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全国机器人和数控机床行业产教融合共同体教材建设研讨会在河南职院召开

开发优质新形态教材,创新产教融合机制 河南职业技术学院 2025-11-14
教材开发与产教融合机制创新 教材建设 产教融合 数控技术 智能制造 校企合作 新形态教材 EPIP模式 工作手册式教材 区域产业服务 高技能人才培养
核心亮点
• 全国机器人和数控机床行业产教融合共同体教材建设研讨会成功举办，汇聚120余名专家学者
• 聚焦14本教材编写，包括《机械制图》《PLC技术与应用》等核心课程
• 校企融合编写团队初步组建，明确组织架构和时间表
• 高等教育出版社全力支持，发挥出版资源和数字技术优势
特色做法
• 举办全国机器人和数控机床行业产教融合共同体教材建设研讨会，校党委副书记、校长夏新颜亲自出席并致辞
• 智能制造学院负责人详细分解14本教材编写任务，明确总体目标和具体分工
• 高等教育出版社首席编辑谢永铭作《新时代职业教育教材的体例编写规范与出版要求》主题报告
• 天津机电职业技术学院原副校长汤晓华分享《EPIP教学模式的实践——从教材到教学》
• 苏州市教育科学研究院原所长孙簃进行《破局·立新·赋能：中职精品教材建设的实战路径与创新思考》培训
• 姜大源教育名家工作室秘书长闫智勇开展《新双高建设背景下职业教育新形态教材建设技巧及对策》高职工作手册式教材编写培训
经验总结
• 河职以'智能焊接看河职'为特色，打造数控技术专业群平台，服务区域7个先进制造业集群和28个重点产业链
• 教材建设作为'五金'建设核心，推动职业教育关键要素联动改革
• 会议达成教材体系建设、校企资源整合与人才培养模式创新共识
• EPIP教学模式、工作手册式教材等新形态教材建设技巧被重点培训

全国机器人和数控机床行业产教融合共同体教材建设研讨会在河南职院召开

开发优质新形态教材 河南职业技术学院 2025-11-14
产教融合教材开发 产教融合 教材开发 智能制造 校企合作 行业共同体 新形态教材 高技能人才培养 区域经济服务 出版资源整合 职业教育创新
核心亮点
• 联合10家企业、29所职业院校，搞了个120多人的教材建设大趴体，阵容豪华
• 聚焦机器人和数控机床行业，教材开发直击产业痛点，不是闭门造车
• 高等教育出版社亲自下场支持，从出版资源到数字技术全面赋能，教材质量有保障
• 一口气规划了14本教材，包括《机械制图》《PLC技术与应用》等硬核课程，覆盖全面
特色做法
• 以“智能焊接看河职”为特色，打造数控技术专业群平台，教材开发围绕这个特色展开
• 主动对接区域7个先进制造业集群和28个重点产业链，教材内容紧扣地方经济需求
• 会议请了行业大咖做培训，比如天津机电的汤晓华讲EPIP教学模式，从教材到教学打通
• 高等教育出版社首席编辑谢永铭亲自讲解教材编写规范，确保教材出版不踩坑
• 初步组建了编写团队，明确了组织架构和编写框架，后续工作有章可循
经验总结
• 教材建设是“五金”建设的重要一环，也是高技能人才集群培养的核心要求
• 通过产教融合共同体，把行业最新技术、标准融入教材，避免教材滞后于产业发展
• 组建校企融合的编写团队，企业专家和学校教师一起撸袖子干，确保教材接地气
• 制定了详细的时间表和分工，教材编写不是拍脑袋，而是有组织、有计划的系统工程

