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海洋技术系校企完成海洋牧场虚拟仿真资源开发

构建数字化教学新生态 日照职业技术学院 2025-12-24
开发虚拟仿真资源破解实训难题 虚拟仿真 产教融合 海洋渔业 数字化实训 XR技术 全流程覆盖 沉浸式学习 产业对接 教学改革 技能人才培养
核心亮点
• 针对海洋渔业教学'看不见、进不去、成本高、风险大'四大痛点精准发力
• 开发18个软件构建覆盖水产养殖全流程的虚拟实训体系
• 创新整合休闲观光、生态修复、集约养殖与种质保护四大功能模块
• 下一步规划对接AI智能养殖模拟、大数据分析等产业新场景
特色做法
• 直接瞄准传统海洋渔业教学'看不见、进不去、成本高、风险大'的现实困境开发解决方案
• 不是做单个软件而是系统化构建18个软件组成的虚拟实训体系
• 把休闲观光、生态修复这些看似'非核心'的功能都整合进实训系统
• 明确下一步要对接AI智能养殖模拟、大数据分析等产业新场景持续更新
经验总结
• 海洋技术系联合企业开发的'海洋牧场'系列虚拟仿真资源12月18日验收交付
• 资源包含海洋牧场虚拟仿真实训、水产养殖虚拟仿真实训、海洋牧场XR应用场景三大模块
• 水产养殖虚拟仿真实训软件模拟从种苗到销售的全产业链关键环节
• 系统构建了高度沉浸、可交互的数字化实训环境

海洋技术系校企完成海洋牧场虚拟仿真资源开发

构建数字化教学新生态 日照职业技术学院 2025-12-24
开发虚拟仿真资源破解实训难题 虚拟仿真 产教融合 数字化教学 海洋渔业 实训改革 校企合作 沉浸式学习 全产业链模拟 AI+教育 XR技术 教学创新 技能人才培养
核心亮点
• 针对海洋渔业教学'看不见、进不去、成本高、风险大'四大痛点精准发力
• 校企联合开发'海洋牧场'系列虚拟仿真资源，涵盖18个软件三大模块
• 构建覆盖水产养殖全流程的虚拟实训体系，打造高度沉浸、可交互的数字化实训环境
• 创新整合休闲观光、生态修复、集约养殖与种质保护四大功能，提升学生系统思维与生态管理能力
• 模拟从种苗到销售的全产业链关键环节，强化标准化操作与规范管理意识
• 下一步将对接AI智能养殖模拟、大数据分析等产业新场景持续更新资源
特色做法
• 针对海洋渔业教学'看不见、进不去、成本高、风险大'的现实困境，联合企业开发虚拟仿真资源，直接命中实训痛点
• 开发'海洋牧场'系列虚拟仿真资源，包含18个软件，构建覆盖水产养殖全流程的虚拟实训体系
• 创新整合休闲观光、生态修复、集约养殖与种质保护四大功能于虚拟仿真实训系统中，让学生在虚拟环境中体验海洋牧场多元价值
• 模拟从种苗到销售的全产业链关键环节，通过虚拟操作强化学生的标准化操作与规范管理意识
• 打造高度沉浸、可交互的数字化实训环境，让学生'身临其境'进行海洋渔业操作练习
• 计划对接AI智能养殖模拟、大数据分析等产业新场景，持续更新虚拟仿真资源，保持教学内容与产业技术同步
经验总结
• 海洋技术系联合企业开发的'海洋牧场'虚拟仿真资源于12月18日验收交付
• 该资源有效破解传统海洋渔业教学实训难题，包含海洋牧场虚拟仿真实训、水产养殖虚拟仿真实训及海洋牧场XR应用场景三大模块
• 系统构建了一套覆盖水产养殖全流程的虚拟实训体系，以及高度沉浸、可交互的数字化实训环境
• '海洋牧场虚拟仿真实训系统'创新整合四大功能，全面提升学生的系统思维与生态管理能力
• '水产养殖虚拟仿真实训软件'模拟全产业链关键环节，强化学生的标准化操作与规范管理意识
• 下一步将围绕AI智能养殖模拟、大数据分析等持续开发和更新资源，推动教学模式和培训模式改革

