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建筑工程学院召开9月份政治理论学习会议

落实立德树人根本任务 安徽水利水电职业技术学院 2025-09-16
政治理论学习与师德师风建设 政治学习 师德建设 廉洁教育 视频学习 经验分享 时节结合 风险排查
核心亮点
• 通过视频学习习近平总书记重要讲话精神，强化思想引领
• 开展优秀教师经验分享活动，树立典型激励先进
• 结合关键节点进行廉洁提醒，筑牢廉洁防线
特色做法
• 使用视频形式学习，提升学习效率和参与度
• 结合暑期廉政风险排查清单，推动制度落地
• 在教师节、国庆等时节开展廉洁提醒，增强实效性
经验总结
• 会议学习了抗战精神、西藏考察、党的建设、民营经济等主题，强调思想根基和监督机制
• 优秀教师分享教书育人心得，促进师德提升
• 传达安全生产会议精神，加强作风建设

建筑工程学院赴安徽山水装饰集团开展访企拓岗并洽谈中国特色学徒制试点

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2025-09-15
深化校企合作，推进中国特色学徒制试点 产教融合 校企合作 学徒制试点 访企拓岗 课程共建 双导师团队 实训基地共享 人才培养 装饰产业 安徽特色 高效执行 政策结合
核心亮点
• 院长带队访企拓岗，直接对接企业高层，高效推动合作
• 围绕学徒制、课程共建、双导师团队等达成多项共识，形成可执行框架
• 企业高度评价人才培养质量，体现产教融合的实效性
特色做法
• 院长亲自带队赴企业开展访企拓岗，直接与人事经理和事业部总监面对面交流，避免中间环节拖沓
• 介绍学院专业布局和人才培养特色，企业同步分享发展规划和岗位需求，实现信息双向透明
• 围绕学徒制培养模式，敲定课程共建细节，确保教学内容与企业实践无缝衔接
• 计划建设双导师团队，企业专家和学院教师共同指导学生，提升实战技能
• 共享实训基地资源，学生可直接进入企业环境实习，减少适应成本
• 拟定具体合作框架和时间表，明确下一步行动，避免合作停留在口号层面
经验总结
• 建筑工程学院与安徽山水装饰集团洽谈产教融合，聚焦中国特色学徒制试点
• 双方讨论课程共建、双导师团队建设、实训基地共享和学生实习就业
• 初步拟定合作框架和时间表，为协同育人奠定基础

党旗映初心，迎新践使命——建筑工程学院“党建+迎新”特色活动

落实立德树人根本任务 安徽水利水电职业技术学院 2025-09-15
党建引领与育人服务融合 党建引领 迎新服务 党员先锋 专业导航 精准帮扶 立德树人 学生归属感 产教结合 志愿服务 开学季活动
核心亮点
• 党员先锋岗设置，实现专业导航面对面、政策咨询心连心、行李帮运一对一
• 党建与迎新深度融合，提升新生幸福感和归属感
• 师生党员和积极分子全员参与，强化党性修养和先锋模范作用
特色做法
• 设置党员先锋岗，教师党员现场专业导航，学生党员政策咨询，积极分子行李帮运
• 实施1对10陪伴计划，确保新生入学无缝对接
• 活动在9月11-12日迎新期间开展，聚焦实际入学痛点
经验总结
• 学院党总支组织主题党日活动，以党建为纽带，助力新生融入大学生活
• 教师党支部提供专业答疑和成果展示，激发专业认同
• 学生党支部解读奖助贷政策，为困难生提供绿色通道
• 入党积极分子和学团干部实施行李帮运和陪伴计划，实现精准帮扶

建筑工程学院举行新学期教学督导员聘任仪式

建设高水平双师队伍 安徽水利水电职业技术学院 2025-09-07
通过聘任教学督导员强化教师队伍建设和教学质量监控 教学质量监控 教师传帮带 青年教师成长 教学督导 双师队伍建设 教育创新 产教结合 仪式感管理
核心亮点
• 聘任7位教学督导员，发挥优秀教师'传帮带'作用
• 院长亲自颁发证书，强调教学质量是生命线
• 搭建老教师与青年教师互动平台，促进快速成长
特色做法
• 举行聘任仪式，院长祝冰青颁发证书并强调责任
• 督导员代表发言承诺深入课堂听课和分享教学心得
• 建立'传帮带'机制，助力青年教师快速成长
经验总结
• 学院举行教学督导员聘任仪式，聚焦教学质量提升
• 督导员职责包括监督、指导、评估和帮扶，确保教学规范
• 仪式明确了新学期工作重点，完善教学质量保障体系

师生共缅历史，砥砺爱国情怀 ——建筑工程学院组织观看《中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会》活动

