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多元实践赋能教学 校企协同共育英才——经济管理学院举行教师企业实践考核汇报

建设高水平双师队伍 江苏工程职业技术学院 2025-12-04
教师企业实践考核与成果转化 教师企业实践 双师型教师 产教融合 教学成果转化 考核机制 寒暑假实践 长期驻企 电商前沿 教学案例开发 协同育人
核心亮点
• 五位教师通过寒暑假、校内实训、长期驻企等多元模式完成企业实践，实现教学与实践的无缝衔接
• 实践成果丰富，包括实践日志、万字调研报告、优质教学案例、精品在线课程等，直接反哺课堂教学
• 学院建立考核机制，由党政班子、教研室主任等组成考核小组，对实践深度、成果转化价值、教学赋能实效进行专业点评
• 教师从企业实际问题解决到教学资源创新开发，全面展现了“双师型”教师的成长与担当
特色做法
• 丁为斌、孙皆豹老师利用寒暑假高效完成岗位实践，实现教学与实践的精准衔接，避免学期内教学冲突
• 华敏、肖琦老师依托校园内企业实训课程，边教学边实践，推动实践成果即时反哺课堂，形成“教学-实践-反馈”闭环
• 张芯凡琦老师深耕企业四个多月，开展长期驻企实践，全面掌握电商行业前沿动态与企业运营逻辑，为课程开发提供一手资料
• 学院举办教师企业实践考核汇报会，由院长主持，考核小组围绕实践深度、成果转化价值、教学赋能实效提问点评，确保实践不流于形式
经验总结
• 教师企业实践不是走过场，而是通过多元模式（寒暑假、校内实训、长期驻企）深度参与，确保实践成果能精准对接教学需求
• 实践成果必须可量化、可转化，比如万字调研报告、优质教学案例、精品在线课程，这些都能直接用于提升课堂教学质量
• 学院层面建立考核机制，通过考核小组的专业点评，推动实践成果从“纸上谈兵”到“课堂实战”的转化
• 教师在实践中不仅提升岗位技能，还优化课程体系，真正实现“产学研用”协同育人

声动经管 语润青春——经济管理学院成功举办2025年十佳主持人大赛

落实立德树人根本任务 江苏工程职业技术学院 2025-11-17
通过校园文化活动强化学生综合素质培养 校园文化 主持人大赛 实战演练 跨院合作 语言表达 综合素质 以赛促学 产教融合 立德树人 青春风采
核心亮点
• 多场景主持实战，覆盖春节晚会、科普宣讲、直播电商等多元领域，让学生在不同赛道练就硬核技能
• 专业评委阵容加持，从党总支副书记到往届冠军，全方位为选手赋能，打造高含金量赛事IP
• 配音环节‘声临其境’，精准拿捏语气情感，把语言艺术玩出花活，现场氛围直接拉满
特色做法
• 决赛设置‘搭档情景主持’环节，选手两两组队，在春节晚会、科普宣讲、直播电商、少儿节目、体育赛事等真实场景中即兴演绎，直接模拟职场实战环境
• ‘声临其境’配音展示环节，要求选手对指定内容进行配音，通过语气把控、情感表达、角色诠释等细节打磨语言表现力
• 评委团由学院领导、辅导员、跨院学生会主席、往届冠军及主持人代表组成，从多维度为选手表现打分定调
经验总结
• 赛事设计紧扣实战需求，搭档情景主持+配音展示双轮驱动，精准对标主持岗位核心能力
• 评委团跨学院联动，信息工程学院学生会主席加盟，打破院系壁垒，实现资源破圈
• 获奖选手覆盖电商、老服等专业，体现活动与专业结合的接地气打法

