标杆动态系统

我校成功举办2025中阿“一带一路”“中文+职业技能”中国建筑史专题培训班

拓展国际交流与合作浙江建设职业技术学院 2025-12-17

通过孔子学院平台开展“中文+职业技能”国际培训国际培训一带一路中文+职业技能文化输出孔子学院建筑教育教随产出东欧合作产教融合国际化技能出海

核心亮点

• 精准对接“一带一路”倡议，将中国建筑文化输出到阿尔巴尼亚

• 创新“中文+职业技能”培训模式，语言与专业双管齐下

• 覆盖高校学生和行业从业者，实现教育链与产业链国际对接

• 培训内容系统全面，从建筑历史到技术细节全覆盖

特色做法

• 联合地拉那大学孔子学院承办，利用现有海外平台快速落地培训项目

• 培训内容聚焦中国建筑史，涵盖古建筑特征、结构体系、榫卯技艺等实操性内容

• 设置专门交流环节，组织学员与教师深入探讨中欧古建筑对比、保护修缮等专业议题

• 明确响应国家“教随产出”政策，将教育培训与“一带一路”建设项目绑定

经验总结

• 这波操作堪称“文化出海+技能输出”组合拳，用中国古建筑的榫卯结构撬开了东欧市场的大门

• 孔子学院不只是教中文，还成了职业技能培训的“国际路由器”，这波转型666

• 百人规模的国际培训班，说明咱们的建筑文化对老外有“致命吸引力”

来源: 浙江建设职业技术学院

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笃学全会精神赋能科研提质——马克思主义学院举办科研能力提升督导专项活动

落实立德树人根本任务浙江建设职业技术学院 2025-12-17

思政教师科研能力提升思政科研教师赋能专家讲座 AI+科研研教融合青年教师成长国家战略对接马院建设科研督导数字化工具论文发表学术交流平台

核心亮点

• 特邀中国计量大学马院大咖杨宁芳教授现场传经送宝，从科研底层逻辑到实操细节全覆盖

• 聚焦青年教师科研痛点，手把手教论文撰写和核心期刊投稿，直击‘发刊难’的行业焦虑

• 把AI工具融入科研流程，让老教授们也玩转数字化，避免被时代‘拍在沙滩上’

• 强调科研成果要反哺课堂和社会服务，实现‘研教融合’，不让论文锁在抽屉里吃灰

特色做法

• 举办‘科研能力提升督导专项活动’，邀请中国计量大学马克思主义学院杨宁芳教授担任主讲，全体教师参与，聚焦思政教师科研能力短板

• 讲座内容覆盖科研全流程：从基础概念（何为科研、为什么科研）到实操技巧（项目种类、撰写方法），并专门设置‘人工智能与科研融合’模块，引入数字化工具

• 针对青年教师群体，重点讲授论文撰写规范、核心期刊投稿方法，解决‘发不出论文’的普遍痛点，强调科研成果要与思政课堂教学、社会服务有机融合

• 结合国家战略，系统解读中国式现代化、新质生产力等重大命题，引导教师从选题设计、论证逻辑上紧扣政策导向，凝练特色科研方向

• 活动后规划持续动作：组建特色科研创新团队、搭建高水平学术交流平台、完善科研激励机制，形成长效提升机制

经验总结

• 马院搞了场科研能力提升督导活动，请外校专家来给全体教师‘充电’，目标是提升思政教师的科研创新力和学术水平

• 专家讲了五大核心：科研是啥、为啥搞、项目种类、怎么写本子/论文、怎么用AI，还拆解了选题、论证、组队、打磨这些关键环节

• 特别解读了中国式现代化、新质生产力这些国家战略命题，引导教师把科研方向和国家需求‘对齐’，避免自嗨式研究

• 活动后老师们反响热烈，觉得既有理论高度又有实践温度，打算把科研和育人深度绑定，用高质量科研赋能思政课改革

• 学院未来计划组特色团队、搭交流平台、完善激励，持续推动科研和育人水平双提升，助力学校高质量发展

来源: 浙江建设职业技术学院

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学校召开低空经济领域新专业人才培养方案专项督导反馈会

打造高水平专业群浙江建设职业技术学院 2025-12-10

专业建设质量保障与督导专业建设人才培养方案督导反馈低空经济无人机技术产教融合质量保障区域产业对接新专业布局专家把脉闭环管理

核心亮点

• 聚焦低空经济新赛道，精准布局无人机应用与测绘技术专业，踩准产业风口

• 采用专项督导反馈会形式，邀请专家组把脉问诊，避免闭门造车

• 严格对标省级办学能力评价方案，确保专业建设不跑偏、不脱轨

• 从目标定位到产教融合全链条审视，打造人才培养的“施工蓝图”

