创新'一核双AI，理实一体'教学模式，深度融合国产软件与AI工具
• 入选山东省教育厅数字化赋能教育高质量发展应用典型案例
• 助推学生在世界职业院校技能大赛中斩获金奖
• 面向加纳留学生开展教学，开发双语资源，入选非洲师资培训项目
• 探索'国产软件+中国标准'协同出海的职教新路径
特色做法
• 课程团队由席晓萌老师牵头，谭婧婧、张喆等教师组成，专门针对国产CAD软件应用进行课程建设，响应国家工业软件自主可控战略
• 构建'一核双AI，理实一体'教学模式，依托国家级专业教学资源库和数字化教材，将中望CAD与AI智能工具深度融合，提升教学实效
• 课程成果不仅通过协会验收，还入选省级数字化赋能典型案例，并直接助力学生获得世界职业院校技能大赛金奖
• 面向'一带一路'倡议，为加纳留学生提供全流程教学，开发双语国际化资源，课程入选非洲国家职业院校管理人员与骨干师资培训项目
• 通过'国产软件+中国标准'模式，将课程资源推广到国际，实现从资源建设到国际影响力提升的跨越
经验总结
• 这波操作666！建筑工程系的老师们把《计算机辅助绘图》课程玩出了新高度，不仅通过了中国建设教育协会的样板课程验收，还搞出了'一核双AI，理实一体'的教学模式，直接把国产CAD和AI工具深度捆绑，教学效果杠杠的！
• 更牛的是，这课程还入选了山东省教育厅的数字化赋能典型案例，学生靠这个在世界技能大赛上拿了金奖，妥妥的'以赛促教'典范！
• 最秀的是国际化操作：面向加纳留学生搞全流程教学，开发双语资源，还入选了非洲师资培训项目，实现了'国产软件+中国标准'的协同出海，这波文化输出我给满分！

学校举办第二届辅导员育人故事分享会

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-31
辅导员能力提升与育人经验交流 辅导员能力提升 育人故事分享 思政教育 经验交流平台 心理健康 职业规划 学生工作创新 院校合作 情感育人 场景化教学 双高建设案例 立德树人
核心亮点
• 举办第二届辅导员育人故事分享会，搭建交流学习平台
• 邀请5位校外专家担任评委，提升活动专业性和权威性
• 11位辅导员分享真实育人故事，覆盖新生适应、毕业指导、心理疏导、职业规划等多场景
• 设置奖项激励，评选出一、二、三等奖，营造积极氛围
• 活动以“共享育人好故事 共聚思政大力量”为主题，强化思政教育
特色做法
• 在12月30日于天润楼一楼会议室举办第二届辅导员育人故事分享会，直接落地《辅导员职业能力提升专项行动计划（2024—2026）》
• 邀请曲阜师范大学、山东水利职业学院、山东外国语职业技术大学、济宁医学院的5位专家担任评委，包括心理健康、学生工作、团委书记等角色，覆盖多维度
• 11位辅导员上台分享，故事内容具体到“手把手引导新生适应环境”“推心置腹叮嘱毕业生”“耐心倾听心理困扰”“精准对接职业需求”等真实事件
• 设置一等奖4名、二等奖3名、三等奖4名，奖项覆盖多个院系（如机电工程系、通用航空系等），激励广泛参与
• 活动以主题标语和现场掌声营造情感共鸣，强化思政教育氛围，不做额外延申
经验总结
• 学校通过故事分享会形式，将辅导员日常育人工作场景化、情感化，提升育人实效
• 整合校外资源（如高校、协会专家），打破院校壁垒，促进经验跨界流动
• 聚焦学生成长关键节点（如入学、毕业、心理困扰、职业困惑），体现精准育人
• 活动设计注重仪式感和参与感，现场氛围温馨热烈，增强辅导员职业认同
• 后续计划以分享会为契机，持续推动辅导员专业素养提升和创新育人

