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我院承办2026年河北省职业院校技能大赛(高职组)“欧普杯”环境艺术设计赛项并获得一等奖

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 石家庄职业技术学院 2026-01-20
以赛促教、赛教融合、产学互动 技能大赛 赛教融合 产学互动 实时直播 行业研讨 人工智能融合 教学改革 实践创新 省级赛事 一等奖 双轨模式 环境艺术设计 文化创意 河北省
核心亮点
• 承办省级技能大赛，吸引26支队伍、102名选手同台竞技，规模效应显著
• 创新'公平竞赛+学术交流'双轨模式，比赛全程实时直播，透明度高
• 同期组织行业讲座与专业研讨会，聚焦'环境艺术设计与人工智能融合'等前沿议题
• 学生团队荣获大赛一等奖，位列全省第一，教学成果突出
特色做法
• 赛项设置紧扣环境艺术设计核心能力，分四个模块全面检验创意设计、技术应用等综合能力
• 采用'公平竞赛+学术交流'双轨模式，比赛期间同步举办行业讲座和专业研讨会
• 对比赛全程进行实时直播，增强透明度和参与感
• 组织全省高职院校指导教师与企业代表围绕'环境艺术设计与人工智能融合'等议题深入交流
• 在教师指导下，学生团队凭借出色表现荣获大赛一等奖，彰显教学成果
经验总结
• 技能大赛不仅是竞技场，更是教学改革的试验田和行业交流的会客厅
• '以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促融'——四促理念打通人才培养任督二脉
• 实时直播+学术研讨，让比赛从封闭考场变成开放课堂，围观群众也能偷师学艺
• 企业代表深度参与，产学互动从'纸上谈兵'升级为'实战演练'

喜报：机电与汽车工程系在2026年河北省职业院校技能大赛“机电一体化技术”赛项中喜获佳绩

建设一流核心课程,打造高水平专业群 石家庄职业技术学院 2026-01-20
技能大赛成果转化与课程体系融合 技能大赛 成果转化 课程改革 机电一体化 双团队策略 产教融合 以赛促教 省级奖项 实践教学 人才培养
核心亮点
• 技能大赛双奖收割机：两支参赛队伍双双斩获省级三等奖，展现了教学成果的均衡性和可复制性
• 产教融合实战演练：赛项直接对接机电设备生产、维修一线岗位需求，自动化生产线和液压加工机械的考题设置让比赛变成'迷你工厂'
• 课程改革加速器：系部明确表态要将赛项核心技术融入课程体系，实现'以赛促教、以赛促改'的闭环
特色做法
• 组建双参赛团队策略：同时派出两支队伍参赛，既增加了获奖概率，又形成了内部良性竞争机制
• 赛项内容与产业需求精准对接：直接采用自动化生产线和液压加工机械作为考核载体，模拟真实工作场景
• 赛后立即启动成果转化：获奖后第一时间规划将赛项核心技术融入课程体系建设
• 教师指导团队稳定输出：王芬、李欣两位教师指导的两支队伍均获奖，展现了指导团队的教学一致性
经验总结
• 技能大赛不仅是竞技场，更是课程改革的'压力测试'和'需求调研'现场
• 双团队获奖证明了教学方法的可复制性和人才培养的标准化水平
• 从赛场到课堂的成果转化路径清晰：核心技术→课程体系→人才培养

党建联建促发展 校企融合谱新篇——建筑工程系与河北省第二建筑工程有限公司第十分公司举行校企联建党支...