特色做法

• 针对无人机应用技术和无人机测绘技术两个新专业，专门召开人才培养方案专项督导反馈会，不是泛泛而谈

• 邀请专家组（具体构成未提，但应是校内外专家）到场，依据省级评价方案和学校文件，进行“系统评价”和“精准指导”

• 督导内容覆盖目标定位、课程体系、实践教学、质量保障及产教融合等关键环节，相当于给新专业做了一次全面“体检”

• 专家组提出的意见非常具体，包括优化课程模块衔接、强化前沿技术融入、细化实践教学环节设计与标准、深化与龙头企业合作模式、完善内部质量监控与持续改进机制

• 会议有明确的后续动作要求：相关学院和专业要“认真梳理意见建议，制定切实可行的整改方案，扎实推进人才培养各环节的优化完善”

经验总结

• 学校召开无人机应用技术和无人机测绘技术专业人才培养方案专项督导反馈会，副校长陈东平出席

• 专业负责人汇报了人才调研、培养定位、课程架构、实践教学体系和产教融合等内容

• 专家组依据《浙江省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030年）》等文件，对方案进行系统评价

• 专家组在课程衔接、技术融入、实践教学、企业合作、质量监控等方面提出可操作的整改意见

• 陈东平要求相关学院和专业制定整改方案，优化完善人才培养各环节，服务区域低空经济发展

来源: 浙江建设职业技术学院

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建筑设备学院教师参加全国住建行指委建筑设备专委会第三次扩大会议，共探智能时代专业建设与产教融合新路径

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地浙江建设职业技术学院 2025-12-10

通过参与全国性行业会议分享专业标准建设经验，并实地考察兄弟院校产教融合基地产教融合专业标准建设行业会议实地考察建筑设备专业人工智能+专业全国协作实训基地观摩教学改革高职教育创新

核心亮点

• 在全国性行业会议上作专项主题报告，分享专业教学标准建设经验

• 实地考察兄弟院校产教融合基地，观摩实训模式创新

• 深化与全国兄弟院校、行业企业的战略协作

特色做法

• 抓住全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会建筑设备专业指导委员会扩大会议契机，派专业负责人参会并作主题报告，系统阐述学院在专业标准建设方面的创新实践

• 会议主题聚焦“人工智能背景下建筑设备类专业建设与产教融合”，紧扣行业热点，学院分享内容获得与会专家高度评价

• 会后组织全体代表实地考察江西建设职业技术学院，就产教融合基地建设与实训模式创新进行观摩交流，现场学习兄弟院校实操经验

经验总结

• 建筑设备学院副院长乔晓刚在“人工智能背景下建筑设备类专业建设与产教融合”主题会议上作《建筑水电设备安装与运维专业教学标准分享》报告

• 会议汇聚全国高职教育领域权威专家与院校代表，会后全体代表实地考察江西建设职业技术学院产教融合基地

• 通过会议学习先进经验与前沿理念，为专业建设、产教融合及人才培养注入新动能

来源: 浙江建设职业技术学院

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建筑工程学院与华测导航校企合作交流暨捐赠仪式圆满落幕

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制浙江建设职业技术学院 2025-12-09

校企合作共建实训基地校企合作实训基地软件捐赠双向挂职课程开发无人机测绘建筑智能化产教融合双高建设浙江特色行业前沿实践教学

核心亮点

• 企业现场捐赠专业软件，为教学注入硬核装备

• 校企联合开发实践课程与教材，实现教学内容与行业需求同频共振

• 企业技术骨干担任兼职导师，学院教师赴企业挂职，打造双向奔赴的人才培养闭环

特色做法

• 在萧山校区教学楼A201会议室举行校企合作交流暨捐赠仪式，主题为“深化产教融合、共育高素质技能人才”