落实立德树人根本任务 安徽水利水电职业技术学院 2025-09-04
爱国主义教育和革命传统教育实践 爱国主义教育 革命传统教育 纪念日活动 沉浸式体验 直播技术 情感激发 后续转化 双高建设案例 德育创新 时事结合
核心亮点
• 在抗战胜利80周年纪念日组织师生观看纪念大会直播，结合时事热点强化教育效果
• 通过沉浸式体验激发师生民族认同感和历史责任感，提升教育感染力
• 活动后计划开展专题学习、座谈研讨等形式，将爱国热情转化为学院发展动力
特色做法
• 选择特定纪念日（抗战胜利80周年）组织活动，增强时效性和纪念意义
• 采用直播观看方式，结合现代媒体技术，实现远程沉浸式教育
• 聚焦阅兵仪式，通过视觉冲击强化国家成就认知，避免空洞说教
• 计划后续专题学习等，形成教育闭环，防止活动流于形式
经验总结
• 学院党总支牵头，组织党支部书记、行政人员和优秀学生代表参与，覆盖多层级
• 观看直播过程中师生全神贯注，认真倾听习近平总书记讲话，体现高度参与度
• 阅兵仪式画面唤起强烈情感，强调科技发展和国家进步，增强教育深度
• 后续行动包括多种形式活动，确保教育持续性和转化性

建筑工程学院召开8月份政治理论学习 暨新学期全体教职工会议

落实立德树人根本任务 安徽水利水电职业技术学院 2025-09-04
政治理论学习与师德师风建设 政治学习 师德建设 视频教学 工作部署 文件传达 教师参与 学用结合 水利水电特色
核心亮点
• 通过视频学习习近平总书记系列讲话，强化教职工政治素养
• 结合暑期总结和新学期安排，将理论学习转化为实际行动
• 强调党性修养和纪律规矩，提升教师队伍整体素质
特色做法
• 使用视频形式学习，增强学习互动性和效率，避免枯燥灌输
• 将理论学习与学院具体工作结合，如课程改革和师资建设，避免空谈
• 通过文件征求意见稿，鼓励教职工参与决策，提升民主性和执行力
经验总结
• 建筑工程学院召开政治理论学习会议，学习习近平总书记重要指示和文章
• 会议总结暑期工作，安排新学期党建、科研、学管等任务
• 传达绩效工资、人才公寓、工作量考核等文件，促进制度完善

徽匠产业学院正式成立，开启产教融合新篇章

创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2025-08-24
产业学院成立与合作协议签署 产教融合 产业学院 徽匠主题 建设行业 合作协议 理事会 人才培养 供给侧改革 安徽特色 职业教育创新
核心亮点
• 徽匠产业学院正式成立，多方领导和企业代表出席，场面隆重
• 签署合作协议并举行揭牌仪式，标志着产教融合新起点
• 审议通过理事会章程，明确组织架构，确保规范运行
特色做法
• 8月21日举办成立大会，邀请省建设人才与教育协会、建设监理协会、建设工程项目管理协会及企业代表共同参与，现场签署合作协议并揭牌
• 审议通过《徽匠产业学院理事会章程》，明确组织架构和运行规则，并宣读第一届理事会成员名单，颁发聘书
• 以徽匠为主题，聚焦建设行业，结合地方产业特色，推动教育与产业深度融合
经验总结
• 学院作为牵头发起单位，目标促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接
• 产业学院成立被视为破解人才培养供给侧与产业需求侧差距的关键举措
• 成立大会包括致辞、签约、揭牌和章程审议，流程完整高效

学院承办安徽省政行校企联合助力大学生实习就业研讨会

创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2025-08-22
通过政行校企联合研讨会搭建合作平台，完善协同育人机制 产教融合 政行校企合作 实习就业 建筑业人才 协同育人 地方经济服务 研讨会 高质量就业
核心亮点
• 政府、行业、学校、企业四方联动，形成合力
• 聚焦建筑业转型人才需求，精准对接产业
• 以'徽匠筑梦，启航未来'行动方案为抓手，提升实习就业质量
特色做法
• 承办省级研讨会，邀请政府调研员和协会会长站台，提升会议权威性和影响力
• 设置专题研讨环节，聚焦建筑业具体议题，避免空谈，直击行业痛点如人才转型需求
• 推动'政行校企'四方合作模式，明确各方角色：政府引导、行业指导、学校主体、企业参与
经验总结
• 8月21日举办研讨会，省住建厅、协会、院校、企业代表齐聚，共商大学生实习就业大计
• 校领导李宗尧分享学院做法，强调搭建合作平台和协同育人，响应国家'稳就业'政策
• 专题研讨围绕行动方案、人才需求、校企育人三大议题，达成'共建共享共赢'共识

