从
到

喜报！我校入选江苏省教育厅数字赋能学习型社区建设典型案例

构建数字化教学新生态 江苏海事职业技术学院 2026-01-04
数字技术赋能社区教育 社区教育 数字赋能 科普教育 协同育人 航海特色 品牌建设 云端课堂 线下实践 教育资源开放 青少年教育 海事院校 学习型社区 教育数字化 沉浸式学习
核心亮点
• 案例入选江苏省学习型社区建设典型案例，获得省教育厅官方认可
• 打造“航海四季营”特色品牌，实现云端课堂与线下实践相结合
• 打破空间限制，为南京青少年搭建沉浸式、全方位的航海知识学习平台
• 为数字赋能青少年科普教育提供可复制、可推广的“海院样本”
特色做法
• 联合南京市江宁区博物馆、南京市西善桥街道，三方协同打造“航海四季营”科普教育项目
• 运用数字技术搭建云端课堂，结合线下实践活动，为青少年提供沉浸式航海知识学习体验
• 聚焦航海科普教育，将学校专业特色与社区教育需求精准对接，开发特色品牌课程
• 通过“江苏学习在线”“江苏老年教育网”等全民终身学习平台发布案例，实现教育资源开放共享
• 深化与街道社区、中小学、博物馆的协同合作，推动优质教育资源下沉，扩大科普教育覆盖面
经验总结
• 学校与南京市江宁区博物馆、南京市西善桥街道联合申报案例，成功入选江苏省学习型社区建设典型案例
• 案例以数字技术为支撑，聚焦航海科普教育，通过云端课堂与线下实践结合的方式服务青少年
• 这一成果彰显学校作为海事类高职院校，主动对接社会需求、履行社会责任、推动教育资源开放共享的责任担当
• 学校将以此次案例入选为契机，进一步深化数字技术与社区教育的深度融合，持续优化科普教育体系

我校举办“海韵承新·骏业远航”2026迎新年文艺汇演

落实立德树人根本任务 江苏海事职业技术学院 2025-12-31
校园文化活动育人 校园文化 思政育人 海事特色 校企合作 国防教育 文艺汇演 全员参与 仪式感营销 沉浸式体验 年终盛典
核心亮点
• 以文艺汇演为载体，将海事特色与思政教育深度融合，打造沉浸式育人场景
• 全员参与模式，从校领导到学生、离退休教师、企业代表齐上阵，形成育人合力
• 节目编排紧扣“海韵承新·骏业远航”主题，四个篇章层层递进，叙事感拉满
特色做法
• 国际教育学院表演唱《我们》——展现国际化办学氛围，让留学生融入校园文化
• 马克思主义学院情景剧《龙鳞照古今》——用创意叙事讲好中国故事，打破思政课刻板印象
• 国防教育与定向培养学院《下一秒，由我们守护》——压轴节目直击海事院校使命担当，燃爆全场
• 设置多轮学生专属抽奖——用“小确幸”提升学生参与感，这波操作很接地气
经验总结
• 这场迎新汇演不是简单的文艺表演，而是一次精心设计的“思政大课”
• 通过《我的中国心》《我爱你中国》等节目，巧妙植入爱国主义教育，润物细无声
• 校企联动（中国银行赞助）+校军乐团开场，既体现产教融合又彰显国防教育特色

校史浸润思政 红船领航育人 ——马克思主义学院校史馆集体备课活动圆满举行

落实立德树人根本任务 江苏海事职业技术学院 2025-12-25
思政教育创新 思政创新 校史育人 红色基因 产教融合 文化传承 沉浸式教学 海事特色 本土案例 实践教学
核心亮点
• 把校史馆变成思政课堂，让红色基因活起来
• 师生亲手打造1:2红船模型，沉浸式体验革命精神
• 挖掘航运起义历史，把专业特色融入思政教育
特色做法
• 2023年12月24日，马克思主义学院在校史馆开展集体备课，党委委员刘桂香现场讲解校史
• 校史馆门前摆放师生自制的1:2红船模型，融合传统木船技艺和现代造船技术，成为校园红色地标
• 讲解重点围绕学校1951年为香港招商局起义船员创办海员训练班的红色起源，结合海辽轮等13艘海轮起义历史
• 馆内陈列起义船员观光路条、老船长奖章等实物，展示学校与招商局、民生公司的深厚渊源
• 挖掘陈宏泽船长、姚淼周烈士等校友事迹，作为思政课本土案例
经验总结
• 思政课不在教室上，改在校史馆开讲，这波操作666
• 百名师生耗时50天复刻南湖红船，非遗传承人亲自指导，这波文化传承直接拉满
• 从海员训练班到海事学院，70年校史就是一部新中国航运奋斗史，素材杠杠的

