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交通学院航海驿站社区举办纪念抗战胜利80周年主题演讲比赛

落实立德树人根本任务 武汉船舶职业技术学院 2025-12-19
思政教育活动组织 思政创新 专业融合 学生社区 演讲比赛 抗战教育 交通运输特色 实训室利用 以赛促学 红色基因传承 青年担当
核心亮点
• 将抗战精神传承与专业特色巧妙结合，让思政教育不再悬浮
• 通过演讲比赛形式激发学生主动参与，比传统说教更接地气
• 利用学生社区（航海驿站）作为活动阵地，实现思政教育下沉到基层
特色做法
• 选址在汽修实训室一楼的智慧教室——没选高大上的报告厅，反而在实训场地搞思政活动，营造了“工学结合”的沉浸感
• 让学生自己主持比赛（25262班王园旭和25291班李睿），把舞台真正交给年轻人
• 一等奖演讲《以青春之名 护盛世中华》专门挖掘了抗战时期交通线的作用，把宏大叙事细化到专业领域
• 活动由“航海驿站学生社区”具体承办——不是学院团委单打独斗，而是调动了基层学生组织
经验总结
• 交通运输工程学院在汽修实训室智慧教室搞了场抗战胜利80周年主题演讲比赛
• 11名选手从8个班级中杀出重围进入决赛，场面还挺热闹
• 一等奖得主邓翔元同学把抗战时期的交通线比作“生命通道”，巧妙链接了专业与爱国情怀
• 评委阵容包括学生党支部书记和辅导员，说明学院对这事儿挺重视

交通学院航海驿站社区开展第71期“东篱读书会”

落实立德树人根本任务 武汉船舶职业技术学院 2025-12-18
通过读书会活动强化学生人文素养和思想引领 立德树人 读书会 人文素养 红色教育 学生党支部 航海驿站社区 以文化人 互动激励 多元阅读 党建引领 校园文化 思想引领 书香育人
核心亮点
• 航海驿站社区打造书香育人阵地，让入党积极分子在阅读中提升人文素养
• 读书会融合文学、红色经典与纪实随笔，拓展学生阅读视野，实现多元育人
• 通过投票评选和纪念礼品激励学生参与，增强活动互动性和吸引力
• 学生党支部主导活动，强化党建引领，筑牢青年学子信仰根基
特色做法
• 航海驿站社区在7210教室搞起“东篱读书会”，这已经是第七十一期了，学生党支部成员张冰婕主持，三位同学上台分享，50多名入党积极分子围坐听讲，场面挺热闹
• 崔冲分享《摆渡人》，讲跨越生死的情感故事，引导学生理解信念与勇气，学会在困境中自我救赎、互助成长；陈佳俊解读《红岩精神照耀时代信仰》，结合革命先辈事迹，阐释忠诚、坚韧与奉献，激励青年筑牢信仰根基、传承红色基因；余杭推荐《我的阿勒泰》，以质朴笔触展现边疆生活，启发学生从平凡中发现美好，在自然与人情中涵养心灵
• 分享结束后，现场搞了个投票评选优秀分享人，学生党支部给三位同学发了纪念礼品，然后大家围在一起交流书籍内容，在思维碰撞中深化理解，在共享阅读中凝聚共识，有点像读书沙龙的感觉
• 这期读书会融合了文学、红色经典和纪实随笔，拓展了学生的阅读视野，强化了以文化人、以文育人的实效，不是光喊口号，而是通过具体书籍和互动让学生真听真感
经验总结
• 交通运输工程学院航海驿站社区在7210教室开展第七十一期“东篱读书会”，50余名入党积极分子参加
• 三位学生分享《摆渡人》《红岩精神照耀时代信仰》《我的阿勒泰》，涵盖情感叙事、红色精神、边疆生活等主题
• 活动结束后通过投票评选优秀分享人，颁发纪念礼品，并组织交流讨论，深化理解、凝聚共识
• 本期读书会强化了以文化人、以文育人的实效，拓展了学生的阅读视野

