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喜报 | 我校入选高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目学校及案例团队

构建数字化教学新生态 长春汽车职业技术大学 2025-08-29
通过虚拟仿真技术提升实验教学数字化水平 虚拟仿真 数字化教学 智能制造 VR/AR技术 实验教学创新 产教融合 低成本实训 教育部项目 职业本科院校 历史性突破 沉浸式学习 技术技能人才培养
核心亮点
• 成功入选教育部虚拟仿真教学创新实验室项目，实现历史性突破
• 全国唯一入选的公办职业本科院校，凸显独特地位
• 构建沉浸式虚拟仿真教学体系，解决传统实训痛点
• 利用VR/AR设备实现全流程模拟训练，提升学习效果
特色做法
• 以智能制造协同创新中心为依托，构建涵盖工业机器人运维、智能产线调试、数字化工厂规划的虚拟仿真教学体系
• 使用VR/AR设备进行沉浸式场景还原，模拟真实生产流程，从基础操作到复杂工艺无缝衔接
• 针对传统实训中设备成本高、操作风险大、场景覆盖有限的问题，提供低成本、高安全的替代方案
• 作为全国唯一入选的公办职业本科院校，在数字教学领域实现突破，并计划联合行业企业开发资源
经验总结
• 教育部公布第二批虚拟仿真项目名单，我校智能制造实验室入选
• 项目聚焦数字技术与实验教学融合，全国184所高校340个项目获批
• 实验室依托智能制造协同创新中心，覆盖工业机器人、智能产线等模块
• 通过虚拟仿真降低设备成本和操作风险，扩展场景覆盖
• 学校持续投入虚拟仿真建设，未来将联合企业开发产业资源

我校应邀参加新疆理工职业大学对口支援工作推进会

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 长春汽车职业技术大学 2025-08-26
对口支援与师资培养 对口支援 产教融合 师资培养 汽车产业 西部开发 校际合作 实训基地 奉献精神 技术高地 协议签约
核心亮点
• 作为副组长单位牵头对口支援，推动新疆理工职业大学交通工程学院建设
• 聚焦汽车'新四化'趋势，打造新能源汽车和智能制造技术高地
• 援疆教师舍家报国，深度参与西部职业教育，体现奉献精神
特色做法
• 组团式对口支援模式，由长春汽车职业技术大学牵头承担新疆理工职业大学交通工程学院援建任务
• 基于汽车'新四化'趋势，推进产教融合和校企合作，打造技术高地
• 协议部署具体合作领域，包括专业建设、师资培养和实训基地共建，确保落地见效
• 实地看望援疆教师，了解工作生活需求，提供精神支持和保障
经验总结
• 对口支援推进会于8月在喀什召开，长春汽车职业技术大学副校长带队参会并发言
• 总结前期成果，提出下一步援建规划，重点在专业建设、师资培养、实训基地共建
• 签署援建协议，进入实质性推进阶段，学校将发挥汽车专业优势支持新疆产业升级
• 看望援疆教师，肯定其贡献，鼓励继续发挥专业特长助力校际协同发展

烟台汽车工程职业学院党委书记秦桂建一行来我校调研

创新产教融合机制,打造高水平专业群 长春汽车职业技术大学 2025-08-21
产教融合与专业群建设 产教融合 专业群建设 实训中心 校际交流 汽车产业 人才培养 职业教育创新 实地调研 互学互鉴
核心亮点
• 实地参观红旗汽车品牌服务中心等实训中心，展示产教融合的硬件实力
• 系统介绍职业本科建设和汽车类高水平专业群建设经验，突出成果成效
• 两校领导互访交流，强调互学互鉴，推动区域职业教育高质量发展
特色做法
• 实地参观实训中心，详细讲解建设规划、设备配置和教学实训开展情况，让来访者直观感受产教融合实践
• 座谈会上系统介绍职业本科建设和汽车类高水平专业群建设的具体做法，聚焦汽车产业需求
• 领导层直接参与交流，强调互学互鉴，推动两校合作，避免空谈，直击人才培养痛点
经验总结
• 长汽大学通过建设多个实训中心（如红旗汽车品牌服务中心、新能源汽车技术实训中心）深化产教融合
• 学校围绕汽车产业生态办学，创新校企合作人才培养模式，提升专业群水平
• 与烟台汽车工程职业学院开展调研交流，分享经验并探讨合作路径

