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我校携手TÜV莱茵开展工业机器安全培训

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 顺德职业技术大学 2025-09-22
校企合作培训课程开发与实施 产教融合 国际认证 实操培训 智能制造 校企合作 安全合规 人才培养 广东产业 分阶段教学 实训基地
核心亮点
• 联手TÜV莱茵和亚琛中心，玩转国际标准，打造工业机器安全培训课程
• Level1和Level2分阶段教学，从理论到实操，层层递进，学员得先过Level1才能升级
• 实地参观智能产线，让学员亲身体验安全标准落地，告别纸上谈兵
特色做法
• 与TÜV莱茵合作推出系列课程，直接对接国际认证标准，确保内容前沿性
• 利用广东-亚琛工业4.0应用研究中心的产线资源进行实操教学，场景真实
• 分阶段考核机制，Level1必须通过才能进入Level2，保证学习效果层层把关
• 培训期间安排产线参观，让学员直观学习安全防护实例，增强实践感知
经验总结
• 培训面向工程师和教师，聚焦安全合规能力提升，采用'理论+实操'模式
• Level1课程已启动，涵盖CE认证、风险评估、安全控制等模块，结合考试巩固
• Level2计划年内开展，侧重机器人标准实战，包括实操演练和答辩考核
• 合作整合国际资源和硬件设施，助力企业出海，同时支撑学校产教融合和人才培养

能源与汽车工程学院师生赴红岗社区企业开展研学活动

创新产教融合机制 顺德职业技术大学 2025-09-19
通过实地企业研学活动，深化校企合作，促进专业与产业对接 产教融合 企业研学 实地教学 新能源产业 智能制造 社区联动 技能提升 创新实践
核心亮点
• 组织24名师生走访三家行业标杆企业，包括新迅电子、震德塑料机械和蔚来汽车，覆盖先进制造和新能源领域
• 学生在企业车间实地观察工业机器人、节能注塑机和自动化工厂，结合专业教师指导，实现理论与实践结合
• 活动聚焦红岗社区企业资源，与学院专业布局高度匹配，提升学生产业认知和技能
特色做法
• 组织学生实地走访新迅电子生产车间，观察工业机器人运转和数控加工流程，学生现场提问和记录
• 在震德塑料机械公司，学生参观节能注塑机，学习能耗优化技术，并观察精密模具调试过程
• 参观蔚来汽车体验中心，了解新能源汽车的自动化工厂和AI技术，高管现场讲解颠覆性创新
经验总结
• 这次研学不是走马观花，而是深度‘浸入’企业一线，学生边看边问，手机拍、本子记，活脱脱一场‘移动课堂’
• 从新迅的数控加工到震德的绿色制造，再到蔚来的AI算法，每个环节都让学生直呼‘原来专业这么酷’
• 学院负责人放话，未来要搞更多‘企业开放日’和‘项目制实践’，目标是培养‘懂技术、会创新’的人才，为顺德制造强区添砖加瓦

我校在全国大学生电子设计竞赛中获一等奖1项、二等奖2项

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 顺德职业技术大学 2025-08-29
通过竞赛驱动提升学生综合能力和专业建设 竞赛获奖 高强度训练 学生协会 专业能力提升 产教结合 创新教育 职业院校亮点 电子设计 团队协作
核心亮点
• 时隔14年再获全国一等奖，获奖等级和数量全省职业院校前三，创历史最佳晋级纪录
• 利用节假日和课余时间高强度训练，提升学生电路设计、程序编写、系统调试和团队协作能力
• 成立学生科技协会，丰富课外科技活动，激发学生专业兴趣和参赛积极性
特色做法
• 智能制造学院组建11支队伍参加全国大学生电子设计竞赛，历经省赛和国赛角逐，最终获奖
• 利用节假日、周末及课余时间开展高强度训练，通过反复实战提升学生能力
• 成立学生科技协会，丰富课外科技活动形式，激发学生兴趣和积极性
• 教师如邹运怀、吴锦麟等指导学生在四天三夜集中攻关完成作品制作
经验总结
• 竞赛成绩斐然：全国一等奖1项、二等奖2项，省一等奖4项等，体现专业实力
• 训练方法高效：高强度实战训练，结合节假日和周末，聚焦综合能力提升
• 组织支持到位：学院高度重视，教师指导得力，学生协会助力，形成良性循环

