从
到

学校承办“中银杯”2024年安徽省职业院校技能大赛（高职组）比赛

打造高水平专业群,创新产教融合机制 芜湖职业技术大学 2025-01-23
技能大赛组织与参与 技能大赛 产教融合 专业群建设 校际交流 人才培养
核心亮点
• 承办了2024年安徽省职业院校技能大赛十个赛项
• 吸引了全省800余名师生参与
• 与各参赛院校、行业专家和企业代表进行了深入交流
特色做法
• 学校高度重视，精心部署，制定科学的工作方案
• 多次召开承办工作协调会，周密做好组织安排和服务保障工作
• 学校领导及相关职能部门负责人多次深入赛事现场巡视指导
经验总结
• 通过承办技能大赛，促进了校际交流与合作
• 大赛为专业建设、课程改革、人才培养模式创新提供了经验和思路

智能制造学院在2024年“中银杯”安徽省职业院校技能大赛（高职组）中取得佳绩

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 芜湖职业技术大学 2025-01-22
以赛促教、以赛促学、以赛促建 技能大赛 产教融合 专业群建设 以赛促教 高素质技能型人才培养
核心亮点
• 在2024年安徽省职业院校技能大赛中成绩优异，获一等奖5项、二等奖1项、三等奖1项
• 承办数控机床维修与技术改造赛项，参与多个赛项
特色做法
• 智能制造学院承办数控机床维修与技术改造赛项，并参与机械成图技术、增材制造综合技术应用等多个赛项
• 通过比赛成绩的优异表现，进一步提升了智能制造装备技术专业群及相关专业的办学水平
经验总结
• 通过承办和参与技能大赛，提升专业群及相关专业的办学水平
• 以赛促教、以赛促学、以赛促建，为学院发展注入新动力

智能制造学院开展智能制造教育产线技术培训

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 芜湖职业技术大学 2025-01-13
产教融合与师资培训 产教融合 师资培训 智能制造 校企合作 教学创新 技术前沿
核心亮点
• 与亚龙智能装备集团股份有限公司合作，提升教师智能制造专业技能
• 培训内容涵盖智能产线构建、自动化控制技术等前沿技术
• 采用‘集中讲授+实操演练+现场教学’的形式，确保培训质量
特色做法
• 与亚龙智能装备集团股份有限公司合作举办7A智能制造产线培训
• 培训内容包括智能产线的构建、自动化控制技术、工业机器人应用等
• 采用‘集中讲授+实操演练+现场教学’的培训形式
• 由亚龙公司资深工程师和技术专家进行授课
经验总结
• 通过校企合作模式，实现资源共享，提升教师专业能力
• 理论与实践相结合的培训方式，有效提升学习效果
• 持续的企业合作和教师培训，保持教学内容的时代性和先进性

“中银杯”2024年安徽省职业院校技能大赛（高职组）“生产单元数字化改造”赛项在我校举办

打造高水平专业群,创新产教融合机制 芜湖职业技术大学 2025-01-09
举办职业技能大赛 职业技能大赛 产教融合 数字化改造 高素质技能人才 校企合作
核心亮点
• 激发学生对生产单元数字化改造技术的兴趣
• 提升实践操作能力和创新思维
• 为装备制造业转型升级提供人才支撑
特色做法
• 组织安徽省职业院校技能大赛，吸引8所高职院校15支代表队参赛
• 大赛内容涵盖智能控制系统集成应用、车间智能控制系统管理等岗位的典型工作任务
• 通过比赛展示选手在解决现场复杂工程技术问题方面的实践能力
经验总结
• 大赛聚焦生产单元数字化改造的关键技术和应用领域
• 涵盖智能化工厂系统集成、信息管理等多个领域
• 选手展示利用智能设备和数字化技术进行改造的能力

全校师生热议习近平主席二〇二五年新年贺词

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 芜湖职业技术大学 2025-01-03
教育理念更新与产教融合实践 立德树人 产教融合 新能源汽车 绿色食品 职业教育创新
核心亮点
• 积极响应国家主席习近平的新年贺词精神，将立德树人作为首要任务
• 紧跟新能源汽车产业发展步伐，推进产教深度融合
• 聚焦绿色食品产业，调整人才培养新模式
特色做法
• 材料工程学院党总支书记潘莉强调立德树人，提升工作能力和水平
• 汽车与航空学院副院长葛胜升提出将新能源汽车新技术、新工艺、新方法融入课程体系
• 食品与生物工程学院副院长张冬冬调研产业发展新需求，调整人才培养模式
经验总结
• 教育工作者将新年贺词精神融入教育教学，讲好中国故事
• 汽车与航空学院教师将新能源汽车新技术融入课程体系
• 食品与生物工程学院聚焦绿色食品产业，加强产教融合