河南职院举办“高效智能焊接技术研究与应用”学术报告会

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 河南职业技术学院 2025-11-11
邀请顶尖专家开展学术报告，促进产学研深度融合 智能焊接 产教融合 学术报告 AI技术 人才培养 焊接工艺 产业应用 创新机制 双师队伍 区域支撑
核心亮点
• 哈尔滨工业大学林三宝教授亲临分享，高端焊接技术直击产业痛点
• 智能焊接监测系统集成AI视觉和声纹分析，黑科技满满
• 报告会覆盖师生110余人，营造浓厚学术氛围
特色做法
• 在河职创新港519学术报告厅举办报告会，林三宝教授现场讲解智能焊接技术
• 展示活性剂TIG焊、窄间隙焊接等创新成果，应用于国家重大工程
• 开发集成AI视觉识别与声纹分析的智能监测系统，构建焊接质量管控体系
• 同步推出智能培训平台，支持技术标准化和复合型人才培养
• 师生互动环节聚焦焊接工艺参数优化和产业化验证
经验总结
• 高效智能焊接技术报告会，聚焦前沿进展与产业应用
• 活性剂TIG焊、窄间隙焊接等技术应用于航天、高端钢铁项目
• 电弧增材制造突破铝合金、镁合金构件成形修复瓶颈
• 智能监测系统实现焊接质量多维度动态管控
• 互动环节深入探讨工艺优化和产业化路径

学校控制工程学院携手企业与高等教育出版社共商2025年教材建设

开发优质新形态教材 河南职业技术学院 2025-11-10
校企社合作开发工作手册式教材 校企合作 教材开发 产教融合 数字化资源 动态更新 实践导向 工作手册式教材 数控技术 工业机器人
核心亮点
• 联合格力、汇博等头部企业，教材内容直接对接行业真实需求
• 引入真实生产案例和项目式教学，实现'所学即所用'
• 建立动态更新机制，确保教材不落伍，紧跟技术迭代
特色做法
• 联合高等教育出版社、珠海格力智能装备、江苏汇博机器人、武汉华中数控等企业召开专题研讨会，共同研讨教材内容
• 围绕工业机器人技术、机电一体化技术新趋势及行业人才能力新要求展开讨论，企业代表分享技术应用动态和岗位技能标准
• 新教材引入真实生产案例、项目式教学模块及数字化资源，优化教材结构，增加实训案例，开发配套数字化教学资源
• 建立动态更新机制，保障教材与行业发展同步，避免教材内容过时
经验总结
• 教材开发不再是闭门造车，而是拉上企业大佬一起玩，确保内容不跑偏
• 把工厂里的活儿搬进教材，学生学完就能上手，减少'纸上谈兵'的尴尬
• 数字化资源加持，让教材从'静态课本'升级为'动态工具箱'

河南职院举办“高效智能焊接技术研究与应用”学术报告会

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 河南职业技术学院 2025-11-09
邀请行业顶尖专家开展学术报告，促进产学研深度融合 智能焊接 产教融合 学术报告 哈工大合作 AI技术应用 焊接工艺创新 增材制造 双师队伍建设 区域产业支撑 品牌建设
核心亮点
• 请来了哈尔滨工业大学焊接领域的大咖林三宝教授，这可是国家级的专家
• 聚焦智能焊接前沿技术，直接对接航天装备、高端钢铁等国家重大工程需求
• 不仅讲理论，还展示了AI视觉识别、声纹分析等黑科技在焊接中的应用
• 110多人参加，覆盖了高层次人才、专业课教师和学生代表，覆盖面广
特色做法
• 在河职创新港这个产教融合平台上举办报告会，场地选择很有讲究
• 林三宝教授分享了团队研发的活性剂TIG焊、窄间隙焊接等已应用于国家重大工程的技术
• 展示了“增-锻复合”创新模式突破铝合金、镁合金构件成形修复瓶颈的具体案例
• 构建了集成AI视觉识别与声纹分析的智能监测系统，并开发了配套的智能培训平台
• 设置了专门的互动交流环节，围绕工艺参数优化、产业化路径等实际问题展开讨论
经验总结
• 河职搞了个智能焊接学术报告会，请哈工大教授来分享前沿技术
• 重点展示了高效焊接工艺和电弧增材制造领域的创新成果
• 引入了AI智能监测系统，让焊接过程变得更“聪明”
• 通过互动交流，师生们直接向行业大牛请教产业化问题