我校师生在江苏省首届学生创意作品展中斩获四项大奖

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 江苏工程职业技术学院 2025-11-17
美育教育与实践创新融合 美育创新 文化传承 竞赛驱动 产教融合 设计实践 高职教育 创意作品 江南特色 环保设计 跨学科融合
核心亮点
• 师生作品在省级创意作品展中斩获多项大奖，包括设计类一等奖和三等奖
• 作品融合传统美学与现代时尚，展现文化传承与创新设计能力
• 构建'课堂+工作室+竞赛'三位一体培养模式，将美育贯穿人才培养全过程
特色做法
• 在'艺韵匠心'展中，师生团队聚焦江南文化，用渐变晕染工艺和轻柔纱质打造朦胧视觉效果，直击传统美学现代化痛点
• 通过'课堂+工作室+竞赛'模式，学生从理论到实践无缝衔接，避免'纸上谈兵'，真实提升设计落地能力
• 作品如《'海底派对'品牌橱窗设计》使用环保材料构建沉浸式海底世界，精准解决生态理念与商业设计结合的盲点
经验总结
• 学院通过竞赛驱动，强化学生创意实践，提升专业竞争力
• 作品如《'听雨'系列服装设计》以江南烟雨为灵感，运用创新面料和工艺，实现诗意与现代服装的融合
• 跨学科融合体现在环保材料、互动装置等元素的应用，增强设计作品的商业和生态价值

纺织服装学院迎来首批巴基斯坦留学生

拓展国际交流与合作 江苏工程职业技术学院 2025-11-13
国际学生接待与专业认知教育 国际学生接待 专业认知教育 中巴职教合作 跨文化交流 暖心服务 匠心育人 全流程服务 双轮驱动 文化适应 职业教育国际化
核心亮点
• 从机场接机到宿舍入住全程暖心服务，消除留学生陌生感
• 专业认知交流会采用中文自我介绍+专业介绍多元形式
• 学院领导亲自参与，体现对国际合作的重视程度
• 建立'暖心服务+匠心育人'双轮驱动机制
特色做法
• 老师带队机场接机，现场解决行李搬运、交通衔接等实际问题
• 发放校园卡、办理宿舍入住时安排专人陪同引导
• 带领留学生熟悉食堂环境，现场体验校园餐饮
• 专业认知会上鼓励留学生用中文自我介绍，锻炼语言能力
• 通过播放宣传片、解读培养方案、梳理核心课程等方式介绍专业
• 针对留学生关注的学期安排、课程难点等问题现场答疑
• 明确要求留学生遵守中国法律和校规校纪，强化规范意识
经验总结
• 国际学生接待不是简单接机，而是从落地到入学的全流程服务设计
• 专业认知教育要兼顾文化适应和专业启蒙双重目标
• 领导参与传递重视信号，能有效提升项目执行力度
• 双轮驱动机制让国际教育既有温度又有深度

博士领航·专业启程——纺织服装学院开展25级新生专业认知讲座

落实立德树人根本任务 江苏工程职业技术学院 2025-11-13
新生专业启蒙教育 新生教育 博士领航 绿色纺织 双碳战略 交叉学科 专业认知 党建融合 产业转型 科技艺术融合
核心亮点
• 博士领航，用行业大咖给新生打鸡血
• 聚焦绿色纺织，紧扣'双碳'战略，玩转产业转型
• 跨界融合，把科技和艺术揉进传统纺织，让专业不再'土'
特色做法
• 在崇川一站式学生社区党建多功能活动室开讲，把党建和专业教育无缝衔接，让学生边学边感受'红色力量'
• 孔雀博士以《绿色纺织及功能整理》为题，现场演绎纳米材料、生物基纤维等黑科技，把实验室搬进讲座
• 针对纺织、染整、纺检专业新生，精准投放行业前沿动态，避免'一刀切'的泛泛而谈
经验总结
• 用博士讲座给新生种下专业热爱的种子，避免'入学即迷茫'的尴尬
• 从'双碳'切入，把高大上政策变成学生能摸得着的技术路径
• 强调交叉学科，让纺织不再是'织布机'的代名词，而是未来产业的香饽饽