• 签署《联合共建校外教学实训基地协议书》，揭牌“浙江建院--华测导航”无人机测绘专业校外实训基地

• 华测导航现场捐赠专业软件，直接用于无人机测绘专业实践教学

• 企业技术骨干担任兼职导师，学院教师赴企业挂职，形成人员双向流动机制

• 双方共同开发实践课程与教材，确保教学内容紧贴行业实际

• 企业副总裁作《智能装备，让作业更高效！》专题讲座，结合北斗导航、无人机测绘等领域技术突破进行分享

经验总结

• 浙江建院与上海华测导航签署协议，共建无人机测绘专业校外实训基地

• 华测导航捐赠“点云处理”和“天工建模”软件，支持学院双高计划建设

• 企业开放工程项目资源，派遣技术骨干任兼职导师，学院推荐教师赴企业挂职

• 双方共同开发实践课程与教材，构建长效合作机制

• 企业副总裁作专题讲座，分享智能装备技术突破和人才需求趋势

来源: 浙江建设职业技术学院

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定向培养学院成功举办第十二期学生心理案例研讨会

落实立德树人根本任务浙江建设职业技术学院 2025-12-09

心理健康教育与学生发展心理健康教育案例研讨会专家指导班主任经验分享心理危机干预家校协同跨部门协作立德树人学生发展实践能力提升常态化机制专业化发展

核心亮点

• 举办第十二期学生心理案例研讨会，形成常态化交流机制，让心理工作不再是‘单打独斗’

• 邀请外部专家（绍兴文理学院鲁迅人文学院党委副书记徐浩）现场指导，引入‘外脑’提升专业水平，避免闭门造车

• 三位班主任代表（郭伟诚、张俊杰、张小强）分享实战经验，从一线视角切入，接地气、有温度

• 聚焦心理危机干预流程和家校沟通技巧，直击学生心理工作中的‘硬骨头’和‘痛点’

• 通过典型案例剖析和专题知识传授，提升教师的专业素养和实践能力，实现‘赋能’效果

特色做法

• 由学生工作部主办、定向培养学院承办，组织各二级学院党总支副书记、心理健康教育指导中心教师及各学院心理工作负责人等50余人参会，构建了跨层级的协同网络

• 邀请绍兴文理学院鲁迅人文学院党委副书记徐浩作为专家，结合工作实际系统分析多起典型心理危机案例，并介绍实践经验、重点难点应对策略

• 建筑工程学院郭伟诚、建筑艺术学院张俊杰与定向培养学院张小强三位老师作为班主任代表，汇报心理危机个案处置经验，专家现场点评指导并提出具体改进方案

• 与会人员围绕学生心理危机干预的流程、家校沟通的技巧等展开深入讨论，结合实际工作分享困惑与挑战，共同探讨应对策略

• 徐浩老师指出要坚持以人为本原则，准确把握学生心理动态，迅速采取科学干预措施，加强师生沟通建立互信关系，并阐述家校协同育人机制中与家长有效沟通的具体方法

经验总结

• 心理案例研讨会可以定期举办（如第十二期），形成制度化的经验交流平台，促进跨部门协作

• 邀请校外专家参与，能带来新视角和成熟经验，提升活动的专业性和权威性

• 让一线班主任分享个案处置经验，有助于将抽象理论转化为可操作的具体方法，增强实用性

• 研讨会内容应聚焦实际工作中的难点（如危机干预流程、家校沟通），确保讨论有深度、能落地

• 通过案例分析和知识传授，直接提升参与教师的专业能力，实现‘以会代训’的效果

来源: 浙江建设职业技术学院

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我校参加2025年浙江省土木类院长系主任论坛暨浙江省土木建筑学会教育工作委员会成立大会

创新产教融合机制,打造高水平专业群浙江建设职业技术学院 2025-12-09

通过参与行业论坛、分享专业群建设经验、担任行业组织职务等方式深化产教融合产教融合专业群建设智能建造行业论坛数字化赋能浙江辨识度话语权提升土木教育新质生产力建筑产业升级