第二届“航海驿站”羽毛球赛圆满结束

落实立德树人根本任务 武汉船舶职业技术学院 2025-12-15
通过体育赛事活动推进学生社区文化建设 学生社区建设 体育赛事 立德树人 校园文化 团队协作 健康意识 活动策划 资源整合 品牌打造
核心亮点
• 联合举办羽毛球比赛，吸引80余名学生参与
• 设置五个比赛项目，覆盖不同性别和组合形式
• 通过体育竞技展现学生精神面貌和团队协作能力
特色做法
• 以“航海驿站”为品牌，将体育赛事融入学生社区建设，打造专属IP
• 通过联合举办模式，整合学院与社团资源，实现活动落地
• 设置多项目赛制，扩大参与面，让不同兴趣的学生都能找到展示舞台
• 将比赛作为契机，系统谋划学生社区整体建设，拓展工作载体
经验总结
• 交通学院与羽毛球俱乐部联手打造“航海驿站”学生社区羽毛球比赛
• 比赛历时半个月，包含淘汰赛、半决赛等环节，最终决出各项名次
• 活动旨在引导学生树立健康意识，增强集体凝聚力，丰富课余生活

武汉船舶职业技术学院船舶动力工程技术专业教学资源库建设中标（成交）结果公告

构建数字化教学新生态,建设一流核心课程 武汉船舶职业技术学院 2025-12-12
数字化教学资源建设 数字化教学 专业资源库 船舶工业 产教融合 招标合作 快速迭代 教学创新 职业教育 武汉特色 成本控制
核心亮点
• 船舶动力工程技术专业教学资源库建设，聚焦船舶工业核心领域，精准对接产业需求
• 通过公开招标方式，引入专业教育科技公司（武汉超星数图教育科技有限公司）进行资源库建设，实现校企合作
• 项目金额24.88万元，服务期1个月，体现了高效、快速推进数字化教学资源建设的决心
• 评审过程规范，综合评分法得分79.29分，确保项目质量
特色做法
• 针对船舶动力工程技术专业，启动教学资源库建设，通过招标引入外部专业公司（武汉超星数图教育科技有限公司）进行开发，合同金额24.88万元，服务期设定为1个月，快速推进资源数字化
• 项目明确服务范围和要求按采购文件执行，确保资源库内容精准对接专业教学需求，避免“大而空”的资源堆砌
• 评审地点设在武汉市洪山区欢乐大道9号正堂时代10层1007室，采用综合评分法（79.29分），强化过程监督，保证项目质量不打折扣
• 采购代理机构为湖北诚诺项目管理有限公司，代理服务费按标准90%收取（金额0.3358万元），体现成本控制意识
经验总结
• 武汉船舶职业技术学院启动船舶动力工程技术专业教学资源库建设项目，通过招标方式与武汉超星数图教育科技有限公司合作，合同金额24.88万元，服务期1个月，旨在构建数字化教学资源，提升专业教学水平
• 项目聚焦船舶动力工程技术领域，直接服务于船舶工业人才培养，体现了产教融合的实践导向
• 招标过程透明，评审小组由杨毅明、杨强根、高亚坤组成，综合评分79.29分，确保项目执行的专业性和规范性

船海学院笃行社区前往武汉横渡长江博物馆参观

落实立德树人根本任务 武汉船舶职业技术学院 2025-12-09
通过专业文化节与现场学习活动，将专业教育与思政教育深度融合 专业文化节 现场教学 思政教育 船舶专业 博物馆学习 志愿服务 产教融合 地方文化 学生活动 职业认同
核心亮点
• 将船舶专业文化融入思政教育，实现专业与德育的有机融合
• 利用本地博物馆资源开展现场教学，增强学习体验感
• 通过志愿服务队组织活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神
特色做法
• 结合“船文化节”契机，组织学生走出校园，到武汉横渡长江博物馆进行实地参观学习
• 邀请专业教师周斌现场讲解，将渡江精神与船舶专业文化相融合，深化学生对专业内涵的认知
• 通过功能型党支部、团支部和志愿服务队三方联动，确保活动组织有序且覆盖面广
经验总结
• 船海学院在首届“船文化节”期间，组织学生前往武汉横渡长江博物馆进行现场学习
• 活动由笃行社区功能型党支部、团支部及“爱在深蓝”志愿服务队联合开展
• 周斌老师讲解船舶演变、长江航运文化及武汉港口传统，引导学生从专业视角理解“船”在历史与时代中的角色