工人日报：【职教实践进行时】畅通升学路，“职教高考”赛道亦宽阔

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,创新产教融合机制 河南职业技术学院 2025-11-09
产教融合机制创新、专业群建设优化、双师型教师培养 职教高考 产教融合 专业群建设 双师型教师 工匠实验室 技能河南 智能制造 乡村振兴 区域经济 创新大赛 定制班 贯通培养
核心亮点
• 职教高考改革首年本科上线人数飙升54.7%，打通中职到本科的升学通道
• 智能焊接技术专业学生研发的'智焊小爬虫'达到行业最高水平，已在国家级管道工程中应用
• 专业与产业匹配度超70%，精准对接河南'7+28+N'重点产业链
• 全省技能人才总量突破550万，高技能人才占比30.27%，稳居全国第一梯队
• 234个工匠实验室成为技术创新的'孵化器'，17个市域产教联合体构建区域发展生态圈
特色做法
• 职教高考制度设计：建立省级统一招生平台，推行中职-高职-本科贯通培养，技能拔尖人才可免试入学，职教本科招生计划单独划线
• '智焊小爬虫'项目孵化：河南职业技术学院智能焊接技术专业学生从大一开始组队研发，历经多代产品迭代，最终实现管道焊接一级质量认证并应用于国家级工程项目
• 专业动态调整机制：每年根据产业需求新增智能类等前沿专业，同步淘汰老旧专业，省级示范专业点实行'赛马机制'竞争立项
• 宇通定制班模式：郑州商业技师学院与企业共建人才培养方案，学生入学即入企跟岗，毕业时直接获得智能网联汽车技能技师证书并入职
• 工匠实验室建设：围绕'一县一省级开发区'布局234个实验室，聚焦本地产业痛点开展技术攻关，如'豫农技工'实验室专注粮食安全技术研发
经验总结
• 河南职教高考采用'文化素质+职业技能'双轮驱动，学历证书与普通高考完全等同，实现'赛道不同，终点相同'的公平突破
• 从'智焊小爬虫'到宇通定制班，产教融合从'纸面合作'升级为'实战推演'，学生带着作品进企业，企业带着需求进课堂
• 专业设置玩起'消消乐'——新增1041个专业，撤销804个老旧专业，用数据驱动专业布局的'供给侧改革'
• 双师型教师成为职教'超级个体'，既能在讲台传道授业，又能在车间解决技术卡点，实现从'能就业'到'精就业'的跨越
• 工匠实验室+产教联合体打造'校门到厂门'的直通车，让学生毕业即上岗，上岗即上手

​河南日报客户端：河南职业技术学院在第九届CCF职业教育大会上作专题报告

打造高水平专业群,构建数字化教学新生态,创新产教融合机制 河南职业技术学院 2025-11-04
以国家级高水平数控技术专业群建设为抓手，通过科创引领、AI赋能、多元协同，推动人才培养模式创新 产教融合 数字化校园 虚拟仿真 工匠工坊 大数据精准培养 智能制造 专业群建设 双导师制 技术转化 职业教育创新
核心亮点
• 建设2.1万平方米'河职创新港'，打造'科研院所—企业—职业学校'三方协同的'3+5+N'育人机制
• 作为教育部首批数字校园试点单位，构建云边端协同基础设施，建成智能制造虚拟仿真实训基地
• 与珠海格力、中国铝业等龙头企业共建20余个'工匠工坊'，推行'双导师制+双基地轮训'培养模式
• 创新实践基于大数据的高职学生分类精准培养模式，形成'行业—专业—岗位—能力'四维映射图谱
特色做法
• 建设2.1万平方米'河职创新港'，构建'科研院所—企业—职业学校'三方协同机制，实现产、学、研、创、转五维融合，已为28家专精特新企业提供技术转化服务
• 建成智能制造虚拟仿真实训基地，开发虚拟仿真项目64项，基于大数据实施高职学生分类精准培养，形成'行业—专业—岗位—能力'四维映射图谱
• 与珠海格力、中国铝业等龙头企业共建20余个'工匠工坊'，推行'双导师制+双基地轮训'培养模式，促进教育供给与产业需求精准对接
• 构建云边端协同的数字校园基础设施，作为教育部首批数字校园试点单位，年度实训规模达1.2万人次
经验总结
• 产教融合玩出了新高度——不是简单校企合作，而是搞起了'3+5+N'育人机制，把产、学、研、创、转五维融合打通了
• 数字化建设很硬核：云边端基础设施+虚拟仿真实训基地，年度实训规模达1.2万人次，这波操作很6
• 与龙头企业共建'工匠工坊'，'双导师制+双基地轮训'模式让人才培养更接地气，直接对接产业需求
• 大数据赋能学生培养，搞出了'四维映射图谱'，把行业需求、专业设置、岗位要求、能力培养串起来了