核心亮点

• 学校领导在省级行业教育组织中担任副主任委员，掌握了行业话语权

• 在省级专业论坛上做专题报告，分享智能建造专业群建设方案，秀了一把肌肉

• 成功拿下下一届论坛主办权，从协办方升级为东道主，实现了身份跃迁

特色做法

• 派出了建筑工程学院院长、工程管理学院院长、副院长、专业负责人等豪华阵容参加浙江省土木类院长系主任论坛，不是去打酱油的

• 马行耀副院长在论坛上做了题为“智能建造技术专业群建设与产教融合思考”的专题报告，直接输出学校方案

• 何青峰书记被聘任为浙江省土木建筑学会教育工作委员会副主任委员，在学校和行业之间架起了高速公路

• 成功申办2026年论坛主办权，准备明年在家门口接待全省同行

经验总结

• 土木建筑行业正在经历数字化转型，智能建造成为新风口

• 专业群建设需要与区域产业需求紧密结合，打造地方辨识度

• 行业组织是产教融合的重要桥梁，院校要主动参与并争取领导职务

来源: 浙江建设职业技术学院

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喜报！建筑工程学院教材建设工作取得新突破

开发优质新形态教材浙江建设职业技术学院 2025-12-09

教材建设与专业群联动教材获奖国家规划教材专业群建设产教融合智能建造教授主编金教材职业教育建筑CAD 市政工程计价建筑材料教材更新行业标准融入

核心亮点

• 教材获奖拿到手软：一本教材喜提全国教材建设奖二等奖，两本教材入选“十四五”国家规划教材，这波操作直接让教材建设KPI拉满。

• 专业群建设注入强心剂：教材成果为“智能建造技术”专业群建设注入强劲动力，实现了教材与专业群的梦幻联动。

• 瞄准行业前沿搞教材：计划将行业新方法、新技术、新工艺、新标准融入教材，打造紧跟产业变革的“金教材”标杆，拒绝教材内容“过时即报废”。

特色做法

• 教授领衔主编教材：夏玲涛教授主编的《建筑CAD（第四版）》荣获全国教材建设奖二等奖，马行耀副院长和江晨晖博士主编的教材入选国家规划教材，由大咖亲自操刀，确保教材质量“杠杠的”。

• 教材与专业群深度绑定：教材建设成果直接服务于“智能建造技术”专业群建设，形成“教材促专业，专业带教材”的良性循环，避免教材和专业“两张皮”。

• 规划未来教材建设路径：以专业群建设为牵引，发挥优质教材示范作用，深化产教融合，加速行业“四新”（新方法、新技术、新工艺、新标准）进教材，目标打造新形态“金教材”标杆。

经验总结

• 教材建设不是闭门造车，而是要与专业群建设同频共振，用优质教材为专业发展“充电赋能”。

• 国家级教材奖项和规划教材入选是硬核实力认证，能有效提升院校在教材领域的江湖地位和话语权。

• 教材更新迭代要快准狠，紧盯产业变革和岗位需求，把行业最新“干货”塞进教材，让学生学完就能上手。

来源: 浙江建设职业技术学院

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学术交流促合作，智能建材拓新途

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制浙江建设职业技术学院 2025-12-08

通过邀请外部专家开展学术交流活动，促进师资队伍能力提升和产学研合作师友会客厅学术交流实训中心诊断科研合作共识高性能建筑材料绿色建材双师队伍提升产教融合机制国双高建设借智发展现场指导技术融合建筑专业群高职院校创新