从时尚商圈到红色起点：纺服学子一堂特殊的专业思政课

落实立德树人根本任务 江苏工程职业技术学院 2025-11-11
课程思政与专业教育融合 课程思政 专业实践 红色教育 设计创新 商业调研 叙事智慧 文化建设 时空对比 沉浸式学习 价值内涵
核心亮点
• 将专业调研与红色寻访结合，实现商业实践与思政教育的无缝衔接
• 通过时空对比引发学生思考，从革命旧址的陈列中汲取设计灵感
• 强调设计与营销不仅是商业行为，更是文化建设载体，提升学生思想格局
特色做法
• 组织陈列与展示设计、服装设计与营销专业师生，在商业调研后直接转入红色教育基地
• 引导学生从现代商业空间‘现在进行时’的繁华，对比革命旧址‘最初陈列’的质朴
• 要求学生将红色养分与叙事智慧融入未来创意实践，创作兼具商业价值和文化深度的作品
经验总结
• 师生在完成上海核心商圈专业调研后，专程走进中共一大会址纪念馆
• 学生带着专业视角观察纪念馆的文物陈列、空间布局、光影氛围和叙事逻辑
• 活动拓宽了学生专业视野和思想格局，使他们领悟到设计需承载价值内涵与故事力量

纺织服装学院携手大生集团开展“校企零距离，青春筑梦行”主题研学活动

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 江苏工程职业技术学院 2025-11-05
校企合作研学活动，结合文化传承与智能制造 校企合作 课程思政 产教融合 文化传承 智能制造 学徒制 沉浸式学习 职业引导 区域经济服务 传统产业升级
核心亮点
• 通过沉浸式研学，将张謇精神融入课程思政，强化学生家国情怀和工匠精神
• 校企共建冠名班，实现'入学即入企、毕业即上岗'的培养模式，破解理论与实践脱节难题
• 在智慧纺纱工厂开展产教融合现场课，让学生直观感受现代纺织科技，提升技能认知
特色做法
• 在唐闸大生旧址开展情境教学，利用厂史陈列和成就展，让学生感悟张謇'实干兴邦'精神，增强专业认同
• 组织学生参观大生智慧纺纱工厂，通过高度自动化生产场景，将课本知识可视可感，打造产教融合现场课
• 校企共建'25纺织（大生）班'，推行中国特色学徒制，企业深度参与人才培养，构建从校园到职场的无缝链接
经验总结
• 活动以'校企零距离，青春筑梦行'为主题，组织学生走进大生集团，结合历史文化和智能制造进行学习
• 校企双方深度合作，企业代表参与全过程，将产业需求无缝对接学生培养体系
• 通过情境教学和现场参观，实现文化传承、技能实训和职业引导的三位一体融合

智能制造学院师生在2025年“江苏工匠”岗位练兵职业技能竞赛中喜获佳绩

建设高水平双师队伍 江苏工程职业技术学院 2025-11-03
以赛促教、以赛促学、以赛促建 技能竞赛 双师队伍 以赛促教 工业机器人 江苏工匠 人才培养 产教融合 实践创新 地方服务 职业教育
核心亮点
• 师生在'江苏工匠'工业机器人系统操作员赛项中斩获多个奖项，学生组一等奖、三等奖和教师组三等奖均有斩获
• 智能制造学院持续践行'以赛促教、以赛促学、以赛促建'理念，提升师生实践创新能力和职业素养
• 学院优化人才培养方案，构建高质量人才培养体系，服务地方经济社会发展
特色做法
• 组织师生参加'江苏工匠'岗位练兵职业技能竞赛工业机器人系统操作员赛项，李润之和王东成同学分获学生组一等奖和三等奖，孙琦老师获教师组三等奖
• 智能制造学院深入践行'以赛促教、以赛促学、以赛促建'理念，持续提升师生实践创新能力和综合职业素养
• 学院优化人才培养方案，构建高质量人才培养体系，为服务地方经济社会发展输送更多高素质技术技能人才
经验总结
• 南通技师学院在工业机器人系统操作员赛项中表现亮眼，师生同台竞技，成果丰硕
• 学院通过竞赛机制推动教学改革，强化实践能力培养，形成良性循环
• 人才培养体系优化聚焦服务地方经济，输出高素质技术技能人才