我校召开第二期“双高计划”建设推进会

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制 江苏海事职业技术学院 2025-12-22
深化产教融合与国际化办学 双高建设 产教融合 国际合作 中非合作 责任书签署 海事特色 江苏产业 高质量发展 推进会 多方联动 职业教育国家队 海洋强国 政策解读 干部建设 特色项目
核心亮点
• 召开第二期双高建设推进会，锚定新蓝图，聚力新双高，奋力谱写学校高质量发展新篇章
• 邀请江苏省教育国际交流协会会长、合作企业及海外院校代表共同出席，多方联动
• 启动中外合作办学及中非职业教育合作特色项目，国际化办学迈出实质性步伐
• 签署《双高计划建设责任书》，压实责任体系，确保建设任务落地
• 党委书记万健提出六点要求，包括深化产教融合和国际化办学实践，方向明确
特色做法
• 召开双高建设推进会，邀请江苏省教育国际交流协会会长徐子敏从政策解读和国际化办学维度提建议，企业代表江家忠总经理表达深化产教融合意愿，多方共商共建
• 启动中外合作办学及中非职业教育合作特色项目，具体项目未详述，但标志着国际化合作进入实操阶段
• 举行《双高计划建设责任书》签署仪式，将建设任务责任化，确保各方履职到位
• 党委书记万健在总结中提出六点要求，包括持续深化产教融合和深化国际化办学实践，并引用曾国藩准则强化干部队伍建设，为发展提供组织保障
• 学校坚持“立足江苏、聚焦海事、面向海洋”的办学定位，结合地域产业特色，服务海洋强国和江苏高质量发展
经验总结
• 学校在12月19日召开第二期双高建设推进会，主题聚焦新蓝图和新双高，旨在推动高质量发展
• 会议有江苏省教育国际交流协会会长、企业代表、海外院校代表等多方参与，体现产教融合和国际合作
• 校长温华兵作工作报告，强调培养匹配产业的高技能人才，推动学校向服务国家战略需求转变
• 会上启动中外合作办学和中非职业教育合作项目，并签署建设责任书，强化责任落实
• 党委书记万健总结讲话，提出六点要求，包括深化产教融合和国际化办学，为长远发展提供组织保障

校领导会见哈萨克斯坦客人

拓展国际交流与合作 江苏海事职业技术学院 2025-12-19
国际交流合作 国际交流 一带一路 中文+职业技能 校长接待 校史馆参观 多部门协同 实质性合作 哈中教育桥梁
核心亮点
• 哈萨克斯坦'一带一路'国家院校和企业交流协会主席亲自来访，规格高
• 聚焦'中文+职业技能'培训等实质性合作领域
• 结合学校航海技术、轮机工程、船舶制造等专业优势开展国际合作
特色做法
• 校长亲自接待并介绍学校历史沿革、办学特色和专业优势
• 合作处、国教院负责人共同参与，形成多部门协同接待机制
• 安排参观校史馆，增强来访嘉宾对学校的直观了解和认同感
• 聚焦'一带一路'倡议，与哈萨克斯坦开展教育合作
经验总结
• 学校通过接待哈萨克斯坦'一带一路'协会主席来访，展示了国际化办学成果
• 双方探讨了哈学生来华留学、'中文+职业技能'培训等合作方向
• 来访嘉宾对学校历史、环境和学生面貌给予高度评价

马克思主义学院举行本学期第五次集体备课会 持续深化课程建设 聚焦理论阐释与价值...