创新产教融合机制 石家庄职业技术学院 2026-01-19
党建+校企合作模式创新 党建+校企合作 党支部联建 产教融合新模式 建筑专业群 双带头人 五双四维党建 常态化合作机制 高质量党建 校企协同 红色引擎
核心亮点
• 党建联建授牌仪式，校企党支部结对子，把组织生活开到企业一线
• 探索'党建+'校企合作新模式，让红色引擎驱动产教融合
• 建立常态化联建机制，把一次性活动变成长期战略合作
特色做法
• 教工党支部直接与企业分公司党支部结对子，在河北省第二建筑工程有限公司现场举行授牌仪式
• 系主任张璞亲自介绍'五双四维'党建教学融合发展特色品牌和'强国行'专项行动团队进展
• 双方明确要联合开展党建交流、人才培养、科研攻关、社会服务、文化传承创新和国际交流合作六大领域合作
• 把党建联建成果直接转化为推动校企高质量发展的动力，口号是'以高质量党建引领高质量发展'
经验总结
• 校企党支部直接对接，把党建会议开成了业务洽谈会+技术交流会
• '五双四维'党建教学融合品牌亮相，系主任亲自站台讲解
• 授牌仪式不是终点而是起点，后续要搞人才培养、科研攻关、国际交流一条龙

喜报：建筑工程系在2026年河北省职业院校技能大赛中荣获多项佳绩

打造高水平专业群,建设一流核心课程 石家庄职业技术学院 2026-01-19
以赛促学促教促改促建 技能大赛 以赛促学 建筑数字化 BIM技术 智能建造 产教融合 教学改革 实战能力 河北省职业院校 建筑工程专业
核心亮点
• 技能大赛获奖数量与质量实现新突破，斩获省级一等奖5项、二等奖12项、三等奖8项
• 竞赛内容紧密对接建筑行业数字化、智能化发展趋势，涵盖BIM技术、数字孪生、智能建造等前沿领域
• 通过技能大赛平台促进专业教学与行业需求精准对接，提升学生综合职业素养和实战能力
特色做法
• 组织师生参加省级技能大赛，在BIM技术、数字孪生、智能建造等赛项中取得优异成绩
• 指导教师团队悉心指导，参赛学生刻苦钻研、反复演练，将课堂所学转化为赛场表现
• 以技能大赛为抓手，总结经验优化人才培养模式，深化校企合作对接行业需求
经验总结
• 建筑工程系师生在2026年河北省职业院校技能大赛中表现优异，获奖成果丰硕
• 大赛内容聚焦建筑行业前沿技术，考察学生专业理论、实践操作与团队协作能力
• 学院坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”育人理念，深化教育教学改革

体育系教师在河北省高校体育优质课评选中斩获佳绩

建设一流核心课程 石家庄职业技术学院 2026-01-19
课程建设与教学创新 体育教学 课程创新 省级获奖 教学改革 社区服务 教师发展 以赛促教 素质教育 实践应用
核心亮点
• 体育系教师在省级优质课评选中斩获一等奖和二等奖，教学实力在线
• 课程覆盖公共体育和专业体育，既有广度又有深度
• 通过校赛初选机制为教师提供全方位支持，形成良性竞争氛围
特色做法
• 陈学梅老师开发了《公共体育课——“素质拓展”选项课》，聚焦学生综合素质提升，课程内容创新，在省级评选中荣获一等奖
• 耿明琴老师设计了《社会体育专业健美操课——服务社区的扇子舞创编与应用》，将专业课程与社区服务结合，注重实践应用，获得省级二等奖
• 体育系在评选前组织校赛初选，为参赛教师提供全方位支持保障，包括资源调配和指导，确保教师以最佳状态参赛
经验总结
• 河北省教育厅搞了个体育优质课评选，这所高校的体育系老师直接拿下两个奖项，教学水平杠杠的
• 陈学梅老师的《公共体育课——“素质拓展”选项课》拿了一等奖，耿明琴老师的《社会体育专业健美操课——服务社区的扇子舞创编与应用》拿了二等奖，课程设计很接地气
• 体育系赛前积极筹备，搞了校赛初选，给老师打辅助，这种内部选拔机制值得点赞

我院组织党员干部赴石家庄市党员干部警示教育基地参观学习

落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2026-01-16
廉洁警示教育 廉政教育 警示教育 沉浸式学习 案例教学 干部培训 党风廉政建设 高校治理 风险防控
核心亮点
• 沉浸式警示教育体验
• 覆盖重点岗位人员
• 案例教学直击人心
• 常态化廉政教育机制
特色做法
• 采用'沉浸式'参观学习模式，让干部亲身体验警示教育场景
• 聚焦'身边人身边事'的典型案例，增强教育的针对性和震撼力
• 结合多媒体互动体验，提升学习效果和参与度
• 将警示教育与'二次创业'发展目标相结合，推动学院高质量发展
经验总结
• 组织百余名干部赴警示教育基地参观
• 通过图文展板、案例剖析、场景模拟等形式开展教育
• 强调'清廉是福，贪欲是祸'的理念
• 计划将廉政教育融入日常工作中