建筑工程系举行2025年下半年新团员入团宣誓仪式

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-17
强化组织建设，筑牢青年理想信念 团员发展 仪式教育 理想信念 组织建设 青春担当 政治引领 朋辈传承 建筑专业 党员活动室 年度节点
核心亮点
• 新团员入团宣誓仪式强化组织认同
• 老带新传承团员责任担当
• 仪式感教育激发青春奋斗热情
特色做法
• 在党员活动室N211举行入团宣誓，强化政治引领场景感
• 殷芳老师与老团员代表共同为新团员佩戴团徽，体现传承
• 新老团员代表发言分享感悟，形成朋辈教育闭环
• 齐唱团歌并合影留念，增强仪式感和集体荣誉感
经验总结
• 建筑工程系在海润楼党员活动室举行新团员入团宣誓仪式
• 仪式包括宣读名单、佩戴团徽、庄严宣誓、代表发言等环节
• 通过仪式凝聚青年力量，强化团员身份认同和责任意识

海洋技术系2项环保科技成果成功转化

创新产教融合机制 日照职业技术学院 2025-12-16
通过竞赛平台推动科技成果转化落地 产教融合 科技成果转化 以赛促产 水产养殖 绿色环保 学生创新 产业落地 山东省大学生科技节 校企合作 实践样本 区域特色 科教融汇
核心亮点
• 两项学生科技发明作品直接与企业签署孵化合作协议，实现产业落地
• 聚焦水产养殖绿色转型和区域产业特色，技术方案实用性强
• 打通了“产学研用”协同创新的最后一公里，形成可借鉴的实践样本
特色做法
• 在第十七届山东省大学生科技节环保创意大赛成果转化发布会上，海洋技术系研发的两项科技发明类作品《渔启新程：绿色循环水产养殖技术探索》和《东虾西移——可持续发展实践共创计划》，分别与山东东水生物科技有限公司、日照卓识环保科技有限公司签署孵化合作协议，实现项目产业落地。
• 大赛作为核心赛事，导向明确为“以赛促产以赛促创”，经过6个月征集筛选，海洋技术系创新团队作品因创新性、实用性和落地价值突出，从众多项目中胜出，成为转化亮点。
• 《渔启新程》聚焦水产养殖绿色转型需求，研发高效环保养殖技术；《东虾西移》立足区域产业特色，探索虾类养殖可持续发展模式，两项技术均获合作企业高度认可，为企业注入技术活力。
• 海洋技术系支持教师带领学生聚焦产业需求开展环保科技创新，深化产教融合和科教融汇，直接推动科技成果从实验室走向市场。
经验总结
• 日照职业技术学院海洋技术系在山东省大学生环保创意大赛中，让学生的《渔启新程》和《东虾西移》项目成功签约企业，这不是纸上谈兵，是真刀真枪的产业对接！
• 大赛以“以赛促产以赛促创”为导向，历时6个月，吸引全省高校参与，海洋技术系团队凭借创新性和落地价值脱颖而出，成为转化核心亮点。
• 学校坚持“以赛促教、以赛促创”，教师带领学生聚焦产业需求搞环保科技创新，深化产教融合，为绿色行业提供人才技术支撑，这波操作很接地气！