落实立德树人根本任务 江苏海事职业技术学院 2025-12-17
思政课教学改革与集体备课 思政课改革 集体备课 翻转课堂 课程思政 专业特色融合 教学质量管理 教师队伍建设 价值观教育 高职院校 航海专业 教学研讨 立德树人
核心亮点
• 院长亲自挂帅，强调思政课是'第一课'，把教学质量提升作为马院中心工作，政治站位拉满
• 集体备课会不走过场，三位教师分别就核心课程专题进行系统说课与教学设计分享，干货满满
• 注重'翻转课堂'改革从'形似'到'神似'，灵魂在于让学生动起来，提高课堂抬头率，直击教学痛点
• 教学设计紧密结合专业特色，如用航海专业案例讲社会主义核心价值观，实现课程思政与专业教育有机融合
• 研讨环节聚焦真问题，如理论讲授与价值引领的统一、增强课堂互动等，氛围热烈，追求实效
特色做法
• 马院院长张威在集体备课会上明确提出三点要求：提高政治站位、深化翻转课堂改革、对照'六要'坚守职业道德，为教学工作定调子
• 思想道德与法治课程中心丁倩老师以'社会主义核心价值观'为主题，用航海专业特色案例导入、情境辨析等方式进行教学设计，增强学生价值认同
• 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程中心杨玲老师就'邓小平理论的主要内容与历史地位'进行说课，注重理论演进的历史连贯性与现实关照，通过史料分析、观点对比等方法帮助学生把握理论精髓
• 形势与政策课程中心张盼盼老师围绕'台湾问题的历史与现状'展开教学展示，运用多媒体资源、课堂辩论等形式，引导学生树立正确的历史观与国家观
• 集体研讨环节，与会教师就如何实现理论讲授与价值引领相统一、如何增强课堂互动等问题展开热烈交流，一致认为应推动翻转课堂在各类专题教学中的灵活运用
经验总结
• 思政课要高质量发展，课堂教学质量是硬核指标，这是思政课教师的光荣使命和历史责任，得时刻绷紧这根弦
• 翻转课堂改革不能只搞形式，关键得让学生真正动起来，把抬头率提上去，这才是灵魂所在
• 集体备课会是凝聚教学共识、明确方向的好抓手，通过专题说课、设计分享、集体研讨，能有效提升整体教学水平
• 课程设计要巧妙结合专业特色，比如航海院校用航海案例讲价值观，这样学生更容易理解和认同，实现入脑入心
• 教师要时刻对照'六要'，坚守职业道德，反对形式主义、官僚主义等，营造风清气正的团队氛围，这是干好工作的基础

南京郑和研究会张元啟会长一行来我校访问交流

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作,落实立德树人根本任务 江苏海事职业技术学院 2025-12-12
文化育人+产教协同+国际合作 文化育人 产教融合 国际合作 郑和IP 航海教育 一带一路 历史资源活化 一把手工程 品牌活动 实训基地共建 学术出版 职业黑话:出海,绑定,降维,组合拳
核心亮点
• 与南京郑和研究会深度绑定，搞了个'郑和学院'计划，把航海文化直接搬进校园
• 不仅搞国内学术研究，还玩起了国际郑和学研机构互动合作，这波文化输出666
• 把'一带一路'倡议和郑和精神结合，让立德树人有了具体的历史抓手和时代使命
特色做法
• 具体做法：和南京郑和研究会一起策划'郑和学院'计划，把郑和研究从学术圈延伸到职业教育领域，让学生直接接触行业大咖
• 聚焦真实事件：每年搞7•11纪念郑和下西洋周年庆祝活动，不是走过场，而是结合学术研讨、文化展览、实训参观，形成品牌活动
• 直击痛点：很多职业院校文化育人容易流于形式，这里通过郑和航海文化博物馆、虚拟仿真实训中心等实体场景，让'振兴航海'的使命看得见摸得着
• 场景感：党委书记亲自带队，陪研究会大佬参观航海虚拟仿真实训中心、轮机智能化机舱，一边看一边聊合作，这波'一把手工程'到位了
经验总结
• 学校通过引入外部专业研究机构（南京郑和研究会），把航海文化教育从'纸上谈兵'升级为'实战演练'，直接对接行业前沿
• 合作内容不限于学术，还包括策划活动、出版读物、共建实训基地，形成'文化+技能+产业'的立体化育人模式
• 以郑和下西洋的历史IP为纽带，串联起国内国际资源，让产教融合和文化交流同步出海