机电与汽车工程系在全国三维数字化设计专项赛国赛中喜获三等奖

创新产教融合机制,打造高水平专业群 石家庄职业技术学院 2026-01-14
以赛促教深化产教融合 全国三等奖 增减材复合制造 数字孪生 以赛促教 智能制造 产教融合 实践教学改革 五轴加工 技术应用 赛事驱动
核心亮点
• 国赛三等奖：在全国三维数字化设计专项赛总决赛中斩获三等奖，展现了师生在智能制造领域的硬核实力
• 技术应用扎实：团队在比赛中精准完成桨叶模型制作与升力测试全流程，体现了从建模到加工的全链条技术能力
• 产教融合显成效：赛事成果直接印证了系部深化产教融合、推进实践教学改革的实际效果，不是纸上谈兵
特色做法
• 精细化建模+五轴精密加工实战：团队在比赛中实际操刀，从建模到加工全流程搞定桨叶模型，这不是模拟演练，而是真刀真枪的“技术秀”
• PPT+动画演示组合拳：在答辩环节，用清晰的视觉化手段系统阐述设计亮点，让评委秒懂技术价值，避免了“技术宅”的自嗨式汇报
• 省级选拔赛淬炼：先通过省级赛事打磨团队，积累经验后再冲击国赛，形成了“省赛练兵、国赛亮剑”的阶梯式参赛策略
经验总结
• 赛事驱动：通过参加“华教&德荟杯”全国专项赛，以真实竞赛场景倒逼教学改革，实现了“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的闭环
• 技术聚焦：紧扣增减材复合制造与数字孪生技术热点，将行业前沿技术融入教学与竞赛，让学生玩转智能制造“黑科技”
• 成果转化：比赛作品不仅追求创新性，更强调实用性，技术方案能直接应用于行业场景，避免了“实验室玩具”的尴尬

喜报：管理系在2026年河北省职业院校技能大赛中斩获佳绩

落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2026-01-14
岗课赛证融合育人模式 技能大赛 岗课赛证融合 线上竞赛 物流数据分析 复合型人才培养 省级奖项 梯队建设 区域经济结合 实战模拟 创新思维
核心亮点
• 在省级技能大赛中斩获团体三等奖，展现了扎实的专业功底
• 通过线上竞赛模式，模拟真实商业场景，检验学生综合能力
• 管理系强化竞赛梯队建设，持续提升学生创新与实践能力
特色做法
• 组织学生参加省级技能大赛“商业创新运营实战”赛项，在线上竞赛环境中实战演练
• 通过商务数据分析、物流数据分析及供应链优化方案设计等核心能力考核，模拟真实商业场景
• 管理系团队李浩鑫、张粟楠、张云开、李茜彤组成参赛队伍，凭借扎实功底和创新思维获得奖项
• 赛后总结“岗课赛证”融合育人模式成效，并规划强化竞赛梯队建设，持续提升学生能力
经验总结
• 这所院校在2026年河北省职业院校技能大赛“商业创新运营实战”赛项中，由管理系团队荣获团体三等奖，全省24所院校同台竞技，竞争激烈
• 大赛采用线上模式，重点考核商务数据分析、物流数据分析及供应链优化方案设计，通过真实场景模拟检验选手能力
• 管理系团队凭借精准数据分析、新颖方案设计和优异团队协作脱颖而出，体现了“岗课赛证”融合育人模式的成效
• 院校计划强化竞赛梯队建设，培养“精专业、善创新、强实践”的复合型技能人才，为区域物流发展做贡献