学校举行鲁喀职业教育“第二校园·协同培优”项目第四批学员结业典礼

拓展国际交流与合作 日照职业技术学院 2025-12-31
跨区域职业教育协同发展项目 东西部协作 第二校园 职业教育协同 跨区域培养 民族文化交融 工程人才培养 专班机制 结业典礼 日照-喀什合作 返乡建设
核心亮点
• 鲁喀职业教育协同培优项目第四批学员顺利结业，体现东西部职业教育协作的持续深化
• 项目承载国家职业教育协同发展期望，聚焦工程技术人才培养和民族文化交融
• 通过“第二校园”模式为喀什学生提供异地学习机会，实现教育资源跨区域流动
• 结业典礼规格高，学校多部门联动参与，展现对项目的重视程度
特色做法
• 创设“第二校园”异地培养模式——让喀什学生直接到日照校园学习，沉浸式体验东部职业教育环境
• 建立“协同培优”工作专班——由建筑工程系牵头，组织人事处、教务处等多部门组成专项工作组
• 实施“结业双证制”——既颁发优秀学员证书，又为全体学员颁发结业证书，形成激励体系
• 嵌入“家文化”关怀——带队教师特别提到学校给予的“无微不至的人文关怀”，让异地学子感受温暖
经验总结
• 日照职院与喀什职院合作开展“第二校园·协同培优”项目，这是第四批学员结业
• 项目定位为国家职业教育协同发展的重要载体，肩负培养工程技术人才和促进民族交融双重使命
• 学员在日照职院完成阶段性学习后返回家乡，实现“学成返乡、建设家乡”的闭环
• 项目建立了完善的工作专班机制，由建筑工程系具体实施，多部门协同支持

海洋技术系两门课程入选“一带一路”国际精品课程资源建设项目

拓展国际交流与合作 日照职业技术学院 2025-12-31
国际化课程资源建设与共享 一带一路 国际化课程 数智云平台 双语教学 水产养殖专业群 职业教育走出去 国际资源共享 产教融合 政策结合 轻量化出海
核心亮点
• 两门课程入选'一带一路'职业教育数智云平台国际精品课程资源建设项目
• 课程以中英双语形式面向老挝、柬埔寨、吉尔吉斯斯坦等多个国家开放共享
• 依托水产养殖技术专业群，对接水产养殖、食品加工与检测、生物技术、环境工程等领域
• 助力中国职业教育标准与资源'走出去'，提升国际影响力
特色做法
• 精准对接'一带一路'倡议，通过数智云平台将《基础化学》《水质监控技术》课程推向老挝、柬埔寨、吉尔吉斯斯坦等国家，实现教学资源的跨境共享
• 采用中英双语课程设计，降低语言门槛，让海外学习者能轻松上手，提升课程的可访问性和实用性
• 依托水产养殖技术专业群，课程内容紧密联系水产养殖、食品加工等实际产业需求，确保资源'接地气'、能解决实际问题
• 积极参与武汉中部对外经济技术合作集团有限公司的项目，借力外部平台快速拓展国际影响力，避免'单打独斗'
• 明确下一步行动：组织师资团队精心准备课程资源和配套资料，确保高质量、规范化接入云平台，持续优化国际输出
经验总结
• 海洋技术系的《基础化学》《水质监控技术》两门课程入选'一带一路'职业教育数智云平台国际精品课程资源建设项目
• 课程以中英双语形式在云平台上向多个'一带一路'国家开放共享，服务海外院校、企业及学习者
• 项目旨在整合中外优质资源，打造国际化、数智化的职业教育精品课程体系
• 下一步将组织师资团队准备课程资源，确保高质量接入云平台，推进国际交流合作

徐锡权为建筑工程系师生作专题报告

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-31
爱国主义教育融入专业教学 爱国主义教育 思政课创新 领导带头 专业融合 模块化教学 学生骨干培养 建筑工程系 日照特色 双高建设案例
核心亮点
• 领导带头讲思政，党委委员亲自上阵，给师生们来了一场爱国主义精神的思想盛宴
• 精准聚焦建筑工程系，把高大上的爱国主义理论和专业学习场景无缝对接
• 报告设计有层次，从历史逻辑到核心内涵再到实践要求，层层递进，让师生们吃得透、记得住
特色做法
• 党委委员亲自下场，给建筑工程系师生做《大力弘扬伟大爱国主义精神》专题报告，把领导力和思政教育拧成一股绳
• 报告内容设计成三个递进模块：先讲爱国主义的历史渊源，再解读核心内涵，最后落脚到新时代的实践要求，让师生们从知道到做到
• 精准锁定建筑工程系这个专业场景，把爱国主义教育和专业学习深度捆绑，避免思政课变成空中楼阁
• 现场听众覆盖了学生骨干和辅导员，通过关键少数带动整体氛围，形成涟漪效应
经验总结
• 日照职业技术学院在12月30日搞了场爱国主义专题报告，党委委员徐锡权副院长亲自给建筑工程系师生开讲
• 报告围绕爱国主义的历史逻辑、核心内涵和实践要求三个维度展开，既有理论高度又接地气
• 现场来了200多号人，包括各班团支书、学生会干部、入党积极分子和辅导员，覆盖面挺广
• 师生反响热烈，纷纷表示要把爱国主义精神内化于心、外化于行，为中华民族伟大复兴贡献青春力量