延安职业技术学院校长牛永红一行来校调研

建设产教融合实训基地 江苏海事职业技术学院 2025-12-11
实训基地建设与产教融合 实训基地建设 产教融合 文化育人 师资互访 校际合作 航海特色 实践教学 省部级成果 郑和航海文化 人才共享
核心亮点
• 高标准建设轮机智能化机舱和航海模拟仿真实训中心，实训设备配置与运行情况获同行高度评价
• 将郑和航海文化深度融入办学育人全过程，打造特色校园文化，提升育人内涵
• 与延安职院开展长期师资互访交流，累计60余名教师参与挂职锻炼，合作成果丰硕
特色做法
• 建设轮机智能化机舱和航海模拟仿真实训中心，配置高端实训设备，强化实践教学，直接对标航运、船舶行业需求
• 深度挖掘郑和航海文化内涵，通过校史馆、郑和馆等载体，将航海精神融入校园文化和育人过程，形成独特办学特色
• 与延安职院建立长期师资互访机制，2020年以来双方教师挂职交流累计60余人次，在教育教学改革、技能大赛等领域合作产出省部级成果
经验总结
• 江苏海院在实训基地建设上玩真的，轮机智能化机舱和航海模拟器实训中心不是摆设，而是实打实的教学利器，让调研团直呼内行
• 文化育人不是喊口号，江苏海院把郑和航海精神掰开了揉碎了融入办学全过程，这波操作堪称“文化赋能”的典范
• 师资互访不是走过场，两校教师挂职交流累计超60人次，合作拿下多项省部级成果，这波“人才共享”玩出了新高度

凝聚统战合力 赋能“十五五”发展——信息工程学院召开统战工作专题会议

落实立德树人根本任务 江苏海事职业技术学院 2025-12-11
统战工作与学院发展融合 统战工作创新 规划编制参与 党外知识分子 结对机制 航海特色文化 高职院校 教师发展 立德树人 学院治理 文化认同
核心亮点
• 统战工作与学院规划编制深度融合，党外知识分子直接参与“十五五”蓝图谋划
• 建立党总支委员与党外教师结对机制，常态化联系沟通，促进思想交流与团结协作
• 结合校史馆与郑和航海馆参观，增强教师归属感与使命感，融入航海特色文化
特色做法
• 在至德楼E110会议室召开统战工作专题会议，党总支书记刘永玲主持，邀请民盟、民建、九三学社等民主党派和无党派教师代表参加，共同学习习近平总书记相关思想，并聚焦“十五五”规划编制进行建言献策。
• 民建会员蔡苏瑾老师分享全省高职院校党外骨干教师专题培训心得，探讨如何发挥党外知识分子专业优势融入学校发展大局。
• 学院党总支委员与党外教师现场结对，建立固定联系渠道，旨在通过定期交流加强团结协作，具体提升教学和科研实效。
• 吕太之副院长介绍学院“十五五”规划初步思路，与会统战人士围绕学科建设、人才培养、科研服务、师资队伍等方面提出建设性意见。
• 会议结束后，全体参会人员合影留念，并一同参观校史馆与郑和航海馆，在感受学校历史与航海特色的过程中增强使命感和归属感。
经验总结
• 信息工程学院通过召开统战专题会议，将党外知识分子智慧凝聚到学院“十五五”规划编制中，实现统战工作与中心任务同频共振。
• 创新“委员结对”模式，打破党内党外沟通壁垒，形成常态化协作机制，提升育人水平和科研能力。
• 会后组织参观校史馆与郑和航海馆，巧妙结合学校历史底蕴与航海特色，强化教师认同感，为立德树人注入文化内涵。

南京市江宁区区长黄成文一行来校走访调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 江苏海事职业技术学院 2025-12-10
校地合作深化产教融合 校地合作 产教融合 实训基地 航海教育 政府调研 双向赋能 资源共享 平台共建 科技创新 人才共享
核心亮点
• 区领导带队实地调研，现场体验航海模拟器，直观感受教学成果
• 学校主动提出深化合作意向，希望加强资源共享和平台共建
• 区长高度评价学校办学成就，期待在科技创新、人才共享等方面深度合作
特色做法
• 用国内领先的轮机智能化机舱和航海数字仿真中心作为“硬核”展示，让领导亲身体验国际一流的航海模拟器，这波操作直接拉满科技感
• 校领导在调研中主动“递橄榄枝”，明确提出希望江宁区继续支持，在产教融合、平台共建等方面深化合作，把“校地CP”锁死
• 区长现场点赞学校是“江宁区的宝贵资源和重要名片”，并抛出合作“大礼包”，涵盖科技创新、人才共享、国际化拓展等多个维度，这波双向奔赴稳了
经验总结
• 江宁区领导组团到江苏海院调研，参观了校史馆、轮机智能化机舱和航海数字仿真中心
• 学校展示了在高端船员培养、技能大赛备赛、海事科技创新等方面的实力
• 双方表达了深化产教融合、资源共享、国际化拓展的合作意愿，推动校地双向赋能