我校赴沪开展船舶智能领域系列调研 深化产学研合作

打造高水平专业群,创新产教融合机制 武汉船舶职业技术学院 2025-12-08
产教融合调研与校企合作深化 产教融合 校企合作 智能船舶 专业群建设 仿真技术 订单式培养 调研学习 校地融合 职业教育创新 人才培养体系
核心亮点
• 院长带队赴上海开展船舶智能领域专项调研，直接对接行业顶尖机构
• 调研覆盖智能产线、仿真技术、校企合作三大核心板块，形成系统化学习路径
• 提出“三层合作框架”，包括订单式人才培养和联合技术攻关，直击产教融合痛点
• 挂职副市长参与调研，体现校地融合与政策资源整合能力
特色做法
• 组织专家团队赴上海交通大学长兴实验室、上海船舶工艺研究所、天海融合防务装备公司进行实地调研，聚焦船舶智能产线、仿真技术应用及校企合作模式
• 与上海交通大学长兴实验室围绕智能产线规划、数字化造船工艺进行交流，并实地考察智能制造车间，计划推动校企联合开发智能产线标准教学模块
• 在上海船舶工艺研究所调研VR安全教育仿真系统和智能焊接仿真系统，计划构建“虚实结合”的实践教学体系以破解船舶制造“卡脖子”难题
• 与天海融合防务装备公司洽谈产学研合作，提出共建“订单式”人才培养基地和联合攻关涉船类关键技术的“三层合作框架”
• 调研后明确“智能船舶”专业特色发展方向，加速推进专业群升级，构建“智能设计-智能建造-智能运维”全链条人才培养体系
经验总结
• 这次调研不是走马观花，而是带着问题去、带着方案回，堪称一次“产教融合的深度游”
• 从智能产线到仿真教学再到校企合作，调研团队像“特种部队”一样精准打击行业痛点
• 吴春芳院长提出的“三层合作框架”把产教融合从“谈恋爱”升级到了“领证结婚”的实质性阶段
• 挂职副市长的参与让这次调研多了几分“政策加持”的buff，校地融合玩得666

电气学院参加2025年中国国际海事会展

创新产教融合机制,打造高水平专业群 武汉船舶职业技术学院 2025-12-08
产业前沿跟踪与资源对接 产教融合 行业展会 海事技术 绿色船舶 数智化转型 资源对接 专业建设 课程开发 产业前沿 技术收集 院长带队 教学转化 船舶电气 国际海事会展 产业服务
核心亮点
• 精准卡位全球海事行业顶级展会，直接对接2200+企业资源
• 团队配置豪华：院长带队+教研室主任+专业负责人+骨干教师，阵容堪比行业峰会VIP团
• 聚焦“数智化”“绿色化”两大行业风口，精准收集技术资料和解决方案
• 从“参会”到“转化”形成完整闭环，明确后续专业建设和课程建设路径
特色做法
• 院长亲自带队参加行业顶级展会，不是派个普通老师去打个卡就完事
• 精准选择“船舶与海工配套设备技术”专场，直击行业最前沿的数智化和绿色化痛点
• 现场不只是听讲座，而是主动出击与多家企业沟通，收集第一手技术资料和解决方案
• 明确后续转化路径：消化吸收调研成果→推动专业课程建设→服务科研和人才培养
• 把行业展会变成了移动的产教融合资源库，实现了“参会即备课，交流即教研”
经验总结
• 电气学院派豪华阵容参加2025中国国际海事会展，这是全球海事业的风向标活动
• 团队重点参与了“船舶与海工配套设备技术”专场，聚焦行业最热的数智化和绿色化议题
• 通过与多家船舶企业深度沟通，收集了大量最新技术资料、产品手册和解决方案
• 这些资源将直接服务于专业建设、课程建设和科研服务，推动调研成果有效转化
• 最终目标是培养适应绿色智能船舶产业链的高素质技术技能人才