我校承办2025年全国职业院校教学成果培育与专业群建设水平提升培训班

创新产教融合机制,打造高水平专业群 顺德职业技术大学 2025-07-15
产教融合与专业群建设 产教融合 专业群建设 智能制造 数字孪生 工业4.0 校企协同育人 职业教育改革
核心亮点
• 实地参观智能家电示范产线及佛山市机器人智能感控重点实验室
• 展示工业机器人自动上下料、视觉检测、数字孪生系统运行等先进场景
• 通过“专业群+公司”模式，将企业真实项目转化为教学资源
• 科研团队在机器人智能感控、AI视觉算法、特种机器人研发等领域的创新成果
• 构建“展研创育”一体化平台的实践路径
• 数字孪生技术赋能职业教育的探索
• “企业项目+学生团队+导师引领”的“3+2+1”金字塔式培养模式
特色做法
• 参观智能家电示范产线及重点实验室，展示工业4.0技术研发与应用
• “专业群+公司”模式，企业真实项目转化为教学资源
• “展研创育”一体化平台，覆盖科研攻关、成果转化、技术服务、训赛融通的全链条创新体系
• 数字孪生技术赋能职业教育，实现“教学——实践——就业”无缝衔接
经验总结
• 通过实地参观和现场观摩，展示了智能制造领域的产教融合实践成果
• “专业群+公司”模式有效推动学生从课堂走向产业一线
• “展研创育”多维共融工业4.0中心为区域产业升级输送了大批高素质技术技能人才
• 数字孪生技术为核心驱动，深化产教融合，创新形成的“专业群+公司”校企协同育人模式

顺德职业技术大学正式揭牌成立

创新产教融合机制,打造高水平专业群 顺德职业技术大学 2025-07-09
产教融合与专业群建设 产教融合 专业群建设 职业教育升级 研发创新 人才培养
核心亮点
• 从专科升级为本科，办学层次和使命全新升级
• 首批设置6个职业本科专业，聚焦产业需求
• 深入产业研究中心，强化研发创新
特色做法
• 坚守为党育人、为国育才的初心使命，积极探索职业教育办学新机制
• 聚焦产业所向、地方所盼、未来所需，设置首批6个职业本科专业
• 深入产业研究中心，如家具设计与数字化制造研究中心，强化研发创新和人才培养
经验总结
• 顺职大升级为本科大学，标志着办学层次和使命的全新升级
• 首批职业本科专业设置紧密对接产业需求，如智能制造工程技术、工业互联网技术等
• 学校深入家具设计与数字化制造研究中心等产业研究中心，强化研发创新

2025年职业院校“数智赋能机械设计制造类专业教师新形态教学资源开发能力提升”培训班（国培）在我校举...

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 顺德职业技术大学 2025-07-07
产教融合与实训基地建设 产教融合 实训基地 教师培训 工业4.0 智能制造 数字化教学
核心亮点
• 依托亚琛工业4.0中心等高水平实训基地，创新构建人才培养模式
• 开展为期14天的骨干教师培训，推动AI在教学中的深度应用
• 参观广东-亚琛工业4.0应用研究中心，感受工业4.0技术的创新应用
特色做法
• 创新构建‘产教融合、校企协同’的人才培养模式
• 详细解读培训方案，系统介绍数字化实战、数智化教育革新和赋能‘五金’三大课程模块
• 组织参观工业4.0应用研究中心，深入了解先进智能制造装备
经验总结
• 通过国培项目，提升教师新形态教学资源开发能力
• 结合行业企业技术专家和中职国家精品课程负责人，形成强大的师资团队
• 强调产教深度融合背景下的教学改革实践

2025年职业院校“智教融合・数字赋能加工制造大类专业中职教师能力提升”研修班（省培）在我校举办

建设高水平双师队伍 顺德职业技术大学 2025-07-04
教师能力提升与数字化转型 数字化转型 教师培训 AI技术 智能制造 师德师风 实战工作坊
核心亮点
• 响应《职业教育数字化转型行动计划》，以‘智教融合·数字赋能’为核心理念
• 为期14天的沉浸式学习之旅，涵盖技术赋能、课程重构、教学改革三大维度
• 强调‘空杯心态’、‘问题导向’和‘成果思维’，促进教师能力跃迁
特色做法
• 开班第一课以《贯彻落实中央八项规定精神，以优良作风涵养高尚师德》为题，强化教师作风建设
• 通过系统化培训，赋能中职教师掌握AI前沿技术
• 为广东省培养智能制造领域高素质技术技能人才提供坚实的师资保障
经验总结
• 研修班围绕‘AI+加工制造’教学能力提升主线，设计丰富课程体系
• 包括师德师风建设、AI技术基础与教学资源开发等核心理论模块
• 重点设置实战工作坊、企业沉浸实践等课程，推动教学从‘经验驱动’向‘数据驱动’转型

2025年广东省职业院校“人工智能背景下空间规划与展陈设计类专业教师课程实施能力提升研修班(国培)”在...