我校隆重召开江苏省第二届纺织服装职业教育行业指导委员会成立大会暨江苏省纺织服装人工智能研讨会

创新产教融合机制 江苏工程职业技术学院 2025-11-01
行业指导委员会建设与AI赋能产教融合 产教融合 AI赋能 纺织服装 行业指导委员会 数智化人才 校企合作 专业建设 江苏特色
核心亮点
• 纺织服装行指委换届与AI研讨会同步举办，产教融合玩出新高度
• 企业专家现场分享AI在纺织服装全链条应用，实战经验直接拉满
• 七大专业委员会分会场讨论，专业建设与产业需求精准对接
特色做法
• 承办第二届纺织服装行指委成立大会，担任秘书处单位，发挥桥梁作用
• 组织江苏省纺织服装人工智能研讨会，邀请上海运恒、浙江凌迪等企业专家分享'AI驱动产业变革'等主题
• 设立现代纺织技术、家用纺织品设计等七个专业分会场，讨论专业建设、课程开发等具体工作
经验总结
• 行指委作为'枢纽型'组织，打通教育链与产业链，避免人才脱节
• AI研讨会聚焦数智赋能，从设计到营销全环节覆盖，紧跟产业转型
• 分会场按专业细分，课程开发、实训基地共建等议题落地性强

中国教育报：联盟搭台 标准输出 定制培养——江苏工程职业技术学院现代纺织技术品牌专业建设实录

拓展国际交流与合作 江苏工程职业技术学院 2025-10-14
国际交流合作 国际交流 产教融合 双元制 智能制造 中德合作 国际化人才培养 职业教育创新
核心亮点
• 与德国亚琛工业大学合作共建中德智能制造学院
• 引入德国双元制教育模式
• 联合培养国际化高素质技术技能人才
特色做法
• 与德国亚琛工业大学签署合作协议，共建中德智能制造学院
• 引入德国双元制教育模式，学生在企业实践和学校学习交替进行
• 联合开发课程和教学资源，融合中德教育优势
• 定期组织师生互访交流，深化国际合作
经验总结
• 上理工与德国亚琛工大联手，打造中德智能制造学院
• 引进德国双元制，实现理论实践无缝衔接
• 培养具备国际视野的技术技能人才，助力中国智造

赴工博会“取经” 为产教融合赋能——经济管理学院教师团队深入行业前沿开展调研

打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏工程职业技术学院 2025-09-28
产业前沿对接与专业优化 产业对接 教师调研 工博会 智能制造 校企合作 专业优化 数智化转型 人才培养创新
核心亮点
• 副院长带队10名教师深度调研工博会，精准聚焦智能制造、智慧物流等前沿领域
• 与参展企业技术人员广泛交流技术应用和人才需求，获取一手行业动态
• 将调研成果融入人才培养全过程，探索校企协同育人新路径
特色做法
• 组织教师团队赴上海参观第25届中国国际工业博览会，主题聚焦'工业新质，质造无界'
• 重点观摩工业机器人、智能仓储系统等创新设备，并与企业人员交流技术应用和行业动态
• 基于调研成果，优化专业设置、更新课程内容，并将新技术新标准融入教学
经验总结
• 工博会之行是主动对接产业前沿的举措，为专业设置和课程更新提供丰富资料
• 教师们直观感受技术革新，认识到数智化转型对管理和供应链的变革影响
• 学院积极拓展企业合作，为培养新质生产力需求人才打基础

【访企拓岗促就业】校党委副书记丛彬彬带队走访中科科技园

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江苏工程职业技术学院 2025-09-22
通过校地企三方合作，开展访企拓岗活动，精准对接企业需求，促进人才培养与就业 产教融合 校企合作 访企拓岗 精准对接 实习就业 地方经济服务 轻量级平台 即时反馈机制
核心亮点
• 多方参与阵容强大，校地企三方领导齐聚，提升合作权威性
• 活动聚焦精准对接，企业需求与学校学科高度契合，当场达成初步合作意向
• 自由交流环节气氛热烈，实现技术攻关、人才培养等多维度深度沟通
特色做法
• 组织十余家园区重点企业参与对接，现场发布技术难题和人才需求，实现即时反馈
• 自由交流环节中，教师直接介绍学生技能，促成实习合作意向，约定后续细化方案
• 校地企三方共同擘画发展蓝图，从搭台、服务到保障，形成闭环合作机制
经验总结
• 学校党委副书记带队走访科技园，开展专项活动，打通人才培养与企业需求的'最后一公里'
• 永兴街道提供'一站式'服务，破除信息壁垒，优化营商与人才环境
• 艺术设计学院和经济管理学院展示专业优势，探讨共建实践基地和订单式培养