河北工业职业技术大学党委书记李鑫一行来我校调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 长春汽车职业技术大学 2025-08-01
通过实地调研和座谈交流，分享产教融合和实训基地建设经验，促进校际合作 产教融合 校际合作 实训基地 汽车专业 双高建设 政校企联动 人才培养 职业教育创新 跨区域交流 实践教学
核心亮点
• 河北工业职业技术大学考察团来访，聚焦专业结构调整和产教融合，体现跨区域合作亮点
• 实地踏查多个实训中心，如红旗汽车品牌服务中心和智能制造协同创新中心，展示前沿技术融合教学
• 座谈会上深入探讨'双高'建设和招生就业创新，凸显实践成果和借鉴意义
特色做法
• 组织实地踏查红旗汽车品牌服务中心等实训基地，直观展示产业技术与教学融合的具体场景
• 通过座谈会分享职业本科专业布局调整经验，突出'政校企'联动在产教融合中的实际应用
• 针对汽车类专业发展，交流学生实践能力培养方法，如智能汽车工程研发服务中心的运行细节
经验总结
• 河北工业职业技术大学党委书记带队调研，交流专业结构调整和校企合作，强调产教融合机制创新
• 考察团参观实训基地，包括新能源汽车技术实训中心，了解学生实践能力培养和校企项目运行
• 长春汽车职业技术大学介绍'政校企'三方联动模式，推动人才培养与产业需求精准对接
• 双方讨论'双高'建设议题，期待深化协作解决共性问题，促进职业教育高质量发展

深化校校科研合作 | 信息工程学院与东北电力大学联合 举办计算机视觉学术交流会议

创新产教融合机制,打造高水平专业群 长春汽车职业技术大学 2025-07-11
校校合作与科研交流 校校合作 计算机视觉 科研交流 智能汽车 人才培养 技术创新
核心亮点
• 开展计算机视觉技术的科研学术交流
• 探讨计算机视觉技术在智能汽车等领域的应用
• 达成科研项目合作、师资与学生交流等多项共识
特色做法
• 信息工程学院院长赵良富介绍学院在科研平台开发、科研项目建设以及人才培养等情况
• 东北电力大学计算机视觉团队负责人王新华教授分享算法优化、图像识别与处理等方面的最新研究成果
• 双方围绕计算机视觉技术在汽车智能制造中的应用、科研项目申报合作、师资与学生交流等议题深入探讨
经验总结
• 通过校校合作整合资源，实现共赢
• 分享最新研究成果，分析技术应用现状与瓶颈
• 建立长期合作机制，定期开展学术研讨与资源共享

机械工程学院团队聚焦装备制造业前沿 开展访企拓岗调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 长春汽车职业技术大学 2025-07-08
深化专业与产业精准对接，推动职业本科教育高质量发展 产教融合 校企合作 实训基地建设 高精数控加工技术 装备制造行业 人才培养 区域经济
核心亮点
• 深入多家企业及职业院校开展深度访企拓岗调研
• 实地考察企业生产经营状况、主要产品类型、生产工艺及设备配置
• 围绕产学研合作模式展开深入探讨
• 了解航空航天领域对零件加工精度要求及人才需求
• 探讨未来校企合作、学生培养、实训基地建设
• 参观精密加工产业学院，了解产教融合创新举措
特色做法
• 走进被誉为“中国工量具制造业的摇篮”的哈尔滨量具刃具集团有限责任公司
• 访问国家级专精特新“小巨人”企业——广联航空工业股份有限公司
• 走访沈阳机床股份有限公司与沈阳久达机械制造有限公司
• 前往全球顶尖高精度机床制造商——德马吉森精机（天津）机床有限公司
• 抵达天津轻工职业技术学院，参观精密加工产业学院
经验总结
• 调研团深入企业生产车间，实地考察企业状况
• 与企业技术人员交流，探讨产学研合作模式
• 了解航空航天领域对高精数控加工技术人才的需求
• 探讨校企合作、学生培养、实训基地建设
• 参观精密加工产业学院，了解产教融合创新

机械工程学院召开2025级人才培养方案论证会

创新产教融合机制 长春汽车职业技术大学 2025-06-24
深化产教融合，优化人才培养模式 产教融合 人才培养 校企合作 课程优化 实践教学
核心亮点
• 邀请行业专家、高校教授及学生代表共同参与人才培养方案的论证
• 针对机械行业新技术迭代和产业升级的需求，调整课程设置和实践教学环节
• 深化校企合作，推动专业建设与行业发展同频共振
特色做法
• 组织跨界的专家论证会，包括企业研发总监、技能大师、高校教授和学生代表
• 针对行业变化，动态调整课程体系和实践教学计划
• 建立反馈机制，持续优化人才培养方案
经验总结
• 通过专家论证会的形式，集思广益，优化人才培养方案
• 注重理论与实践的结合，提升学生的职业技能和就业竞争力
• 强化校企合作，实现教育资源与产业需求的有效对接