构建数字化教学新生态,建设高水平双师队伍 顺德职业技术大学 2025-07-01
教师能力提升与数字化教学融合 AI技术 教师培训 数字化教学 赛教融通 课程思政 国家级培训 四航计划
核心亮点
• 举办国家级培训项目，聚焦AI技术在空间规划与展陈设计类专业的应用
• 构建AI技术应用与教研创新闭环，提升教师课程实施能力
• 通过赛教融通、课程思政融入等方式，提升学员的教学与科研能力
特色做法
• 设计学院分享“AI狂飙中职教老师如何锚定成长坐标”专题课程
• 带领学员游览设计学院作品展厅和家具文化博物馆
• 实施“四航计划”为青年教师职业发展提供支持
经验总结
• 国家级培训项目旨在提升教师在人工智能背景下的课程实施能力
• 培训内容包括AI辅助设计技术、职业教育创新理念等
• 目标是构建高职院校空间设计类专业的教师课程实施能力创新模式

我校承办“2025年人工智能赋能高职思政课教师‘教研赛’一体化能力提升国培班”

落实立德树人根本任务,构建数字化教学新生态 顺德职业技术大学 2025-06-28
AI技术与思政教育融合 AI赋能教育 思政教育创新 数字化教学 产教融合 教师能力提升 地方文化传承
核心亮点
• 创新构建‘政策理论筑基-技术工具实操-教研赛一体化’培养体系
• 形成‘工具掌握-场景应用-生态构建’的三阶培养模式
• 培训期间学员累计完成AI工具实操任务28项，生成数字教学资源包40套
• 构建思政课教师‘教学为基-科研赋能-竞赛校验’的闭环培养体系
特色做法
• 学员通过‘数字人制作’实操课生成专属数字分身
• 利用AI工具实现作业批阅效率提升300%
• 开发‘思政答题助手’，错题分析准确率达92%
• 运用AI技术对地方文化元素进行数字化采集，生成‘非遗里的思政’教学资源包
经验总结
• AI技术赋能思政教育，提升教学设计和科研创新能力
• 通过‘教研赛’一体化设计，全面提升教师能力
• 产教融合深度探索，实现思政教育与产业发展的深度耦合

我校举行2025年校园开放日暨招生咨询活动

顺德职业技术大学 2025-06-22
校园开放日与招生咨询 校园开放日 招生咨询 专业展示 产教融合 实训室开放 奖助体系 粤港澳大湾区 新质生产力
核心亮点
• 首场校园开放日吸引3000余名考生及家长
• 展示六个‘硬核’本科专业
• 11个省级以上高水平专业群精准对接区域重点产业集群
• 开放20余处特色专业实训室、实验室
特色做法
• 设立六个本科专业咨询点，由二级学院负责人、专业负责人深度解析专业情况和招生政策
• 开放工业机器人应用编程考证实训室等特色专业实训室，考生可亲身体验操作流程
• 考生及家长‘沉浸式’打卡大美校园，拍照合影留下美好回忆
经验总结
• 顺德职业技术大学通过校园开放日全方位展示办学成果和专业特色
• 学校聚焦新质生产力发展需求，精准对接粤港澳大湾区产业升级需要
• 学校以陈智奖学基金为代表的奖助体系完善，全程护航学生成长成才

2023级家具设计与制造2班开展团支部联系日活动

落实立德树人根本任务 顺德职业技术大学 2025-06-17
理论学习与专业实践融合 工匠精神 文化自信 专业实践 创新设计 青年担当
核心亮点
• 将理论学习、专业实践与就业引导有机融合
• 通过‘学、思、践、悟’四大环节提升青年使命感和专业能力
• 鼓励深耕专业、厚植家国情怀
特色做法
• 团支书结合新中国成立76周年、共青团奋进新征程的时代背景，提出‘以专业特色赋能红色文化’的实践方向
• 吴嘉宇结合家博会参观经历，分享行业前沿设计理念与市场需求
• 许紫婷、郑佳婷以‘木板-建模-成品沙发’从无到有的全流程实践成果为例，讲述文化叙事融入与创新设计突破
经验总结
• 活动围绕‘学、思、践、悟’四大环节展开，强调传承工匠精神、牢记党团使命
• 通过主题分享引导团员深刻理解‘党旗所指就是团旗所向’的内涵
• 以文化自信凝聚班级合力，提升综合素养

我校主办大湾区职业教育高质量发展高端论坛（2025）

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 顺德职业技术大学 2025-06-07
产教融合与专业群建设 产教融合 校企合作 定制化人才培养 高水平专业群 实训基地建设 数字化转型 职业教育创新
核心亮点
• 与佛山市高新产业园共建佛山市域产教联合体
• 与知名高校、龙头企业共建9个产教融合共同体、22个特色产业学院
• 实施‘新匠星计划’订单班，为行业输送约500名定制化复合型新质人才
特色做法
• 多维度构建六个高水平服务地方平台，依托平台建有一批高水平团队，实施了一批高水平项目，产出了一批高水平成果
• 校企合作实现‘专业共建、课程共创、项目共研、师资共培、就业共助、资源共享’
• 推动产业群与专业群、技术链和教学链、教学名师与大城工匠深度融通
经验总结
• 顺德职业技术学院通过深度校企合作，实现了从技术合作到教育协同的全链条升级
• 学校与库卡机器人公司共同牵头建设全国机器人行业产教融合共同体，开设全国首个‘新匠星计划’订单班并在全国推广