建筑工程学院开展百千万走访活动

安徽水利水电职业技术学院 2025-07-26
学生资助与家校共育 学生资助 家校共育 实地走访 三全育人 资助育人
核心亮点
• 深入困难学生家庭进行实地走访
• 介绍国家资助政策，鼓励学生成为新时代的'四有青年'
• 推动'三全育人'工作，提高资助育人成效
特色做法
• 开展学生资助'百千万'实地走访活动，直接走入困难学生家中
• 在走访中详细介绍国家资助政策，并询问学生的学习规划
• 鼓励学生树立理想，敢于担当，能吃苦，肯奋斗
经验总结
• 党委委员、副院长李宗尧带队走访，体现了学校对学生资助工作的高度重视
• 通过实地走访，深入了解学生实际困难，增强了家校之间的联系
• 活动有助于形成育人合力，提升资助育人的实际效果

【暑期“三下乡”】建筑工程学院“建彩青春”实践团赴灵璧县开展暑期“三下乡”社会实践

落实立德树人根本任务 安徽水利水电职业技术学院 2025-07-22
非遗传承与思政文化教育融合 非遗传承 思政教育 校地共建 文化自信 全面发展 创新实践
核心亮点
• 以灵璧钟馗画为核心纽带，构建‘调研+实践’的立体行动模式
• 聚焦少年儿童全面发展，构建‘思想—身心—学习—艺术—文化’五位一体支持体系
• 为非遗活态传承提供新思路，为非遗传承与思政文化教育融合提供了鲜活实践样本
特色做法
• 孙秀兰现场挥毫，详解钟馗画的民俗内涵与精神象征
• ‘作业加油站’与‘知识大冒险’让学习趣意盎然
• 漆扇制作用色彩勾勒创意，灵璧博物馆与钟馗文化园研学让孩子们触摸千年文脉
经验总结
• 实践团专访灵璧钟馗画研究院专家，探寻非遗艺术密码
• 通过实地走访、问卷调研等形式，系统梳理钟馗画传承现状
• 开展浸润式活动，如红色故事会、廉洁课堂等，促进少年儿童全面发展

【2025招生季特辑（三）】师资队伍

开发优质新形态教材,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程 安徽水利水电职业技术学院 2025-07-22
人才队伍建设、教学改革深化、科研成果转化 人才强校 双高计划 专业群建设 在线精品课程 科研创新 成果转化
核心亮点
• 高层次人才培育引进工作成效显著，国家级、省级教学团队46个，高层次人才90余人。
• 高质量完成首轮国家“双高计划”终期绩效评价，获评“优秀”等次。
• 获批国家“十四五”规划教材29本，安徽省“十四五”首批规划教材17本。
• 年均立项省级教科研项目100多项，科研经费投入处于全省高职院校前列。
特色做法
• 设立国家级协同创新中心，建立三大平台14个研究机构，组建32支教授、博士科研团队。
• 获批“安徽省博士后科研工作站”，已有4人进站，入选安徽省科学技术普及基地。
• 出版学术论著和教材500余部，发表科研论文1000多篇，获国家发明专利、实用新型等专利100多项。
• 2024年实现科技成果转化12项，横向与培训服务年到账1000余万元。
经验总结
• 实施“人才强校”战略，专兼职教师1100余人，高级职称占30%以上，“双师型”教师占80%以上。
• 形成“2+5+N”专业群体系，服务新兴产业、未来产业专业占比82%。
• 2门课程被认定为2023年职业教育国家在线精品课程，获批省级课程21门。
• 主持国家重大科技项目子课题，到账经费100万元；荣获安徽省科技进步二等奖。

【2025招生季特辑（一）】历史沿革

安徽水利水电职业技术学院 2025-07-20
院校概况与历史沿革介绍 职业教育 专业群建设 历史沿革 产业发展 院校发展
核心亮点
• 公办全日制高等职业院校，在校生1.6万余人
• 占地1395亩，建筑面积52万㎡，图书190多万册
• 设有12个二级教学机构，形成'2+5+N'专业群体系
• 服务新兴产业、未来产业专业占比82%
• 历史沿革丰富，从1952年至今，经历了多次更名和迁址
特色做法
• 构建了以国家级专业群为龙头的'2+5+N'专业群体系
• 服务新兴产业、未来产业的专业占比高达82%，紧跟产业发展趋势
• 从怀远老校区到合肥龙塘校区，学院经历了多次迁址和发展，展现了其适应和发展的能力
经验总结
• 学院以水利水电建筑工程和新能源汽车技术专业群为龙头
• 拥有国家级专业13个，国家级现代学徒制专业2个，省级专业36个
• 1952年成立，历史悠久，最初为响应毛主席号召而设立
• 2000年正式成立安徽水利水电职业技术学院，2008年迁入合肥龙塘校区