我校首批专家赴科特迪瓦开展职业院校协助运营

拓展国际交流与合作 日照职业技术学院 2025-12-30
国际职教合作与运营支持 职教出海 中非合作 产教融合国际化 专家驻场运营 校企合作破冰 一带一路教育 制度输出 实训室示范 综合管理转型 技术扶贫 海外分校支持 跨国资源对接
核心亮点
• 从单一标准输出升级为综合管理运营，实现‘职教出海’的质变
• 首次为科特迪瓦职业院校搭建校企合作平台，打破零的突破
• 专家团队深入一线，快速诊断问题并精准施策，效率杠杠的
特色做法
• 选派系副主任级别专家赴科特迪瓦，针对科霍戈和贝雷邦职业学校开展协助运营，先调研后定制计划，避免‘拍脑袋’决策
• 起草《规范性文件管理办法》等多项制度，从食堂、宿舍等基础管理入手，帮学校搭建系统化运营框架，治标更治本
• 以电工专业为切入点，修订人才培养方案、开发备课模板，同时梳理实训设备，打造标准实训室示范点，教学提升有抓手
• 主动对接中航国际科特迪瓦分公司，组织科霍戈职业学校与广州德诚摩托车公司洽谈合作，促成设备捐赠、技术教学和实习岗位预留
• 将此次行动定位为从标准输出向综合管理运营转型，下一步继续推进制度建设，并启动贝雷邦学校对接，形成持续助力机制
经验总结
• 这波操作不是简单的送课上门，而是直接派专家团驻场，帮非洲兄弟学校从制度到教学全面升级，堪称职教界的‘技术扶贫’
• 通过对接中航国际和广州德诚，不仅拉来了设备捐赠和技术支持，还给学生预留了实习岗位，把产教融合玩出了国际范儿
• 从食堂宿舍管理到实训室示范点打造，细节控们连基础环节都不放过，确保学校运营体系能真正跑起来

理响日职举办 “向海而兴：日照海洋文化传承与渔业高质量发展路径探析”报告会

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 日照职业技术学院 2025-12-30
通过举办海洋文化专题报告会，将立德树人与产教融合相结合，邀请行业专家进校园，深化学生对地方产业的认识，激发服务地方经济的责任感 海洋文化 渔业发展 产教融合 立德树人 专家讲座 地方经济服务 蓝色经济 职业教育 产业升级 科技赋能 青年倡议 日照特色 数据可视化 认知激发 使命教育
核心亮点
• 邀请日照市科普专家李文蕾做专题报告，系统梳理日照海洋文化与渔业发展脉络
• 现场300余名师生参与，搭建了学习海洋知识、了解产业动态的交流平台
• 报告内容紧扣“向海而兴”主题，从历史底蕴到现代转型，再到未来路径，层层递进
• 专家向青年学子发出倡议，将个人成长融入城市发展，激发投身蓝色经济建设的使命感
特色做法
• 海洋技术系承办报告会，党总支副书记宋庆辉主持，精准对接专业系部与地方产业需求，不是泛泛而谈，而是聚焦日照本土的海洋渔业
• 专家在分析现状时，用详实的数据表格和时间线呈现产业升级历程，重点解读科技赋能下的蝶变，把抽象的发展讲成了可视化的进化史
• 报告提出未来四大方向（科技兴渔、传承文化、生态优先、开放合作），并具体倡议学生立足专业（如水产养殖、人工智能等），在海洋一线挥洒青春，把宏观路径拆解成可落地的个人行动
• 学校明确下一步要持续聚焦日照海洋产业需求，深化产教融合、科教融汇，培养“懂海洋、爱海洋、兴海洋”的高端技能人才，这不是一次性的活动，而是长期战略的起点
经验总结
• 日照职院搞了场“理响日职”报告会，主题是海洋文化传承与渔业高质量发展，这波操作直接把课堂搬到了产业前沿
• 专家李文蕾用“海韵千年、潮起今朝、破浪前行、向海图强”四部曲，把日照的海洋故事讲得贼溜，数据表格和时间线一摆，传统渔业怎么从集体化干到现代化，一目了然
• 报告不光讲历史，还锚定了科技兴渔、生态优先等四大方向，给学生们画了个“港城海洋新样板”的大饼，不对，是蓝图
• 现场师生反响热烈，觉得内容硬核、案例生动，既涨知识又打鸡血，妥妥的“认知升级+使命召唤”二合一体验