学校举办最美校园歌手大赛

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-15
校园文化活动与思政教育融合 校园文化 思政教育 学生活动 文化育人 全员参与 校系协同 品牌活动 艺术素养 第二课堂
核心亮点
• 将校园歌手大赛打造成覆盖全校、全员参与的文化盛宴
• 通过音乐活动展现学生精神风貌和艺术才华
• 构建校系协同运作的立体化校园文化活动矩阵
• 让文化活动成为潜移默化的“思政金课”
特色做法
• 现代汽车系承办全校性文化活动，打破专业壁垒搞“破圈”运营
• 设置一二三等奖和优秀奖，覆盖10组选手，让各系学生都有露脸机会
• 决赛现场既有经典老歌勾起回忆杀，又有流行金曲点燃气氛，老少咸宜
• 把一场唱歌比赛包装成“思政金课”，文化活动和思想教育两手抓
经验总结
• 学校通过举办校园歌手大赛，实现了文化育人的具体实践
• 活动采用“声逢盛世，奋进当歌”主题，巧妙融入时代精神
• 从初赛到决赛的完整流程设计，保证了活动的参与度和影响力
• 评委专业点评从演唱技巧、舞台表现等多维度引导学生成长

建筑工程系开展大学生心理健康中心开放日及沙盘体验活动

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-12
心理健康教育与学生关怀 心理健康教育 学生关怀 沙盘体验 开放日 团队协作 自我认知 辅导员带队 沉浸式体验 心理调适 立德树人
核心亮点
• 心理开放日+沙盘体验，把心理健康教育玩出新花样
• 辅导员带队讲解，从学生需求出发，消除心理服务陌生感
• 参观+体验双管齐下，让心理知识不再停留在理论层面
• 沙盘游戏促进自我认知和团队协作，一箭双雕
特色做法
• 搞了个心理开放日，把心理健康教育中心的大门敞开，让学生实地参观，打破心理服务的距离感
• 辅导员带队讲解，结合各功能室的配置细节，让学生直观感受专业心理服务环境，这比光讲PPT强多了
• 专项沙盘体验活动，老师先讲规则，再让学生自主创作，在协作搭建中释放想法、表达内心
• 学生们在沙盘游戏中相互配合、分享感受，在非言语互动中加深自我认知，同时强化团队协作意识
经验总结
• 建筑工程系在12月11日搞了个心理开放日，带着学生逛心理健康教育中心，还玩了沙盘游戏
• 辅导员丁文杰亲自带队，详细介绍了心理咨询怎么预约、有啥服务，让学生不再觉得心理服务神秘兮兮
• 学生们参观了各种功能室，从个体咨询到团体辅导，全方位了解心理服务环境
• 沙盘体验环节，学生们自己挑沙具、搭场景，在非言语互动中加深自我认知，还培养了团队协作精神

建筑工程系开展心理委员培训会

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-12
心理健康教育体系建设 心理健康教育 心理委员培训 校园心理防护 实操技能提升 立德树人 学生关怀 辅导员专业能力 建筑工程专业特色 冬季心理关怀
核心亮点
• 心理委员培训精准赋能，打造校园心理防护第一道防线
• 培训内容从理论到实操全覆盖，干货满满不玩虚的
• 建立纵向对比+横向参照的双维度识别技巧，让心理问题无处遁形
特色做法
• 心理辅导员丁文杰亲自下场主讲，从理论定义到七大标准全面解读，让心理委员先搞懂啥叫心理健康
• 教心理委员用纵向对比（看同学过去状态）和横向参照（比大多数同学常态）的双重技巧识别心理异常，这招比单纯看表象更精准
• 心理帮扶实操指导强调尊重、真诚、理解、共情四原则，具体到拉近距离、耐心倾听、持续陪伴等接地气操作
• 专门提醒遇到严重心理障碍时的注意事项，避免心理委员越界操作，这种边界感培训在很多学校都是盲区
经验总结
• 建筑工程系在海润楼N105教室搞了场心理委员培训，丁文杰老师主讲，各班级心理委员全员到位
• 培训内容分三步走：先讲心理健康定义和七大标准打基础，再教识别学生心理问题的多维技巧，最后指导心理帮扶实操方法
• 特别强调面对严重心理障碍时的注意事项，避免好心办坏事，这波操作很专业