吉林大学学生来我校开展教学实习活动

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 长春汽车职业技术大学 2025-06-24
产教融合实践教学 产教融合 实践教学 安全教育 智能制造 数据分析 分组教学
核心亮点
• 安全知识与实操结合的教学模式
• 依托真实生产线进行现场教学
• 分组教学模式提升学生参与度
• 理论与实践深度融合
特色做法
• 安全知识开篇，模拟车间演练灭火器使用及紧急疏散流程
• 依托汽车智能制造生产线实物设备，解析板材冲压全流程、工业机器人焊接技巧等
• 生产数据管理与分析课程采用案例模式，以真实车企数据为例
• 新技术实践教学环节通过分组教学模式，引导学生深度参与机器人操作、AGV小车调试
经验总结
• 通过模拟车间演练灭火器使用及紧急疏散流程，强化安全意识
• 利用汽车智能制造生产线实物设备，解析核心工艺技术要点与操作规范
• 采用案例模式讲解生产数据管理与分析，提升数据处理能力
• 分组教学模式引导学生深度参与机器人操作、AGV小车调试等项目

台州职业技术学院副校长周卫华一行来我校调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 长春汽车职业技术大学 2025-06-20
校企合作与产教融合 产教融合 校企合作 双高建设 实训基地 职业教育 技术技能人才培养
核心亮点
• 两校通过调研活动搭建了经验分享与合作交流的桥梁
• 长汽大学在校企合作、产教融合方面的经验举措和教育教学成果获得高度评价
• 双方围绕‘双高’建设、实训基地建设等话题展开深入交流
特色做法
• 长汽大学展示了智能汽车工程研发服务中心、智能制造协同创新中心，体现了其在产教融合方面的具体实践
• 双方通过座谈会形式，深入交流了在深化产教融合、提升社会服务能力等方面的经验和做法
经验总结
• 长汽大学与汽车产业紧密相连，致力于培养适应产业智能化、绿色化转型需求的高素质技术技能人才
• 台州职业技术学院希望通过学习长汽大学的先进经验，推动学校各项事业迈上新台阶

汽车工程学院成功举办2025级人才培养方案论证会

创新产教融合机制,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 长春汽车职业技术大学 2025-06-17
人才培养方案修订与论证 产教融合 人才培养 新能源汽车 智能网联汽车 专家论证 前沿技术
核心亮点
• 邀请行业内外专家参与人才培养方案论证
• 覆盖新能源汽车和智能网联汽车等多个前沿专业
• 注重学生综合素质和创新能力提升
特色做法
• 召开2025级人才培养方案修订论证工作会议，邀请吉林大学汽车工程学院教授、一汽大众汽车有限公司高级工程师等行业内外专家参与
• 论证工作覆盖新能源汽车工程技术、智能网联汽车工程技术两个职业本科专业，以及五个专科专业
• 通过广泛调研、科学论证、多方协同，为人才培养方案修订奠定坚实基础
经验总结
• 通过专家论证明确和细化培养目标与定位
• 职业本科专业突出‘三电’核心技术和智能网联汽车技术能力培养
• 专科专业聚焦实用技能和行业前沿技术应用

长春大正博凯汽车设备有限公司来校走访交流

创新产教融合机制 长春汽车职业技术大学 2025-06-13
校企合作深化 校企合作 工业机器人技术 师资培训 学生就业 研发协作 产教融合 实践教学
核心亮点
• 深化校企合作，聚焦工业机器人技术国家级培训项目
• 围绕师培合作、学生就业、研发协作三大核心议题展开深度研讨
• 深度融合高校科研与人才资源及企业生产实践经验
特色做法
• 双方围绕重庆市2025年工业机器人技术国家级培训项目合作展开交流
• 针对学校师资培训需求，讨论优质师资调配、实训场地利用及个性化培训方案定制
• 计划结合高校科研人才与企业实践经验，共同推动行业技术革新
经验总结
• 校企双方就深化合作展开深度洽谈，特别是在工业机器人技术培训项目上
• 探讨了师资培训、学生就业及研发协作等多个合作维度
• 计划通过创新驱动行业发展，实践赋能学生成长