深化校企校协同共育船舶工匠——我校赴上海开展人才培养专项调研

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,打造高水平专业群 武汉船舶职业技术学院 2025-12-08
产教融合调研与校际合作 产教融合 校企合作 校际交流 船舶工业 高技能人才培养 工匠精神 专业建设 实训基地 双师队伍 调研走访 上海之行 焊接专业 大型邮轮 国之重器 人才需求对接 协同育人
核心亮点
• 精准对接船舶工业发展需求，走访行业龙头企业和优质技校，搭建协同育人桥梁
• 实地参观国之重器“爱达・花城号”大型邮轮，直观感受行业前沿技术
• 邀请优秀毕业生和“大国工匠”参与交流，凝聚专业建设共识
特色做法
• 走访上海外高桥造船有限公司，探望实习的2026届毕业生，座谈听取学生对课程设置和实践教学的意见建议
• 实地参观正在建造的我国第二艘国产大型邮轮“爱达・花城号”，了解大型邮轮建造对高技能人才的需求标准
• 调研中船集团江南造船厂，与07级毕业生、生产运行二部副部长瞿欢俊交流，探讨企业人才需求标准和成长通道建设
• 赴沪东中华造船集团高级技工学校开展校际交流，与“上海工匠”技能大师朱建华、优秀教师张雅伦等研讨焊接等专业高技能人才培养
• 邀请我国船舶工业领域“大国工匠”张翼飞师傅分享经验，就智能焊接技术人才核心能力要求、教材编写实操导向等提出建议
• 学校焊接专业负责人孙淑侠教授、绿色智能船舶设计研究院常务主任华晓涛教授介绍智能焊接技术专业发展历程，该专业是国家“双高计划”重点建设专业
经验总结
• 武汉船院院长带队赴上海调研，走访外高桥造船、江南造船和沪东中华技校
• 慰问实习学子，了解一线实践需求，为人才培养提供精准参考
• 与“焊神”张翼飞等工匠大师深度交流，聚焦智能焊接专业建设和教材编写

船海学院笃行社区组织参观舰船与航海博物馆

落实立德树人根本任务 武汉船舶职业技术学院 2025-12-08
通过专业文化节和博物馆参观活动，将思政教育融入专业认知实践 思政教育创新 专业文化融合 学生党支部活动 博物馆研学 航海特色 沉浸式学习 职业使命感培养 党建带团建 校本资源利用 轻量级实践
核心亮点
• 将船舶专业文化节与博物馆参观结合，打造沉浸式思政教育场景
• 学生党支部牵头组织，发挥学生骨干的示范引领作用
• 从古代帆船到现代航母的对比展示，直观呈现专业发展脉络
• 讲解员引导下的互动学习，增强文化认同和职业使命感
特色做法
• 在首届“船文化节”期间，组织27名学生党支部骨干参观校内舰船与航海博物馆
• 由学生党员李宗霖主持活动，笃行社区讲解员全程讲解，从古代四大宝船到现代航母对比展示
• 通过观察舰船模型、航海仪器和历史图文，结合郑和下西洋、甲午海战等故事讲解
• 活动定位为“大思政课”，让学生在触摸历史中坚定专业信念，增强行业责任感
经验总结
• 别光喊口号，把思政课搬到博物馆里上——这波操作666，让专业文化看得见摸得着
• 学生党支部当“导游”，这波党建带团建玩得溜，既锻炼了骨干又辐射了群众
• 从郑和下西洋到航母三兄弟，一部活生生的航海史就在眼前，这比课本生动多了
• 最后那句“书写青年一代的精彩答卷”——妥妥的价值观植入，但一点都不尬，因为前面铺垫足了