我校在全国大学生（高职高专）“AI+信息素养”大赛联赛中斩获全国二等奖

构建数字化教学新生态 日照职业技术学院 2025-12-10
数字化教学平台建设与赛事融合 以赛促学 数字化管理 跨校合作 AI+教育 信息素养 图书馆转型 师生同赛 培训创新 赛事生态 职业教育改革
核心亮点
• 全国大学生AI+信息素养大赛斩获全国二等奖，全国排名第9
• 省赛获多项个人奖项和优秀组织奖，师生同台竞技均有斩获
• 跨校联合组队参赛，实现资源共享和优势互补
• 数字化培训管理系统实现高效组织，培训参与人次达2400+
特色做法
• 图书馆牵头开展11场专题培训，馆长亲自授课，内容涵盖AI工具应用、数字资源获取等实用技能
• 采用“智慧日职”APP实现培训线上预约和线下扫码签到，用数字化工具解决组织管理痛点
• 与山东水利职业学院跨校组队，专门设置备赛场地，开展针对性模拟训练和答辩指导
• 校赛采用“客观题线上答题+主观题调研报告”的创新形式，全面考察学生能力
经验总结
• 日照职院在2025年全国大学生AI+信息素养大赛中表现亮眼，与山东水利职业学院联合组队的“海润匠心队”获得全国二等奖
• 学校通过系统化培训、数字化管理和跨校合作，构建了完整的“以赛促学”生态体系
• 从校赛到国赛，学校在组织、培训、参赛各环节都展现了数字化教学改革的成效

“智建未来”城市更新背景下智能建造专业建设发展论坛在我校举办

创新产教融合机制,打造高水平专业群 日照职业技术学院 2025-12-09
产教融合论坛+专业群建设研讨 产教融合 智能建造 专业群建设 数字化转型 教师培训 虚拟仿真 城市更新 论坛交流 跨校合作 实操体验 BIM技术 机器人应用 人才培养模式 行业共同体
核心亮点
• 由全国绿色施工行业产教融合共同体牵头，联合品茗科技股份有限公司共同举办，产教融合机制创新，不是单打独斗
• 聚焦“城市更新背景下智能建造专业建设发展”，紧扣行业热点和区域发展需求，专业群建设有明确方向
• 设置实操体验环节，包括机器人编程虚拟仿真、AIOT实训箱等沉浸体验，让教师亲身体验教学平台，不是纸上谈兵
• 论坛邀请济南工程职业技术学院专家分享智能建造技术高水平专业群建设实践，跨校交流，互相借鉴
特色做法
• 联合行业产教融合共同体和企业（品茗科技）共同举办论坛，形成“共同体+企业+院校”三方联动机制，产教融合从“牵手”到“携手”
• 论坛主题紧扣“城市更新”背景，智能建造专业建设直接对接区域城市更新发展需求，专业群建设有“场景感”
• 设置实操体验环节，如机器人编程虚拟仿真软件沉浸体验，让教师“上手玩转”新技术，提升数智化教学能力，避免“理论空转”
• 邀请外校专家（济南工程职业技术学院肖明和）分享高水平专业群建设实践，跨校“取经”，促进经验流动，不是闭门造车
• 学校内部专家（胡伟博士）分享“科教融汇·五环联动·智育新才”探索，以高能级平台驱动人才培养，形成自身特色路径
经验总结
• 日照职业技术学院联合行业企业和兄弟院校，举办“智建未来”智能建造专业建设发展论坛，旨在推进建筑行业数字化转型人才培养
• 论坛内容包括主题报告和实操体验，主题报告涵盖智能建造专业标准、课程体系、教学资源等关键问题，实操体验让教师熟悉教学平台
• 学校希望通过论坛平台，碰撞思想、凝聚共识、探索路径，为智能建造专业建设与发展指明方向