校长夏新颜在第九届CCF职业教育大会上作专题报告

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,构建数字化教学新生态 河南职业技术学院 2025-11-03
通过科创引领、AI赋能、多元协同推进专业群建设与产教融合 产教融合 AI赋能 虚拟实训 工匠工坊 专业群建设 数字化转型 校企合作 人才培养 技术创新 智能制造 职业教育 河职方案
核心亮点
• 建设2.1万平方米'河职创新港'，构建'科研院所—企业—职业学校'三方协同的'3+5+N'育人机制
• 作为教育部首批数字校园试点单位，构建云边端协同基础设施，建成智能制造虚拟仿真实训基地
• 与珠海格力、中国铝业等龙头企业共建20余个'工匠工坊'，推行'双导师制+双基地轮训'培养模式
• 创新实践基于大数据的高职学生分类精准培养模式，形成'行业—专业—岗位—能力'四维映射图谱
特色做法
• 具体建设2.1万平方米河职创新港，实实在在搞了个'创新大本营'
• 真刀真枪为28家专精特新企业提供技术转化服务，不是纸上谈兵
• 实打实开发64个虚拟仿真项目，让学生们在屏幕上就能练手艺
• 扎扎实实与格力、中铝等大厂共建20多个工匠工坊，把课堂搬进车间
• 认认真真推行双导师制+双基地轮训，让学生在学校和企业之间反复横跳
经验总结
• 河职创新港实现产、学、研、创、转五维融合，已为28家专精特新企业提供技术转化服务，这波操作直接把产学研闭环玩明白了
• 虚拟仿真实训基地开发64个项目，年度实训1.2万人次，妥妥的'数字练兵场'，让学生们在虚拟世界里提前上岗
• '工匠工坊'+双导师制，把企业老师请进来，让学生走出去，实现教育供给与产业需求的无缝对接，这波校企合作666
• 四维映射图谱让人才培养从'大锅饭'变成'私人订制'，每个学生都能找到自己的职业成长路径

河南职院收到两封来自柬埔寨的感谢信

拓展国际交流与合作 河南职业技术学院 2025-10-29
国际职业教育合作与技能培训 国际职教合作 中文+技能 一带一路 智能焊接 教师奉献 海外培训 产教融合 小而美项目 标准输出 友谊深化
核心亮点
• 收到柬埔寨劳工与职业培训部和工业技术学院两封感谢信，认可项目贡献
• 王亚强老师克服语言和生活困难，倾心指导柬埔寨学员，敬业精神获赞
• 采用'理论+实践'双轨教学模式，提升学员技能和中文能力
• 项目作为中国—柬埔寨'中文+职业技能'培训发起单位和秘书处，联合省内院校共同推进
• 培训历时50天，聚焦智能焊接技术，输出职业培训标准和经验
特色做法
• 发起中柬'中文+职业技能'项目，作为秘书处协调多方资源，避免单打独斗
• 王亚强在智能焊接培训中，理论课融入生活化案例，比如用本地材料模拟焊接场景，降低理解门槛
• 实操教学采用'手把手'方式，确保每个学员掌握焊接要领，如调整焊枪角度和电流参数
• 克服语言障碍：教师可能使用简单中文或肢体语言辅助教学，提升互动效率
• 项目聚焦'中文+'，将语言学习与技能培训结合，例如在焊接练习中穿插中文术语教学
经验总结
• 国际项目启动：学校牵头，联合河南交通职业技术学院等，发起中柬'中文+职业技能'培训
• 教师团队奉献：4名教师赴柬埔寨50天，王亚强主攻智能焊接，克服障碍专注教学
• 教学模式创新：理论课用易懂案例，实操课手把手教，实现'中文+'复合技能培养
• 成果获认可：柬方感谢信强调专业造诣和敬业精神，深化中柬职教合作
• 未来规划：依托'小而美'项目，拓展'一带一路'国家合作，服务国际产能