交通学院举行第十四周升旗仪式

落实立德树人根本任务 武汉船舶职业技术学院 2025-12-02
爱国主义与法治教育融合 爱国主义教育 法治教育 专业融合 升旗仪式 学生发言 院长讲话 航海专业 汽车专业 思政课堂 职业操守 实干精神 行业对标 育人实效 仪式感 案例教学
核心亮点
• 升旗仪式结合专业特色，航海、汽车类专业学生现场参与，仪式感拉满
• 学生代表发言紧扣“理想与实干”，用南仁东事迹和海洋发展史案例，接地气
• 院长讲话明确办学方向，航海类强调安全，汽车类紧跟技术，精准对标行业需求
• 活动融合爱国、法治、专业教育，一鱼三吃，提升育人实效
特色做法
• 清晨操场升旗，国旗护卫队制服整齐，全体师生注目礼，营造庄严肃穆氛围
• 25222班褚清子航以“理想与实干”发言，引用南仁东事迹，呼吁学生将理想融入日常学习
• 24252班梅家德结合轮机专业，从郑和到“福建号”，强调法治为职业基石，号召钻研专业、严守制度
• 院长郭敏讲话明确学院聚焦航海、汽车类专业，寄语学生兼具家国理想、过硬本领、职业操守和学习能力
经验总结
• 交通学院通过升旗仪式，将爱国主义和法治教育深度捆绑，打造沉浸式思政课堂
• 学生骨干和2025级新生全员参与，覆盖广，仪式由学工办主任主持，组织到位
• 发言内容从“中国天眼”到“福建号”，案例鲜活，激发学生专业认同和家国情怀
• 院长郭敏寄语聚焦航海安全、汽车技术革新，强化职业操守，直击行业痛点

交通学院航海驿站社区开展第五十八期“红讲堂”线下党课活动

落实立德树人根本任务 武汉船舶职业技术学院 2025-11-30
通过党课活动强化学生思想引领 党史学习 入党积极分子培养 思政品牌活动 混合式学习 国际视野教育 交通运输专业 线下党课 思想引领 主题教育 学生党支部
核心亮点
• 将党史学习与入党积极分子培养相结合，实现思想教育常态化
• 采用“红讲堂”品牌活动形式，增强学习仪式感和吸引力
• 通过纪录片观看+主题回顾的混合学习模式，提升教育效果
特色做法
• 定期举办“红讲堂”线下党课活动（已到第58期），形成持续性思想教育机制
• 每次活动设置特定党史主题（本次为对外开放历程），通过纪录片等可视化素材增强感染力
• 活动后组织学员分享感悟，引导将理论学习转化为“青春奋斗与国家发展大局结合”的实际行动
经验总结
• 这个学院把党课玩出了新花样——不是枯燥的理论灌输，而是用“红讲堂”这种品牌活动包装，让50多个入党积极分子在畅海楼7105教室集体“充电”
• 他们很懂年轻人的学习节奏：先回顾上期“思想解放 历史转折”内容打底，再上硬菜——观看《党史故事一百讲》纪录片，这种“温故知新”的组合拳打得漂亮
• 最妙的是切入点选择：聚焦“敞开国门 拓宽视野”主题，把党史学习和国际视野拓展巧妙嫁接，让学员们自然领悟“开放则兴、封闭则衰”的硬道理

无锡职业技术大学来校交流

拓展国际交流与合作 武汉船舶职业技术学院 2025-11-28
校际交流合作 校际合作 高层交流 产教融合 区域经济 实训基地参观 规划编制 专业群建设 技术技能人才培养 职业教育 校企合作 党建交流 智能制造 智能航运
核心亮点
• 两校高层领导亲自带队交流，规格高、重视程度拉满
• 围绕'十五五'规划等核心议题深入探讨，不是走马观花式访问
• 实地参观智能制造中心等实训基地，现场感受硬核实力
• 明确表示要深化合作，为区域经济高质量发展注入新动能，目标清晰
特色做法
• 校长亲自带队，不是派个中层干部应付了事，显示对合作的诚意和重视
• 座谈不聊虚的，直接切入'十五五'规划、专业群建设等核心业务，效率极高
• 参观环节选择智能制造中心、智能航运中心等与产业紧密相关的实训基地，展示硬实力
• 明确合作方向：为区域经济高质量发展注入新动能，紧扣地方发展需求
经验总结
• 无锡职业技术大学校长周桂瑾带队访问另一所院校，双方进行了座谈交流和实地参观
• 交流内容聚焦'十五五'规划编制、目标责任考核、专业群建设、党建工作体系建设等干货
• 两校一致表示要进一步深化校际合作，培养高素质技术技能人才，服务区域经济发展
• 访问结束后还参观了建校纪念碑、舰船与航海博物馆、智能制造中心、智能航运中心等场所