我校入选“非洲国家职业院校管理人员与骨干师资培训”项目

拓展国际交流与合作 日照职业技术学院 2025-12-09
国际职教培训项目申报与实施 国际交流 职教出海 非洲培训 数字化制图 AI辅助绘图 项目驱动教学 线上培训 建筑专业 国家级项目 产教融合 中非合作 师资培训 技术前沿 实战教学
核心亮点
• 成功入选国家级对非职教培训项目，成为全国十个开展对非职教培训的院校之一，含金量高
• 培训方案聚焦建筑数字化制图核心技术，从二维到三维再到AI辅助绘图，技术前沿、内容硬核
• 采用项目驱动式线上教学模式，以小型住宅数字化设计为核心任务，实战性强、场景感足
• 覆盖建筑工程技术、建筑设计、工程造价等多个专业方向，跨界融合、覆盖面广
特色做法
• 精准切入非洲职教需求，申报国家级培训项目，成功跻身全国前十，打响了职教出海的第一枪
• 把建筑数字化制图这个硬核技术拆解成从二维到三维再到AI辅助绘图的进阶路径，让非洲老师也能轻松上手，避免了一上来就劝退的尴尬
• 用“小型住宅数字化设计”这个接地气的项目贯穿全程，让学员在线上也能边学边干，告别纸上谈兵，直接进入实战模式
• 覆盖建筑工程技术、建筑设计、工程造价等多个专业方向，相当于给非洲老师来了个“职教全家桶”，一站式解决教学痛点
• 组建专业团队优化方案，确保培训不跑偏、不注水，把每一分资源都用在刀刃上，打造职教合作的样板工程
经验总结
• 学校申报的《建筑工程技术相关专业培训方案》入选中国教育国际交流协会2025—2026年“非洲国家职业院校管理人员与骨干师资培训”项目
• 方案主题为“建筑数字化制图核心技术与实践——从二维—三维—AI辅助绘图”，内容覆盖多个专业方向
• 采用“项目驱动式”线上教学模式，以“小型住宅数字化设计”为贯穿全程的核心任务
• 旨在提升非洲职业院校教师与管理人员的数字化制图实操能力与教学应用水平
• 学校将组建专业团队优化方案，确保培训有序高效开展，助力中非职教合作

建筑工程系举办第九届建筑技能运动会

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-08
以赛促学、以赛促练的育人模式 技能竞赛 班墨文化 工匠精神 以赛促学 校际交流 废物利用 团队协作 鲁班锁 建筑专业 育人模式 绿色理念 跨校合作 学生活动 专业素养 实践教学
核心亮点
• 将班墨文化与工匠精神融入技能竞赛，实现文化传承与专业教育的深度融合
• 设置六大趣味与专业结合的项目，全方位锻炼学生综合能力
• 邀请喀什职业技术学院学生参与，搭建校际交流平台
• 废物利用环节巧妙结合绿色理念与专业知识
特色做法
• 12月7日下午在海润楼东门广场举办第九届建筑技能运动会，2025级各班代表和喀什职业技术学院协同培优班学生代表组成参赛队伍
• 设置废物利用、摸石过河、技能叠叠乐、合力建塔、鲁班锁拆装、无敌风火轮六大项目，每个项目都紧扣建筑专业特色
• 鲁班锁拆装项目让学生通过对榫卯结构的理解快速拆解组装，直接传承鲁班匠心
• 合力建塔项目要求队员分工协作、精准衔接，用模型搭建诠释协同筑造的专业素养
• 废物利用环节要求选手巧用废旧物料结合专业知识打造创意作品，融合绿色理念与班墨智慧
• 赛前学生干部细致解读规则、强调注意事项，确保赛事公平有序开展
经验总结
• 建筑技能运动会不只是比赛，更是文化传承的载体——把鲁班锁拆装、合力建塔这些项目变成活的工匠精神课堂
• 六大项目设计堪称“技能组合拳”：从个人实操到团队协作，从传统技艺到现代理念，全方位覆盖建筑专业核心素养
• 跨校参与是亮点中的亮点——不仅自家学生玩得嗨，还拉上兄弟院校一起“卷”，这波校际联动操作很6
• 废物利用项目把环保理念玩出了新高度：废旧物料+专业知识=创意作品，这波“变废为宝”的操作既环保又专业