核心亮点

• 邀请同济大学、上海交通大学背景的博士研究员开展“师友会客厅”活动，直接对接高端学术资源

• 活动围绕“国双高”建设主题，聚焦高性能建筑材料等前沿领域，精准匹配专业发展方向

• 专家实地参观实训中心并给出实验室升级、设备更新等具体建议，实现“现场诊断式”指导

• 师生与专家就生土建筑材料、新型组合结构等方向开展热烈探讨，形成深度学术互动

• 双方初步达成科研课题、技术融合等合作共识，推动从交流到实质性合作的转化

特色做法

• 举办“国双高”建设之师友会客厅活动，邀请成都理工大学丁肇伟研究员（同济大学访问学者、上海交通大学博士）莅临交流

• 安排专家参观“绿色建材及智能化实验实训中心（筹）”，实地走访建材、土工、力学、结构实验室，专家就实验室升级改造、设备更新迭代提出具体建议

• 召开座谈交流会，专家介绍其科研团队在生土建筑材料、新型钢管—混凝土组合结构、环境微振动无源反演等方向的研究成果，师生结合各自研究方向积极提问探讨

• 双方围绕科研课题、实验室规划、技术融合与合作路径等议题交换意见，初步达成合作共识，计划在新型建材、结构试验、岩土工程等领域深化科研与教学合作

经验总结

• 别闭门造车了！邀请顶尖高校的博士来“串门”，搞个“师友会客厅”，让师生和专家面对面碰撞思想火花

• 专家不是来走过场的，而是实地参观实训中心，对实验室升级、设备迭代提出“金点子”，这波操作很接地气

• 座谈会上，专家分享生土建筑材料、钢管混凝土组合结构等原创研究，师生积极提问，学术氛围直接拉满

• 最后双方还就科研合作、技术融合等议题“畅所欲言”，初步达成合作共识，这波“链接”打得漂亮

• 活动以“国双高”建设为背景，聚焦产教融合和师资提升，堪称高职院校“借智发展”的经典案例

来源: 浙江建设职业技术学院

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浙江省土木建筑学会市政公用学术委员会年会暨市政公用创新发展论坛在我校成功举办

创新产教融合机制浙江建设职业技术学院 2025-12-08

举办行业学术论坛促进产学研交流学术论坛产学研对接行业学会合作市政工程城市更新绿色建材技术成果展示区域产业服务高层次人才平台搭建

核心亮点

• 承办省级行业学会年会，搭建高端学术对话平台

• 聚焦城市更新、绿色低碳等前沿议题，紧扣时代脉搏

• 汇聚近百名行业大咖，实现政企学研多方联动

• 学校教授展示最新研究成果，现场引发热烈讨论

特色做法

• 由学校城乡有机更新研究院具体承办浙江省土木建筑学会市政公用学术委员会年会

• 论坛设置八场高水平学术报告，涵盖城镇化战略、排水管网、桥梁更新、数字化评估等热点领域

• 学校高层次引进人才王修山教授作为主持人兼报告人，现场展示滨海地区道路用矿渣纳米复合固化淤泥质土应用研究成果

• 论坛汇聚浙江省发展规划研究院、省市设计院、工程集团、管理中心等近百名行业专家与企业代表

经验总结

• 这波操作堪称“学术搭台，产业唱戏”的典范——学校不是闭门造车，而是主动承办省级行业年会，把课堂搬到了行业最前沿

• 论坛主题“城市更新、绿色低碳、安全韧性”精准踩中政策热点，这波站位堪称“预判了政策的预判”

• 从宏观战略到具体技术，八场报告覆盖全产业链，这种“一站式知识盛宴”让参会者直呼过瘾

• 王修山教授的矿渣纳米复合固化技术展示，完美演绎了“把论文写在工地上”的产学研闭环

来源: 浙江建设职业技术学院

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张国宏教授做客马克思主义学院第四期“思政金师讲坛”

落实立德树人根本任务浙江建设职业技术学院 2025-12-08

思政课教学改革与师资能力提升思政课创新师资培训政策融入教学教学语言转化品牌活动高职马院建设理论学习平台立德树人案例

核心亮点

• 邀请省级思政名师开展专题讲座，提升教师理论深度和教学视野

• 设立‘思政金师讲坛’品牌活动，打造常态化教师学习交流平台

• 聚焦党的最新会议精神融入教学，实现政策理论与课堂实践的无缝对接

• 强调教学语言转化，推动‘文件语言’向‘教学语言’的转变，提升课堂吸引力

特色做法

• 搞了场‘大咖充电会’：请来浙江省思政圈顶流张国宏教授，用7个维度拆解四中全会精神，让老师们瞬间get到政策精髓，避免自己闭门造车

• 玩转‘语言翻译术’：副院长敖祖辉直接点出痛点——不能把文件照搬进课堂，得把‘官话’变成学生能共鸣的‘人话’，这波操作直击思政课枯燥的盲点

• 搭建‘教研吐槽大会’：讲座后立马让4个教研室主任上台分享融合心得，把理论落地成具体教案，现场解决‘怎么教’的实操问题

• 品牌化运营‘讲师团’：把‘思政金师讲坛’钉成马院的固定IP，变成老师们的月度加油站，持续输出干货，拒绝一次性培训

经验总结

• 马院通过‘思政金师讲坛’（第四期），特邀浙江省高校思政课首批名师张国宏教授，围绕‘思政课教师学习把握四中全会精神的若干维度’开讲，全体思政课教师及部分辅导员参与