河南教育宣传网：河南职业技术学院举行“劳模工匠进校园”暨“匠心大讲堂”报告会

落实立德树人根本任务 河南职业技术学院 2025-10-26
通过劳模工匠进校园活动强化思政教育 劳模工匠进校园 思政教育创新 工匠精神 产教融合 兼职导师 创新工作室 职业教育 立德树人 品牌活动 资源整合
核心亮点
• 邀请全国劳动模范桂玉松、甘荣刚作专题报告，现场感染力强
• 为劳模颁发'兼职导师'聘书，建立'劳模创新工作室'，实现常态化指导
• 活动由国家级工会主办，多方协办，规格高、资源足
• 实地参观实训基地，劳模现场点评产教融合成果，互动直接
特色做法
• 10月21日下午在音乐厅举办'劳模工匠进校园'暨'匠心大讲堂'报告会，桂玉松讲《以钢铁为墨，书写中国工匠的时代答卷》，甘荣刚讲《让劳模精神在平凡的岗位上绽放精彩》
• 现场为桂玉松、甘荣刚颁发'兼职导师'聘书，并为两个'劳模创新工作室'揭牌
• 举行劳模工匠进校园座谈会，围绕专业建设、技能传承、人才培养深入交流
• 劳模及嘉宾参观数控实训车间、合鼎楼激光加工技术技能创新中心、格力智能制造学习工厂、汽车与交通学院实训基地等场所
经验总结
• 把'劳模工匠进校园'作为立德树人的重要抓手，不是走过场，而是真融入
• 聘请大国工匠当'思政导师'，让工匠精神从口号变成活教材
• 通过'匠心大讲堂'等品牌活动，把抽象的职业精神转化为可感可学的故事
• 劳模走进实训车间，边看边聊，把课堂从教室延伸到生产线

河南职院师生热议党的二十届四中全会精神

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 河南职业技术学院 2025-10-24
党建引领立德树人、双师队伍能力提升、专业群产业对接、产教融合机制创新 党建引领 产教融合 双师队伍 专业群建设 产业对接 实训实战 工匠精神 河南特色 制造业升级 数字经济
核心亮点
• 把党的二十届四中全会精神融入教学全过程，筑牢思想'压舱石'
• 构建'产学联合体+行业共同体'协同育人新机制，破除体制机制壁垒
• 打造'3个7'理工特色专业格局，精准对接河南制造业升级需求
• 推进'岗课赛证'综合育人，把新技术新工艺纳入课程内容
特色做法
• 校党委书记厉励提出'绘就发展同心圆'，用'四五四五'党建工作体系确保学校成为坚持党的领导的坚强阵地
• 材料工程学院把课堂延伸到生产一线，让学生在真实环境中锤炼技能，聚焦新材料新工艺发展趋势
• 智能制造学院深化产教融合科教融汇，精准培养掌握前沿技术兼具创新精神与工匠精神的高素质技能型人才
• 现代信息技术学院将企业新技术嵌入课程，实现课堂与产业需求对接，服务区域数字经济发展
经验总结
• 河职用'四五四五'党建工作体系把政治方向盘握得牢牢的，确保党的教育方针内化于心外化于行
• 双师队伍搞'五金'建设，打造技艺精湛又爱党报国的复合型教师天团
• 专业群建设玩转'动态优化'，紧跟智能制造、新能源等产业风口精准布局
• 产教融合升级到'产学联合体'模式，把课堂直接搬到生产一线实战练兵

河南职院举行“劳模工匠进校园”暨“匠心大讲堂”报告会

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 河南职业技术学院 2025-10-23
通过劳模工匠进校园活动强化思政教育和产教融合 劳模工匠进校园 思政教育创新 产教融合 工匠精神 兼职导师 技能大师工作室 职业教育 协同育人 实践教学
核心亮点
• 邀请全国劳动模范桂玉松、甘荣刚作专题报告，分享成长经历与技术攻关实践
• 聘请劳模担任'兼职导师'，为两个'劳模创新工作室'揭牌
• 举办'匠心大讲堂'报告会和劳模工匠进校园座谈会
• 劳模及嘉宾实地参观数控实训车间、合鼎楼激光加工技术技能创新中心等场所
特色做法
• 聘请大国工匠、全国劳模担任'思政导师'，建强'技能大师工作室'
• 举办'匠心大讲堂'，开展'大国工匠进校园'等活动，形成党委统揽、部门联动的协同育人机制
• 为劳模颁发'兼职导师'聘书，揭牌'劳模创新工作室'，促进技能传承
• 组织劳模参观数控实训车间、合鼎楼激光加工中心等产教融合基地，实地交流
经验总结
• 学校将'劳模工匠进校园'作为落实立德树人的重要载体，形成协同育人新格局
• 通过劳模故事生动诠释工匠精神，感染师生，强化职业素养教育
• 活动搭建劳模与师生互动桥梁，推动工匠精神与职业教育深度融合