我院荣获河北省无偿献血爱心单位称号

落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2026-01-13
通过公益实践强化思想政治教育 无偿献血 公益实践 思想政治教育 品牌活动 团委工作 校企合作 志愿服务 健康中国 立德树人 实践育人
核心亮点
• 荣获河北省血液中心颁发的'无偿献血爱心单位'奖牌及感谢状
• 近三年共有932名师生参与，累计献血约309万毫升
• 无偿献血活动已发展成为学院一项品牌性公益活动
特色做法
• 院团委在学院党委领导下，将组织无偿献血活动作为引领青年、服务社会的重要载体
• 通过线上线下多渠道宣传科普献血知识、弘扬奉献精神
• 与河北省血液中心长期紧密合作，每年定期组织开展集中无偿献血志愿服务活动
• 近三年组织932名师生参与，累计献血约309万毫升
• 将无偿献血活动打造为品牌性公益活动，作为思想政治教育与公益实践课
经验总结
• 这所院校把无偿献血做成了品牌活动，三年攒了309万毫升血，相当于救了不知道多少人，还拿了官方认证的爱心单位奖牌
• 团委玩转线上线下宣传，把献血活动变成了生动的思政课，让学生们在奉献中成长
• 跟血液中心长期合作，定期搞集中献血活动，形成了稳定的公益输出模式

翰墨迎春·福至杏坛——学院工会举办迎春送福活动传承文化温情

落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2026-01-13
校园文化建设与教职工凝聚力提升 校园文化 传统文化 教职工活动 领导参与 书法体验 节日氛围 凝聚力建设 师生互动 红色福袋 情感凝聚
核心亮点
• 党委书记和副书记亲自参与，体现领导重视
• 书法摄影协会老师现场挥毫，专业与趣味结合
• 学生志愿者提供服务，师生互动增强
• 活动设置多个体验区，参与感强
• 将春联和福字装入红色福袋赠送，仪式感满满
特色做法
• 在体育馆一层搞事情，红纸翻飞、翰墨飘香，直接拉满传统文化氛围
• 书法摄影协会的老师现场秀操作，楷书行草轮番上阵，福字春联批量生产
• 领导亲自下场，和教职工一起玩笔墨，不摆架子只送祝福
• 学生志愿者当气氛组，端茶倒水服务周到，师生打成一片
• 红色福袋一装，春联福字秒变伴手礼，大家互赠笑语，情谊值直接飙升
经验总结
• 学院工会在体育馆举办迎春送福活动，主题为翰墨迎春·福至杏坛
• 活动通过书法创作春联和福字，弘扬中华优秀传统文化
• 现场有书写区、体验区和作品赠送环节，氛围热烈
• 活动增强了教职工归属感和凝聚力，被视为校园文化建设的一部分

喜报：艺术设计系在河北省职业院校技能大赛“短视频创作与运营”赛项喜获佳绩

打造高水平专业群 石家庄职业技术学院 2026-01-08
以赛促教、以赛促学、以赛促改 技能大赛 短视频 以赛促教 产教融合 专业建设 河北省 职业院校 艺术设计 复合型人才 教学改革
核心亮点
• 在省级技能大赛中斩获二等奖第一名，全省47支队伍中脱颖而出
• 240分钟内完成从策划到运营的全流程短视频创作任务
• 作品兼具技术性、创新性和应用价值，获得评委高度认可
特色做法
• 组织师生参加省级“短视频创作与运营”技能大赛，把课堂搬到赛场，用实战检验教学成果
• 指导老师赵高林、梁媛带队，四名学生吕华华、马宁宁、翟雨桐、卢旨意组成战队，在高压比赛中稳定发挥
• 赛后总结“以赛促教、以赛促学、以赛促改”经验，计划进一步对接行业需求，深化产教融合
经验总结
• 艺术设计系师生在2026年河北省职业院校技能大赛中表现亮眼，拿下短视频赛项高职组二等奖第一名
• 比赛要求选手在4小时内完成素材筛选、策划、脚本、剪辑、特效、运营方案等全流程任务
• 团队不仅技术扎实，还在展示环节清晰阐述创作思路和运营策略，展现了复合型人才培养成果