校史为鉴育初心 实践铸魂强担当 ——江苏海院“校史馆里的思政课”取得丰硕成效

落实立德树人根本任务 江苏海事职业技术学院 2025-12-06
思政教育实践创新 思政实践创新 校史馆活化利用 学生讲解团 沉浸式教育 海事特色思政 大型活动组织 资源整合 立德树人案例 职业教育 文化传承
核心亮点
• 把校史馆变成思政大课堂，让历史文物开口说话
• 一个月内密集开展65场实践课，覆盖5168人次，效率杠杠的
• 学生讲解团C位出道，用同龄人视角讲好校史航海故事
• 错峰参观+教师带队，大型活动也能做到秩序井然
特色做法
• 马克思主义学院接管校史馆后，立即启动“思政进馆”计划，10月14日至11月15日集中开展实践教学
• 制定详细实施方案，明确教师带队职责和接待流程，各班级分批错峰入馆
• 校史馆学生讲解团全程担纲解说，结合实物展品、历史图片和文献资料，讲述学校发展历程和郑和航海壮举
• 讲解团成员利用课余时间反复打磨讲稿、熟悉展馆内容，确保解说专业生动
• 活动覆盖全校大一新生，通过沉浸式体验让新生系统了解校史校情，接受思想洗礼
经验总结
• 思政课不必拘泥于教室——把课堂搬到校史馆，让校史资源活起来
• 学生讲解团是隐藏的思政教育力量——用学生影响学生，效果加倍
• 时间管理大师——利用周末和晚间时段，实现资源利用最大化
• 郑和航海精神+校史传承=海事院校特色思政配方

学校领导率团出访马来西亚和新加坡

拓展国际交流与合作 江苏海事职业技术学院 2025-12-02
国际交流合作深化与拓展 国际交流 校企合作 东南亚合作 航运教育 职业教育走出去 校长出访 合作备忘录 人才培养 专业共建 教师访学 学生研学 海事标准 国际化战略 产教融合 海外办学
核心亮点
• 校长亲自带队，高规格出访东南亚，展现学校国际化战略的重视程度
• 聚焦航运产业，精准对接马来西亚、新加坡的高校和企业，实现产业链与教育链的深度融合
• 签署合作办学备忘录，达成多项合作共识，从“纸上谈兵”到“落地生根”
• 覆盖高校、企业、教育机构等多类型合作伙伴，构建国际化合作生态圈
• 推动职业教育“走出去”，为国际化师资队伍建设和人才培养注入新动力
特色做法
• 校长温华兵率团出访，亲自上阵谈合作，给足对方面子，也彰显学校决心
• 在马来西亚拜访英迪国际大学时，双方直接交流专业设置和合作方向，不搞虚的
• 与韦立集团谈几内亚高级船员培养和海事标准制定，把合作延伸到海外，实现“借船出海”
• 到达飞集团新加坡分公司交流学生及校友船员任职工作，为毕业生找“出海”通道
• 与新加坡SISH思新学院签署合作办学备忘录，白纸黑字把合作固定下来
• 在马来西亚理科大学、新加坡新华国际教育集团等地达成教师访学、学生研学共识，提升师生国际视野
经验总结
• 这次出访不是走马观花，而是带着任务去的——深化东南亚职教合作，推进校企协同“出海”
• 从马来西亚的理科大学到新加坡的国立大学，再到韦立、达飞等航运巨头，学校把朋友圈刷了个遍
• 合作内容很实在：人才培养、专业共建、标准制定、教师访学、学生研学，样样都戳中职教痛点
• 签署备忘录、达成共识，这些动作意味着合作从意向阶段进入实操阶段，不再是“空中楼阁”
• 学校利用地域优势（航运特色）和产业结合（航运企业），把国际交流做成了特色招牌