• 讲座从7个维度（如规划长视角、四维度意义、定位定势等）系统解读全会精神，强调‘五个讲清楚’，为教师提供权威指引

• 讲座后，4位教研室主任就‘精神融入课程’作主题交流，敖祖辉副院长总结强调需进行‘内容重构’和‘教学方法创新’，实现从‘被动接受’到‘主动建构’的转化

• ‘思政金师讲坛’作为马院‘五金’品牌之一，定位为提升‘铸魂育人’效能的充电场和教学科研交流平台，未来将持续用于落实立德树人任务

来源: 浙江建设职业技术学院

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建筑设备学院举办德国双元制职业教育分享会，深入探讨产教融合新路径

建设高水平双师队伍,拓展国际交流与合作,创新产教融合机制浙江建设职业技术学院 2025-12-05

国际经验本土化、产教融合机制创新、双师队伍建设国际交流德国双元制产教融合双师队伍本土化适配经验分享会教师研修校企协同职业教育创新案例教学建筑设备专业实践育人

核心亮点

• 德国双元制经验分享会，直接对标国际职教天花板

• 教师实地研修后系统梳理，不是纸上谈兵

• 聚焦本土化适配路径，讨论直击痛点

• 案例生动具体，黑森州汽车学院、David-Roentgen职业学校等场景感强

特色做法

• 组织德国双元制职业教育经验分享会，邀请赴德研修教师系统梳理核心理念、运行机制与实践启示

• 郭雨辰老师详细介绍德国“企业主导、校企协同”育人模式，王振华老师通过黑森州汽车学院“理论+实操”一体化教学、David-Roentgen职业学校个性化培养等案例生动展示实施场景

• 全体教师针对“双元制育人模式本土化适配路径”展开讨论，聚焦企业参与动力激发、职教标准与行业需求对接、“双师型”教师队伍建设、学徒制培养模式创新等核心议题

• 结合学院专业特色提出具体实施建议，为后续探索提供实践思路

经验总结

• 建筑设备学院办了个德国双元制经验分享会，两位刚去德国研修回来的老师当主讲

• 郭雨辰老师讲了德国“企业主导、校企协同”的玩法，王振华老师用案例展示了德国职教怎么搞

• 老师们围绕“双元制本土化”展开讨论，重点聊了怎么让企业愿意参与、怎么对接行业需求、怎么建双师队伍这些硬核问题

• 学院打算未来继续借鉴国际经验，加强双师培养，构建校企协同的新生态

来源: 浙江建设职业技术学院

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我校成功举办2025中阿“一带一路”“中文+职业技能”中国建筑史专题培训班

笃学全会精神 赋能科研提质——马克思主义学院举办科研能力提升督导专项活动

学校召开低空经济领域新专业人才培养方案专项督导反馈会

建筑设备学院教师参加全国住建行指委建筑设备专委会第三次扩大会议，共探智能时代专业建设与产教融合新路径

建筑工程学院与华测导航校企合作交流暨捐赠仪式圆满落幕

定向培养学院成功举办第十二期学生心理案例研讨会

我校参加2025年浙江省土木类院长系主任论坛暨浙江省土木建筑学会教育工作委员会成立大会

喜报！建筑工程学院教材建设工作取得新突破

学术交流促合作，智能建材拓新途

浙江省土木建筑学会市政公用学术委员会年会暨市政公用创新发展论坛在我校成功举办

张国宏教授做客马克思主义学院第四期“思政金师讲坛”

建筑设备学院举办德国双元制职业教育分享会，深入探讨产教融合新路径

笃学全会精神赋能科研提质——马克思主义学院举办科研能力提升督导专项活动