现代汽车系举办校园宪法知识竞赛

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-29
法治教育融入校园活动 法治教育 宪法知识竞赛 校园文化活动 系部协同 趣味普法 立德树人 实践育人 第二课堂
核心亮点
• 宪法知识竞赛形式新颖，将枯燥的法律条文转化为趣味竞赛
• 题库设计巧妙，既包含宪法核心知识，又融入民法典和教育领域法治条款
• 活动组织严密，从初赛选拔到决赛环节设置完整
• 现场氛围营造到位，紧张热烈中不失教育意义
特色做法
• 在12月25日这个时间节点举办宪法知识竞赛，抓住学期末法治教育黄金期
• 采用“乐学宪法，法润心田”的主题口号，让严肃的法治宣传变得亲切可感
• 决赛现场设置抢答环节，增加竞赛的紧张感和观赏性
• 获奖名单覆盖多个系部学生，展现法治教育的广泛参与度
经验总结
• 学校通过举办宪法知识竞赛，将法治教育从课堂延伸到课外活动
• 竞赛设置单选、多选、判断、抢答四大环节，兼顾知识性与趣味性
• 题库内容紧密结合校园生活实际，让法律知识更接地气
• 活动由校团委主办、现代汽车系承办，体现系部协同育人机制

建筑工程系举办第十七届鲁班文化节闭幕式暨第九届山海音乐节

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-29
文化育人活动组织 文化育人 工匠精神 鲁班文化 协同育人 校园文化品牌 表彰激励 文艺汇演 跨区域合作 立德树人
核心亮点
• 将鲁班精神与校园文化深度融合，打造了有辨识度的文化品牌
• 通过颁奖表彰机制，强化了榜样引领作用，让匠心精神可感可知
• 文艺汇演形式多样，既有传统元素又有现代活力，实现了文化传承与创新表达的平衡
特色做法
• 在鲁班文化节闭幕式上，专门为鲁喀第二校园·协同培优班颁发卓越贡献奖，公开表彰其在跨区域文化交流和协同育人方面的突出表现
• 设置先进集体与优秀个人表彰环节，将鲁班文化节期间学生的具体表现（如专业技能、文化传承参与度等）与荣誉直接挂钩，形成激励机制
• 文艺汇演节目设计融合传统与现代元素，如安排鲁喀班学生表演民族舞蹈《萨玛舞》来展现中华民族共同体意识，同时加入龙狮表演、乐队演出等多元形式，确保活动既有文化深度又有青春活力
经验总结
• 文化节不是走过场，而是真的把“爱岗敬业、精益求精”的工匠精神种进了学生心里
• 那个鲁喀第二校园·协同培优班的表彰，简直是协同育人的高光时刻，说明跨区域合作玩出了真东西
• 从民族舞蹈到龙狮表演，这场活动把文化自信玩出了新高度，学生们在欢声笑语中就把家国情怀内化了

王海超教授应邀来校作专题报告

建设高水平双师队伍 日照职业技术学院 2025-12-26
邀请行业专家开展学术讲座 专家讲座 师资提升 学术交流 混凝土研究 专业群建设 双师队伍 科研能力 土木工程 案例教学 前沿技术
核心亮点
• 邀请齐鲁理工学院王海超教授作专题报告，聚焦混凝土II性断裂试验研究
• 报告内容涵盖核心原理、试验方案设计、最新技术手段及实际案例
• 校领导主持并鼓励教师借鉴前沿思路，提升学术素养和科研能力
• 激发教师研究兴趣，助力专业群建设和师生能力提升
特色做法
• 精准选题：聚焦“混凝土II性断裂试验研究”，紧扣土木工程材料前沿领域，避免泛泛而谈
• 实战分享：王教授结合多年经验，分享试验关键难点和解决方案，用数据和案例说话，不玩虚的
• 领导站台：徐锡权副院长亲自主持，现场打气，鼓励教师“抄作业”前沿思路，提升学术战斗力
• 全员覆盖：建筑工程系全体教师参与，确保知识雨露均沾，避免信息孤岛
经验总结
• 建筑工程系通过邀请外部专家讲座，直接提升教师专业视野和科研水平
• 报告结合具体应用场景和研究难点，提供实操性强的解决方案
• 活动由校领导牵头，体现学校对师资队伍建设的重视
• 强调跨学科研究思路，为专业发展注入新动力